CURSO DE PSICOLOGIA Trabalho de Conclusão de

CURSO DE PSICOLOGIA
Trabalho de Conclusão de Curso
Resumos
2010.1
COORDENADORA DO CURSO:
Prof.ª Mônica Ramos Daltro
SALVADOR
TEMA: A Terapia Cognitivo-Comportamental no Tratamento da Bulimia.
ALUNA: Carolina Da Silva Bulhões
RESUMO
A bulimia nervosa é caracterizada em sua forma típica, pela ingestão
compulsiva e rápida de grande quantidade de alimentos com pouco ou nenhum
prazer. O ganho de peso é evitado através de vômitos, abuso de laxantes e
diuréticos ou períodos de severa restrição alimentar. De forma geral a
prevalência da Bulimia Nervosa é de 1,1 e 4,2% na população geral. Recentes
avanços em pesquisas com novas abordagens farmacológicas no tratamento
da patologia em questão revelam que os antidepressivos são fármacos mais
estudados e largamente utilizados na intervenção terapêutica deste transtorno.
Dentre os inúmeros tratamentos, há a terapia cognitiva comportamental. Esta
tem como objetivo compreender os fatores que favorecem o desenvolvimento e
os que mantêm as alterações cognitivas e comportamentais que caracterizam
os casos clínicos e possibilitam a remissão ou diminuição da frequência dos
episódios de compulsão alimentar, dos métodos compensatórios e da
preocupação com o peso e o formato corporal. Esta terapia auxilia também na
redução dos níveis de depressão, na melhora da autoestima e do
funcionamento social.
Palavras-chave: Terapia Cognitivo-Comportamental, Bulimia, Tratamento.
TEMA: A Arteterapia e seu Impacto no Tratamento de Crianças Hospitalizadas.
ALUNAS: Juliana Bezerra Guanaes e Juliana de Moura Leal Valverde
RESUMO
Este artigo tem por objetivo discutir a importância e a utilização da Arteterapia e
seu impacto no tratamento de crianças hospitalizadas, analisando de que forma
essa técnica pode ajudar no processo de hospitalização das mesmas.
Apresenta a introdução da expressão artística em contextos terapêuticos,
focalizando o seu desenvolvimento em hospital na área infantil. Primeiramente
é descrito o surgimento da Arteterapia e seus conceitos, contextualizando o
desenvolvimento infantil e abordano também o que é a hospitalização para
crianças e a utilização da Arteterapia nesse contexto. Ao final é exposta a
importância da família neste contexto hospitalar, por ser uma estrutura
constituída como um todo organizado que sofre grandes mudanças e um
impacto emocional relevante nesse processo que tem melhores resultados
quando o trabalho da Arteterapia é desenvolvido. Ao longo deste estudo é
mostrado que a Arteterapia é uma técnica adequada à fase infantil e de grande
importância quando usada em contextos que apresentam dificuldade de
expressaão por meio da linguagem verbal, bem como em situações
caracterizadas por sofrimento e dor, como ocorre no processo da
hospitalização, favorecendo resultados bastante significativos, na medida em
que, com o brincar, a criança pode elaborar uma situação da realidade, e dar
novo significado para as coisas à sua volta. Diante do assunto tão relevante e
expressivo, faz-se necessário a amplitude de trabalhos nesse campo, tendo em
vista que a Arteterapia pode ser um método de trabalho eficaz, que facilita a
expressão dos aspectos subjetivos do sujeito quando hospitalizado.
Palavras-chave: Arteterapia, Hospitalização, Família, Criança.
TEMA: A Percepção de Estudantes de Psicologia no Semestre da Formatura.
ALUNA: Maria de Fátima Clementino Souza
RESUMO
Este trabalho consiste em conhecer a percepção dos estudantes do curso de
Psicologia no semestre de formatura, identificando as suas expectativas ao
momento ao qual se encontram, descrevendo a sua percepção em relação ao
futuro profissional e identificando os campos de interesse profissional. Para
isso foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com 13 estudantes do
último semestre do curso, com idades entre 22 e 27 anos. A partir da analise
das narrativas obtidas da aplicação dos questionários emergiram domínios
culturais. Essas categorias serão discutidas através do referencial teórico
apresentado.
Palavras-chave: Expectativas, Formatura, Formação Profissional, Transição
da Universidade para o Mercado de Trabalho.
TEMA: CRIANÇAS CARDIOPATAS: Impactos Psicológicos Do Adoecimento.
ALUNAS: Juliana Bomfim Silva De Menezes e Lilian Dos Santos Bastos
RESUMO
A criança portadora de cardiopatia congênita sofre um desgaste psicológico
devido à necessidade de conviver com a doença desde o nascimento,
necessitando de cuidados específicos. A hospitalização infantil desempenha
um papel importante na manutenção da saúde de crianças enfermas, porém
também é vista pela criança como ameaçadora e causadora de ansiedade.
