19 de abril de 2017

Gabarito de geografia – 19 de abril de 2017:
1) “O crescimento sem precedentes da população mundial nos últimos 50 anos, até
alcançar 7 bilhões de pessoas neste ano, reavivou as preocupações sobre a chegada de
uma grande crise demográfica.
David Lam, economista da Universidade de Michigan, explicou nesta sexta-feira que,
apesar do crescimento da população, o planeta foi capaz de produzir alimentos
suficientes para reduzir as crises de fome e a pobreza. No entanto, ainda há
preocupações sobre uma possível crise demográfica no planeta, disse ele em discurso
para especialistas em uma associação sobre estudos da população nos Estados Unidos
[…]”.
A teoria demográfica que se preocupa em apontar o desequilíbrio negativo entre o
crescimento demográfico e a produção de alimentos é a:
a) Teoria Reformista.
b) Teoria Neomalthusiana.
c) Teoria Malthusiana.
d) Teoria da Explosão demográfica.
e) Nenhuma das alternativas.
2) “[...] Agora começa a ganhar fôlego no meio acadêmico a escola dos neomalthusianos.
Eles acham que a armadilha agora é gente demais vivendo num meio ambiente
degradado demais. Em 2050, prevê-se, seremos 9,2 bilhões de pessoas – ou 2,5
bilhões a mais do que hoje”.
Os neomalthusianos, mencionados pelo texto, temem o rápido crescimento
populacional frente à capacidade da sociedade e do planeta em lidar com esse
crescimento, da mesma forma que pensava Thomas Malthus. No entanto,
diferentemente do malthusianismo clássico, o Neomalthusianismo:
a) Impede que qualquer tipo de controle populacional seja implementado pelo Estado
em termos de políticas públicas.
b) Defende a difusão de métodos contraceptivos, planejamento familiar e outras
medidas de redução da natalidade.
c) Prega o retorno do crescimento das taxas da mortalidade como mal necessário
frente à explosão demográfica.
d)
Considera a necessidade de se impor um controle da moral da população, em que
os casais só devem procriar se tiverem condições financeiras.
e) Afirma que a única saída para a explosão demográfica é a migração em massa das
regiões povoadas para áreas desabitadas.
3) Assinale qual dos princípios a seguir não representa as ideias da teoria malthusiana
(teoria mais antiga de todas):
a) utilização de métodos contraceptivos para controle populacional.
b) as populações humanas crescem em progressão geométrica, enquanto a produção
de alimentos cresce em progressão aritmética.
c) a difusão de um “controle moral” na sociedade.
d) controle no número de casamentos entre populações de baixa renda.
4) A seguir, temos alguns exemplos de argumentos que podem ser utilizados como formas
de contestação ao neomalthusianismo.
I. A dinâmica demográfica vem revelando que o planeta não vem passando por uma
explosão demográfica, mas sim por uma transição demográfica, com a queda nas taxas
de mortalidade, que é posteriormente acompanhada pela diminuição da natalidade.
II. O grande erro do neomalthusianismo é acreditar que os problemas sociais são
causados pelo excesso populacional, quando, na verdade, são as desigualdades do
sistema capitalista as responsáveis pela fome e miséria no mundo.
III. A falha da teoria Neomalthusiana encontra-se na ineficácia dos sistemas
contraceptivos, que não são capazes de evitar o elevado número de nascimentos,
sobretudo entre a população mais jovem.
Dentre os raciocínios apresentados, qual(is) faz(em) parte das contestações utilizadas
atualmente ao neomalthusianismo?
a) Somente as alternativas II e III.
b) Somente a alternativa I.
c) Somente a alternativa II.
d) Somente as alternativas I e III.
e) Somente as alternativas I e II. (A III está errada, porque os contraceptivos são
capazes de evitar o elevado número de nascimentos)
f)
Somente a alternativa III.
g) Todas as alternativas.
5) (FUVEST) As previsões catastrofistas dos “neomalthusianos” sobre o crescimento
demográfico e sua pressão sobre os recursos naturais não se confirmaram, porque:
a) O processo de globalização permitiu o acesso voluntário e universal a meios
contraceptivos eficazes, impactando, sobretudo, os países em desenvolvimento.
b) A nova onda de “revolução verde”, propiciada pela introdução dos transgênicos,
afastou a ameaça de fome epidêmica nos países mais pobres.
c) As ações governamentais (como as leis chinesas) e a urbanização implicaram forte
queda nas taxas de natalidade.
d) O estilo de vida consumista, maior responsável pela degradação dos recursos
naturais, vem sendo superado desde a Conferência Rio-92.
