1ªSérie LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA FÍSICA– Questões de 01

1ªSérie
LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA
FÍSICA– Questões de 01 a 20
1)
(UFSM-RS) O gráfico representa a elongação de uma mola, em função da
tensão exercida sobre ela.
O trabalho da tensão para distender a mola de 0 a 2 m é, (em J):
a)
b)
c)
d)
2)
200
100
50
25
(U.E. Londrina-PR/MOD.) Um objeto de 2,0 kg cai da janela de um
apartamento até uma laje que está 4,0 m abaixo do ponto de início da queda.
2
Se a aceleração da gravidade for 9,8 m/s , o trabalho realizado pela força
gravitacional será:
a)
b)
c)
d)
78,4 J
19,6 J
39,2 J
– 4,9 J
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
1
LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA
3)
1ª Série
(UFRO/MOD.) A atleta brasileira Fabiana Murer, em 2010, quebrou o recorde
sul-americano
americano na modalidade salto com vara, com a marca de 4,85 m. O salto
com vara é um esporte olímpico no qual os competidores, após uma corrida de
no mínimo 45 metros, usam uma vara longa e flexível para se projetar por
sobre uma barra elevada.
Considerando-se o princípio de conservação da energia mecânica, pode
pode-se
afirmar que, desde a corrida até o momento em que a atleta transpôs
pôs a barra
elevada, a ordem para as conversões de energia foi:
a)
b)
c)
d)
energia cinética ® energia potencial gravitacional ® energia potencial
elástica
energia potencial elástica ® energia potencial gravitacional ® energia
cinética
energia potencial elástica ® energia cinética ® energia potencial
gravitacional
energia cinética ® energia potencial elástica ® energia potencial
gravitacional
2GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ªSérie
4)
(UFRN) Contrariando os ensinamentos da física aristotélica, Galileu Galilei
(1564-1642) afirmou que, desprezando-se
se a resistência do ar, dois corpos de
massas diferentes atingiriam simultaneamente o solo, se abandonados de
uma mesma altura, num mesmo instante e com velocidades iniciais iguais a
zero.
Para demonstrar experimentalmente tal afirmativa, em um laboratório de
Física, duas esferas de massas diferentes foram abandonadas de uma mesma
altura, dentro de uma câmara de vácuo, e atingiram o solo ao mesmo tempo.
Do experimento realizado, pode-se
se concluir também que as duas esferas
chegaram ao solo:
a)
b)
c)
d)
5)
LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA
com a mesma velocidade, mas com energias cinéticas diferentes..
com a mesma energia cinética, mas com velocidades diferentes.
com diferentes valores de velocidade e de energia cinética.
com os mesmos valores de energia cinética e de velocidade.
(UEPB) Um estudante de física que morava numa residência universitária
tinha três opções para subir ou descer do térreo para o 1º piso dessa
residência: pela escada, pela corda ou por uma rampa, conforme ilustrado na
figura:
Após algumas análises, o estudante estabeleceu as seguintes hipóteses:
I.
Ao mudar de nível, a minha variação da energia potencial é menor pela
rampa, uma vez que não me esforço tanto para subir ou descer.
II. Ao mudar de nível, a minha variação da energia potencial é maior pela
escada, uma vez que o esforço é maior.
III. Ao mudar de nível, a minha variação da energia potencial é a mesma
pelos três caminhos.
IV. Ao mudar de nível, a minha variação da energia
nergia potencial é maior pela
corda, uma vez que o esforço é maior.
Das hipóteses apresentadas pelo estudante, é(são) verdadeira(s):
a)
b)
c)
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
3
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6)
1ª Série
d) I e II, apenas
(FATEC/MOD.) Um bloco de massa 0,60kg é abandonado, a partir do repouso,
no ponto A de uma pista no plano vertical. O ponto A está a 2,0m de altura da
base da pista, onde está fixa uma mola de constante elástica 150 N/m. São
2
desprezíveis os efeitos do atrito e adota-se g=10m/s .
A máxima compressão da mola vale, em metros:
a)
b)
c)
d)
7)
0,80
0,40
0,20
0,10
Texto:
Uma fonte de energia é dita renovável quando pode ser obtida de um modo
inesgotável (não acaba nunca). Uma fonte de energia é dita esgotável quando
sua matériaprima acaba depois de um certo tempo.
