NOTIFICAÇÃO DE OCORRÊNCIA

Serviço de
Coordenação
Pedagógica – SCP
Brasília, 12 de abril de 2013.
SCP-CIR-07/2013
Assunto: Calendário de Avaliações – 3° Ano
Estimada família,
Informo que, no período de 18/4 a 24/4, conforme consta no Guia da Comunidade Escolar, os estudantes
do 3º Ano do Ensino Fundamental farão a 2ª AISC (Avaliação Individual sem Consulta) do 1º trimestre.
Seguem a programação dos dias de aplicação das avaliações, por turma, os conteúdos que serão
cobrados, bem como a indicação do material de apoio para estudo.
Geografia
18/4
Conteúdo
 Diferentes tipos de paisagem.
 Transformações das paisagens.
 Orientação no espaço.
Língua Inglesa
18/4
º
3 Ano A
Onde estudar?
 Caderno de Geografia.
 Estudo Dirigido.
 Livro de Geografia:
• Diferentes tipos de paisagem:
p. 10 a 17.
• Transformações das paisagens: p.
18 a 25.
• Orientação no espaço: p. 26 a 37.
Conteúdo
Onde estudar?
 Adjectives: sad / happy / tired /
hungry / thirsty / sick / scared
 Colors: blue / red / green / yellow /
pink / orange / purple / gray / brown
/ black / white.
 Caderno de Língua Inglesa.
 Estudo Dirigido.
 Livro de Língua Inglesa – Units
1 e 2. (Pages 4 up to 21).
 Numbers 0 up to 10: zero / one /
two / three / four / five / six / seven /
eight / nine / ten.
 Parts of the house: yard / kitchen /
bedroom / bathroom / living room.
 Objects in a house: sink / shower /
bed / table / couch / refrigerator /
chair / stove.
 There is (singular) X There are
(plural).
Língua
Portuguesa
19/4
Conteúdo




Leitura e interpretação de texto.
Ordem alfabética.
Separação silábica.
Substantivo comum e próprio.
Onde estudar?




Caderno de Língua Portuguesa.
Fichas.
Estudo Dirigido.
Livro de Língua Portuguesa:
SGAN 702 Conjunto B
Brasília – DF
CEP: 70.710-700
Tel.: 61 3426.4600
Fax: 61 3326.3180
[email protected]
Serviço de
Coordenação
Pedagógica – SCP
 Classificação quanto ao número de
sílabas.
 Substantivo coletivo.
 Ortografia
• R ou RR.
Língua Inglesa
• Ordem alfabética: p. 28 a 42.
• Separação silábica: p. 60 a 63.
• Classificação quanto ao número
de sílabas (caderno).
• Substantivo comum e próprio: p.
97a 100.
• Substantivo coletivo: p. 102 a 104.
• Ortografia (R ou RR): p. 64 e 65;
85 e 86.
Conteúdo
Onde estudar?
19/4
º
3 Ano B
 Adjectives: sad / happy / tired /
hungry / thirsty / sick / scared.
 Colors: blue / red / green / yellow /
pink / orange / purple / gray / brown
/ black / white.
 Caderno de Língua Inglesa.
 Estudo Dirigido.
 Livro de Língua Inglesa – Unit
1. (Pages 4 up to 11).
 Numbers 0 up to 10: zero / one /
two / three / four / five / six / seven /
eight / nine / ten.
 Parts of the house: yard / kitchen /
bedroom / bathroom / living room.
 Objects in a house: sink / shower /
bed / table / couch / refrigerator /
chair / stove.
 There is (singular) X There are
(plural).
Ciências
22/4
Conteúdo
Onde estudar?
 O corpo humano
• Partes do corpo.
• Os movimentos do corpo.




 Órgãos dos sentidos.
 Alimentação.
• Alimentação saldável.
• Produção de alimentos.
• Origem dos alimentos.
Caderno de Ciências.
Estudo Dirigido.
Fichas.
Livro de Ciências:
• Partes do corpo: p. 8 e 9.
• Os movimentos do corpo: p.
10 a 15.
• Órgãos dos sentidos: p. 16 a
19.
• Alimentação saudável: p. 28 a
31.
• Produção de alimentos: p. 32 a
35.
•
Origem
(caderno).
dos
alimentos
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Brasília – DF
CEP: 70.710-700
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Fax: 61 3326.3180
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Serviço de
Coordenação
Pedagógica – SCP
Língua Inglesa
Conteúdo
Onde estudar?
3
os
22/4
Anos C e D
 Adjectives: sad / happy / tired /
hungry / thirsty / sick / scared.
 Colors: blue / red / green / yellow /
pink / orange / purple / gray / brown
/ black / white.
 Caderno de Língua Inglesa.
 Estudo Dirigido.
 Livro de Língua Inglesa – Unit
1. (Pages 4 up to 11).
 Numbers 0 up to 10: zero / one /
two / three / four / five / six / seven /
eight / nine / ten.
 Parts of the house: yard / kitchen /
bedroom / bathroom / living room.
 Objects in a house: sink / shower /
bed / table / couch / refrigerator /
chair / stove.
 There is (singular) X There are
(plural).
História
23/4
Conteúdo
 Os primeiros habitantes do Brasil:
• As comunidades indígenas no
Brasil.
• O encontro entre as culturas.
 O início da colonização.
Matemática
24/4
Onde estudar?
 Caderno de História.
 Estudo Dirigido.
 Livro de História:
• As comunidades indígenas no
Brasil: p. 10 a 17.
• O encontro entre as culturas:
p. 18 a 25.
• O início da colonização: p. 26
a 37.
Conteúdo
 Sistema de Numeração Decimal
• Os números no dia a dia.
• Cotando de 10 em 10.
• As centenas.
• Centenas, dezenas e unidade.
• Sucessor e antecessor de um
número.
• Comparando números naturais.
• Números pares e ímpares.
 Situações-problema envolvendo a
adição e a subtração.
 Números e medidas: comprimento,
massa e capacidade.
Onde estudar?




Caderno de Matemática.
Estudo Dirigido.
Fichas.
Livro de Matemática:
• Os números no dia a dia: p. 8
a 18.
• Cotando de 10 em 10: p. 19 a
29.
• As centenas: p. 30 a 33.
• Centenas, dezenas e unidade:
p. 34 a 40.
• Sucessor e antecessor de um
número: 41 a 44.
•
Comparando
números
naturais: p. 45 a 51.
• Números pares e ímpares: p.
SGAN 702 Conjunto B
Brasília – DF
CEP: 70.710-700
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Fax: 61 3326.3180
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Serviço de
Coordenação
Pedagógica – SCP
51 e 52.
• Números e medidas: p. 60 a
63.
• Medindo comprimentos: p. 64
a 71.
• Medindo massas: p. 72 a 76.
• Medindo capacidades: p. 77 a
79.
Ressalto que o ideal é que as crianças adquiram o hábito de estudo diário, para que, no período de
avaliação, façam apenas uma revisão mais sistematizada.
Coloco-me à disposição para mais esclarecimentos.
Saudações Maristas!
Meire Silva
Coordenadora Pedagógica
3º ao 5º Ano do Ensino Fundamental
SGAN 702 Conjunto B
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