Formação Acadêmica e Titulação

Currículo Profissional
Ana Luiza Amaral Sant’Anna Borba
Formação Acadêmica e Titulação

Título de Especialista em
Psicopedagogia pelo Conselho Regional
de
Psicologia/SP



Pós-Graduada em Psicopedagogia
Graduada em Psicologia
Magistério com Especialização em Educação Infantil
Formação Complementar


Curso de Neuropsicologia Aplicada a Educação - pelo Instituto de Ciências
Biológicas de Minas Gerais - UFMG
Curso de Psiquiatria na Infância e Adolescência - pela Associação Brasileira
de Dislexia (ABD)
Aperfeiçoamento Profissional

Hospital das Clínicas de São Paulo - Divisão de Clínica Otorrinolaringológica
da Unidade de Psicologia do Instituto Central do HC
Atividades Desempenhadas

Psicodiagnóstico de Criança e Adolescente

Atendimento Psicopedagógico em Grupo de Jovens com baixo
rendimento acadêmico
Grupo de Orientação de Pais
Orientação Psicológica aos pacientes infantis internados , pré e pós
operatório


Associação Pré-Integração Social da Criança - Instituto de
Psiquiatria Social de São Bernardo do Campo - IPSO


Atendimento Psicológico para Jovens com Distúrbio de Conduta
Grupo de Estudo de Caso
Atuação Profissional em Sala de Aula

Colégio FMU - SP, Professora Alfabetizadora E. Fundamental I

Escola Logus





de
1º e
2º
Graus
- SP, Trabalho
Psicopedagógico
com
desenvolvimento de programas p ersonalizados em Língua Portuguesa e
Matemática, para alunos das Séries Iniciais do E. Fundamental I
Escola Carlitos - SP, Professora
Externato Nuno de Andrade - SP, Professora Alfabetizadora na Ed. Infanti l
Colégio Saint Hilaire - SP, Trabalho Psicopedagógico com desenvolvimento
de programas personalizados em Língua Portuguesa e Matemática,
para alunos das Séries Iniciais do E. Fundamental I
Colégio
Maria
Imaculada
SP, Trabalho
Psicopedagógico
com
desenvolvimento de programas personalizados em Língua Portuguesa e
Matemática, para os alunos das Séries Iniciais do E. Fundamental I , Matutino
e Vespertino
Escola Dinâmica - SP, Professora Alfabetizadora na Ed. Infantil e n a 1ª série /
2º ano do E. Fundamental I
Atuação Profissional na Área Clínica e Educacional
 Diagnóstico Neuropsicológico e Atendimento Psicopedagógico em Clínica
Particular e na Associação Brasileira de Dislexia - ABD
 Orientação de Pais em clínica fonoaudiológica
 Colégio Aprendendo a Aprender - SP, Orientadora Psicopedagógica e
Educacional
 Colégio Graphein - SP, Orientadora Psicopedagógica e Educacional
Atividades Desempenhadas

Seleção de Professores


Supervisão Psicopedagógica do Corpo Docente
Orientação dos Funcionários que Trabalhavam com o Corpo Discente

Reuniões Periódicas com Pais, Professores e Profissionais que atendiam os



alunos
Avaliação Psicopedagógica de Alunos Novos
Relatórios para Profissionais e Instituições
Orientação de Pais e Alunos
Observação:
O
trabalho
de
orientação
de
Pais,
Alunos,
Corpo
Docente
e
demais
Funcionários, com contato direto com os alunos, era supervisionado pelo Dr. Marcos Gheiler
(Médico Psicanalista) e pela Dra. Vera B. Zimmermann (Psicóloga Clínica e Psicanalista).

Fundação Casa do Pequeno Trabalhador - SP, Psicóloga
Atividades Desempenhadas

- Assessoria da Coordenação do Setor Educacional

- Entrevista e Seleção de Alunos para curso de Auxiliar de Serviços Gerais


de Escritório
- Orientação de Pais e Alunos
- Participação na elaboração do Programa Educacional nas Áreas de
Língua Portuguesa/Higiene e Saúde no Trabalho - Docente no curso de
Treinamento de Auxiliar de Serviços Gerais de Escritório
Participação em Associações


Membro da Comissão Científica da revista da Associação Brasileira de
Psicopedagogia - ABPp - (de 09/1991 a 03/1998)
Membro da Diretoria da Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABPp Biênio 1993 a 1995
Cursos

Distúrbios Gerais do Processo de Aprendiz agem e Dislexia - Dra. Angela
Fawcet (University of Sheffield - England) - 9º Simpósio Internacional de Dislexia
e 1º Simpósio Sobre Transtornos de Aprendizagem da ABNEPI - SP

Psiquiatria na Infância e na Adolescência - Dra. Eliana Curátolo - Associação
Brasileira de Dislexia - SP

Avaliando nesta Era, Multimeios, Mapas Conceituais e Autoavaliação - Prof.
Max Haetinger – 7º Congresso Internacional Sobre Avaliação na Educação – SP

Psicopedagogia como Atuação e Intervenção Interdisciplinar e Sistêmica Profª. Mônica Mendes - Congresso Brasileiro sobre Dificuldades da Aprendizagem
e do Ensino -SP

Abordagem Neuropsicológica na Prevenção e Terapia dos Problemas de
Aprendizagem - Profª. Tatiana Reich - Congresso Brasileiro sobre Dificuldades da
Aprendizagem e do Ensino - SP

