128647380336436_Ficha-de-atividades-series-finais-6-serie

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Componente curricular: Ciências
Professor (a):Charlene
Aluno (a):_____________________________________Turma:________Data:___/___/2010
1.
Mergulhando
em
águas
costeiras,
encontramos em uma rocha algas, cracas,
anêmonas, estrelas-do-mar e ouriços-do-mar. As
algas produzem seu próprio alimento. As cracas
ingerem, com água, seres microscópios que nela
vivem. As anêmonas comem pequenos peixes
que ficam presos entre seus tentáculos. As
estrelas-do-mar prendem seus “braços” os
moluscos contra a rocha e sugam o animal de
dentro da rocha. Os ouriços do mar raspam a
rocha com seus “dentes”, alimentando-se de
detritos. Em função do que foi descrito, pode-se
afirmar que as algas e os animais citados
apresentam diferentes:
(A) nichos. (B) habitats. (C) mimetismos.
(D) competições. (E) biomas.
2. Considere as características das células A, B e
C indicadas na tabela adiante quanto à presença
(+) ou ausência (-) de alguns componentes, e
responda:
Quais as células são eucarióticas?
(A) A e B (B) B e C (C) C e A (D) Somente C
3. As imagens representados a seguir são
respectivamente:
(A) I- célula animal; II- célula bacteriana; IIIcélula vegetal e IV- vírus.
(B) I- célula animal; II- célula vegetal; III- célula
bacteriana e IV- vírus.
(C) I- célula vegetal; II- célula bacteriana; IIIcélula animal e IV- vírus.
(D) I- vírus; II- célula bacteriana; III- célula
vegetal e IV- célula animal.
4. O principal critério para determinação das
classes do filo Protoctista é:
(A) O modo de reprodução.
(B) O modo de vida.
(C) A forma de alimentação.
(D)O tipo de estrutura de sustentação.
(E) O tipo de estrutura locomotora.
5. As folhas são estruturas planas e finas como
uma lâmina e possuem pigmentos de clorofila. As
principais funções desempenhadas por elas são
a fotossíntese e a transpiração. Marque a
alternativa
que
contenha
as
estruturas
responsáveis pelo processo de fotossíntese e
transpiração do vegetal respectivamente:
(A) estômatos e cloroplasto
(B) células-guardas e Estômatos
(D) cloroplasto e Estômatos
(D) limbo e bainha
6. Na cisticercose, doença causada pelo
platelminto da espécie Taenia solium, o ser
humano se infecta quando:
(A) come alimentos contendo ovos de tênia.
(B) come carne de vaca que contém cisticercos
vivos.
(C) anda descalço em terras contaminadas.
(D) nada em água contendo caramujos
contaminados.
(E) come alimentos contaminados com ovos de
lombriga.
7. Existem teorias sobre a origem da vida na
Terra que relacionam a constituição química de
componentes celulares dos seres vivos da
atualidade com evidências geológicas.
A
presença de átomos de hidrogênio, oxigênio,
carbono e nitrogênio nas moléculas dos seres
vivos podem estar relacionada com a
abundância, na atmosfera primitiva da Terra, das
seguintes substâncias:
(A) cloro-flúor-carbono, nitratos, gás oxigênio e
cloreto de sódio.
(B) nitrato de potássio, mercúrio, ácido clorídrico
e metano.
(C) gás nitrogênio, gás oxigênio, gás carbônico e
vapor d'água.
(D) gás metano, ácido cianídrico, cloro-flúorcarbono e vapor d'água.
8. Existem ecossistemas em que o número de
espécies de seres vivos é bem maior do que em
outros. Isso ocorre porque cada ambiente da
Terra apresenta um conjunto próprio de seres
vivos que estão adaptados às condições desse
ambiente. A palavra utilizada para expressar
essa grande variedade de espécies de seres
vivos que existem na Terra é biodiversidade.
Baseado nisso, os seres vivos foram
classificados em reinos. Assinale a alternativa
que completa corretamente a imagem abaixo:
(A) seis, reino monera, protista, fungi, das
plantas, animal e dos vírus.
(B) cinco, reino monera, protista, fungi, das
planta e dos vírus.
(C) seis, reino monera, protista, das algas, fungi,
planta e animal.
(D) cinco, reino monera, protista, fungi, das
plantas e animal.
(E) cinco, reino monera, protista, fungi, dos
animais e das algas.
9. A Grande Barreira de Recifes se estende por
mais de 2000 km ao longo da costa Nordeste da
Austrália é considerada uma das maiores
estruturas construídas por seres vivos. Quais são
esses organismos e como eles formam esses
recifes?
(A) esponjas - à custa de secreções calcárias.
(B) celenterados - à custa de espículas calcárias
e
silicosas
do
seu
corpo.
(C) pólipos de cnidários - á custa de secreções
calcárias.
(D) poríferos - à custa de material calcário do
terreno.
10. Na raiz das plantas, a região responsável
pela absorção de água e sais minerais é a:
(A) coifa
(B) região pilífera
(C) região lisa
(D) raiz primária
11. A possibilidade de um ser vivo ter surgido da
matéria bruta associa-se à:
(A) hipótese autotrófica.
(B) teoria da biogênese.
(C) teoria da abiogênese.
(D) hipótese heterotrófica.
12. O aproveitamento das algas pelo homem se
torna cada vez mais acentuado. Em certos
países asiáticos, as algas já fazem parte da dieta
humana. Neste caso, o homem comporta-se
como:
(A) ser produtor
(B) um consumidor primário.
(C) um consumidor secundário.
(D) um decompositor.
13. As espécies de capim que crescem nos
campos da Austrália podem ser diferentes das
que existem na América ou na África, mas todas
têm a mesma função: são produtores dos
ecossistemas de campo. Nos campos da
Austrália vivem cangurus, nos da África há
zebras e na América do Norte há bisões. Todos
esses animais exercem em seus ecossistemas a
função de:
(A) consumidores primários.
(B) consumidores secundários.
(C) consumidores terciários.
(D) decompositores.
14. Enquanto as onças devoram a sua presa, os
urubus esperam. Quais as relações ecológicas
envolvidas nesta situação?
(A) predação e parasitismo.
(B) predação e canibalismo.
(C) comensalismo e parasitismo.
(D) predação e comensalismo.
15. Os organismos que desempenham em um
ecossistema terrestre o mesmo papel do
fitoplâncton em um ecossistema aquático são:
(A) gramíneas.
(B) bactérias do solo.
(C) fungos.
(D) gafanhotos.
(E) protozoários ciliados.
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