descobrindo o Rio Grande do Sul

(Re) descobrindo o Rio Grande do Sul
Professor Orientador
Autores: 7ª e 8ª séries da Unidade Correia Lima
Fabiane Elias Campos
Representantes: Leonardo Cordeiro, Rayssa Ribeiro, Ana Carolina de Mello,
Gabriela Caravaca, Guilherme Menezes, Leonardo Triaca
Introdução
(Re)descobrir o Rio Grande do Sul é um projeto interdisciplinar que abrange diversas áreas do conhecimento, como
Matemática, Ciências, História, Geografia, Língua Portuguesa, Inglês e Artes. O trabalho se divide em dez etapas que
possibilitam a investigação, a análise e a tomada de decisões, pois os alunos precisam divulgar o turismo em cidades que
atualmente não são turísticas, oferecendo para a comunidade escolar roteiros turísticos para as férias de verão.
Referencial
Tornar público o grande potencial turístico de muitas cidades do RS que atualmente não são conhecidas.
Objetivos
Refletir sobre o grande potencial turístico do Rio Grande do Sul pesquisando lugares nas cidades já absorvidos pelo turismo
e/ou criar novos lugares que, na visão dos alunos, possam ter alto potencial turístico para serem desenvolvidos e inseridos
como atrações turísticas nas férias de verão e que estejam de acordo com a realidade socioeconômica do público alvo.
Desenvolver um turismo que vise a preservação, a divulgação e a valorização da cultura e do meio ambiente do local
pesquisado, a fim de minimizar o impacto ambiental.
Metodologia
Produção de um roteiro turístico que inicie na cidade natal do passageiro e vá até o seu destino final, analisando e tomando
decisões acerca dos dados e gastos relativos a essa viagem (distância percorrida; duração da viagem; despesas aproximadas
com transporte, hospedagem, alimentação, lazer etc.).
Desenvolvimento
Cada dupla de alunos realizou uma pesquisa sobre uma cidade com pouco e/ou nenhum desenvolvimento turístico (cidade
escolhida pela iniciativa dos estudantes) para divulgá-la como destino de viagem para pessoas que estão planejando suas
férias de verão. Os materiais de divulgação poderão ser folders, revistas de viagens, facebook, filmes promocionais,
propagandas de diferentes mídias etc.
Resultados obtidos
Com a realização desse trabalho, pudemos vivenciar o processo de escambo como forma de compra e venda. Pudemos ainda
compreender quando uma nota tem ou não valor dependendo do grau de dano que lhe foi causado, bem como o complexo
universo que envolve a produção e a circulação do dinheiro.
Conclusão
Percebemos com este estudo que pouco se conhece sobre o estado em que se mora. As pessoas costumam ir sempre aos
mesmos lugares, pois sabem o que vão encontrar por lá, contudo, este trabalho possibilitou o (re) conhecimento de novos
lugares, oportunizou férias mais criativas e inéditas, garantindo às famílias lazer e cultura sem extrapolar o orçamento
familiar.
Referências
Sites das prefeituras das cidades pesquisadas
http://www.google.com.br
http://bares-e-restaurantes.hagah.com.br/especial/rs/gastronomia-rs/capa,979,0,0,0,Home.html
http://www.guiademidia.com.br/cidades/riograndedosul.htm
http://www.googlemaps.com/
http://www.riogrande.com.br/turismo/default.htm
http://www.decolar.com/?gclid=CIaup6bWyKoCFYsd2godQDXLzQ
http://www.turismo.rs.gov.br/portal/index.php