Quando esta decorre de doenças cardíacas, as reações podem ser
intensificadas, pois o coração é definido como órgão vital, centro motor da
circulação do sangue e suposta sede da sensibilidade moral, das paixões,
sentimentos, amor e afeto. A presente pesquisa teve como objetivo geral
compreender os impactos psicológicos no adoecimento de crianças portadoras
de cardiopatias congênitas. As reações apresentadas pela criança frente à
internação e a doença vão ser definidas pelo nível de desenvolvimento
psíquico e cognitivo, do grau de apoio familiar, do tipo da doença e das atitudes
da equipe de saúde. Assim, é fundamental que os profissionais de saúde
desenvolvam uma visão mais integral do paciente, de modo a promover melhor
qualidade de vida. O psicólogo tem como objetivo acompanhar o paciente
cardíaco, a família e a equipe de saúde, conhecer e cuidar dos aspectos
emocionais a partir da escuta do paciente, e, desse modo, promover uma
melhor qualidade de vida, para que, de forma mais integral possível, a criança
possa entender a hospitalização e a doença. Pode-se perceber que a
preparação psicológica torna-se eficaz, pois possibilita a continuidade do
desenvolvimento infantil, minimizando os efeitos decorrentes do adoecimento,
no que tange a simbolização do órgão coração.
Palavras-chave: Criança Cardiopata, Papel Do Psicólogo, Hospitalização.
TEMA: PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: Contribuições do Sistema
Conselhos.
ALUNA: Kamilla Jovito Magalhães
RESUMO
Este trabalho consiste em um ensaio teórico, com o objetivo de conhecer as
contribuições do Sistema Conselhos diante a violação de direitos humanos,
através das diretrizes apresentadas nos Congressos Nacionais de Psicologia
(CNPs) e as publicações da Revista Ciência de Profissão mostrando as
realizações do compromisso social que o CFP vem trabalhando.Numa
perspectiva histórica a metodologia voltada para a revisão dessas publicações
do site oficial do CFP, o Psicologia On-line ( POL), onde foram selecionados
quatro CNPs (III, IV, V e VI) voltados para o tema violação de diretos humanos
como também doze artigos da revista ciência e profissão que contém
publicações e contribuições a respeito do tema entre 1998 e 2009. Assim foi
possível conhecer o campo de atuação do psicólogo quanto sua produção de
saber numa identidade comprometida com o social Os psicólogos
conquistaram uma estrutura bastante democrática para seus conselhos e
profissionais: CNP, Assembléia das Políticas da Administração e das Finanças
(APAF), Comissão Nacional de Direitos Humanos, eleições diretas para todas
as instâncias. Todo esse avanço possibilitou que um novo projeto para a
profissão fosse construído de forma coletiva: o projeto do compromisso social.
Palavras-chave: Psicologia, Violação aos Direitos Humanos, Compromisso
Social.
TEMA: Repercussões Psicológicas da Violência na Vida da Mulher.
ALUNA: Sarai Alves De Araújo
RESUMO
Trata-se de um estudo que consiste em identificar as conseqüências
psicológicas que alteram a vida da mulher causada pela violência doméstica de
como elas se sentem abaladas pela situação da qual se encontra e das
contribuições para a sua permanência nesta relação, trazendo também como
se da o trabalho do psicólogo e outros profissionais nessa área e como eles
lidam com esse problema do qual tem causado muita preocupação a saúde e
direitos humanos, por ser observado um número muito grande de mulheres no
Brasil que sofre ou sofreu algum tipo de violência. O estudo visa ainda destacar
o gênero e diferenciar a violência física da violência psicológica. A pesquisa
bibliográfica foi realizada a partir de textos como artigos, teses e livros com o
intuito de visualizar os danos que são causados ao vivenciar uma relação
violenta. A análise dos dados obtidos nos mostra a dificuldade da mulher em se
libertar da violência no lar que serão aqui descritos e finalizando com a
conclusão de que a violência sofrida trás conseqüências negativas a saúde
mental da mulher como medo, angustia, tristeza e ansiedade.
Palavra-chave: Consequência Psicológica, Violência Contra a Mulher,
Violência de Gênero, Papel do Psicólogo.
TEMA: A Logoterapia e os Estudos sobre a Terceira Idade.
