ESCOLA SECUND INFORMAÇÃO Disciplina: Língua Portuguesa

ESCOLA SECUNDÁRIA PADRE BENJAMIM SALGADO
Ano Letivo 2011/2012
INFORMAÇÃO
INFORMAÇÃO- EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
Disciplina: Língua Portuguesa
Nível de Ensino: Básico
Modalidade: Prova oral
Ano de escolaridade: 9º Ano
Objeto de Avaliação
Conteúdos
- Texto narrativo.
- Texto épico: “OS
Lusíadas”.
- Texto dramático:
“Auto da Barca do
Inferno”, de Gil
Vicente.
- Funcionamento da
língua:
. classe e subclasse de
palavras;
. graus dos adjetivos;
. acentuação;
. funções sintáticas;
. orações;
. tempos e modos
verbais;
Competências
Caraterísticas e Estrutura
Tipologia / nº itens
1.
. identificar a intenção comunicativa do interlocutor;
. a partir de chaves linguísticas, desfazer ambiguidades e deduzir
sentidos implícitos;
tilizar recursos expressivos linguísticos e não linguísticos, como
. utilizar
estratégias de adesão e de oposição;
. adequar o discurso ao objetivo
tivo comunicativo, ao assunto e a
diferentes auditórios;
2.
. fazer exposições orais;
. exprimir
xprimir pontos de vista, argumentar e destacar unidades
informativas relevantes;
. selecionar
cionar a complexidade gramatical e o voc
vocabulário requeridos
na comunicação oral.
- Compreensão e Expressão Oral
- Leitura:
. ler
er com rapidez e em profundidade;
.conservar
onservar na memória o significado do texto em função da
relevância e hierarquização das suas unidades informativas;
. apreender
nder criticamente o significado e a intencionalidade dos
Duração: até 15 minutos
3.
Critérios gerais de classificação
Cotação
Leitura expressiva de
um excerto de uma
obra;
1.
20 %
- Ler com rapidez e
expressividade.
Questões de resposta
curta de compreensão
e interpretação do
texto.
2.
30%
- Apreende a intencionalidade
comunicativa e o sentido do texto;
- expressa-se com correção e
fluência.
Questões de
funcionamento da
língua.
3.
25%
.- Conhece as estruturas
fundamentais da língua.
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Ano Letivo 2011/2012
INFORMAÇÃO
INFORMAÇÃO- EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
. tipos de conjugação;
. complexos verbais.
textos escritos;
. aplicar
plicar diversas estratégias de leitura;
. selecionar
cionar as fontes de informação adequadas à tarefa a realizar; 4.
. utilizar
tilizar chaves linguísticas e textuais para desfazer
ambiguidades, deduzir sentidos implícitos e reconhecer usos
figurativos:
*campo lexical; *interjeição; *suspensão da frase; *repetições;
*comparação; *personificação; *metáfora; *enumeração;
*hipérbole; *anáfora; *eufemismo; *antítese;
*perífrase.
. interpretar
nterpretar linguagens de natureza icónica e simbólica;
. distinguir
inguir as formas naturais da literatura;
. estabelecer
stabelecer relações temáticas entre textos;
. reconhecer
econhecer valores culturais, estéticos, éticos, políticos e
religiosos que perpassam nos textos.
. analisar
nalisar um texto do ponto de vista ideológico, formal e
estilístico;
. identificar
dentificar categorias da narrativa;
. identificar
dentificar diferentes classes de palavras;
. analisar umaa frase do ponto de vista sintá
sintático;
. aplicar conhecimentos
imentos relativos à conjugação verbal.
Dar opinião e
argumentar sobre um
tema relacionado com
as obras estudadas.
4.
25%
Total – 100 %
Material : O aluno deverá levar para a prova oral o manual do 9º ano ””Com Todas as Letras”.
.- Exprime pontos de vista e
argumenta.