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SOCIOLOGIA GERAL
EGUINALDO HÉLIO DE SOUZA
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SOCIOLOGIA GERAL
Sumário
03 u Introdução
03  O que é sociologia?
05 u Capítulo
1
q Auguste Comte
06  Comte e a sociologia
08 u Capítulo
2
q Emilé Durkheim
08  Durkheim e os homens de seu tempo
09  A sociologia de Durkheim
09  Sociedade - um organismo em adaptação
10  Durkheim e a sociologia científica
12 u Capítulo
3
q Karl Marx
13  Materialismo histórico
15 u Capítulo
4
q Max Weber
15  Uma educação humanista apurada
16  Compreensão e explicação
17  O legal e o típico
19  O sistema de tipos ideais
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SOCIOLOGIA GERAL
21 u Capítulo
5
q A sociologia da educação
22  A importância da sociologia na educação
23  Objetivos da sociologia na educação
23  Aplicando sociologia à educação
24  A educação e a escola
25  A educação e a sociedade
27  Educação, educando e educador
29 u Conclusão
29  Visão de educação, escola e sociedade
31 u Referências bibliográficas
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q Introdução
 O que é sociologia?
P
odemos encontrar traços de estudos do homem em sociedade nos escritos
de vários pensadores antigos e modernos – até mesmo daqueles que não se
preocuparam especificamente com esta área. Todavia, a sociologia como ciência
autônoma tem sua origem no século 19. August Comte, pensador francês, pode ser
apontado facilmente como o pai da sociologia, embora outros teóricos posteriores
tenham-na desenvolvido muito mais do que ele.
O homem é um ser social por natureza. Ele necessita de outros para sua sobrevivência, não só em termos de necessidades básicas, mas também com relação
às necessidades psicológicas. A sociologia estuda o ser humano dentro de suas
relações com outros seres humanos. Isso pode envolver aspectos psicológicos, históricos e geográficos, mas é a soma de tudo isso que caracteriza a sociologia.
Sendo assim, podemos definir sociologia como “estudo dos homens em interdependência”, pois esta é a sua caracterização.
Embora em muitos aspectos a sociologia ainda esteja lutando para garantir
seu lugar no rol das ciências, grandes desenvolvimentos, não apenas teóricos, mas
também práticos, têm acontecido.
Apesar de o nosso estudo ser apenas uma breve introdução, torna-se profundamente necessário, uma vez que a igreja é uma comunidade, ou melhor, uma sociedade inserida em outra, ou outras sociedades. Por isso, a sociologia é profundamente eficaz no entendimento do cristianismo em seu desenvolvimento histórico e
em sua inserção dentro de um contexto social. A igreja é o “novo homem” coletivo
(Ef 2.15), formada por diversos “novos homens” individuais (Cl 3.9,10).
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Por outro lado, vale conhecer a sociologia, não como informação infalível
acerca dos assuntos, mas como caminhos errados tomados pelas ciências sociais.
O marxismo, por exemplo, apresentou toda uma concepção antibíblica sobre o
que é o homem e, por causa disso,falhou em seu objetivo de transformar a sociedade. Cabe a cada aluno analisar as diversas teorias sociológicas para poder extrair
o que é bom (1Ts 5.21) e, depois, realizar uma aplicação prática.
Por fim, veremos a relação entre sociologia, sociedade, educação e escola,
para que conheçamos a importância fundamental de nosso papel como educadores cristãos. Pois seja como professores cristãos, seja como professores de escolas
dominicais ou mesmo pregadores, somos educadores que, continuamente, influenciamos a sociedade e determinamos seus rumos para o futuro.
Seria útil fazer uma leitura prévia de 1Coríntios 12.12-31, mesmo porque alguns
sociólogos desenvolveram modelos sociológicos semelhantes ao de “corpo”, conforme Paulo expõe nesta e em outras passagens. Embora o pensamento científico
da sociologia esteja além dessa concepção, ela serve, porém, de base para compreendermos o que significa analisar o homem em sociedade.
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