6) O que é xenofobia?
É a não aceitação de imigrantes e estrangeiros.
7) “Xenofobia e racismo:
Casos de racismo disparam em Londres.
Folha de S. Paulo,28/05/2000
Xenofobia chegam ao poder na Áustria.
O Estado S. Paulo, 13/02/2000
Racismo está em toda Espanha.
Folha de S. Paulo, 13/02/2000
Alemanha quer campanha contra xenofobia.
Folha de S. Paulo, 03/08/2000”
De acordo com a xenofobia justifique os itens com C para certo E para errado.
a) (V) O xenofobismo significa aversão a estrangeiros, fato muito visto nos dias de hoje
em vários países da Europa.
b) (V) A pressão política de vários grupos xenófobos tem levado o governo de vários
países europeus desenvolvidos a adotar medidas que restringem a entrada de
imigrantes.
c) (V) Em meados da década de 1990, países com a França, Itália, Irlanda, e Espanha
apresentaram taxas de desemprego superiores a 11%, índices bastante altos para os
padrões europeus. Esse fato desencadeia forte oposição a grupos de estrangeiros, pois
a falta de emprego passou a ser atribuído ao grande número de trabalhadores
estrangeiros, na sua maioria sem especialização.
8) Qual a diferença de PAÍS e ESTADO?
A diferença de PAÍS e ESTADO é que o primeiro não se refere somente à
administração de um território e SIM de características naturais (biomas), etc.
Portanto, o país é o todo. Já o segundo é SOMENTE a parte ADMINISTRATIVA do
território, ou seja, aquele que exerce soberania no território.
9) O que é NAÇÃO?
É o conjunto de povos com as mesmas características, costumes, crenças e culturas.
10) Quais são as formas de governo utilizadas pelos países?
 Monarquia Absolutista: O rei reina e governa, ou seja, ele controla o país,
geralmente sem constituição.
 Monarquia Constitucional: O rei apenas reina, mas não governa. Este é papel
do Primeiro – Ministro. Há presença de constituição.
 República: Não há rei. O país é governado por um presidente (ou ministro).
Há presença de constituição.
11) A análise geográfica é feita a partir de várias lentes e conceitos. Assim, é preciso
conhecer bem esses conceitos para que a leitura da sociedade e do espaço seja feita de
forma adequada. Pensando por esse prisma, observe o conceito a seguir:
“É uma instituição formada por povo, território e governo. Representa, portanto, um
conjunto de instituições públicas que administra um território, procurando atender os
anseios e interesses de sua população.”
A que conceito refere-se a afirmação acima?
a) Território
b) Nação
c) Estado
d) Governo
e) País
12) “É possível entender o conceito de território como sendo o espaço geográfico
apropriado e delimitado por relações de soberania e poder.”
Essa frase está correta?
Sim.
13) “Significa uma união entre um mesmo povo com um sentimento de pertencimento e de
ligação entre si, compartilhando, muitas vezes, um conjunto mais ou menos definido de
culturas, práticas sociais, idiomas, entre outros.”
Esse fragmento explica um conceito importante da análise espacial. Que conceito é
esse?
a) Estado
b) povo
c) território
d) nação
e) país
14) O conceito de nação, por levar em conta aspectos considerados subjetivos, como
identidade e sensação de pertencimento, possui uma variedade de análises, com
enfoques e características distintas. A respeito da concepção de nação, assinale a
alternativa incorreta:
a) Nem sempre uma nação equivale a um Estado ou a um país ou, até mesmo, a um
território, podendo haver, então, muitas nações sem território e sem uma soberania
territorial constituída.
b) Um exemplo conhecido de nação sem território definido são os curdos, que habitam
vários países ao longo do Oriente Médio.
c) As nações que não possuem território soberano delimitado, como os curdos e os
bascos, não almejam o reconhecimento de territórios. Historicamente foram
construindo uma trajetória de identificação e pertencimento ao Estado que os
acolheu.
d) O conceito de nação foi utilizado muitas vezes como estratégia ideológica de
manipulação de uma população. Exemplo disso é a tentativa de construção
do nacionalismo, em que governos tentam criar entre os seus habitantes um sentimento
nacional, ou seja, a ideia de que aquele país equivale a uma nação geral.