A Diferença entre a Criatividade e a Originalidade. Como Valorizar o
Professor que Inova? - Prof. Max Haetinger - Congresso da Capacitação
Docente e da Prática Pedagógica - SP

Instrumento de Avaliação Neuropsicológica na Infância e na Adolescência:
WISC - III - Dra. Márcia Gabriel da Silva Rego - Associação Brasileira de Dislexia SP

Os Projetos de Trabalho como Processo de Aprendizagem aliados às
Inovações e Mudanças - Profª. Montserrat Ventura (Espanha) - 3º Congresso
Internacional Sobre Projetos na Educação - SP

Projetos de Trabalho no Processo de Alfabetização - Profª. Sandra Bossa 3º Congresso Internacional Sobre Projetos na Educação – SP

Avaliação Emancipatória: Criando Sujeitos Capazes de Pensar Criticamente Prof. Max Haentinge - 3º Congresso Internacional Sobre Projetos na Educação –
SP

Avaliando na Diversidade: Uma Experiência da Escola da Ponte de Portugal Prof. José Pacheco (Portugal) - 3º Congresso Internacional Sobre Projetos na
Educação – SP

A Relação entre Avaliação e Autoestima na Educação - Prof. Celso Antunes 3º Congresso Internacional Sobre Projetos na Educação - SP


6º Encontro de Psicopedagogos - Construindo corporalmente os conceitos
de multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade com o
grupo - na qualidade de coordenadora - Isabel Parolin e Sonia Küster - SP
Programa de Capacitação para Educadores - Dr. Marcos Gheiler - Colégio
Graphein - SP

Como Interagem Corpo e Aprendizagem
- Nuno Luiz Dutra Amaral -
Associação Brasileira de Psicopedagogia - SP





As contribuições da Psicanálise para a Psicopedagogia - Profª. Amélia
Vasconcelos – 4º Congresso de Psicologia – SP
Reflexão Sobre a Psicopedagogia da Leitura e Escrita - Profª. Ana Teberosky
e Profª. Beatriz Cardoso - Associação Brasileira da Psicopedagogia -SP
Treinamento em Técnicas de Relaxamento - Dra. Anna Mathilde Nagel
Schimidt e Dr. Carlos Godo - SP
Curso de Formação sobre Dislexia - Associação Brasileira de Dislexia-SP
A Relação entre a Constituição do Sujeito e a Construção do Conhecimento
- Dra. Sara Pain - Casa do Psicólogo – SP

A Função da Ignorância no Processo de Construção do Pensame nto - Dra.
Sara Pain - Casa do Psicólogo - SP
Palestras

Dimensões Intelectuais e Afetivas da Ação Moral - Prof. Yves de La Taile Colégio Vera Cruz - SP

Modalidades de Aprendizagem e as Ferramentas de Intervenção
Psicopedagógica - Alícia Fernandez - Congresso Brasileiro sobre Dificuldades de
Aprendizagem e do Ensino - SP

Psicopedagogia e Transformação Social
- Alícia Fernandez - Congresso
Brasileiro sobre Dificuldades de Aprendizagem e do Ensino - SP

Avaliar um Ato de Amorosidade - Alícia Fernandez – 3º Congresso Internacional
Sobre Avaliação na Educação
Conferências

4º Encontro com Sara Pain - Ética e Estética na relação afeto-cognição
Fórum

Fórum Nacional de Educação - LIDE EDUCAÇÃO e INSTITUTO AYRTON SENNA,
"Os impactos da falta de um ensino de qualidade e as oportunidades do
setor no país, além do papel da educação sobre a produtividade e
competitividade das empresas e sua inserção na economia global."
Artigos Publicados


Revista
"Psique",
edição
102,
Dossiê:
"Amor
sem
limites"
- "União
de
Esforços", Ana Luiza A. S. Borba
Revista "Psicopedagogia" (Associação Brasileira de Psicopedagogia), edição
Volume 13, nº 31, "A Ação Educativa como Reprodutora e Mantenedora das
Desigualdades Sociais", Ana Luiza A. S. Borba em parceria com Maria Dulce
Marrey Moncau.
Livro

Dislexia e Distúrbio de Aprendizagem. Fundação Altino Ventura, Editora
Cultura Médica,RJ. ISBN 978-857006-504-9. Capítulo 25 "Como Interagir com o
Aluno Disléxico: da Teoria à Prática", como Colaboradora.
Aulas e Palestras Ministradas e Público Alvo, promovidas pela
Associação Brasileira de Dislexia - ABD

Caminhos para a Inclusão - Profissionais

O papel do Professor - Profissionais
Como lidar com as Tarefas, a Organização e a Disciplina em Casa? - Pais



A Postura do Professor em Sala de Aula - Profissionais
Vídeoaula para o Instituto ABCD em parceria com CEFAC, "O Papel do Afeto
na Educação".
Participação em Mesa Redonda


"A Inclusão do Disléxico na Escola", 7º Simpósio Nacional de Dislexia: Uma
Visão Multidisciplinar. Promovido pela Associação Brasileira de Dislexia, SP.
"Inserção Social e Adolescência", 2º Jornada Paulista de Adolescência.
Promovida pela Associação Paulista de Adolescência, com o apoio da
Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP e da Unidade de Adolescentes
do Instituto da Criança do HC - Faculdade de Medicina - USP