Disciplinas optativas oferecidas por outras

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FICHA DE COMPONENTE CURRICULAR
CÓDIGO:
COMPONENTE CURRICULAR:
FAGEN49500
Empreendedorismo
SIGLA:
UNIDADE ACADÊMICA OFERTANTE:
Faculdade de Gestão e Negócios
FAGEN
CH TOTAL TEÓRICA:
CH TOTAL PRÁTICA:
CH TOTAL:
60
0
60
OBJETIVOS
Desenvolver a capacidade empreendedora do aluno, estimulando e fornecendo ferramentas para a criação
de novos negócios. A disciplina objetiva também preparar os alunos na busca de novos negócios para as
organizações que os empregarem, ou seja, preparando-os para assumirem o papel do empreendedor
corporativo.
EMENTA
Introdução ao empreendedorismo: origem, importância, características e tipos de empreendedores.
Inovação, criatividade, ideia e oportunidades: conceitos, diferenças e inter-relações. Identificação de
oportunidades. Plano de negócio: conceitos, objetivos e elementos do plano de negócio. Aspectos
operacionais do negócio.
PROGRAMA
1. Introdução
1.1. Origem e importância do empreendedorismo
1.2. O empreendedorismo no Brasil e no Mundo
1.3. Por que estudar empreendedorismo?
1.4. O processo empreendedor
1.5. Características e mitos do empreendedor
1.6. O empreendedorismo como opção de carreira
1.7. O empreendedor corporativo e o empreendedor social
2. Inovação, criatividade, ideias e oportunidades
2.1. Criatividade, inovação e empreendedorismo
2.2. Estratégias e estágios da criatividade
2.3. A ideia e a criatividade
3. Fontes de novas ideias
3.1. Métodos de geração de novas ideias
3.2. O que é oportunidade de negócio
3.3. Conceitos e diferenças entre idéias e oportunidades
3.4. Identificando oportunidades
1 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG
3.4.1. Oportunidades e modelos de negócio baseados em software e serviços
3.4.2. Oportunidades na Internet
4. Plano de negócio
4.1. Conceitos básicos / objetivos de um plano de negócio
4.2. Características e aspectos de um plano de negócio
4.3. Sumário executivo
4.4. O plano de marketing
4.5. O plano de organização e recursos humanos
4.6. O plano de produção ou operações
4.7. O plano econômico-financeiro
5. Aspectos operacionais do negócio
5.1. Buscando assessoria para o negócio
5.2. Questões legais de constituição da empresa
6. Estudos de casos
7. Depoimentos de empreendedores
Alguns empreendedores serão convidados para falarem de sua experiência na área de negócios
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARON, R. A.; SHANE, S. A. Empreendedorismo: uma visão do processo. S.Paulo: Cengage Learning.
2007.
DORNELAS, J.C.A. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. Rio de Janeiro: Ed. ElsevierCampus, 3ª. Ed., 2008.
FERRARI, R. Empreendedorismo para Computação: Criando negócios de tecnologia. Rio de Janeiro:
Elsevier-Campus, 1ª. Ed., 2009.
empresa. São Paulo: Saraiva, 2010.
HIRISCH, R. D.; PETERS, M.P.; SHEPER, P.D. Empreendedorismo. 7ed. Porto Alegre: Artmed, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BESSANT, J.; TIDD, J. Inovação e empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2009.
DEGEN, R.J. Empreendedor: empreender como opção de carreira. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.
DORNELAS, José C.A. Planos de negócios que dão certo. Rio de Janeiro: Campus. 2008.
FARAH, O. E.; CAVALCANTI, M.; MARCONDES, L. P. (org.). Empreendedorismo estratégico: criação
e gestão de pequenas empresas. São Paulo: Cengage Learning, 2008.
FERREIRA, M. P.; SANTOS, J.C.; SERRA, F.A.R. Ser empreendedor: pensar, criar e moldar a nova
APROVAÇÃO
_____ /______/ ________
_____/ ______ / ________
___________________
Carimbo e assinatura do Coordenador do
curso
________________________
Carimbo e assinatura do Diretor da
Unidade Acadêmica
2 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FICHA DE COMPONENTE CURRICULAR
CÓDIGO:
COMPONENTE CURRICULAR:
INFIS49501
Laboratório de Ondas e Óptica
SIGLA:
UNIDADE ACADÊMICA OFERTANTE:
Instituto de Física
INFIS
CH TOTAL TEÓRICA:
CH TOTAL PRÁTICA:
CH TOTAL:
0
30
30
OBJETIVOS
Para as áreas abrangidas por essa disciplina: identificar grandezas fundamentais ao nível da
experiência, desenvolver a capacidade de manipulação de aparelhos e montagens necessários à execução
dos experimentos, verificar, experimentalmente, modelos teóricos.
