Cultura e práticas educativas. Ementa: Conceito antropológico de cultura. Reflexão sobre a pessoa, a sociedade, a cultura e a educação. A educação e a cultura como formação humana. A educação como ato político. Educação, práticas educativas e ações coletivas. O modo de vida e trabalho e suas diversas manifestações presentes na sociedade contemporânea. Bibliografia BERGER, P.L.; LUCKMANN, T. A construção social da realidade. 20 ed.Trad. de Floriano Souza Fernandes. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. BOSI, E. Cultura de massa e cultura popular: leitura de operárias. 10 ed. Petrópolis: Vozes, 2000. BRANDÃO, C.R. A educação como cultura. Campinas: Mercado das Letras, 2002. ___. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1993. ___. O trabalho do saber. Porto Alegre: Sulina, 1999. BRUNER, J. Atos de significação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. ___. A cultura da educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 2001. CUCHE, D. A noção de cultura nas ciências sociais. Baurú: Edusc, 1999. DA MATA, R. Relativisando: uma introdução à antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1987. GEERTZ, C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989. GEERTZ, C. O saber local: novos ensaios em antropologia interpretativa. Petrópolis: Vozes, 1997. GOHN, M.G.. História dos movimentos e lutas sociais: a construção da cidadania dos Brasileiros. São Paulo: Loyola, 1995. ___. Teoria dos movimentos sociais: paradigmas clássicos e contemporâneos. São Paulo; Loyola, 2002. LARAIA, R.B. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 1989. MACLAREN, P.. A vida nas escolas: uma introdução à pedagogia crítica nos fundamentos da educação. 2 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. PESSOA, J.M. Saberes em festa: gestos de ensinar e aprender na cultura popular. Goiânia: Ed. da UCG; Ed. Kelps, 2005. SAHLINS, M. Cultura e razão prática. Rio de Janeiro: Zahar, 1979. VELHO, G. Individualismo e cultura: notas para uma antropologia da sociedade contemporânea. 5 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999.