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CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::
3ªsérie
LÍNGUA PORTUGUESA
2º período
a pedra
QUESTÃO 1
não tinge de azul
Os textos a seguir são semelhantes. O primeiro é modernista
e os demais, contemporâneos, adotam a criação de
Drummond como referência, como "ponto de partida".
os dedos
quando escreve manhã
ou brisa
I.
ou blusa
Quando nasci um anjo torto
de mulher.
Desses que vivem na sombra
O poema
Disse: Vai Carlos! ser "gauche" na vida.
(Carlos Drummond de Andrade. "Poema de sete faces".)
é sem matéria palpável
II.
tudo
Quando nasci veio um anjo safado
o que há nele
O chato dum querubim
é barulho
E decretou que eu tava predestinado
quando rumoreja
A ser errado assim
ao sopro da leitura
Já de saída a minha estrada entortou
Mas vou até o fim.
(Chico Buarque de Holanda. "Até o fim".)
III.
Quando nasci um anjo esbelto,
desses que tocam trombeta, anunciou:
vai carregar bandeira.
Cargo muito pesado pra mulher,
esta espécie envergonhada.
Aceito os subterfúgios que me cabem,
sem precisar mentir.
(Ferreira Gullar. "Barulho")
(A) O signo linguístico é formado pela união entre um
significante e um significado. Nesse poema, a ênfase
recai sobre o constituinte muito valorizado por uma
vanguarda europeia, que teve como orientação o
anarquismo, o niilismo. Identifique qual constituinte do
signo linguístico foi valorizado nesse poema e a
vanguarda que o teve como princípio.
(B) Que função da literatura se evidencia nesses versos?
Justifique sua resposta. ATENÇÃO! Resposta sem
justificativa não será considerada.
QUESTÃO 3
[...]
Vai ser coxo na vida é maldição pra homem.
Mulher é desdobrável. Eu sou.
Os poemas a seguir são da autoria de Manuel Bandeira, poeta
modernista brasileiro.
(Adélia Prado. "Com licença poética".)
Vocabulário
I.
Irene preta
coxo: que ou o que coxeia; que ou o que apresenta irregularidade
temporária ou permanente ao caminhar.
Irene boa
gauche: desajeitado, desastrado, inabilidoso.
Irene sempre de bom humor.
subterfúgio: manobra ou pretexto para evitar dificuldades;
pretexto, evasiva.
Imagino Irene entrando no céu:
(A) Qual a semelhança existente entre esses três textos?
— Licença, meu branco!
(B) Os textos II e III apresentam o mesmo tipo de
intertextualidade com o texto I? Justifique sua resposta
a partir da visão de mundo do eu lírico.
E São Pedro bonachão:
QUESTÃO 2
Tomando por base o seguinte poema, responda ao que se pede.
Todo poema é feito de ar
apenas:
a mão do poeta
não rasga a madeira
não fere
o metal
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— Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.
("Irene no céu".)
II.
João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no
[morro da Babilônia num barracão sem número
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Dançou
Cantou
Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu
[afogado.
("Poema tirado de uma notícia de jornal".)
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Vocabulário
bonachão: que ou quem é extremamente bondoso e sem
afetação, natural.
(A) Os personagens de Bandeira assemelham-se aos do
Romantismo? Justifique sua resposta. ATENÇÃO!
Resposta sem justificativa não será considerada.
(B) A partir das vanguardas europeias e, particularmente,
no Modernismo, as notícias de jornal ganham
importância na literatura. Por quê?
As questões 4 e 5 referem-se à leitura extraclasse Capitães
da Areia, de Jorge Amado. Leia os textos a seguir para
responder a elas.
Texto I
Reformatório
O Jornal da Tarde trouxe a notícia em grandes títulos.
Uma manchete ia de lado a lado na primeira página:
PRESO O CHEFE DOS CAPITÃES DA AREIA
Depois vinham os títulos que estavam em cima de um
clichê, onde se viam Pedro Bala, Dora, João Grande, Sem-Pernas
e Gato cercados de guardas e investigadores:
UMA MENINA NO GRUPO. A SUA HISTÓRIA. RECOLHIDA A
UM ORFANATO. O CHEFE DOS CAPITÃES DA AREIA É FILHO DE UM
GREVISTA. OS OUTROS CONSEGUEM FUGIR. "O REFORMATÓRIO O
ENDIREITARÁ", NOS AFIRMA O DIRETOR.
(Ob. Cit. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 191.)
Texto II
Quando o levaram para aquela sala Pedro Bala calculava o
que o esperava. Não veio nenhum guarda. Vieram dois soldados
de polícia, um investigador, o diretor do reformatório. Fecharam
a sala. O investigador disse numa voz risonha:
— Agora os jornalistas já foram, moleque. Tu agora vai
dizer o que sabe queira ou não queira.
O diretor do reformatório riu:
— Ora, se diz...
(...)
Pedro Bala o olhou com ódio:
— Se tá pensando que eu vou dizer...
(B) O diretor tinha razão ao afirmar, no texto I, que o
reformatório endireitaria Pedro Bala? Justifique sua
resposta.
