A Programação Neurolinguística foi desenvolvida em meados da

DEBORA CRISTINA LELL DA SILVA
NEUROLINGUÍSTICA
A Programação Neurolinguística foi desenvolvida em meados da década
de 1970, na universidade da Santa Cruz, na Califórnia, pelo professor de
linguística John Grinder, e o então aluno de matemática Richard Bandler, e é
fruto do movimento pelo Potencial Humano.
Os dois estudiosos uniram-se, pois tinham uma lacuna em comum, pois
queriam entender por que algumas pessoas conseguem resultados fantásticos
em determinada área, enquanto outras, nem mesmo com muito treinamento,
conseguem alcançar o mesmo resultado e ter alto desempenho.
A Programação Neurolinguística estuda como nossas experiências
subjetivas, nossas concepções e visões de mundo, demonstradas através da
nossa linguagem, afetam nossas ações. A Programação explica como
organizamos nossos sentimentos e emoções e as mobilizamos para alcançar
nossas metas e objetivos.
A Programação Neurolinguística defende que temos três posições
perceptivas, ou seja, três modos distintos de ver uma mesma questão. Num
primeiro plano está o ponto de vista do EU – como eu penso, quais são os
meus valores, crenças, desejos, interesses. A segunda posição diz respeito ao
Outro, a forma com que concebemos a outra pessoa e seus sentimentos, como
nos colocamos no lugar desta. A terceira posição faz uma observação
sistêmica, de fora, de onde se observa a primeira e segunda posição, tecendo
uma terceira visão das duas perspectivas, sem necessariamente precisar
adotar uma das duas, mas para criar uma visão mais abrangente do eu e do
outro.
Ao evoluir de um patamar único, e criar esta visão sistêmica, a defende
que podemos mudar de três formas:
1 – Mudando o modo como abordamos determinado assunto
2 – Mudando nosso pensamento sobre o assunto
3 – Mudando nossos comportamentos
Em processos de coaching a Programação Neurolinguística atua em
muitos aspectos, como no autoconhecimento, alinhamento de valores,
identificação das crenças, metas e objetivos de vida, uma vez que a primeira
posição perceptiva é pautada pelo entendimento do “EU”. No segundo plano,
com o apoio da Programação Neurolinguística, a pessoa pode compreender
melhor como o outro se sente em relação a ele, reage as suas atitudes e como
estas influenciam nesta relação para que seja harmoniosa ou conflitante.
Numa terceira perspectiva mais abrangente, o pode-se entender melhor
como a junção destas duas percepções influencia seus resultados como um
todo,
e
trabalhar
nos
pontos
de
melhoria,
na
ressignificação
dos
acontecimentos tidos como negativos, para que seu desempenho e realizações
alcancem o patamar que deseja em sua vida pessoal e carreira.
A Programação Neurolinguística oferece um modelo que ajuda a
entender melhor como o ser humano pensa, age e se comunica, para que cada
um seja capaz de identificar e aproveitar suas capacidades para alcançar os
resultados que deseja.
Trata-se de uma das mais eficazes ferramentas de mudança
comportamental, reconhecida em todo o mundo como a fórmula da excelência
humana.
Algumas
pessoas
costumam
dizer
ainda
que
a
Programação
Neurolinguística é como um "manual de instruções" para a nossa mente.
O
nome Programação
Neurolinguística
resume os três pontos
complexos que são estudados pela disciplina. O "Neuro" remete à mente, onde
processamos nossas experiências por meio dos cinco sentidos. "Linguística"
refere-se à linguagem ou a outras formas de comunicação não verbais. Por fim,
o termo "Programação" pode ser entendido como uma comparação entre a
mente humana e um computador. O cérebro seria o hardware, enquanto os
pensamentos e o comportamento, o software, programa que define como o
computador
interpreta
os
dados
recebidos.
Com
a
Programação
Neurolinguística, é possível "reprogramar" o cérebro, ensinando a ele novos
caminhos e retirando falhas de programação geradas no passado.
Neurolingüística ocupa-se com o estudo dos mecanismos do cérebro
humano que suportam a compreensão, produção e conhecimento abstrato da
língua, seja ela falada, escrita, ou assinalada. Trata tanto da elaboração da
linguagem normal, como dos distúrbios clínicos que geram suas alterações.