Associe a cada fonte de energia citada a seguir o símbolo R, se for renovável,
ou E, se for esgotável.
(1) Cana-de-açúcar
(2) Óleo diesel
(3) Carvão mineral
(4) Gasolina
(5) Carvão vegetal
A sequência correta de R e E é:
a)
b)
c)
d)
E–R–R–R–E
E–E–E–E–R
R–E–R–E–R
R–E–E–E–R
4GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ªSérie
8)
(PAAE) Um saco de arroz de 5,0 kg está em uma prateleira a 3,0 m do solo.
2
Supondo que a aceleração da gravidade no local vale 10 m/s , quanto vale a
energia potencial gravitacional do saco de arroz em relação ao solo?
a)
b)
c)
d)
9)
LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA
1,5 J.
6,0 J.
16,7 J.
150 J.
(PAAE) Uma bola desliza sobre um plano inclinado (trecho 1), depois, sobre
um plano horizontal (trecho 2) e, finalmente, cai livremente (trecho 3) como
mostra a figura.
Considerando que as forças de atrito atuam ao longo de toda trajetória
representada na figura, a energia mecânica da bola nos trechos 1, 2 e 3:
a)
b)
c)
d)
aumenta, permanece constante e aumenta,
diminui, diminui e diminui.
diminui, permanece constante e diminui.
permanece constante, permanece constante e permanece constante.
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
5
LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA
1ª Série
10) (PAAE) Ana, Bruno, Carlos e Denise estavam brincando no escorregador de
um parquinho quando foram abordados por um professor. O professor
perguntou a idade das crianças e, com a ajuda de uma balança, obteve a
massa de cada uma. Com estes dados, ele montou a tabela:
Nome
Ana
Bruno
Carlos
Denise
Idade (anos)
5
7
6
8
Massa (kg)
19
25
21
24
O professor continuou observando as crianças brincando no escorregador e
concluiu que elas chegavam ao solo com a mesma velocidade. Sendo assim,
o maior valor de energia cinética está associado a:
a)
b)
c)
d)
Ana.
Bruno.
Carlos.
Denise.
11) (UEMG-2013) O Sol é uma estrela que tem oito planetas movendo-se em
torno dele. Na ordem de afastamento do Sol, temos, em sequência: Mercúrio,
Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno.
Três estudantes fizeram afirmações sobre o Sistema Solar:
Margarete: "Marte leva mais de um ano para dar uma volta completa em torno
do Sol";
Mardânio: "Forças gravitacionais mantêm o planeta Netuno girando em torno
do Sol";
Fabiano: "Mercúrio é o planeta que leva mais tempo para dar uma volta em
torno do Sol".
Fizeram afirmações CORRETAS:
a)
b)
c)
d)
todos eles.
apenas Mardânio e Fabiano.
apenas Margarete e Mardânio.
apenas Margarete e Fabiano.
6GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ªSérie
LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA
12) (PUC-PR)
PR) O movimento planetário começou a ser compreendido
matematicamente no início do século XVII, quando Johannes Kepler enunciou
três leis que descrevem como os planetas se movimentam ao redor do Sol,
baseando-se em observações astronômicas feitas por TychoBrahe. Cerca de
cinquenta anos mais tarde, lsaac Newton corroborou e complementou as leis
de Kepler com sua lei de gravitação universal.
Assinale a alternativa, dentre as seguintes, que NÃO está de acordo com as
idéias de Kepler e Newton:
a)
b)
c)
d)
A força gravitacional entre os corpos é sempre atrativa.
As trajetórias dos planetas são elipses, tendo o Sol como um dos seus
focos.
O quadrado do período orbital de um planeta é proporcional ao cubo de
sua distância média ao Sol.
A força gravitacional entre duas partículas
artículas é diretamente proporcional ao
produto de suas massas e inversamente proporcional ao cubo da
distância entre elas.
