INVENTÁRIO PREDITIVO DE TAQUIFEMIA David A. Daly (2006) INSTRUÇÕES: Leia as descrições relacionadas na tabela abaixo e circule o número que você acredita melhor descrever a taquifemia dessa pessoa. DESCRIÇÃO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Pragmática Falta de habilidades efetivas de auto monitoramento Falta de consciência dos próprios erros e problemas de comunicação Falante compulsivo, prolixo, superficial, dificuldade em achar palavras Habilidades de planejamento pobres; julga incorretamente o uso efetivo do tempo Pobreza das habilidades de comunicação social, dificuldade em respeitar os turnos de fala, interrupções Não reconhece e/ou responde ao feedback verbal ou visual Não corrige ou repara quebras na comunicação Pequeno ou nenhum esforço observado durante as disfluencias Pequena ou nenhuma ansiedade em relação à fala; indiferença Fala melhora sob pressão (melhora quando concentrado por curto período de tempo) Motor - fala Erros de articulação Velocidade de fala irregular, fala aos arrancos, explosão de palavras Sobrepõe ou condensa as palavras Velocidade de fala rápida (taquilalia) SEMPRE QUASE SEMPRE FREQUENTEMENTE ÀS VEZES RARAMENTE QUASE NUNCA NUNCA 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Velocidade de fala aumenta progressivamente (festinação) Prosódia variável; melodia ou padrão de acentuação irregular Voz em volume alto diminui de intensidade para um murmúrio não inteligível Falta de pausas entre palavras e frases Repetições de palavras multi - silábicas e frases Co existência de disfluencias excessivas e gagueira Linguagem - cognição Linguagem desorganizada; sentenças confusas; dificuldade em achar palavras Formulação linguística pobre, pobreza de detalhes ao contar uma estória; problemas em sequenciação Desorganização da linguagem aumenta com o aumento da complexidade dos tópicos Muitas revisões; interjeições; utilização de palavras de apoio (pausas plenas) Parece verbalizar antes de formular o pensamento adequadamente Introdução, manutenção e conclusão de tópicos inadequada Estrutura gramatical imprópria; gramática pobre; erros sintáticos Se distrai com facilidade; capacidade de concentração pobre; tempo de atenção curto Coordenação motora – problemas de escrita Controle motor para escrita pobre; escrita desordenada Escrita com omissões e transposições de letras, sílabas ou palavras Coordenação de diadococinesias orais abaixo do padrão Disritmia respiratória; padrão respiratório aos arrancos ou abrupto Desajeitado e descoordenado, Atividades motoras aceleradas ou impulsivas 6 6 6 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 1 1 1 0 0 0 6 6 6 5 5 5 4 4 4 3 3 3 2 2 2 1 1 1 0 0 0 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 6 5 4 3 2 1 0 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 6 5 4 3 2 1 0 ESCORE TOTAL: ________________________________________________ COMENTÁRIOS: