Alunos do 8º ano do Ensino Fundamental participam de projeto

Alunos do 8º ano do Ensino Fundamental participam de projeto
multidisciplinar em Bertioga-SP
Maio 04, 2011
As pesquisas de campo já fazem parte da metodologia de ensino
desenvolvida na Escola Paulista. Para acompanhar a idade evolutiva
de cada nível de ensino, a escola propõe atividades de apoio ao
Projeto Pedagógico, considerando o dinamismo típico dos
adolescentes e servindo-se dos mais variados recursos para tornar a
aprendizagem um momento rico de crescimento nas dimensões
cognitiva, social e emocional.
Na convivência, o respeito ao meio ambiente
Experimentação: fundamental para a apropriação
dos conhecimentos nas Saídas Pedagógicas
O projeto realizado em Bertioga nos dias 28 e 29 de abril, teve como
objetivo principal despertar nos estudantes a necessidade de
adquirir uma atitude positiva frente ao meio ambiente e incentivar o
uso de práticas sustentáveis no dia-a-dia e contou com assessoria
especializada, contratada especialmente para a atividade, além da
articulação curricular feita pela Orientação Pedagógica Educacional e
professores das principais disciplinas envolvidas: Ciências, ArteCultura, Geografia, Língua Portuguesa e História.
Através de atividades como a caminhada no mangue, entrevista com
pescadores, visita ao Forte São João, o trabalho foi realizado de
forma descontraída e colaborativa, como comentou Natália Melero,
aluna recém-chegada à Escola: “A viagem foi muito marcante porque
pude ver coisas aprendidas nas matérias”. Natália ainda relembrou
que, por ser nova na escola, encontrou grande facilidade de
comunicação e notou muita solidariedade entre os colegas, sempre
prontos a ajudar.
Já para Natália Gomes, aluna da Escola desde o ano 2000, foi
fundamental o manuseio de algumas espécies disponíveis nas trilhas
e nos mangues: “Gostei muito de conhecer espécies da fauna e da
flora, poder tocar as raízes no mangue e as diferentes texturas das
folhas”.
Orientações antes de embarcarem na escuna
O mais importante é que o projeto não para por aí. No retorno, além
da repercussão positiva, alunos e professores são levados a interagir
com as experiências adquiridas e a socializar os aprendizados através
de relatórios, composições, montagem de portfólio e exposições.