Lista de exercícios para a recuperação - 7° ano - 1

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colégio
Lista de Exercícios - 1
Disciplina
Nota
Professor (a)
Nome:
_____/____/______
Os erros de ortografia serão descontados.
Conteúdo da Avaliação de Recuperação do 1° Bimestre
•
Evolução
•
Classificação Científica
•
Vírus
•
Reino Monera
•
Reino Protista
•
Reino Fungi
ROTEIRO DE ESTUDO: Realize as atividades abaixo com atenção, lembrando
que ela fará parte junto com a prova, da sua nota de recuperação do primeiro
bimestre. Tire sempre suas dúvidas com o professor.
Esse material é um instrumento de apoio para a prova de recuperação.
Portanto, você também deve refazer seus exercícios e leituras do livro.
1. Em relação a classificação científica responda:
a) Cite as regras que Lineu estabeleceu para escrever um nome científico de um ser vivo.
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b) Quais são ordenadamente as categorias taxonômicas?
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c) Cite 3 nomes científicos sendo dois pertencentes ao mesmo gênero.
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2. Leia o fragmento de texto abaixo sobre o Evolucionismo e responda às questões. “A teoria da evolução afirma que
as espécies, existentes na Terra, não são imutáveis. Segundo a evolução, as espécies sofrem, ao longo das gerações,
uma modificação gradual que inclui a formação de novas raças e de novas espécies. Jean Baptiste Lamarck propôs
um mecanismo pelo qual a evolução se teria verificado, a partir da observação de que fatores ambientais podem
modificar certas características dos indivíduos, Lamarck imaginou que tais modificações se transmitissem à prole:
os filhos das pessoas que normalmente tomam muito sol já nasceriam mais morenos do que os filhos das que não
tomam sol. Em 1859, Charles Darwin publicou, A origem das espécies, livro que pôs em evidência o papel da
seleção natural no mecanismo da evolução. Darwin partiu da observação segundo a qual, dentro de uma espécie, os
indivíduos diferem uns dos outros. Há, portanto, na luta pela existência, uma competição entre indivíduos de capacidades diversas. Os mais bem adaptados são os que deixam maior número de descendentes." http://www.renascebrasil.com.br/f_criador2.htm
a) O texto possui o conceito de seleção natural proposto por Charles Darwin. Retire do texto a definição para seleção
natural.
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b) Segundo o texto e o que já foi estudado, como ocorre o mecanismo evolutivo proposto por Lamarck?
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3. Vamos identificar os Reinos em que os seres vivos estão agrupados? Escreva o nome de cada Reino e depois escreva
suas principais características. Diga se são unicelulares e/ou pluricelulares. Se são procariontes ou eucariontes,
heterotróficos e/ou autotróficos.
4. Sobre os Vírus responda:
a) Cite duas características gerais desses seres.
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b) Explique por que eles são considerados parasitas intracelulares obrigatórios.
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c) Os vírus reproduzem-se por um processo de replicação, explique esse processo.
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d) Por que os vírus não são classificados dentro de nenhum dos reinos?
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5. Quais são as principais características celulares e nutricionais que caracterizam os seres do Reino Monera: Bactérias
e Cianobactérias.
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6. Descreva a importância ecológica das bactérias e ou cianobactérias no Planeta Terra.
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7. Protozoários e Algas unicelulares eucariontes, são as principais formas do Reino protista. Em relação a tais seres
responda:
a) Qual é heterótrofo e qual é autótrofo?
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b) Como são classificados os protozoários de acordo com o seu padrão de locomoção?
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8. Os fungos são seres muito importantes para o ecossistema. Você concorda com essa afirmativa? Justifique.
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9. Podemos afirmar que várias hifas entrelaçadas formam os micélios? Justifique.
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10. Lembrando os benefícios e prejuízos causados por representantes do Reino Monera, Protista e Fungi que foram
discutidos em sala, preencha corretamente o quadro abaixo.
Reino
Prejuízos
Benefícios
Monera
Protista
Algas
Protozoários
Fungi
Ser fracassado não é quem não consegue, mas é quem desiste!
Bons estudos, Mari.
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