Aula 36

LÍNGUA PORTUGUESA
EJA 4ª
PROF. JOSÉ FRANCISCO
PROF.ª RISONILDE ARAÚJO
CONTEÚDOS E HABILIDADES
Unidade IV
Ciência: O homem na construção do conhecimento
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Aula 36.2
Conteúdo
•• Letra e alfabeto: Ordem alfabética
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CONTEÚDOS E HABILIDADES
Habilidade
•• Reconhecer o valor da ordem alfabética e seu uso
funcional.
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AULA
Letra e alfabeto
Para se comunicar por meio de palavras, você pode:
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AULA
Na língua falada, usamos sons:
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AULA
Na língua escrita, usamos sinais
gráficos que representam os
sons. Esses sinais chama-se
letras.
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AULA
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AULA
Preview
Todas representam o nosso alfabeto.
Você reparou que o segundo e o terceiro são um pouco
diferentes? São as libras e o braille.
As libras são usadas pelas pessoas que são surdas, não
escutam. Esse alfabeto é feito com as mãos. E o braille, os
pontinhos, são usados pelas pessoas cegas ou com graves
problemas de visão. Os pontinhos ficam em relevo, e elas
leem passando a ponta dos dedos sobre eles.
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AULA
O dicionário
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AULA
Os dicionários são instrumentos linguísticos a partir dos
quais podemos refletir sobre a língua que falamos e na qual
escrevemos.
“Ó jardineira por que estás tão triste?”
Como saber de qual jardineira estamos falando?
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AULA
Dicionários são livros que guardam palavras. Palavras
explicadas em palavras. Um verbete de dicionário tem
geralmente esta forma:
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AULA
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DINÂMICA
LOCAL INTERATIVA
AULA
Leia as frases e responda as questões a seguir:
- Oi, Pedro! Tudo legal?
- Quando é que você vai pintar lá em casa?
- Talvez amanhã.
1. Quais os dois significados possíveis para o verbo pintar
presente no diálogo?
2. Você conhece mais uma acepção para o verbo pintar?
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INTERATIVIDADE
Leia as frases e responda as questões a seguir:
- Oi, Pedro! Tudo legal?
- Quando é que você vai pintar lá em casa?
- Talvez amanhã.
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INTERATIVIDADE
1. Quais os dois significados possíveis para o verbo pintar
presente no diálogo?
a) representar com traços, cores; cobrir com tinta.
b) comparecer, ir a um lugar.
2. Você conhece mais uma acepção para o verbo pintar?
Sugestão - Gíria: acontecer, ocorrer (se ele aparece, pinta
confusão)
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AULA
Como procurar uma palavra
Dependendo do dicionário podemos encontrar as seguintes
informações:
•• Origem da palavra (de que língua ela veio);
•• A maneira como ela deve ser escrita;
•• Classe gramatical a qual ela pertence;
•• Seu gênero (masculino ou feminino);
•• Sua pronúncia padrão;
•• Significado (s).
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AULA
As palavras estão organizadas na sequência do alfabeto.
Exemplo:
anão
barrigudo
castelo
degrau
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AULA
Se duas palavras começarem com a mesma letra,
segue a ordem alfabética com a segunda letra e assim
sucessivamente.
Exemplo:
dicionário
dicionarização
dicionarista
dicionarizado
dicionarístico
dicionarizar
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AULA
As frutas abaixo fazem parte de uma oferta do mercado
Preço Alto.
Como ficaria o encarte do mercado se as frutas fossem
apresentadas em ordem alfabética?
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AULA
a) Maçã, goiaba, romã, abacaxi, kiwi
b) Abacaxi, goiaba, Kiwi, maçã, romã,
c) Abacaxi, goiaba, kiwi, romã, maçã
d) Maçã, goiaba, abacaxi, romã, kiwi
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DINÂMICA
LOCAL INTERATIVA
AULA
O dicionário é um instrumento onde encontramos o
significado das palavras. Ele é organizado na ordem
alfabética. Como ficam organizadas as palavras abaixo:
PERSONALISTA
PERSONALISMO
PERSONALIZAR
PERSONALIDADE
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DINÂMICA
LOCAL INTERATIVA
AULA
a) personalismo, personalidade, personalizar, personalista
b) personalidade, personalizar, personalista, personalismo
c) personalista, personalismo, personalidade, personalizar
d) personalidade, personalismo, personalista, personalizar
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INTERATIVIDADE
Resposta correta. Como as quatro palavras tem as nove
primeiras letras iguais, portanto, usaremos as letras que
vem a seguir para direcionar a ordem alfabética:
Personalidade
Personalismo,
Personalista
Personalizar
d) personalidade, personalismo, personalista, personalizar
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RESUMO DO DIA
Grafia das Palavras
Significado de Grafia
s.f. Representação escrita de uma palavra.
Significado de Grafar
Escrever; fazer a representação de uma língua ou de uma
linguagem por meio de sinais gráficos ou de letras.
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RESUMO DO DIA
•• Usamos o alfabeto para representar nossa escrita.
•• É possível organizar as palavras em ordem alfabética.
•• Encontramos palavras em ordem alfabética em
dicionários, agendas, catálogos telefônicos.
•• Usamos a ordem alfabética para organizar lugares, como
a biblioteca, a sala de leitura e o nome das pessoas na
chamada na sala de aula.
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