EMENTA
Experimentos sobre oscilações e ondas em meios elásticos. Experimentos sobre ótica geométrica e ótica
física.
PROGRAMA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Movimento Oscilatório
Pêndulo Simples
Ressonância
Cordas Vibrantes
Cuba de Ondas
5.1.
Reflexão
5.2.
Difração
5.3.
Refração
5.4.
Ondas Estacionárias
5.5.
Interferência
Batimentos
Reflezão em Espelhos
Determinação da Distância Focal de Lentes
Desvio em Prismas
Características de um Feixe de Laser
Máximo e Mínimos de Interferência
Difração em Fenda Única
3 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FICHA DE COMPONENTE CURRICULAR
CÓDIGO:
COMPONENTE CURRICULAR:
IEUFU49500
Economia de Empresas 1
SIGLA:
UNIDADE ACADÊMICA OFERTANTE:
Instituto de Economia
IEUFU
CH TOTAL TEÓRICA:
CH TOTAL PRÁTICA:
CH TOTAL:
30
0
30
OBJETIVOS
Objetivo Geral: Ao final da disciplina, o estudante será capaz de identificar, examinar e elaborar as
diversas estratégias que podem ser adotadas pelas empresas.
Objetivos Específicos: Discutir a elaboração das estratégias empresariais pautadas na análise do ambiente
externo da empresa (estrutura da indústria) e na análise do seu ambiente interno (recursos internos,
capacidades e competências essenciais).
EMENTA
Análise Estrutural das Indústrias; Recursos, Capacidades e Competências Essenciais; Estratégias
Empresariais.
PROGRAMA
1. Análise Estrutural das Indústrias
2. Recursos e Competências
3. Estratégias Competitivas
4. Estratégias Corporativas
5. Estratégias de Internacionalização
4 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FICHA DE COMPONENTE CURRICULAR
CÓDIGO:
COMPONENTE CURRICULAR:
INFIS49500
Ondas e Óptica
SIGLA:
UNIDADE ACADÊMICA OFERTANTE:
Instituto de Física
INFIS
CH TOTAL TEÓRICA:
CH TOTAL PRÁTICA:
CH TOTAL:
90
0
90
OBJETIVOS
Identificar os vários tipos de ondas, entender as formas de propagação das ondas, expressar equações de
onda e compreender seu significado, discernir os fenômenos óticos descritos pela ótica geométrica e
aqueles descritos pela ótica física, identificar a luz como uma onda.
EMENTA
Oscilações; ondas em um meio elástico; equações de ondas; propagação das ondas; ondas
eletromagnéticas; Ótica geométrica; Interferência; Difração.
PROGRAMA
1. OSCILAÇÕES
1.1. Movimento Harmônico simples
1.2. Movimento harmônico simples: a Lei da Força
1.3. Movimento harmônico simples: Considerações sobre Energia
1.4. Movimento harmônico simples angular
1.5. Principais tipos de pêndulo
1.6. Movimento harmônico simples e Movimento circular uniforme
1.7. Movimento harmônico simples amortecido (Optativo)
1.8.
Oscilações forçadas e ressonância (Optativo)
2. MOVIMENTO ONDULATÓRIO I
2.1. Ondas e Partículas
2.2. Ondas
2.3. Ondas numa corda esticada
5 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FACULDADE DE ENGENHARIA MECÂNICA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA MECÂNICA
FICHA DE DISCIPLINA
DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS II
UNIDADE ACADÊMICA:
CÓDIGO:
FACED – FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PERÍODO/SÉRIE:
OBRIGATÓRIA: ( ) OPTATIVA: (X )
CH TOTAL
TEÓRICA:
30
CH TOTAL
PRÁTICA:
30
PRÉ-REQUISITOS:
CÓ-REQUISITOS:
CH TOTAL:
60
OBJETIVOS
Geral:
Compreender os fundamentos fonológicos, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e
sócio-lingüísticos da Língua Brasileira de Sinais – Libras.
Específicos:
- Utilizar os conhecimentos básicos da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em contextos escolares e
não escolares.
- Desenvolver a conversação em Libras
EMENTA
Fundamentos fonológicos, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e sócio-lingüísticos da
Língua Brasileira de Sinais – Libras. Prática de conversação.
DESCRIÇÃO DO PROGRAMA
1 – Os cinco parâmetros: configuração de mãos; orientação das palmas; pontos de articulação;
movimento; expressões faciais e não manuais.
