Normatizações para monografias curso Enfermagem

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ
IF – SOPHIA – ASSIS CHATEAUBRIAND
2013
TEMA: QUE É FILOSOFIA?
PROFESSOR: Ms. José Provetti Junior
1. QUE É FILOSOFIA?
A) PROCEDÊNCIA E PERTINÊNCIA DA QUESTÃO;
B) A QUESTÃO HISTÓRICA;
C) A QUESTÃO DA AUTORIA FILOSÓFICA;
D) A NECESSIDADE DE REFLEXÃO EM TORNO DO QUE
É FILOSOFIA;
2. A FILOSOFIA E SUA ORIGEM:
a. Contexto de surgimento: oralidade X escrita;
b. A polis grega e os ideais de sophrosýne X hýbris;
c. As práticas da sabedoria helênica: o xamã, o
adivinho, o poeta, o médico e o sábio (filósofo);
d. A razão enquanto linguagem;
3. O FILOSOFAR E SEUS MODOS:
a.
Enquanto
sabedoria
–
Tales
de
Mileto
a
sabedoria
–
Xenófanes de Cólofon;
b.
Enquanto
“amor/
amizade”
à
Pitágoras de Samos;
c. Enquanto poder de persuasão especializado –
sofística;
d. Enquanto ética e política – Sócrates de Atenas;
e. Enquanto vivência política e saber especializado para a
formação humana – Sócrates e Platão de Atenas;
f. Enquanto base dos saberes humanos verdadeiros –
Aristóteles de Estagira e o helenismo;
g. Enquanto mito diante da verdade – Patrística judaica, cristã
e muçulmana;
h. Enquanto serva da fé – medievo cristão;
i. Enquanto saber especializado e estratégico –
Renascimento;
j. Enquanto debate linguístico, lógico, teológico,
científico e político – Modernos;
k.
Enquanto
campo
epistemológico,
existencial,
econômico, político e neuropsicológico – Contemporânea;
estético,
4. PERFIL HISTÓRICO DA FILOSOFIA NO BRASIL:
a. Filosofia medieval cristã anti-reforma;
b. Filosofia renascentista;
c. Filosofia moderna;
d. Filosofia contemporânea;
5. A FORMAÇÃO DO FILÓSOFO BRASILEIRO
a. História econômica, política e social;
b. Sociologia;
c. Filosofia social e política;
d. História da filosofia Antiga;
e. Introdução à filosofia;
f. Lógica clássica;
g. Antropologia cultural;
h. Filosofia e história da arte;
i. História da filosofia medieval;
j. Lógica dialética;
k. Teoria do conhecimento;
l. Filosofia geral: problemas metafísicos;
m. Filosofia da ciência;
n. Filosofia da natureza;
o. História da filosofia contemporânea;
p. História da filosofia oriental;
q. Ética;
r. História da filosofia moderna;
s. Filosofia da religião;
6. A tradição profissional nacional e o Ensino Superior;
7. A formação de pesquisadores para o campo;
8. A formação pedagógica do professor de Filosofia:
8.1. Pesquisa educacional no âmbito das Ciências
Humanas;
8.2. Currículo;
8.3. Avaliação da aprendizagem;
8.4. Prática de ensino em Filosofia;
8.5. Estrutura e funcionamento do ensino brasileiro;
8.6. Psicologia da educação;
8.7. Sociologia da educação;
8.8. Didática;
9. O ENSINO DE FILOSOFIA:
a. Ensino Fundamental;
b. Ensino Médio;
c. Ensino Médio Profissionalizante;
d. Ensino Superior;
e. Especializações lato e stricto sensu;
10. LEI Nº11.684/ 2008:
Art. 1º: O art. 36 da Lei nº 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, passa a vigorar com as
seguintes alterações:
“Art. 36...
IV – Serão incluídas a Filosofia e a Sociologia
como disciplinas obrigatórias em todas as
séries do ensino médio.
11. Filosofia e Currículo no estado do Paraná;
12. Filosofia e cidadania;
13. Ensinar Filosofia:
a. História da Filosofia X Sistemas filosóficos;
b. História e/ ou sistemas filosóficos X filosofar;
c. Filosofar X temas filosóficos;
d. Leitura e texto filosófico;
e. O livro didático e a didática filosófica;
f. Filosofia e avaliação;
g. O educador em filosofia e a transdisciplinaridade;
h. Magistério filosófico e concursos;
i. Profissionalização filosófica e variáveis mercadológicas.