QUESTÃO 5
Resolva o que se pede.
(A) Foucault, filósofo francês e professor da cátedra de
História dos Sistemas de Pensamento, afirmou que a
verdade pode ser vista como social e histórica: "A
verdade é deste mundo; ela é produzida nele graças a
múltiplas
coerções
e
nele
produz
efeitos
regulamentados pelo poder". Ou seja, cada sociedade
desenvolve uma política ou um regime da verdade para
legitimar o seu discurso, os seus atos diante do
contexto social. Qual foi a solução proposta por João
Adão (na doca) e a proposta pelo padre José Pedro para
resolver o problema dos Capitães da Areia?
(B) Nessa obra, evidencia-se o vínculo construído na
relação de convivência entre os meninos e essas
relações familiares são representadas de forma real
como a separação dos membros quando adultos.
Assim, de forma sucinta e sem fazer um resumo,
identifique o destino do Professor e do Pirulito ao final
da narrativa.
QUESTÃO 6
No jornal Folha de S. Paulo de 13/5/2001, há uma entrevista
com o cineasta e fotógrafo Arthur Omar. Leia o fragmento
abaixo, extraído dessa entrevista, e responda ao que se pede.
Pergunta: — Que artistas contemporâneos mais aprecia?
Resposta: — Os grandes amadores. Os que fazem porque
amam, e não os que amam porque fazem.
(A) Na resposta do artista, lemos a palavra “amadores”.
Que sentido ela possui no texto?
(B) Que elemento mórfico da palavra “amadores”, além do
radical, é responsável por esse sentido? Transcreva-o
na folha de respostas e classifique-o.
QUESTÃO 7
— Se vai...
— Pode esperar deitado.
Virou as costas. O investigador fez um sinal para os
soldados. Pedro Bala sentiu duas chicotadas de uma vez. E o pé
do investigador na sua cara. Rolou no chão, xingando.
— Ainda não vai dizer? — perguntou o diretor do
reformatório. — Isso é só o começo.
— Não — foi tudo o que Pedro Bala disse.
Agora davam-lhe de todos os lados. Chibatadas, socos e
pontapés. O diretor do reformatório levantou-se, sentou-lhe o pé,
Pedro Bala caiu do outro lado da sala. Nem se levantou. Os
soldados vibraram os chicotes. Ele via João Grande, Professor,
Volta Seca, Sem-Pernas, o Gato. Todos dependiam dele. (...)
(Ob. Cit. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 194-5.)
QUESTÃO 4
Considerando os fragmentos apresentados e a obra da qual
foram extraídos, responda ao que se pede.
(A) No texto II, qual informação o diretor do reformatório
e os policiais desejavam obter de Pedro Bala?
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Intermitente
Adjetivo que se usa modificando substantivos como
chuva, febre, pulso.
E nem sempre se interpreta no verdadeiro sentido. Muitas
pessoas acham que intermitente significa ' longo, que dura muito,
que não acaba'. Curioso: a mesma impressão semântica que a
palavra me dava, ainda nos bancos do ginásio. Caía uma chuva
intermitente... — só podia falar de uma chuva caindo sem parar
—, mas intermitente não significa 'duradouro, que não para,
incessante'. Essa falsa interpretação semântica deve-se à
analogia. Diante de "corpos estranhos" do vocabulário, palavras
desconhecidas, a tendência é associar ao conhecido, integrar
numa família lexical, interpretando pedaços da novidade como
radical e afixos (prefixo/sufixo) conhecidos.
Assim, no desconhecido intermitente, acabou-se
"sentindo" o prefixo in-, 'não', um falso radical termi- (substantivo
término, verbo terminar), mais o sufixo -(t)ente. E está pronta a
interpretação falsa, forjada por analogia estrutural: chuva
intermitente igual a chuva interminável, incessante...
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Muito cedo corrigi o erro, aprendendo o verdadeiro
significado: chuva intermitente é uma chuva com intervalos,
estiadas. Chove, para, chove, para de novo, e novamente a
chuva...
contínuas, rostos pintados de todas as cores. Se você conhece
alguém que apresente esse comportamento, não evite o contato.
Deixe-se contagiar por altas doses de alegria, sucesso e vitória
pessoal.
(Celso Pedro Luft. O romance das palavras. São Paulo, Ed. Ática, 1996, págs. 116 e
117.)
(A) Que nome se dá ao fenômeno de aproximar,
etimologicamente, “intermitente” e “terminar”?
(B) O radical da palavra “intermitente” é -mit- e significa
'meter'. Sabendo isso, transcreva, na folha de respostas,
quais são os outros morfemas que compõem essa
palavra, classificando-os, e escreva o significado
etimológico que “intermitente” possui.
(Caderno Fovest. Folha de S. Paulo, 19/2/2008, p. 7.)
Preencha o quadro presente na folha de respostas com os
elementos mórficos que compõem as palavras extraídas do
texto, reproduzidas abaixo. Marque, com um X, o espaço em
que não há elemento mórfico: novamente, doença,
universidades, incontroláveis, vírus.
