A ESEF/Paulista - Faculdades Integradas Campos Salles através de

A ESEF/Paulista - Faculdades Integradas Campos Salles através de seu Núcleo de Fomentos a Novas Práticas de
Educação oferecem aos Associados APROFEM os seguintes programas de formação 2016.
PROGRAMA 08 – Educação e Relações Étnico-Raciais - 624h
1.Pós-graduação em Educação e Relações Étnico-raciais 360h
2.Extensão Universitária 100h – Filosofia, Literatura e Arte Africana e Afro-Brasileira
3.Extensão Universitária 100h - Multiculturalismo, Diversidade e Educação
4.Extensão Universitária 32h - História do Negro no Brasil: Cultura e Religiosidade Afro-Brasileira
5.Extensão Universitária 32h - Legislação, Diretrizes Curriculares e Ações Afirmativas para a Educação das Relações Étnico-Raciais
Turma: Sábados/junho 2016
Período: Tarde
Vagas: 100
Duração da Pós-graduação: 06/2016 a 06/2017
Duração das Extensões: 06/2016 a 06/2017
Valor: 100,00 (matrícula) 13 X 75,00 – valor com desconto para pagamento no dia do vencimento – valor normal 150,00
Pré-requisitos: Ser filiado à APROFEM e ter diploma de curso superior
Local: Faculdades Integradas Campos Salles
Endereço: Rua Nossa Senhora da Lapa, 270 - Lapa - São Paulo/ SP.
Pós-graduação - Educação e Relações Étnico-Raciais
Justificativa: Buscamos a construção de uma sociedade democrática, procurando, em todas as instâncias, superar os
autoritarismos e promover a ampliação da participação crítica e consciente da população no exercício da cidadania. Neste aspecto,
torna-se importante analisar questões que fazem parte da realidade como o racismo em relação a afro-brasileiros, o descaso em
relação às populações indígenas, assim como a discriminação e exclusão destas populações. Estes, bem preparados, podem
exercer um papel fundamental na reelaboração do conceito de cidadania no Brasil, sendo a escola e aqueles que nela atuam um
espaço fundamental de construção da democracia e da cidadania.
Objetivos: Discutir as questões relevantes referentes às relações étnico-raciais. Formação de profissionais conhecedores das
discussões que embasam o combate aos preconceitos e construção da cidadania. Instrumentalizar aqueles que trabalham no
espaço escolar para que tenham conhecimento para identificar situações de exclusão, refletir sobre as mesmas e ter aparato teórico
e prático para intervir nas situações de maneira a promover a inclusão no espaço escolar, na comunidade e na sociedade.
Público Alvo: Profissionais egressos de diferentes cursos superiores.
Matriz Curricular
DISCIPLINAS
CARGA
HORÁRIA
História da Educação
Filosofia da Educação
Educação, Cultura e Sociedade
Didática e Metodologia do Ensino Superior
Relações Étnico-raciais: Conceitos Básicos, Identidade e Autoidentificação
Étnico-racial
Filosofia, Literatura e Arte Africana e Afro-brasileira
30
30
30
30
40
Relações Étnico-raciais em Espaços de Educação e Formação Docente
História do Negro no Brasil: Cultura e Religiosidade Afro-brasileira
Legislação, Diretrizes Curriculares e Ações Afirmativas para a Educação das
Relações Étnico-raciais
Metodologia do Trabalho Científico
TOTAL DE HORAS DO CURSO
40
40
40
40
40
360
Extensões Universitárias
Título: Filosofia, Literatura e Arte Africana e Afro-Brasileira
Objetivo: Refletir sobre a presença civilizatória da África no mundo e no Brasil a partir de uma introdução
sobre a sua História e a importância da memória cultural africana na formação das culturas negras na
diáspora e no Brasil, no processo de construção da identidade étnico-racial e na identidade nacional.
Ampliar o conhecimento sobre as ações políticas, culturais e sociais dos movimentos sociais negros
contemporâneos e as estratégias para a ressignificação do papel de homens e mulheres negras
enquanto povo na História e na construção da identidade cultural brasileira. Apresentação e
compreensão das obras literárias produzidas por autores oriundos dos países africanos de língua
portuguesa (Angola, Cabo Verde, Moçambique, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe, com ênfase nos
dois primeiros). Discussão sobre as possibilidades de conceituação para literatura afro-brasileira.
