PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br PROVA A01, TIPO 003 CONHECIMENTOS GERAIS Língua Portuguesa Atenção: As questões de números 1 a 7 baseiam-se no texto abaixo. TEXTO 01 - Antes de comentarmos as questões, é interessante que saibamos qual é o teor do texto. Ele fala, em síntese, sobre o comportamento que empresas que querem sobreviver no mundo dos negócios, hoje, têm de ter: produzir, respeitando a natureza, já que o mundo tornou-se consciente em relação às questões ecológicas. Enfim, fala sobre sustentabilidade. O que mudou? A resposta correta para a questão contida no 1o parágrafo está (A) na necessidade imposta às empresas de se aliarem em grandes conglomerados, com o objetivo de conquistar sempre mais consumidores. (B) na conscientização atual de que é necessário haver maior preocupação com os recursos naturais e com a sustentabilidade do planeta. (C) no fato de que os investimentos em ações voltadas para o meio ambiente nem sempre possibilitam os lucros indispensáveis à produção. (D) no desenvolvimento industrial do mundo moderno, em que se exige um número cada vez maior de produtos para o consumo. (E) na ausência de investimentos que possibilitem a produção de bens destinados ao consumo de uma sociedade mais exigente. O resumo sobre o texto deixa claro que a única possibilidade de resposta a essa questão é o item B, pois a pergunta feita no texto – O que mudou? – diz respeito ao comportamento anterior do homem – tratar a natureza como fonte inesgotável de recursos– e o comportamento atual - reconhecer que a natureza não é inesgotável, logo foi a conscientização ecológica de hoje a responsável pela mudança do comportamento do homem. 2. Conclui-se corretamente do texto que (A) a busca pela simpatia dos consumidores deverá ser sempre o principal objetivo na gestão financeira das empresas. (B) a produção de objetos industrializados, sem se valer da exploração da natureza, tornou-se o principal objetivo do mundo dos negócios. (C) a oferta de recursos naturais está sendo posta em risco, sem que haja atualmente qualquer tipo de cuidado na exploração desses recursos. (D) a industrialização dos recursos da natureza oferece maiores vantagens econômicas por respeitar antigos modelos de produção. (E) os negócios bem sucedidos e a responsabilidade empresarial constituem hoje atitudes intimamente relacionadas. na exploração do planeta PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br Como sempre digo, pode mudar a questão sobre um texto, mas o texto é o mesmo. Assim, a resposta só poderia ser a E nesta questão, já que na síntese do entendimento do texto, temos que para uma empresa sobreviver no mundo dos negócios e crescer, ela precisa de preocupar-se com a preservação do meio, logo ter responsabilidade na exploração do planeta. 3. É correto afirmar que o desafio para as empresas será o de (A) pôr em prática procedimentos voltados para a obtenção de lucros, no sentido de superar a concorrência nos negócios. (B) recorrer a um modelo de produção que, embora já superado, tem sido mais eficaz em seus resultados. (C) garantir maior oferta de recursos da natureza, que se encontra reduzida devido ao aumento na produção de bens variados. (D) colocar em primeiro lugar um modelo econômico que respeite os limites da natureza na oferta de seus recursos. (E) transformar em lucros os investimentos, ainda que explorem indevidamente os recursos naturais. Outra vez a questão mudou, entretanto a linha de raciocínio é a mesma, pois o desafio que as empresas têm hoje é o de pensar como o modelo empresarial nunca pensou antes da consciência ecológica: colocar em primeiro lugar os limites da natureza. 4. Conglomerados como a General Electric, o Walmart e a IBM mantêm projetos de ecoeficiência e de preservação do ambiente ... (1o parágrafo) VTD O verbo que exige o mesmo tipo de complemento grifado acima aparece na frase: 5. (A) Todo produto que chega (VTI) ao consumidor ... (B) À medida que o mundo tomava (VTD)consciência das questões ambientais ... (C) Essa relação entre o mundo dos negócios e a natureza avançou (VI) dramaticamente. (D) ... os empresários deparam (VTI) com limites de crescimento reais ... (E) O mundo dos negócios e o mundo natural estão (VL) inextricavelmente ligados. o A oposição assinalada no 1 parágrafo entre lista de despesas e lista de investimentos (A) identifica o maior problema das empresas, quer dizer, como abastecer o mercado sem que os estoques fiquem parados, sem compradores. (B) tem seu sentido alterado pelas mudanças ocorridas no mundo moderno, caracterizado por uma sociedade mais consumista. (C) reproduz, de maneira simples, a mudança de percepção em relação ao uso dos recursos naturais ocorrida no mundo dos negócios. (D) indica