4.º @a¤n@o - Edições Livro Directo

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1. O João, a Maria, a Carla, a Joana e o Rui fizeram um jogo, utilizando cinco cartões
de cada um dos seguintes tipos.
10
15
18
20
23
25
27
30
O João escolheu apenas cartões com múltiplos de 2, a Maria com múltiplos de 3, a
Carla com múltiplos de 5, a Joana com múltiplos de 6 e o Rui com múltiplos de 10.
Ganharia o jogo quem obtivesse maior soma de pontos.
1.1. Diz quais foram os cartões escolhidos pelo(a):
a) João:
b) Maria:
c) Carla:
d) Joana:
e) Rui:
1.2. Utiliza a calculadora e diz:
a) quem ganhou o jogo.
b) quem ficou em último lugar.
2. Na sua festa de aniversário, a Sofia deu 7 balões a cada uma das suas convidadas.
Os balões vinham em caixas com 12 balões cada uma e a Sofia distribuiu todos os
balões que comprou e que foram menos de 100.
2.1. Utilizando desenhos, tabelas, contas… diz:
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a) quantos balões distribuiu a Sofia.
b) quantas eram as convidadas da Sofia.
3. Repara nos números destacados no retângulo.
1
2
3
10
4
11
16
12
17
3.1. Faz um
5
6
7
13
18
8
14
19
à volta dos divisores de 18 e um
9
15
20
à volta dos divisores de 20.
3.2. Dos números do retângulo, quais são divisores de 18 e de 20?
4. Utilizando apenas alguns dos números a seguir destacados, completa corretamente
os espaços em branco nas igualdades.
396
314
a)
+
=
b)
–
=
700
204
304
5. Calcula mentalmente, explicando como pensaste.
a) 92 + 6 + 8 + 4
b) 25 + 17 + 3 + 5
6. Transforma numa adição de parcelas iguais e calcula.
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20 + 21 + 19 + 22 + 18
7. Na vindima, a Carla colheu 410 cachos e o Luís colheu três centenas, nove dezenas
e oito unidades.
7.1. Quem colheu mais cachos? Quantos mais?
7.2. Dos cachos que colheu, a Carla comeu 29 e o Luís, dos cachos que colheu,
comeu 9. Quem ficou com mais cachos? Explica como pensaste.
8. Completa os espaços vazios, de modo a obteres afirmações verdadeiras.
8.1. 42 x 11 = 42 x
8.2. 8 x 105 = 8 x
8.3. 120 : 4 =
8.4. 130 : 2 = 140 :
+ 42 x
+8x
:4+
=
=
:4=
–
+
:2=
=
+
+
–
=
=
=
9. Das peças a seguir indicadas, a Sofia quer comprar seis iguais. No entanto, só tem
o dinheiro representado na figura.
9.1. Que peças poderá ela comprar, se não quiser ficar a dever dinheiro?
21 euros
29 euros
38 euros
19 euros
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9.2. No ato de pagamento, o dono da loja fez um desconto de 10 euros à Sofia.
Então, ela decidiu levar sete peças iguais em vez de seis e ainda ficou com
troco. Quais foram as peças que a Sofia levou?
10. Um agricultor colheu 378 litros de azeite que colocou em recipientes com 21 litros
cada um.
10.1. Faz uma estimativa do número de recipientes que precisou para envasilhar todo o azeite.
21 艎
398 艎
10.2. Será que todos os recipientes ficaram completamente cheios?
Efetua o cálculo exato e conclui.
11. Num grupo, entre rapazes e raparigas, há 9 pessoas. Se o professor der 14 lápis
a cada rapariga e 12 a cada rapaz, distribui 118 lápis ao todo. Quantas são as
raparigas e quantos são os rapazes? Explica como pensaste. Podes usar desenhos, tabelas…
12. O gráfico que se segue mostra o número de copos de sumo vendidos no bar de
uma escola durante uma semana de aulas (5 dias).
12.1. Completa a seguinte frase, de acordo com o gráfico.
400
Número de copos de sumo vendidos em 5 dias
300
Número de
copos
200
100
Sumo de
maçã
Sumo de
ananás
Sumo de
laranja
Sumo de
pêssego
Tipo de sumo
No bar, durante os cinco dias, venderam-se mais de 250 copos de sumo de
e de
.
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100
12.2. Quantos copos de sumo de ananás se venderam durante a semana?
12.3. Completa a frase:
Durante a semana venderam-se mais 130 copos de sumo de pêssego do que
de sumo de
.
12.4. Com os dados do gráfico, completa a seguinte tabela.
Tipo de sumo
maçã
ananás
laranja
pêssego
Total
N.º de copos
vendido
12.5. De acordo com o gráfico e com a tabela, qual é a moda? Diz como pensaste.
13. Numa caixa, há 3 bolas azuis, 7 vermelhas e 2 verdes.
13.1. Retirando uma bola ao acaso, qual é a cor que tem mais probabilidades de
sair? Porquê?
13.2. Classifica cada um dos seguintes acontecimentos como certo, possível ou
impossível.
a) Tirar uma bola ao acaso e sair branca.
b) Tirar uma bola ao acaso e sair não preta.
c) Tirar uma bola ao acaso e sair azul.
14. Na figura, pinta:
• de amarelo, os ângulos retos;
• de verde, os ângulos com amplitude
superior à do ângulo reto;
• de vermelho, os ângulos com amplitude inferior à do ângulo reto.
15. Na figura que se segue, traçou-se uma circunferência com centro em O, onde se
situa uma escola e que passa pelas casas A, B, C e D.
A distância da escola à Casa A é de 250 metros.
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15.1. Qual é a distância entre a escola e a casa C?
A
D
15.2. Qual é a menor distância para ir da casa B à D?
O
B
C
15.3. Qual é o número máximo de ângulos retos que se podem construir num círculo?