Exercícios resolvidos- Capítulos 17 e 18- Ciências

Exercícios resolvidos- Capítulos 17 e 18- Ciências- 7º ano
Obs: Os exercícios do capítulo 16 foram corrigidos na aula.
Capítulo 17- As plantas com sementes- Gimnospermas e Angiospermas
Trabalhando as ideias do capítulo
1-Semente.
2- Exemplos: pinheiros, sequoias, ciprestes.
3-Pinha é o estróbilo ou cone feminino que foi fecundado e está
carregado de pinhões que são as sementes.
4- O gameta masculino é levado de uma planta para a outra pelo vento.
O transporte do gameta masculino e a fecundação não dependem da
água.
5-O gameta feminino é a oosfera.
6- A semente possui uma reserva de alimento para o embrião e germina
quando há condições favoráveis. Pode ser dispersada pelo vento, pela
água e pelos animais.
7- As raízes fixam a planta no solo e absorvem água e sais minerais.
8- a- raiz b- seiva mineral c- vasos lenhosos d- folhas e- seiva elaborada fvasos liberianos
9- Fotossíntese.
10- a- 1- estômato 2- epiderme
b- vapor de água, transpiração
11- Região onde ficam os pelos absorventes.
12- a- essas raízes ajudam na sustentação da planta.
b- essas raízes sugam seiva da planta hospedeira.
c- são raízes respiratórias para facilitar a entrada de ar.
d- as raízes da orquídea são aéreas e a planta as usa para realizar
fotossíntese.
13-A: raiz aquática: absorção de água e sais minerais.
B: raiz de cipó- chumbo: suga a seiva elaborada da planta sobre a qual
cresce.
14- b,c,d,e
15- A cor e o perfume das pétalas atraem insetos polinizadores que se
alimentam de néctar e transportam grãos de pólen de uma flor para a
outra da mesma espécie.
16-Na reprodução assexuada as plantas produzidas são geneticamente
iguais.
17-O cálice é formado por sépalas e a corola por pétalas.
18- Os grãos de pólen são produzidos na antera e a oosfera é produzida
no ovário.
19- Polinização.
20- O grão de pólen forma o tubo polínico e chega à oosfera.
21- A semente forma-se do desenvolvimento do óvulo e o fruto forma-se
do desenvolvimento do ovário.
22- Grão de pólen-polinização- formação do tubo polínico- fecundaçãoformação do fruto.
23- O fruto é o ovário desenvolvido: abóbora, chuchu, berinjela são
frutos.
Fruta- frutos comestíveis, adocicados.
Pseudofrutos- originam-se de outra parte da flor e não do ovário.
24- A e C: frutos B: pseudofruto
Pense um pouco mais
1-Não, porque os grãos de pólen são levados pelo vento e muitos podem
deixar de cair sobre o estróbilo feminino de outra planta. A fecundação e
a formação de uma nova planta só acontecerão se os grãos de pólen
caírem sobre o estróbilo feminino.
2-Como as gimnospermas não tem frutos, as formas arredondadas
devem ser sementes.
3- Plantas de clima seco perdem água e por isso são folhas pequenas;
isso é uma adaptação.
4-Nos cactos, as folhas são transformadas em espinhos e a fotossíntese é
feita pelo caule que é verde. A folha corresponde à tolha aberta- perde
mais água; o espinho corresponde à toalha fechada- perde menos água.
5-Ao crescerem, retiram gás carbônico do ar para a fotossíntese.
6- a- As plantas produzem na fotossíntese o oxigênio consumido pelos
animais e outros seres vivos.
7- Seiva elaborada: vasos liberianos.
8- a- A ave acaba engolindo a semente que depois sairá junto com suas
fezes e assim a semente é dispersada.
b- Mutualismo.
9-a- Divisão celular.
b- Absorver água e sais minerais do solo.
10- O esmalte deve ter impedido o gás carbônico, necessário à
fotossíntese, de entrar pelos estômatos.
De olho no texto
a)
b)
c)
d)
e)
Para a direita.
Aumenta a exposição das folhas à luz.
Positivo.
Negativo.
A raiz crescerá para baixo e o caule para cima- geotropismo
positivo no caso da raiz e negativo no caso do caule.
