Olá! Onde Que Boa! Será

OBJECTIVOS
GERAIS
DIMENSÃO
CULTURAL
• Apresentar-se/Apresentar
GRAMATICAL
• Identificar património
Falar dos outros e de si
alguém.
• Dar e pedir informações de
carácter pessoal, profissional
e ocupação dos tempos livres.
• Caracterizar física e psicologicamente.
• Perguntar e expressar gostos
e preferências.
• Falar do dia-a-dia.
• Presente do Indicativo
emblemático da cidade de
Lisboa: o Aqueduto das
Águas Livres.
• Pesquisar dados sobre o
património cultural da
capital portuguesa: Lisboa.
• Conhecer música portuguesa: O Inventor, Heróis
do Mar.
Textos de apresentação/rotina
e textos narrativos
UNIDADE O
pág. 5
COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICA
E SOCIOLINGUÍSTICA
INTERACÇÃO ORAL
LEITURA
Olá!
COMPETÊNCIA
PRAGMÁTICA
COMPREENSÃO DO ORAL
Diálogos e descrições
PRODUÇÃO ESCRITA
Texto de apresentação
• Advérbios de quantidade e grau
• Adjectivos
LEXICAL
• Nacionalidades
• Identificação pessoal
• Características físicas e psicológicas
• Rotina diária
SOCIOLINGUÍSTICA
• Marcadores de saudação,
apresentação e despedida
Onde
fica?
UNIDADE 1
pág. 17
INTERACÇÃO ORAL
• Falar de e descrever pessoas ou
Dar e pedir informações acerca
de localizações/direcções.
• Pretérito Perfeito do Indicativo
acontecimentos do passado.
• Pedir e dar indicações e orienta- • Preposições e locuções prepositições de localização/direcção.
vas de lugar
• Esquemas interaccionais: estaLEXICAL
• Marcadores temporais de passado
belecer comunicação.
LEITURA
Mapa da cidade e textos literários e narrativos/informativos
GRAMATICAL
UNIDADE 2
pág. 31
Diálogos e itinerários
• Marcadores de relações sociais
literatura portuguesa: Fernando Pessoa.
• Organizar um dossiê sobre
o património cultural de
Lisboa.
INTERACÇÃO ORAL
• Descrever espaços e objectos
GRAMATICAL
• Identificar património
Dar e pedir informações acerca
de objectos e da sua localização
e contar algo no passado.
(como são, para que
servem…).
• Situar objectos no espaço.
• Dar conselhos ou sugestões.
• Pedir algo/Responder/Agradecer com cortesia.
• Recontar acontecimentos
passados.
• Preposições e locuções
emblemático da cidade de
Lisboa: Alfama e Castelo de
São Jorge.
• Reconhecer marcas culturais: gastronomia tradicional portuguesa.
• Conhecer música portuguesa: o Fado de Lisboa.
LEITURA
Receita e textos
narrativos/informativos
COMPREENSÃO ORAL
Diálogos e descrições/localizações de objectos
UNIDADE 3
pág. 47
prepositivas de lugar
• Modo Imperativo
• Pretérito Imperfeito do Indicativo
LEXICAL
• Objectos domésticos
• Divisões administrativas
• Alimentação
ORTOGRÁFICA
PRODUÇÃO ESCRITA
• Ortografia do som [s]
Receita e uma mensagem
electrónica
SOCIOLINGUÍSTICA
• Regras de cortesia
INTERACÇÃO ORAL
• Pedir algo com cortesia.
GRAMATICAL
• Reconhecer marcas
Expressar sentimentos e
emoções.
• Agradecer e responder com
• Interjeições
cortesia.
• Falar no futuro.
• Futuro simples do Indicativo
culturais: Pastéis de Belém;
estilo manuelino.
• Identificar património da
cidade de Lisboa: Centro
Cultural de Belém.
• Identificar Portugal como
uma República e Democracia.