Programa:
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África – Origem e Antiguidade;
África Colonial: Escravidão Africana e Transatlântica;
África Contemporânea e suas Diásporas;
As lutas de Libertação africanas e o Pan-africanismo;
Geografia Política e Econômica da África;
Literatura Africana e Afro-Brasileira;
Filosofia Bantu;
Arte Africana e Afro-Brasileira;
Religiões e sociedades africanas e afro-brasileiras;
As relações étnico-raciais na sociedade brasileira, a diversidade cultural e identidade nacional.
Carga horária: 100h
Período de Realização: 06/2016 a 06/2017
Título Multiculturalismo, Diversidade e Educação
Objetivo: Abordar a valorização da cultura, da língua e das tradições. O processo histórico social da
colonização do povo indígena no Brasil. Padrões culturais das comunidades indígenas. Detectar as
diferenças culturais, considerando a sexualidade gênero a raça a etnia a religião a tradição os hábitos e
movimentos migratórios de diferentes grupos, objetivando a construção e interpretação da vida social.
Contextualizar a diversidade cultural brasileira no sentido de construir e interpretar a vida social na pratica
pedagógica. Discutir as manifestações culturais da sociedade brasileira e sua reprodução na escola;
conhecer e valorizar num sentido amplo, as diversidades culturais, étnicas, religiosas, gênero e
sexualidade que regem a sociedade e a prática pedagógica.
Programa:
 Conceito de cultura;
 Multiculturalismo e educação;
 Relações entre diversidade e educação;
 A diversidade como um pressuposto ético essencial para a atuação docente nos diversos níveis
de ensino;
 A diversidade física, ideológica, psíquica, étnico-cultural e socioeconômicas presentes no
cotidiano escolar;
 Programas de educação e diversidade na Educação Básica;
 O índio e o negro na sociedade brasileira;
 Gênero, família, criança e sexualidade, migração e faixas geracionais.
Carga Horária: 100h
Período de Realização: 06/2016 a 06/2017
Título: História do Negro no Brasil: Cultura e Religiosidade Afro-Brasileira
Objetivo: Estudar a formação das culturas afro-americanas: permanências e reelaborações. Escravidão
e resistência: modalidades, agentes e negociações. Etnicidade, identidades e nações africanas na
diáspora. Manifestações da cultura afro-brasileira: religiosidades, linguagem, concepções políticas, arte,
saberes e conhecimentos. A educação para as relações étnico-raciais no Brasil.
Programa:
 Os negros na história do Brasil. Da colônia à contemporaneidade;
 A trajetória do denominado “movimento negro” brasileiro;
 Uma visão geral sobre o continente africano e suas relações com o Brasil;
 A importância da História da África. Conceitos de africano e negro;
 Origens e consciência social e histórica da sociedade brasileira;
 A África na História. Sociedades tradicionais;
 Escravidão e lutas contra a escravidão. Modelos explicativos da economia colonial.
Organizações políticas de resistência negra.
Carga horária: 32h
Período de Realização: 06/2016 a 06/2017
Título: Legislação, Diretrizes Curriculares e Ações Afirmativas para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais
Objetivo: Fomentar condições de possibilidades para o cumprimento da Lei 11.645/2008, de 10 de
março de 2008 que altera a Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modificada pela Lei n. 10.639, de
9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases para a Educação Nacional no Nível Básico,
para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura AfroBrasileira e Indígena".
Programa:
 Racismo e antirracismo na educação brasileira;
 Processos de luta do Movimento Negro em prol da educação escolar;
 Legislação anti-racista (Estatuto da Igualdade Racial, Lei 10639/03, Lei 12711/12);
 Estratégias de intervenção pedagógica para a inclusão das relações étnico-raciais e de gênero
no currículo escolar;
 Plano nacional de implementação das diretrizes curriculares nacionais para educação das
relações étnico-raciais e para o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana;
 Cenário de implementação da Lei 10639/03 e suas diretrizes.
Carga Horária: 32h
Período de Realização: 06/2016 a 06/2017