O termo neurolinguística tem, historicamente, sido associado com
afasiologia, o estudo de déficits lingüísticos e sobre-capacidades, resultantes
de formas específicas de danos cerebrais. Mas esse é um ramo diferente da
programaçãoNeurolinguistica.
A programação neurolingüística (ou simplesmente PNL) é um conjunto
de técnicas, axiomas e crenças que seus praticantes utilizam visando
principalmente ao desenvolvimento pessoal. É baseada na ideia de que a
mente, o corpo e a linguagem interagem para criar a percepção que cada
indivíduo tem do mundo, e tal percepção pode ser alterada pela aplicação de
uma variedade de técnicas. A fonte que embasa tais técnicas, chamada de
"modelagem", envolve a reprodução cuidadosa dos comportamentos e crenças
daqueles que atingiram o "sucesso".
O foco original da PNL era o estudo dos padrões fundamentais da
linguagem e técnicas de terapeutas notórios e bem-sucedidos em hipnoterapia,
gestalt e terapia familiar. Mais tarde, os padrões descobertos foram adaptados
visando proporcionar uma capacidade pessoal de se comunicar de forma mais
efetiva e também a realização de mudanças. Mudanças essas, que seriam
capaz de fazer com que o individuo pudesse ser capaz de se reprogramar e
então
se
tornar
mais
produtivo
e
competitivo.
Padrões que podem não ter estado disponíveis em qualquer dos
modelos anteriores podem agora ser construídos, a partir da representação
formal que os criadores da programação neurolingüística desenvolveram.
Novas
técnicas
e
modelos
foram
e
seguem
sendo
desenvolvidos.
Apesar de ser assim considerada, a programação neurolingüística não é
uma ciência. Mais propriamente é considerada uma metodologia ou uma
tecnologia e, portanto, não é uma ciência no sentido lato do termo. Trata de
linguagem, mas não é exatamente Linguística. Fala de sistemas mas não é
cibernética. Fala de comportamento mas não é só psicologia. Fala de
liderança, gestão, motivação, aprendizagem, mas não é só Administração,
Política, Comunicação ou Pedagogia.
A programação neurolingüística se aproveita de conhecimentos de
vários campos e os inter-relaciona, em uma espécie de "corte transversal"
entre vários assuntos, com um jargão próprio e simplificado visando facilitar
seu acesso. Pode se dizer que a programação neurolingüística é um corpo de
conhecimentos que pretende desenvolver a excelência na experiência subjetiva
e no comportamento objetivo do ser humano, buscando aprimorar sua
comunicação
A
•
o
para
facilitar
Neurolinguística
Aprendizado
pela
o
atingimento
encara
cópia
o
de
metas
aprendizado
-
a
de
chamada
de
superação.
duas
formas:
Modelagem
-
• o aprendizado pela inovação - a chamada Ressignificação e Reestruturação.
No primeiro tipo de Aprendizado, o indivíduo faz uma conexão com uma
pessoa (que é chamada de "Modelo") ou uma descrição de pessoa, dotada de
uma habilidade, comportamento ou estratégia de sucesso. No segundo tipo de
Aprendizagem, a pessoa faz uma síntese criativa e, utilizando descrições
inusitadas advindas de outras áreas do conhecimento, refaz a percepção,
modificando os filtros de percepção, as Crenças e Valores provenientes desta
percepção.
Objetiva identificar e liberar habilidades de liderança, melhorar a eficácia
na comunicação e nos relacionamentos, desenvolver e manter estados de
excelência pessoal e abordar o trabalho de grupo com visão sistêmica.
Os inúmeros modelos de programação neurolingüística desenvolvidos até o
momento permitiram, entre outros resultados:
1. Cura rápida de fobia.
2. Cura rápida de vícios e maus hábitos, como tabagismo e roer unhas.
3. Modelagem de estratégias e capacidades de pessoas e ensino a outras,
incluindo:
- Decisão
- Aprendizagem
- Leitura
- Memorização
- Motivação
- Vendas
- Estabelecimento de empatia com as pessoas
4. Resolução de conflitos.
5. Mudança de crenças e convicções limitantes.
6. Aperfeiçoamento de estratégias de definição de objetivos e aumento da
flexibilidade de comportamento para atingi-los.
7. Aperfeiçoamento do uso da linguagem na comunicação e na representação
de informações.
8. Padronização da hipnose para uso prático, voltado para resultados.