Itinerários Histórico-Geográficos Área Científica: Ciências

DESCRIÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR
Unidade Curricular: Itinerários Histórico-Geográficos
Área Científica: Ciências Sociais e Humanas
CÓDIGO:
CRÉDITOS ECTS: 4
CURSO:
Animação Sociocultural
Ano: 1º
2º
3º
Regime: Obrigatório
4º
Optativo
Horas de Trabalho:
Ensino teórico (T)
Teórico-prático (TP)
Prático e laboratorial (PL)
Trabalho de campo (TC)
Seminário (S)
PRÉ-REQUISITOS: Sim
Semestre: 1º
Tipo: Anual
60
2º
Semestral
Estágio (E)
Orientação tutorial (OT)
Estudo
Avaliação
Outra (O)]
TOTAL
Indicar abaixo
Outro
7,5
30,5
10
108
Não tem
OBJECTIVOS:
1. Promover o conhecimento dos recursos e factos histórico-geográficos nas práticas de
animação
2. Promover a investigação da História e Geografia através da recolha de matérias
(documentais e não documentais) de âmbito local ou de temas gerais
3. Identificar e reconhecer, com as populações locais, os produtos genuínos da sua
cultura tradicional e a sua evolução no tempo
4. Desenvolver procedimentos de inventariação dos elementos patrimoniais, de âmbito
natural e cultural (da cultura material e/ou imaterial), na construção de
percursos/itinerários temáticos
5. Saber promover a “história” e a “paisagem” local como produto com uma rentabilidade
sustentável para as populações e atractivo aos visitantes
6. Sensibilizar para a importância da transmissão de conhecimentos sobre a História e
Geografia em diferentes escalas territoriais, através de circuitos temáticos
7. Conhecer as fases e etapas da organização e implementação de um itinerário, roteiro
ou guião
8. Desenvolver técnicas de representação espacial de itinerários em diferentes suportes
gráficos
9. Fomentar a construção de itinerários para temas e territórios diferenciados e a
criatividade nas formas e meios aplicados
PROGRAMA:
1. Conceitos e tipologias de itinerários e circuitos
1.1. Evolução e significado dos itinerários e circuitos no contexto histórico-geográfico
1.2. Itinerários no tempo e no espaço – a viagem, o passeio, a caminhada, o turismo de
aventura como materiais operacionalizáveis pela Animação Sociocultural
1.3. Tipologias de itinerários e circuitos e sua aplicação no âmbito da animação
1.4. Do primeiro Guia de Portugal (1924) da Gulbenkian aos novos formatos de divulgação
e promoção
2. A concepção e realização de itinerários
2.1. Componentes e recursos de um itinerário
2.2. Planeamento e organização de itinerários
2.3. Concepção e representação espacial
2.4. Concepção de um itinerário pela história da cultura material (ou imaterial) de uma
população/localidade
3. Fontes de Informação e Recursos
3.1. Informação histórica:
• Métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica em História;
• Ferramentas multimédia ao serviço da História;
• Introdução aos conceitos generalistas em História;
• O que é a História?
• A História – a eterna viagem dos homens;
• O tempo e os locais históricos;
• Compreender o passado pelo presente;
• A observação histórica e geográfica;
• A História Social;
• História e a Economia;
• História e a Política;
• História e a Cultura geográfica;
• Reflexões sobre o futuro da História e da Geografia.
3.2. Informação geográfica
• - Elementos geomorfológios e geolólicos
• - Recursos ambientais. Dos elementos físicos/naturais às áreas classificadas
• - A acção antrópica no território: elementos de valorização
3.3. Sistemas de Informação Geográfica
• - Georreferênciação dos elementos histórico-geográficos e os seus atributos
• - Análise espacial dos elementos e das suas relações
• - Representação territorial do itinerário
4. Elaboração e divulgação de itinerários temáticos
4.1. Potencialidades e recursos histórico-geográficos para a definição de itinerários
4.2. Dimensão ecocultural e didáctica de um itinerário
4.3. O itinerário como instrumento de promoção e divulgação territorial / comunitária no
contexto da interpretação patrimonial
4.4. Divulgação de itinerários em diferentes meios e formatos
MÉTODO ENSINO:
Em termos metodológicos, as aulas teóricas serão expositivas e de discussão sobre
fenómenos/acontecimentos actuais, problemas de âmbito local ou global relacionados com a
História, a geografia, o turismo, o património cultural e a animação. Incentivaremos a
intervenção e iniciativa individual, bem como a reflexão colectiva, sobre a problemática da
divulgação histórico-geográfica a diferentes escalas territoriais e segundo temas ou áreas de
interesse. Nas aulas práticas serão realizadas actividades de investigação, ilustração e
exposição, no âmbito dos conteúdos abordados, dando especial atenção à realização de
projectos de animação, valorização e promoção dos recursos históricos e naturais. Nas
sessões de orientação tutorial procurar-se-á esclarecer dúvidas e dificuldades, bem como
conduzir o processo de estudo e trabalhos de investigação, individuais ou em grupo, a
desenvolver pelo(s) aluno(s), assim como visitas de estudo, análise de projectos de animação,
conduzindo os alunos para uma maior percepção da realidade. Perspectiva-se um método de
investigação-acção, próprio da Animação Sociocultural, através da pesquisa e participação
activa das populações, com o objectivo de promover e consolidar as identidades territoriais.
AVALIAÇÃO:
- Artigo Científico – 25% (5v.)
- Poster – 25% (5v.)
- Desdobrável – 10 (2v)
- Testes – 40% (8v)
BIBLIOGRAFIA:
FORTUNA, C. (1999), Identidades, percursos, paisagens culturais. Celta Editora, Oeiras.
GOMEZ, J. e QUIJANO, C. (1991), Rutas e itinerários turísticos en Espanã, Ed. Sitesis, Madrid.
MATHIESON, A. E WALL, G. (1990), Tourism: economic, physical and social impacts,
Longman Group, New York.
SERRA, J. C e all (2003) - Itinerários Histórico-Naturais, Porto Editora, Porto.
FREITAS BRANCO, Jorge e S. El-Shawan CASTELO-BRANCO (Orgs.) (2003), Vozes do
Povo, A Folclorização em Portugal, Celta Editora, Oeiras.
MATTOSO, José (1999), A Função Social da História no Mundo de Hoje, APH, Lisboa.
SÉRGIO, António (1977), Breve Interpretação da História de Portugal, Sá da Costa, Lisboa.
SOEIRO de BRITO, R.(1994) – Portugal Perfil Geográfico, Ed. Estampa, Lisboa