uma tomada de posição estratégica para garantir a sobrevivência no mundo empresarial, marcado PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br pela competição. (E) salienta as questões relativas à saúde financeira das empresas, que valorizam o necessário equilíbrio entre gastos e lucros. Lista de despesas e lista de investimentos é como os gastos uso dos recursos naturais eram vistos e como são vistos hoje respectivamente, logo a resposta é a C. 6. Dentre os segmentos abaixo, o que reproduz com outras palavras o sentido original é: (A) privilegiou a produção em detrimento da preservação dos recursos naturais = preferiu produzir sem levar em conta a manutenção dos recursos da natureza. (B) as empresas costumavam atrelar seu nome às causas verdes = a ecologia ainda não era palavra de uso comum nas empresas. (C) era uma forma de lustrar a imagem da companhia = havia meios de divulgar o nome da empresa. (D) as empresas patrocinavam o reflorestamento de uma área = as empresas se afastavam de áreas de florestas. (E) limites de crescimento reais impostos por questões relacionadas à natureza = a realidade é incapaz de impedir a expansão dos negócios. Esse tipo de questão tem de ser resolvida com base no texto e deve-se avaliar cada pedaço do texto original com o pedaço que se percebe equivalente sugerido pelo examinador. Assim, a resposta só pode ser a A, pois os termos são equivalentes. Vejam que na B atrelar seu nome às causas verdes não corresponde com a ecologia ainda não era palavra. No C, uma forma de lustrar não corresponde com havia meios de divulgar. No D, as empresas patrocinavam não corresponde com as empresas se afastavam. No E, crescimento reais impostos não corresponde com a realidade é incapaz . 7. ... porque os consideram estratégicos para a própria sobrevivência. (final do 1o parágrafo) O pronome grifado acima evita a repetição, no texto, de (A) lucros e crescimento. (B) (C) conglomerados. investimentos. (D) (E) custos de ações. projetos de ecoeficiência. Voltemos ao texto para verificar a quem o pronome se refere: Conglomerados como a General Electric, o Walmart e a IBM mantêm projetos de ecoeficiência e de preservação do ambiente / porque (Conglomerados) os consideram estratégicos para a própria sobrevivência. Lendo só o que está em negrito, percebe-se que o pronome retoma os projetos de ecoeficiência, alternativa E. Atenção: As questões de números 8 a 14 baseiam-se no texto abaixo. PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br TEXTO 02 - Antes de comentarmos as questões, vamos sintetizar o texto pelas suas idéias principais: A desigualdade no Brasil é muito grande, mas o Gini revela que ela tem diminuído de maneira otimista nos úlitmos, ainda que o Pnud não mostre isso, o que só ocorre porque seus dados são antigos. 8. O assunto do texto está corretamente resumido em: (A) A defasagem dos dados analisados compromete a veracidade das conclusões sobre desigualdade social no Brasil a que chegaram os especialistas. (B) O nível de desigualdade social no Brasil é bastante alto, mas os dados apontam para um ritmo acentuado em sua redução nos últimos anos. (C) A dimensão da desigualdade social no Brasil se encontra mal avaliada, por conta da aplicação de um índice ainda pouco eficaz internacionalmente. (D) A comparação feita internacionalmente mostra apenas as variações entre os países, e não possibilita perceber a evolução nos dados sobre desigualdade. (E) A análise de dados mais antigos não oferece margem de discussão sobre os resultados obtidos em relação à desigualdade social em alguns países. Observem que o item B sintetiza realmente o texto como fizemos antes de ver a questão. A afirmativa isolada pelos parênteses no 2o parágrafo deve ser entendida como 9. (A) repetição sem grande importância de uma mesma ideia, já exposta no parágrafo. (B) restrição, cujo sentido se opõe ao que foi afirmado anteriormente. (C) citação de afirmativa feita por especialistas no assunto tratado. (D) explicação que permite entender melhor os dados citados no parágrafo. (E) informação ainda sujeita a confirmação, por se tratar de cálculo aproximado. Reproduzimos aqui o 2º parágrafo para lembrarmos do emprego dos parênteses neste trecho e entendermos sua função a partir da análise de seu conteúdo: Tomando-se a renda familiar per capita, o Brasil saiu de um índice de Gini de 0,6019, em 1996, para 0,5486, em 2008. A queda em 12 anos, portanto, foi de 9%, um ritmo veloz segundo os especialistas, já que esse tipo de indicador evolui muito gradativamente. (O índice de Gini varia de zero a um, e quanto maior ele for, pior será a desigualdade.) Notem que não há repetição (item A), não há restrição, especificação (item B), citação (item C), nem informação ainda sujeita a confirmação (item E). De fato é uma explicação sobre o Gini que nos faz entender melhor a função e a análise desse índice no texto, por isso D é a resposta. 