13) (FMTM-MG) A força de atração gravitacional entre dois corpos sobre a
superfície da Terra é muito fraca quando comparada com a ação da própria
Terra, podendo ser considerada desprezível. Se um bloco de concreto de
massa 8,0 kg está a 2,0 m de um outro de massa 5,0 kg, a intensidade da
força de atração gravitacional entre eles será, em newtons, igual a:
Dado: G = 6,7 · 10
a)
b)
c)
d)
–11
2
N m /kg
2
–9
1,3 · 10
–9
4,2 · 10
–10
6,7 · 10
–10
7,8 · 10
14) (UFVJM-MG) A figura a seguir ilustra as
órbitas de três satélites A, B e C, com
velocidades de módulos VA , VB e VC,
respectivamente.
Sendo mA> mB> mC, onde mA, mB e mC
são as respectivas massas desses
satélites, é CORRETO afirmar que:
a)
b)
VA< VB< VC
VA> VB> VC
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
7
LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA
c)
d)
1ª Série
VA> VB = VC
VA< VB = VC
15) (UFTM-MG) No sistema solar, Netuno é o planeta mais distante do Sol e,
apesar de ter um raio 4 vezes maior e uma massa 18 vezes maior do que a
Terra, não é visível a olho nu. Considerando a Terra e Netuno esféricos e
2
sabendo que a aceleração da gravidade na superfície da Terra vale 10 m/s ,
pode-se
se afirmar que a intensidade da aceleração da gravidade criada por
2
Netuno em sua superfície é, em m/s , aproximadamente:
a)
b)
c)
d)
9.
11.
22.
36.
16) (UFV) Uma caneta encontra-se
se flutuando dentro da estação espacial. Isso é
possível porque:
a)
b)
c)
d)
o vácuo faz com que a caneta possa flutuar livremente.
a massa da caneta é desprezível em relação à massa da estação
espacial.
a força da gravidade é nula na altura em que se encontra a estação
espacial.
a caneta e a estação espacial encontram-se em queda livre.
17) (UFLA-2013) Os planetas do sistema solar possuem órbitas elípticas, estando
o Sol posicionado em um de seus focos. A figura abaixo apresenta uma
representação esquemática desse tipo de órbita e destaca dois trechos da
trajetória de um planeta, ambos percorridos em intervalos de tempo iguais.
Sendo A1 e A2 as áreas varridas pelo raio da órbita nos trechos 1 e 2,
respectivamente e V1 e V2 as velocidades médias do planeta nos respectivos
trechos, é CORRETO afirmar que:
a)
b)
A1> A2 ; V1> V2
A1 = A2 ; V1< V2
8GABARITO 1
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
1ªSérie
c)
d)
LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA
A1 = A2 ; V1> V2
A1< A2 ; V1< V2
18) (PUC-RS) Dois operários suspendem um balde por meio de cordas, conforme
mostra o esquema a seguir.
J
Dados: sen30º = cos60º = e
sen60º = cos30º =
√
Sabe-se que o balde, com seu conteúdo, tem peso 50 N, e que o ângulo
formado entre as partes da corda no ponto de suspensão é 60°. A corda pode
ser considerada como ideal (inextensível e de massa desprezível). Quando o
balde está suspenso no ar, em equilíbrio, a força exercida por um operário,
medida em newtons, vale:
a)
b)
c)
d)
50
25
ǂ)
√
25√2
SISTEMA EQUIPE DE ENSINO
GABARITO 1
9
LISTA DE EXECÍCIOS DE FÍSICA
1ª Série
19) (SISTEMA EQUIPE) Em uma experiência, a barra homogênea, de secção reta
constante e peso desprezível é equilibrada ou mantida na horizontal como
mostra a figura abaixo. Nas extremidades da barra, são colocados os blocos A
e B.
Sabe-se que o bloco A tem masa 2,0 kg.
De acordo com essas informações, conclui-se que a massa do bloco B é de:
a)
b)
c)
d)
0,5 kg
8 kg
5 kg
4 kg
20) (SISTEMA EQUIPE) Observe os esquemas abaixo, em que o peso do bloco B
é de 4,0 Kgf
Para montar o bloco B supenso, em repouso as intensidades das forças F1, F2
e F3 nas situações ilustradas acima em Kgf são respectivamente:
a)
b)
c)
d)
4,0, 2,0 e 0,5
4,0, 4,0 e 1,0
2,0, 1,0 e 0,5
4,0, 2,0 e 1,0
10GABARITO 1
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