• Identificar o Presidente da
República.
LEITURA
Boa!
PROSÓDIA
Nota biográfica e textos narrativos/informativos
• Entoação
COMPREENSÃO ORAL
• Expressões idiomáticas
SOCIOLINGUÍSTICA
Diálogos e expressões
idiomáticas
PRODUÇÃO ESCRITA
Nota biográfica
Será
que...
UNIDADE 4
pág. 63
rais: Martinho da Arcada.
• Contactar com autores da
SOCIOLINGUÍSTICA
Itinerário
bom!
da cultura portuguesa.
• Reconhecer marcas cultu-
COMPREENSÃO ORAL
PRODUÇÃO ESCRITA
Que
• Identificar personalidades
INTERACÇÃO ORAL
• Falar sobre o estado do tempo.
GRAMATICAL
Conversar no balcão de uma
estação de comboios.
• Expressar dúvida.
• Será que…
• Esquemas interaccionais:
• Pronomes pessoais átonos acusati-
LEITURA
Boletim meteorológico, horários
e textos narrativos/informativos
comprar um bilhete e pedir
informações numa estação
de comboios.
vos
• Estado do tempo
• Divisões territoriais
Diálogos e boletim
meteorológico
• Transportes
PRODUÇÃO ESCRITA
• Consoantes mudas
Texto descritivo
SOCIOLINGUÍSTICA
FONOLÓGICA
• Regras de delicadeza
DEP. LEGAL 290773/09
ISBN 978-972-0-17014-9
Este livro foi produzido na unidade industrial do Bloco Gráfico, Lda., cujo
Sistema de Gestão Ambiental está certificado pela APCER, com o n.° 2006/AMB.258
Produção de livros escolares e não escolares e outros materiais impressos.
emblemático: Sintra.
• Conhecer marcas culturais:
transportes.
LEXICAL
COMPREENSÃO ORAL
2009 – LIVRO AUXILIAR
• Identificar património
• Identificar os tipos de
divisão territorial.
• Organizar um dossiê sobre
o património cultural de
Sintra.
OBJECTIVOS
GERAIS
No mundo
da Ciência...
COMPETÊNCIA
PRAGMÁTICA
COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICA
E SOCIOLINGUÍSTICA
INTERACÇÃO ORAL
• Expressar pontos de vista, gos-
GRAMATICAL
• Descobrir espaços cultu-
Dar e pedir informações sobre
estados físicos.
tos e preferências.
• Fundamentar uma opinião.
• Expressar sensações físicas de
dor e mal-estar.
• Grau dos adjectivos
rais de referência: Parque das
Nações.
• Contactar com a literatura portuguesa: Luís Vaz
de Camões.
• Pesquisar sobre personalidades dos Descobrimentos.
• Conhecer música portuguesa: Canção do Mar,
Dulce Pontes.
LEITURA
Entrevista, biografia e textos
narrativos/informativos
• Estruturas de subordinação
LEXICAL
• Higiene e saúde
• Corpo humano
UNIDADE 5
COMPREENSÃO ORAL
FONOLÓGICA
pág. 77
Diálogos e entrevista
• Divisão e classificação silábica
PRODUÇÃO ESCRITA
SOCIOLINGUÍSTICA
Relato de ocorrências
• Regras de delicadeza
INTERACÇÃO ORAL
Conta
a lenda...
UNIDADE 6
pág. 93
Ainda
me lembro...
UNIDADE 7
pág. 107
Falar de interesses pessoais.
• Expor e fundamentar uma
ideia/um ponto de vista.
GRAMATICAL
• Pretérito Perfeito composto do
Era
UNIDADE 8
pág. 121
• Identificar monumentos
da cidade de Évora.
Diálogos e opiniões
Indicativo e Futuro composto
do Indicativo
• Particípio Passado
• Conectores discursivos
PRODUÇÃO ESCRITA
FONOLÓGICA
Final alternativo para história
• Sílabas átonas e tónicas
portuguesa: Lendas e
Levantado do Chão, de José
Saramago.
