Eric A. Havelock, A Revolução da Escrita na Grécia e suas

A revolução da escrita na Grécia e suas conseqüências culturais
Eric A. Havelock, A Revolução da Escrita na Grécia e suas conseqüências
culturais, UNESP, SP & Paz e Terra, RJ, 1996 pp. 84-86.
Embora a transcrição fluente de testemunhos orais tenha sido o primeiro uso
que se deu ao alfabeto, o propósito secundário que ele veio a cumprir foi
historicamente o mais importante. O que o alfabeto efetivamente possibilitou foi
prosa registrada e preservada em quantidade, causando uma revolução psicológica
e epistemológica.
Em qualquer cultura, é o pronunciamento importante e influente que se
preserva. Na Grécia sem escrita, as condições de preservação eram mnemônicas,
envolvendo o uso de ritmo verbal e musical.
O alfabeto aboliu a necessidade de memorização, e portanto a de ritmo. Até
então, o ritmo tinha imposto severas limitações ao arranjo verbal do que podia ser
dito ou pensado. Mas o alfabeto permitiu que o pronunciamento fosse gravado num
artefato, para ser lido quando fosse preciso. As energias mentais liberadas assim
por essa economia de memória contribuíram para uma enorme expansão do
conhecimento disponível ao cérebro humano.
O avanço do conhecimento, humanístico ou cientifico, depende da capacidade
humana de pensar sobre uma coisa inesperada: uma “idéia nova”. Um tal
pensamento novo só alcança plena existência quando encarna em um enunciado
novo, e um enunciado novo só realiza toda a sua potencialidade quando pode ser
preservado.
O alfabeto, encorajando a produção de enunciados insólitos, estimulou os
pensamentos novos, que podiam ficar disponíveis em forma escrita, ser lidos e
relidos, e assim irradiar sua influência entre leitores. Não é por acaso que culturas
pré-alfabéticas sejam também pré-científicas, pré-filosóficas e pré-letradas.
O poder do pronunciamento novo não se restringe ao científico. Cobre o
espectro da experiência humana. Tornaram-se inventáveis novas maneiras de falar
sobre a vida humana e portanto de pensar sobre ela, formas que só se fizeram
lentamente possíveis quando vieram a ser escritas.