15) A palavra __________________, em seu sentido político, pode ser usada de duas
formas. Uma corresponde a um país soberano, politicamente organizado em um
território. A segunda forma corresponde à divisão política interna de algumas nações
que formam uma federação, como no caso do Brasil, dos Estados Unidos, da Alemanha
etc. Nesses casos, as unidades internas da federação possuem a mesma nomenclatura.
Qual dos termos abaixo preenche corretamente a lacuna?
a) Estado
b) Província
c) País
d) Território
e) Regiões
16) Um(a) _______________ é formado(a) por um conjunto de pessoas que construíram
costumes, tradições, histórias, formas de produzir e organizar-se em um território,
conferindo-lhe identidade cultural e espacial. Essa identidade coletiva gera uma
consciência nacional que compartilha hábitos, costumes, língua, religião e que, por sua
vez, possibilita a construção de uma história comum.
Qual dos termos abaixo preenche corretamente a lacuna?
a) Governo
b) Nação
c) País
d) Povo
e) Estado
17) Muitas vezes usamos as palavras Estado, povo, nação e país como sinônimos. Apesar de
parecidas, essas palavras não significam exatamente a mesma coisa. Portanto, é
necessário saber o significado de cada uma delas.
Assinale a alternativa incorreta:
a) Entende por povo os grupos de pessoas que falam a mesma língua e possuem as
mesmas tradições. Por exemplo: o povo brasileiro, o povo judeu, o povo cigano etc.
b) Para ser um país, é necessário ocupar um território.
c) Nação é o mesmo que povo, isto é, um conjunto de pessoas com língua e tradições
comuns, e que possuem um território com governo e leis próprias. Além disso, a ideia
de nação tem um sentido mais amplo de um vínculo que une os indivíduos por meio de
uma identidade nacional.
d) Um povo precisa ter necessariamente território próprio.
e) Estado corresponde à administração política da nação.
18) “Alguns conflitos na Europa tiveram origem vários séculos atrás e relacionam-se ao
processo de incorporação de territórios e de grupos étnicos minoritários, como é o
caso da dominação inglesa sobre os irlandeses e a espanhola sobre os bascos”.
(Geografia Geral e do Brasil. Ensino Médio. São Paulo: Saraiva, 2005 p.390.)
Sobre o tema dos conflitos étnicos nacionais, assinale a alternativa correta:
a) Os povos bascos são marcados pela luta por autonomia da região basca e pelo
empreendimento separatista na Espanha, com o objetivo de se criar um País Basco,
que tomaria todo o território espanhol.
b) A Irlanda do Norte é uma nação independente da Grã-Bretanha, com quem forma
apenas uma integração territorial e econômica.
c) O grupo terrorista basco ETA, apesar de lutar pela criação do País Basco, não conta
com o apoio da maioria basca e, desde algum tempo, anunciou a deposição de suas
armas.
19) Dentre os principais conflitos e impasses étnico-territoriais na região do Oriente
Médio, um deles se caracteriza pela luta para a criação de um Estado Nacional que
abrigaria aquela que é a maior nação sem pátria do mundo. O texto se refere:
a) aos Curdos, que lutam pela criação do Curdistão.
b) aos Turcos, que tiveram seu território perdido desde a dissolução do Império TurcoOtomano.
c) aos povos da Mesopotâmia, que lutam em uma guerra civil sem trégua para a
criação de seu território.
d) aos povos bascos, que liderados pelo grupo terrorista ETA buscam a independência
de seu território.
e) aos palestinos, que até hoje não possuem seu Estado e território reconhecidos pela
comunidade internacional.
20) (FATEC) “Palavras de ordem, símbolos, propaganda, atos públicos, vandalismo e
violência são, atualmente, manifestações de hostilidade frequentes contra
estrangeiros na Europa. Os países onde mais intensamente têm ocorrido conflitos são
Alemanha, França, Inglaterra, Bélgica e Suíça.”
Sobre o fenômeno social enfocado pelo texto, é válido afirmar que se trata de
conflitos:
a) civis e militares, relacionados às formas históricas de exploração dos países do
chamado Terceiro Mundo.
b) ligados ao nacionalismo, ao racismo e à xenofobia, no contexto globalizado das
grandes migrações internacionais.
c) entre imigrantes das diversas nacionalidades que invadem a Europa, atualmente, na
disputa por empregos e por melhores condições de vida.
d) culturais, principalmente causados pelo conflito armado entre países católicos e
protestantes, mas também, sobretudo, conflitos contra países islâmicos.
e) étnicos e sociais decorrentes das dificuldades de desenvolvimento de países
europeus em continuar a sua industrialização nos setores tecnológicos de ponta.