• Desenvolver a consciência
intercultural.
LEITURA
Textos narrativos/descritivos
COMPREENSÃO ORAL
• Contactar com a literatura
INTERACÇÃO ORAL
• Recontar/Relembrar aconteci-
GRAMATICAL
• Identificar construções
Recontar/Relembrar algo e
expor uma hipótese.
mentos passados.
• Dar/Responder a ordens.
• Proibir/Responder a
proibições.
• Formular hipóteses.
• Pretérito Perfeito e Imperfeito do
• Expressões idiomáticas
emblemáticas da cidade
de Coimbra.
• Identificar personalidades
da cultura portuguesa:
D. Pedro e D. Inês de
Castro.
• Organizar um dossiê
sobre Coimbra.
• Localizar em mapas os
principais rios de Portugal.
LEITURA
Textos narrativos/descritivos
COMPREENSÃO ORAL
Indicativo
• Pronomes pessoais átonos dativos
LEXICAL
• Topónimos
Diálogos e textos narrativos
• Nomes gentílicos
PRODUÇÃO ESCRITA
FONÉTICA
Texto narrativo curto
• Vogais /a/, /e/ e /o/
SOCIOLINGUÍSTICA
bom que...
DIMENSÃO
CULTURAL
INTERACÇÃO ORAL
• Expressar desejos, dúvidas
GRAMATICAL
• Conhecer e pesquisar sobre
Entrevistar e ser entrevistado.
e incertezas.
• Descrever objectos: serve
para…
• Formular uma hipótese.
• Modo Conjuntivo: Presente,
personalidades portuguesas da cidade do Porto.
• Conhecer música portuguesa: Pedro Abrunhosa
e Rui Veloso.
• Relacionar datas com
factos históricos.
LEITURA
Entrevista e textos informativos
COMPREENSÃO ORAL
Imperfeito e Futuro
• Modo Infinitivo
FONOLÓGICA
Diálogos e entrevistas
• Acentuação gráfica
PRODUÇÃO ESCRITA
SOCIOLINGUÍSTICA
Entrevista
• Dialectos e sotaques de origem
regional
INTERACÇÃO ORAL
• Esquemas interaccionais:
GRAMATICAL
• Identificar património da
Falar ao telefone.
participar numa conversa
telefónica.
• Jogar um jogo cultural em
equipa.
• Pretérito Mais-que-Perfeito
• Diferenças de registo
cidade do Porto: Casa da
Música.
• Reconhecer marcas
culturais: francesinha e vinho
do Porto.
• Relacionar datas com
factos.
• Organizar um dossiê
sobre o património
cultural de Braga.
GRAMATICAL
• Identificar o espaço
LEITURA
Ele
disse que...
UNIDADE 9
pág. 135
Textos narrativos/informativos
COMPREENSÃO ORAL
Diálogos e textos narrativos/
informativos
• Os diferentes sons do /x/
Reportar um texto e escrever um
itinerário
SOCIOLINGUÍSTICA
Questionar/Responder sobre
recordações.
da História...
UNIDADE 10
pág. 149
FONÉTICA
PRODUÇÃO ESCRITA
INTERACÇÃO ORAL
Nos
trilhos
composto do Indicativo
• Modos de relato do discurso:
directo e indirecto
• Voz activa e voz passiva
• Regras de delicadeza
• Exprimir e descobrir atitudes
e recordações.
• Preposições
lusófono (CPLP).
LEXICAL
• Conhecer acontecimentos
LEITURA
• Países lusófonos
Textos narrativos/ informativos
• Feriados nacionais
históricos: 25 de Abril de
1974.
• Conhecer música portuguesa: José Afonso,
Grândola, Vila Morena.
COMPREENSÃO ORAL
Compreender descrições
PRODUÇÃO ESCRITA
Texto biográfico e texto de
opinião