Metodologia do Ensino do Teatro II

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE LETRAS E ARTES
ESCOLA DE TEATRO
PROGRAMA DE DISCIPLINA
CURSO: GRADUAÇÃO EM TEATRO - MODALIDADE LICENCIATURA
DEPARTAMENTO: ENSINO DE TEATRO
DISCIPLINA (obrigatória): METODOLOGIA DO ENSINO DE TEATRO II (MTEA II)
CÓDIGO: AET0074
CARGA HORÁRIA: 60 H
NÚMERO DE CRÉDITOS: 3
Período: 2o.
EMENTA: Estudo das metodologias do ensino do teatro a partir das propostas de Viola Spolin, Peter Slade e
Jean-Pierre Ryngaert e sua aplicação no teatro na educação.
OBJETIVO DA DISCIPLINA: Apresentar as metodologias teatrais propostas por Viola Spolin, Peter Slade e
Jean Pierre Ryngaert.
METODOLOGIA: A metodologia utilizada será teórica-prática compreendendo aulas práticas onde serão
experimentados jogos teatrais e dramáticos e aulas expositivas relacionando os conteúdos as distintas linhas do
pensamento teatral. Serão realizados, seminários, provas e trabalhos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 1: O Jogo
UNIDADE 2: Viola Spolin
UNIDADE 3: Peter Slade
UNIDADE 4: Jean Pierre Ryngaert
AVALIAÇÃO: Participação em aula, realização de seminários, desempenho em provas e entrega de trabalhos.
Auto-avaliação
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BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BONFITTO, Matteo. O ator Compositor. São Paulo: Perspectiva,2006.
CABRAL, Beatriz Angela, V. Avaliação em teatro: implicações problemas e possibilidades. In: Sala Preta.
Revista do Departamento de Artes Cênicas – ECA-USP, São Paulo, Ano 2, nº 2, 2002. p 210-213.
COSTA, Iná Camargo. Sinta o Drama. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998.
DESGRANGES, Flávio. Pedagogia do Teatro: Provocação e Dialogismo. São Paulo: Hucitec, 2006
HUIZINGA, Johan. Homo Ludens: o jogo como elemento da cultura. São Paulo: Perspectiva, 1996.
KOUDELA, Ingrid. Texto e jogo. São Paulo: Perspectiva, 1999.
PAVIS, Patrice. Dicionário de teatro. Direção de trad. J. Guinsburg e Maria Lúcia Pereira. SP: Perspectiva,
1999.
RYNGAERT, Jean-Pierre. O jogo dramático no meio escolar. Coimbra: Centelha, 1981.
______________________. Jogar, representar. São Paulo: Cosac e Naif, 2009.
SANTANA, Arão Paranaguá de. Trajetória, avanços e desafios do teatro-educação no Brasil In Revista Sala
Preta nº.2. São Paulo: USP, 2002.
SLADE, Peter. O jogo dramático infantil. São Paulo: Summus, 1978.
SPOLIN, Viola. Jogos teatrais: o fichário de Viola Spolin. São Paulo: Perspectiva, 2001.
____________. Improvisação para o teatro. São Paulo: Perspectiva, 1982.
____________. Jogos teatrais na sala de aula: o livro do professor. São Paulo: Perspectiva, 2007.
____________. O jogo teatral no livro do diretor. São Paulo: Perspectiva,1999.
VIGANÓ, Suzana Schmidt. Arte contra a Barbárie In as Regras do Jogo: A ação sócio-cultural e o Ideal
democrático.São Paulo: Hucitec,2006.
_________________________________________________________________________________________
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DESGRANGES, Flávio. A pedagogia do espectador. São Paulo: Hucitec, 2003.
KOUDELA, Ingrid. Jogos teatrais. São Paulo: Perspectiva, 2002.
PUPO, M. Entre o Mediterrâneo e o Atlântico. SP: Perspectiva, 2005.
SOARES, Carmela. Pedagogia do jogo teatral: uma poética do efêmero. O ensino do teatro na escola pública.
Dissertação de mestrado. Unirio, 2003.
TAVARES, Renan (Org.). Entre coxias e recreios. SP: Yendis, 2006.
Assinatura do Professor: ___________________________________
Programa de Metodologia do Ensino de Teatro I
Este programa está sujeito a alterações conforme o andamento dos debates em sala de aula e as
necessidades do grupo.
Aula
Data
Conteúdo
Bibliografia
Aula 1
14/03
Aula 2
21/03
Aula 3
28/03
Aula 4
04/04
Aula 5
11/04
Aula 6
18/04
Aula 7
25/04
Aula 8
02/05
Aula 9
09/05
Aula 10
16/05
Aula 11
23/05
Aula 12
30/05
Aula 13
06/06
Aula 14
13/06
Apresentação e discussão da Ementa da disciplina
ementa e programa do curso
Programa do Curso
Jogo na tradição francesa
Verbetes: Jeu, Jogo, Jogo e enunciação In PAVIS,
Patrice. Dicionário de teatro. Direção de trad. J.
Guinsburg e Maria Lúcia Pereira. SP: Perspectiva, 1999.
p. 219- 220
Jogo na tradição francesa
Os jogos de improvisação: prática teatral em processo In
DESGRANGES, Flávio.
Pedagogia
do
Teatro:
Provocação e Dialogismo. São Paulo: Hucitec, 2006. p
87-108
Jogo:
Outras
vertentes O sistema de jogos teatrais In DESGRANGES, Flávio.
teóricas
Pedagogia do Teatro: Provocação e Dialogismo. São
Paulo: Hucitec, 2006. p 87-108
Viola Spolin
SPOLIN, Viola. Improvisação para o teatro. São Paulo:
Perspectiva, 1982.
Viola Spolin
SPOLIN, Viola. O jogo teatral no livro do diretor. São
Paulo: Perspectiva,1999.
KOUDELA, Ingrid. Texto e jogo. São Paulo:
Viola Spolin
Perspectiva, 1999.
SLADE, Peter. O jogo dramático infantil. São Paulo:
Peter Slade
Summus, 1978.
SLADE, Peter. O jogo dramático infantil. São Paulo:
Peter Slade
Summus, 1978.
SLADE, Peter. O jogo dramático infantil. São Paulo:
Peter Slade
Summus, 1978.
RYNGAERT, Jean-Pierre. O jogo dramático no meio
Jean Pierre Ryngaert
escolar. Coimbra: Centelha, 1981
RYNGAERT, Jean-Pierre Jogar, representar. São
Jean Pierre Ryngaert
Paulo: Cosac e Naif, 2009.
RYNGAERT, Jean-Pierre Jogar, representar. São
Jean Pierre Ryngaert
Paulo: Cosac e Naif, 2009.
Trabalhos finais
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Aula 15
20/06
Trabalhos finais
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