::
QUESTÃO 8
O fragmento abaixo teve sua pontuação original alterada.
Pontue-o de acordo com o registro culto. Para tanto, use
vírgula, ponto-e-vírgula, dois-pontos e aspas. Só use
travessão e parênteses, se for necessário.
Cinema do grego kínua kinema movimento inclui a
técnica de projetar imagens para criar a impressão de movimento
bem como uma arte e a indústria cinematográfica. As obras
cinematográficas mais conhecidas comofilmes são produzidas
através da gravação de imagens do mundo com câmeras ou pela
criação de imagens utilizando técnicas de animação ou efeitos
visuais.
Os filmes são feitos de uma série de imagens individuais
chamadas fotogramas. Quando essas imagens são projetadas de
forma rápida e sucessiva o espectador tem a ilusão de que está
ocorrendo movimento. O cinema é um artefato cultural criado
por determinadas culturas que refletem as mesmas e por sua vez
as afetam. A origem do nome cinema vem do fato de que o
cinematógrafo foi o primeiro equipamento utilizado para registro
e exibição de filmes.
O cinema é o modo mais direto de entrar em competição
com Deus disse Federico Fellini cinesta italiano
(www.wikipedia.org/wiki/Cinema. Adaptado)
QUESTÃO 9
No terceiro período do terceiro parágrafo, há uma erro de
coesão, o que compromete o sentido lógico do texto. Acerca
disso, pede-se:
(A) Explique qual é o erro.
(B) Reescreva CORRETAMENTE o trecho.
QUESTÃO 10
O texto a seguir é um anúncio publicitário de uma conhecida
escola paulista. Leia-o para responder à questão.
Febre do Anglo se alastra pelo país
Universidades em alerta!
Atenção! Notícia de última hora! Novamente, uma onda
de febre atinge todo o Brasil! Nossa equipe de reportagem faz
aqui um alerta: todo início de ano, o surto se repete. Trata-se de
uma conhecida modalidade de febre, amarela, azul, vermelha.
Essa doença colorida contamina jovens de todas as idades,
alastrando-se nos principais ambientes universitários brasileiros.
Os centros irradiadores do vírus são as salas de aula do Sistema
Anglo de Ensino, que reúnem todas as condições para a sua
proliferação: ambiente de concentração e de estudo, livros e
apostilas capazes de inocular a vontade de saber e, acima de
tudo, professores que gostam de ensinar contaminando alunos
que querem aprender. Os sintomas são facilmente identificados:
pulos e abraços intermináveis, risos incontroláveis, lágrimas
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2º período :: 26/5/2010
QUESTÃO 1
(A) (0,5)
(B) ATENÇÃO! Resposta sem justificativa não será
considerada. (0,5)
(B) ATENÇÃO! Resposta sem justificativa não será
considerada. (0,5)
QUESTÃO 5
(A) (0,5)
QUESTÃO 2
(A) (0,5)
(B) ATENÇÃO! Resposta sem justificativa não será
considerada. (0,5)
(B)
QUESTÃO 3
(A) ATENÇÃO! Resposta sem justificativa não será
considerada. (0,5)
Número de erros
TOTAL
Descontos
(B) (0,5)
QUESTÃO 4
(A) (0,5)
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QUESTÃO 6
Atenção! Produza uma resposta e, não, esquemas, pois
estes não serão corrigidos.
(A) (0,3)
cinematográficas
mais
conhecidas
comofilmes são produzidas através da
gravação de imagens do mundo com
câmeras ou pela criação de imagens
utilizando técnicas de animação ou efeitos
visuais.
Os filmes são feitos de uma série de
imagens individuais chamadas fotogramas.
Quando essas imagens são projetadas de
forma rápida e sucessiva o espectador tem
a ilusão de que está ocorrendo
movimento. O cinema é um artefato
cultural criado por determinadas culturas
que refletem as mesmas e por sua vez as
afetam. A origem do nome cinema vem do
fato de que o cinematógrafo foi o primeiro
equipamento utilizado para registro e
exibição de filmes.
(B) (0,7)
QUESTÃO 7
(A) (0,2)
O cinema é o modo mais direto de
entrar em competição como Deus disse
Federico Fellini cinesta italiano
(B) (0,8)
QUESTÃO 9
(A) (0,6)
QUESTÃO 8 (1,0)
(B) (0,4)
Cinema do grego kínua kinema
movimento inclui a técnica de projetar
imagens para criar a impressão de
movimento bem como uma arte e a
indústria cinematográfica. As obras
QUESTÃO 10 (1,0)
VOGAL
TEMÁTICA
RADICAL
DESINÊNCIA
DE GÊNERO
DESINÊNCIA
DE NÚMERO
PREFIXO
SUFIXO
novamente
doença
universidade
novamente
incontroláveis
doença
vírus
universidade
incontroláveis
vírus
RADICAL
VOGAL
TEMÁTICA
DESINÊNCI
A DE
GÊNERO
Número de erros
DESINÊNCIA
DE NÚMERO
PREFIXO
SUFIXO
TOTAL
Descontos
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