10. Os especialistas citados no texto PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br (A) aceitam as limitações trazidas pelo índice de Gini, ao considerar a defasagem desse método em relação à realidade atual. (B) apontam situações problemáticas que tornam difícil avaliar as reais condições da desigualdade social no Brasil. (C) expõem a mesma opinião em defesa da acentuada melhoria dos índices que assinalam diminuição da desigualdade social no Brasil. (D) divergem em relação à posição do Brasil entre os demais países, a partir dos resultados obtidos no último relatório das Nações Unidas. (E) criticam a forma como foram analisados desconsiderando os resultados obtidos. os dados sobre a desigualdade social no Brasil, Como vimos na síntese do texto, o único que corresponde com a análise dos especialistas – que é a base do texto – é o item C. 11. Fica evidente no texto que (A) os obstáculos que impedem a redução da desigualdade ainda são intransponíveis em algumas regiões brasileiras. (B) os indicadores sociais nem sempre reproduzem a situação atual, pois se baseiam em dados antigos. (C) o índice de Gini não é o mais indicado para avaliar os verdadeiros níveis de desigualdade no país. (D) a desigualdade social brasileira, com base nos índices obtidos, já se mostra praticamente solucionada. (E) os pesquisadores não estão certos da realidade da situação social em algumas regiões, especialmente no Brasil. Esse item parece contraditório ao texto, ainda mais depois de você ter respondido à questão 10, porém todas as outras revelam extrapolação ou contrariedade ao contexto. A alternativa B é a resposta, porque seu conteúdo confere com o que o texto diz sobre o Pnud. 12. A concordância verbal e nominal está feita corretamente em: (A) O estudo mostra que permanecem terríveis contrastes sociais na população brasileira, apesar da redução gradativa da desigualdade. (B) O Brasil, apesar dos gastos sociais nos últimos dez anos, apresenta baixa mobilidade social e educacional entre gerações. (C) Os índices de desigualdade social na América Latina e no Caribe foi estabelecido / foram estabelecidos com base em dados de anos anteriores. (D) A região em que se encontram as maiores diferenças de renda entre ricos e pobres estão/ está na América Latina e no Caribe. PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br (E) 13. Para possibilitar avanços no desenvolvimento humano, são necessárias/ é necessária a tomada de medidas de combate à pobreza. As variações do índice de Gini apontadas no texto justificam o sentido da expressão: (A) uma desigualdade monstruosa. (B) a renda familiar. (C) os indicadores sociais no Brasil. (D) seu passado histórico. (E) o seu otimismo. Letra E, porque as variações do índice do Gini mostram diminuição das desigualdades no Brasil, e os especialistas estão otimistas, portanto, em relação a essa variação. 14. A afirmativa inteiramente correta e feita com clareza é: (A) O estudo afirma que países da América Latina e do Caribe realizaram um importante esforço para melhorar a incidência do gasto social, resultando na obtenção de melhoria nos índices de desigualdade. (B) Estudos realizados em outros países mostram que o assesso/ acesso a / à educação superior foram / foi um dos elementos mais importantes para determinar a mobilidade socioeconômica entre as gerações. (C) (Se) observa-se estreita relação ente o nível educacional das mulheres e a gravidês/ gravid ez na adolecência/ adolescência, questão fortemente ligada à estratificação por nível socioeconômico que caracteriza a região. (D) O estudo ressalta o crescimento econômico que houve em alguns países nos dez últimos anos, sendo que as populações indígenas e de afro descendentes sai/ saem prejudicadas pela desigualdade social na América Latina. (E) Segundo o relatório da ONU, infraestrutura, saúde e educação poderiam alterar significativamente esse cenário de desigualdades, enquanto (que) é rompido seu círculo vissioso / vicioso. Atenção: As questões de números 15 a 20 baseiam-se no texto abaixo. TEXTO 3 – Sinteticamente o conteúdo do texto se baseia no que diz o provérbio “é errando que se aprende” e se desenvolve, mostrando que tal provérbio não vale apenas para o homem, mas para o macaco também, apesar de os biólogos não acharem que a comparação entre as duas espécies não pode ser feita, pois o cérebro dos macacos não atua como o do homem. 