PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA ALUNO(A):

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PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA
ALUNO(A): ____________________________________________________________________________ - Nº.:________
7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL - TURMA: _______ - DATA: ______
AFE 01 – ÁLGEBRA – 7º ANO
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01 – Represente numericamente o oposto de cada situação.
a)
Ganhar cinco pontos em um jogo;
–5
b)
Uma temperatura de 3ºC abaixo de zero;
+3
c)
Dois andares abaixo do térreo;
+2
d)
Um lucro de R$ 20,00;
–20
e)
Um débito de R$ 70,00;
+70
f)
150 m acima do nível do mar.
–150
02 – Reescreva apenas as sentenças verdadeiras: (não precisa colocar verdadeiro ou falso, basta copiar a correta em cada linha
abaixo correspondente da afirmação.)
a)
Números distintos que têm o mesmo valor absoluto são opostos. (V)
____________________________________________________________________________________
b)
A igualdade –(– 15) = + 15 se lê: o oposto de menos 15 é mais 15. (V)
____________________________________________________________________________________
c)
O oposto do oposto de um número é o próprio número. (V)
____________________________________________________________________________________
d)
O módulo de um número pode ser negativo.
____________________________________________________________________________________
e)
Dois números negativos podem ser opostos.
____________________________________________________________________________________
03 – Indique a expressão correspondente a cada item e calcule o seu valor:
a) A soma de –6 com o dobro de +5.
– 6 + 2(5) = – 6 + 10 = + 4
b) A metade da diferença entre –4 e +8.
[– 4 – (+8)] : 2 = [– 4 – 8] : 2 = – 12 : 2 = – 6
c) O produto do quadrado de –3 com o cubo de –2.
(–3)2 x (–2)3 = 9 x (–8) = –72
d) A diferença entre a metade de –6 e o número 8.
– 6 : 2 – 8 = – 3 – 8 = – 11
04 – Sabemos que:
T   1   2   4 = (-1)[-2 + 4] = (-1)[2] = - 2
V  6   3   3 = 6 + [- 9] = 6 – 9 = -3
2T  3V  : 5
Calcule o valor de
05 - Sabendo que R =
R=
S=
(2T – 3V) : 5 = [ 2(-2) – 3(-3)] : 5 = [- 4 + 9] : 5 = 5 : 5 = 1.
 3   2   6
3
2
2
eS=
(210 : 26 ) : 22
, determine o valor numérico de R + S.
25 : 23
 3   2   6 (27)  (4)  (36)   108  (36)  3
3
2
2


(210 : 26 ) : 22 210 6 : 22 24 : 22 24  2 22


 2  2 1
25 : 23
253
22
2
2
Logo, R + S = -3 + 1 = -2
06 – Rafael tinha metade das figurinhas que tem Marquinhos. Ele perdeu 4 figurinhas e agora tem
que tem Marquinhos. Quantas figurinhas tem Marquinhos?
1 1 3 2 1 1
    ;
de ?  4; 4  1 6  24
2 3 6 6 6 6
1
das figurinhas
3
07 – O senhor Mendonça tinha saldo de 800 reais. Fez três retiradas de 250 reais cada uma, depositou 220 reais e,
por fim, retirou 450 reais. Quanto passou a ser seu saldo?
800 – 3 x 250 + 220 – 450 = 800 – 750 + 220 – 450 = 1020 – 1200 = – 180 reais.
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