2
– A Libras como um sistema lingüístico:
- O aspecto fonético e fonológico do léxico em sinais: frases em libras e prática de tradução de texto
em Língua Portuguesa para Libras;
- O aspecto morfológico: a composição e os significados dos sinais;
- O aspecto sintático: a estrutura gramatical em Libras
- Os aspectos semânticos: metáforas
6 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FACULDADE DE ENGENHARIA MECÂNICA
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA MECÂNICA
FICHA DE DISCIPLINA
DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS I
UNIDADE ACADÊMICA:
CÓDIGO: LIBRAS01
FACED – FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PERÍODO/SÉRIE:
OBRIGATÓRIA: ( ) OPTATIVA: (X )
CH TOTAL
TEÓRICA:
30
CH TOTAL
PRÁTICA:
30
PRÉ-REQUISITOS:
CÓ-REQUISITOS
CH TOTAL:
60
OBJETIVOS
Geral:
Compreender os principais aspectos da Língua Brasileira de Sinais – Libras, língua oficial da
comunidade surda brasileira, contribuindo para a inclusão educacionais dos alunos surdos.
Específicos:
- Utilizar a Língua Brasileira de Sinais (Libras) em contextos escolares e não escolares;
- Reconhecer a importância, utilização e organização gramatical da Libras nos processos
educacionais dos surdos;
- Compreender os fundamentos da educação de surdos;
- Estabelecer a comparação entre Libras e Língua Portuguesa, buscando semelhanças e diferenças;
- Utilizar metodologias de ensino destinadas à educação de alunos surdos, tendo a Libras como
elemento de comunicação, ensino e aprendizagem.
EMENTA
Conceito de Libras, Fundamentos históricos da educação de surdos. Legislação específica. Aspectos
Lingüísticos da Libras.
7 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FICHA DE COMPONENTE CURRICULAR
CÓDIGO:
COMPONENTE CURRICULAR:
LIBRAS01
Língua Brasileira de Sinais I
SIGLA:
UNIDADE ACADÊMICA OFERTANTE:
Faculdade de Educação
FACED
CH TOTAL TEÓRICA:
CH TOTAL PRÁTICA:
CH TOTAL:
30
30
60
OBJETIVOS
Geral:
Compreender os principais aspectos da Língua Brasileira de Sinais – Libras, língua oficial da comunidade
surda brasileira, contribuindo para a inclusão educacionais dos alunos surdos.
Específicos:
- Utilizar a Língua Brasileira de Sinais (Libras) em contextos escolares e não escolares;
- Reconhecer a importância, utilização e organização gramatical da Libras nos processos educacionais dos
surdos;
- Compreender os fundamentos da educação de surdos;
- Estabelecer a comparação entre Libras e Língua Portuguesa, buscando semelhanças e diferenças;
- Utilizar metodologias de ensino destinadas à educação de alunos surdos, tendo a Libras como elemento
de comunicação, ensino e aprendizagem.
EMENTA
Conceito de Libras, Fundamentos históricos da educação de surdos. Legislação específica. Aspectos
Lingüísticos da Libras.
PROGRAMA
1. A Língua Brasileira de Sinais e a constituição dos sujeitos surdos.
- História das línguas de sinais;
- As línguas de sinais como instrumentos de comunicação,
aprendizagem em contexto educacional dos sujeitos surdos;
- A língua de sinais na constituição da identidade e cultura surdas.
ensino
e
avaliação
da
8 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
FICHA DE COMPONENTE CURRICULAR
CÓDIGO:
COMPONENTE CURRICULAR:
LIBRAS02
Língua Brasileira de Sinais II
SIGLA:
UNIDADE ACADÊMICA OFERTANTE:
Faculdade de Educação
FACED
CH TOTAL TEÓRICA:
CH TOTAL PRÁTICA:
CH TOTAL:
30
30
60
OBJETIVOS
Geral:
Compreender os fundamentos fonológicos, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e sóciolingüísticos da Língua Brasileira de Sinais – Libras.
Específicos:
- Utilizar os conhecimentos básicos da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em contextos escolares e não
escolares.
- Desenvolver a conversação em Libras
EMENTA
Fundamentos fonológicos, morfológicos, sintáticos, semânticos, pragmáticos e sócio-lingüísticos da Língua
Brasileira de Sinais – Libras. Prática de conversação.
PROGRAMA
1 – Os cinco parâmetros: configuração de mãos; orientação das palmas; pontos de articulação; movimento;
expressões faciais e não manuais.
2 – A Libras como um sistema lingüístico:
- O aspecto fonético e fonológico do léxico em sinais: frases em libras e prática de tradução de texto em
Língua Portuguesa para Libras;
- O aspecto morfológico: a composição e os significados dos sinais;
- O aspecto sintático: a estrutura gramatical em Libras
- Os aspectos semânticos: metáforas
- O aspecto pragmático: tradução cultural
3 – Prática de conversação.
9 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG
10 de 10
o
Universidade Federal de Uberlândia – Avenida João Naves de Ávila, n 2121, Bairro Santa Mônica – 38408-144 – Uberlândia – MG