Capítulo 18- Planeta Terra: ambiente terrestre e ambiente aquático
Trabalhando as ideias do capítulo
1-a- floresta temperada b- tundra c- floresta tropical d- taiga e- campo fdeserto
2-a- campos sulinos b- manguezal c- floresta Amazônica d- cerrado ecaatinga f- mata Atlântica g- pantanal h- mata de araucária i- mata dos
cocais
3-Tundra, taiga, floresta temperada, floresta tropical.
4- A diversidade de plantas é grande porque a umidade faz com que
decomposição rápida das folhas que caem no solo seja rápida e assim a
matéria orgânica se transformas em sais minerais que são absorvidos
pelas raízes das plantas. A grande quantidade de plantas, o calor e a
umidade favorecem a sobrevivência dos animais.
5- As árvores protegem o solo da chuva direta e as raízes ajudam a reter
a água da chuva. Sem a proteção das árvores a água da chuva e o vento
arrastam partículas do solo e provocam erosão e o húmus é arrastado,
empobrecendo o solo.
6- É importante preservar a biodiversidade pois podem desaparecer
espécies que poderiam fornecer medicamentos e outros produtos
importantes.
7- A queimada mata os microrganismos decompositores e com isso
diminui a fertilidade do solo.
8- a,c,d,f,i,j,k,m,n,o,p,q
9- Muitas árvores do manguezal têm raízes escora que aumentam a
capacidade de fixação no solo e muitas têm raízes respiratórias,
crescendo para fora do solo pois o solo lamacento é pobre em oxigênio.
10- Nos manguezais vivem muitos animais e são considerados berçário
do mar, pois muitas espécies vem depositar seus ovos devido a grande
quantidade de matéria orgânica.
11- Na tundra predomina liquens e musgos. Na taiga encontram-se os
pinheiros.
12- Proibição da pesca em época de reprodução e do suo de redes de
malha fina (para não capturar filhotes) e fiscalizar para não haver caça
clandestina.
13- Sim porque o fitoplâncton é o maior produtor dos ambientes
aquáticos.
14- Não, porque nas regiões afóticas não há luz suficiente para a
realização da fotossíntese.
15- Plâncton- b, d Nécton- c Bentos- a,f
16- Sim porque os poluentes atmosféricos podem causar uma chuva
ácida que vai cair no lago e prejudicar os seres aquáticos.
17- As regiões de ressurgência são ricas em peixes porque os sais
minerais depositados no fundo são levados para a superfície por
correntes de água fria e assim aumenta o fitoplâncton, o zooplâncton e o
número de peixes.
18- Nutrientes presentes no esgoto estimulam a reprodução das algas
que cobrem todo a superfície da água impedindo a entrada de luz solar
para as camadas inferiores e assim o oxigênio vai diminuindo e os
animais morrem.
19-c, e
Pense um pouco mais
1-Na floresta tropical porque o clima é úmido. A caatinga tem clima
muito seco e os anfíbios e poderia ressecar a pele dos anfíbios.
2-As folhas grandes e largas aumentam a superfície de absorção de luz, o
que é vantajoso para plantas que não são muito altas receberem luz.
3- As raízes das árvores das florestas tropicais costumam ser superficiais
porque a maior parte dos nutrientes fica na camada mais superficial do
solo.
4- Muitos seres que ainda não foram estudados podem possuir
substâncias químicas com propriedades para a produção de
medicamentos.
5- Além de muitos animais viverem nos manguezais, outros vêm do mar
para depositar seus ovos e então os manguezais são grandes viveiros de
espécies.
6- a- poluição provocada pela chuva ácida.
b- os ventos levam os gases poluentes da usina para a mata e a chuva fz
com que os poluentes caiam nas florestas.
7- A copa das árvores bloqueia boa parte da luz solar e chegando pouca
luz solar no solo, não crescem plantas rasteiras.
8-É possível encontrar vegetação semelhante à tundra no topo de
montanhas muito altas e com temperaturas muito baixas.
9- Essas adaptações permitem que ingiram muito alimento de uma só
vez, Como nas regiões abissais o alimento é escasso, essas adaptações
contribuem para asobrevivência.