dph1330 educação ambiental: uma perspectiva

XVII Encontro de Iniciação Científica
XIII Mostra de Pós-graduação
VII Seminário de Extensão
IV Seminário de Docência Universitária
16 a 20 de outubro de 2012
INCLUSÃO VERDE: Ciência, Tecnologia e
Inovação para o Desenvolvimento Sustentável
DPH1330
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PERSPECTIVA
METODOLÓGICA DE REPLANTIO DE MUDAS DA EMEF PROF°
WALTER DE OLIVEIRA TAUBATÉ – SP
LUCAS MICHEL OLIVEIRA ANACLETO
EDNILCE SANTOS
CAMILA SILVA
ANAUYRA FREIRE
[email protected]
GEOGRAFIA (LICENCIATURA/BACHARELADO) NOTURNO
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
ORIENTADOR(A)
EDUARDO CARLOS PINTO
UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ
Educação Ambiental: uma perspectiva metodológica de replantio de mudas da
EMEF Prof° Walter de Oliveira Taubaté – SP1
Lucas M. de O. Anacleto2
Anauyra Freire3
Ednilce Santos Paula4
Camila Silva5
Orientador: Carlos Eduardo Pinto 6
Resumo
Hoje a sociedade está fragilizada quanto aos valores educacionais, sociais, éticos e
morais. São problemas que nos levam crer, que vivemos em um ambiente desfavorável
para a construção social da cidadania e bem estar dos indivíduos. Dentre muitos de seus
objetivos, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID), visa
elevar a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de licenciatura das
instituições de educação superior, e a inserção dos estudantes de licenciatura no
cotidiano da rede pública da educação, possibilitando a promoção e integração entre a
educação superior e a educação básica. Desta forma é possível observar as dificuldades
e as potencialidades da unidade escolar contribuindo com a formação dos bolsistas e
estimulando a educação dos discentes. Foi traçado em atividade coletiva um
diagnóstico, entre os bolsistas financiados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nível Superior (CAPES), em parceria com a Universidade de Taubaté
(UNITAU) e os discentes, resultando na elaboração de uma estratégia de trabalho com
ampliação dos conhecimentos de forma integrada, promovendo a consciência ambiental
e o interesse em aprender. O presente trabalho, tendo como tema “Educação Ambiental:
uma perspectiva metodológica de replantio de mudas da EMEF Walther de Oliveira” é
dedicada à conscientização ambiental, realizada através da prática de arborização e
abordagem teórica correlata. O objetivo é desenvolver a construção da educação
ambiental, através de uma perspectiva metodológica com base na disciplina Geografia,
empregada pela necessidade de um espaço verde na unidade escolar. A metodologia
utilizada baseia-se nos conteúdos factuais, conceituais e procedimentais, buscando
integrar a educação informal à educação formal, que constituem estágios como:
programação e efetivação. A expectativa do projeto é trazer maior comprometimento e
respeito dos alunos para com o meio ambiente, a integração escola /comunidade e a
motivação dos alunos, pois é por meio de uma escola que aguça a curiosidade e que o
aluno se sentirá envolvido. Assim, espera-se que o corpo discente da Unidade Escolar
seja beneficiado com o incentivo ao estudo da ciência geográfica e que as atividades
desenvolvidas possibilitem um convívio social harmonioso e passível de um maior
comprometimento da equipe escolar.
1
SEDUNI – Seminário de Docência Universitária
Graduando em Geografia, Universidade de Taubaté, (Bolsista Pibid),
[email protected].
3
Supervisora PIBID e Docente na EMEF Escola Walter de Oliveira,
[email protected].
4
Graduando em Geografia, (Bolsista Pibid,)Universidade de Taubaté,
[email protected].
5
Graduando em Geografia (Bolsista Pibid),Universidade de Taubaté, (Bolsista Pibid),
[email protected].
6
Mestre de Geografia, Professor, Universidade de Taubaté, Coordenador PIBID –
2011,[email protected].
2
Palavras-chave: Ambiental, educação, estratégia de ensino.