15. o O ditado é errando que se aprende, transcrito no 1 parágrafo, (A) faz uma afirmativa que se aplica apenas ao comportamento humano. (B) atribui um sentido emocional a um texto de caráter científico. (C) tem pequena relação com o desenvolvimento do texto. PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br (D) antecipa o desenvolvimento do assunto e sua conclusão. (E) contém ideia que contradiz o desenvolvimento posterior. Como se pôde perceber na síntese do texto, a letra D é a única possibilidade de resposta haja vista ser o provérbio a base do desenvolvimento do texto. 16. 17. O segmento grifado está substituído de modo INCORRETO pelo pronome correspondente em: (A) porque projetamos sentimentos humanos em ani mais = porque os projetamos. (B) Os cientistas submeteram um grupo de animais = submeteram-no. (C) revelando sua cor verdadeira = revelando-a. (D) Os bichos aprenderam rapidamente a associar o prêmio = a associá-lo. (E) para sublimar uma frustração (O.D.) = para lhe (OI) sublimar. Com a opinião exposta no último parágrafo, o veterinário (A) propõe cautela na atribuição de sentimentos humanos para definir o comportamento de animais. (B) demonstra incerteza quanto ao fato de os animais manifestarem sentimentos idênticos aos do homem. (C) censura o uso de animais em experimentos de caráter científico sem os cuidados necessários. (D) aceita as evidências quanto aos sentimentos que explicam o comportamento dos animais. (E) reforça as conclusões obtidas por outros pesquisadores quanto aos sentimentos dos animais. Reproduzindo o trecho do texto com a fala do veterinário "É preciso ter cuidado porque projetamos sentimentos humanos em animais. Eles não têm condições de refletir nem de avaliar aquilo que estão sentindo", diz Mauro Lantzman, veterinário e professor de psicobiologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo., podemos entender que a letra A é a única possibilidade de resposta, além disso a citação do veterinário foi feita para fundamentar o que o autor diz no texto sobre ser imprudente comparar as duas espécies, pois os macacos são diferentes dos homens. 18. As aspas que assinalam os três verbos no 2o parágrafo (A) demonstram o comportamento antissocial existente tanto nos humanos quanto nos macacos diante das frustrações. (B) atestam a falta de palavras adequadas para traduzir o arrependimento dos animais devido a escolhas erradas. (C) indicam uma sequência pesquisadores. (D) atribuem sentido particular a esses verbos, remetendo à observação feita pelo veterinário no final do texto. (E) comprovam a teoria de que macacos agem de forma idêntica aos seres humanos perante os erros co metidos. de ações que se concretizam ao mesmo tempo, monitoradas pelos O trecho apontado é quando "ganhavam" o suco, quando o "perdiam" e quando "invejavam" o companheiro bem sucedido. E essas atitudes são referentes aos macacos. Logo, seguindo a regra de emprego de aspas e associando ao PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br conteúdo do texto, esse sinal foi aplicado para revelar que os verbos estavam sendo empregados em um sentido não usual deles, particularizando seu emprego ao que o veterinário apurou do comportamento dos macacos, por isso a resposta só poderia se D. 19. Essa sensação de frustração e remorso decorre da percepção de que poderia ter acontecido algo bom ... (3o parágrafo) O emprego da forma verbal grifada acima indica (A) fato ocorrido no passado, que se mantém até o momento. (B) situação passada, anterior a outra, também passada. (C) possibilidade de realização de um fato que depende de outro. (D) fato concreto, que deverá se realizar num futuro próximo. (E) situação que se repete, tanto no presente quanto no futuro. A locução poderia ter acontecido apresenta o verbo auxiliar conjugado no futuro do pretérito e como é apenas o verbo auxiliar que é conjugado nas locuções, o tempo e o modo verbais de poderia é que regem o sentido da locução no contexto, assim a letra C é a resposta, pois essa é a semântica do futuro do pretérito. 20. ... eles tinham de escolher, entre objetos iguais... (2o parágrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo do grifado acima está na frase: (A) Os bichos aprenderam rapidamente... (B) A pesquisa mostrou imensa atividade dos neurônios... (C) ... também os macacos aprendem com as escolhas erradas. (D) ... aquele que lhes resultaria na melhor recompensa. (E) Quando os macacos selecionavam um cubo... Tinham está no pretérito imperfeito do indicativo como selecionavam, por isso a E é a resposta. Letra A, aprenderam, pretérito perfeito; letra B, mostrou, pretérito perfeito; letra C, aprendem, presente do indicativo e letra D, resultaria, futuro do pretérito. PROVA RESOLVIDA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO CONCURSO DA SEFAZ-SP-2010 Professora Luciane Sartori - [email protected] – wwwocomfoconoconcurso.com.br