UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC
CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS DE JOINVILLE - CCT
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA - DQMC
ATIVIDADES COMPLEMENTAR 1 BASEADA NO TEXTO: LOPES, Alice Ribeiro Casimiro.
Bachelard: o filósofo da Desilusão.(disponível página da professora)
DATA ENTREGA: 30/05
OBS:
a) Atenção para item 2 do cronograma: Todas as atividades deverão ser entregues
digitadas (letra T 12 arial ou times, cabeçalho, perguntas e respostas, texto
justificado e bibliografia) e impressas para o professor na data já prevista no
cronograma. As atividades complementares e ou extraclasse entregues fora da data
estipulada terá diminuição de 1,0 ponto a cada dia de atraso.
b) Pode ser elaborada em grupos de até 04 integrantes.
c) Escolher 04 questões para entregar. Cada questão vale 2,5.
1) Uma das contribuições fundamentais de Bachelard é a primazia conferida ao erro, à
retificação, ao invés da verdade, na construção do conhecimento científico. Explique
como isso é possível em Bachelard e que é tão diferente dos partidários das correntes
epistemológicas lógicas?
2) Qual a diferença entre fenômeno e fenomenotécnica em Bachelard e relação com
conhecimento comum e conhecimento científico?
3) Explique a frase a partir da lógica de Bachelard: “De nada adiantaria ter super-olhos
para enxergar esse novo mundo. Conhecemos com a razão e as imagens devem ser
entendidas como modelos de raciocínio, nunca reflexos do real.”
4) Bachelard nega a filosofia do não enquanto uma atitude de recusa, para defendê-la
como uma atitude de conciliação.
a) O que é “filosofia do não”?
b) De que maneira Bachelard defende a “filosofia do não” como conciliação?
5) Explique com suas palavras, a diferença entre o real dado e real científico proposto por
Bachelard.
6) O texto afirma que Bachelard, portanto, se situa como o filósofo da desilusão, aquele
que afirma: somos o limite das nossas ilusões perdidas. Explique a frase em relação a
denominação de Bachelard como filósofo da desilusão.
7) Por que se diz que em Bachelard a concepção de conhecimento é descontinuísta?