ALUNA: Carla Perpétua Ramalho Dos Santos
RESUMO
Este trabalho objetiva enfocar a velhice e o processo de envelhecimento
humano numa abordagem existencial, refletindo o sentido da vida nesta fase
do desenvolvimento. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica, descritiva
exploratória, que tem como base de revisão de literatura obras de cunho
existencialista, como Simone de Beauvoir e Viktor Emil Frankl, bem como
trabalhos científicos retirados do Scielo. Observou-se que nos últimos anos tem
se registrado o contínuo aumento demográfico de idosos no Brasil, resultado
de uma longevidade que vem sendo gradualmente conquistada com os
avanços da medicina, por outro lado sociedade e poder público dão sinais de
estarem ainda despreparados para essa nova realidade. A velhice vem se
construindo no seu aspecto sócio-histórico e psicológico, nos últimos anos
adotando como premissa maior a busca da juventude e da beleza eterna. No
entanto sabemos que este ideal em si não constitui maior felicidade que
apenas a de corresponder às exigências de uma sociedade capitalista,
individualista e que cultua o prazer, esquecendo-se que o sofrimento,
naturalmente é parte integrante da vida e contribui para o amadurecimento e
crescimento do ser humano, de modo que a senescência tem carregado um
estigma de inutilidade, de aspecto preconceituoso. Os estudos realizados
apontam para a necessidade propõem uma reflexão mais profunda sobre a
velhice no Brasil, a fim de se possa olhá-la por uma perspectiva diferente, onde
a figura do idoso seja valorizada e pensada de maneira a firmar sua autonomia
e independência através de medidas que envolvam as políticas públicas. É,
sobretudo imprescindível refletir também sobre medidas que adotem vertentes
psicológicas como a Logoterapia, que hoje ainda se encontra excluída nas
graduações e que podem representar um valioso instrumento no processo de
autoestima, identidade e autonomia do idoso.
Palavras-chave: Terceira Idade, Logoterapia, Psicologia.
TEMA: AS MUDANÇAS NO SISTEMA DE SAÚDE MENTAL: Uma Reflexão a
partir dos Documentos Oficiais.
ALUNA: Madalena Letícia Martins Marques
RESUMO
Este trabalho se propõe analisar os documentos oficiais produzidos pelo
ministério da saúde, para entender as mudanças ocorridas no sistema de
saúde mental nos últimos treze anos. Para isso, será discutido o contexto da
reforma psiquiátrica e o surgimento dos centros de atenção psicossocial
(CAPS), um breve histórico do surgimento da psicologia como profissão e sua
inserção no âmbito da saúde pública, e também, o suposto papel da psicologia
dentro desse novo contexto. Considero este estudo de grande importância,
principalmente para a psicologia, uma vez que será questionado o tema da
saúde mental e as práticas psicológicas diante desse cenário. ao final deste
estudo, foi percebido o quão insuficiente são os documentos analisados no que
se refere a uma análise crítica do contexto e, como norteador de uma prática
profissional. Faz-se necessário, portanto, um maior comprometimento político
em torno do tema da saúde mental no Brasil.
Palavras-chave: Documentos Oficiais, Saúde Mental, Reforma Psiquiátrica e
Psicologia.
TEMA: ESTRUTURAÇÃO PSÍQUICA DA CRIANÇA AUTISTA: Uma Revisão
de Literatura com Referências Psicanalíticas.
ALUNA: Luana Conceição de Carvalho
RESUMO
Esse trabalho é uma revisão de literatura que, utilizando-se do referencial
psicanalítico, visa compreender como se apresenta o psiquismo de uma
criança autista. Para cumprir esse propósito, é traçado um percurso teórico
que explicita o caminho que uma criança pode percorrer para estruturar o seu
psiquismo e se instalar como sujeito. A partir disso, a pesquisa procura
identificar quais os fenômenos que estão envolvidos no autismo, com especial
atenção à questão do ensimesmamento autístico. O trabalho se ocupa, ainda,
de apontar quais as contribuições que a Psicanálise pode trazer para o
tratamento da criança autista.
Palavras-chave: Psicanálise, Estruturas Psíquicas, Criança Autista.
TEMA: DISMORFIA MUSCULAR: Repercussão Social e o Uso de
Anabolizantes.
ALUNOS: Iane Conceição Souza Dos Santos e Ticiano Bastos Silva
RESUMO
O presente artigo aborda o conceito e repercussões da dismorfia muscular por
meio de pesquisas realizadas nos EUA, África do Sul e Brasil sobre a imagem
que homens têm sobre seu próprio corpo, as quais não oferecem números da
população em geral, mas em sua maioria realizadas com praticantes de
fisiculturismo profissional e amador. A dismorfia muscular atualmente é
conceituada como transtorno de autopercepção relativa ao volume muscular
em pessoas praticantes de musculação. São indivíduos que possuem
músculos grandes e desenvolvidos, mas percebem-nos pequenos e acham
necessário desenvolvê-los mais e mais, e, a despeito de ouvirem de outras
pessoas que estão musculosos e grandes desconsideram suas opiniões. As
causas do transtorno dismórfico corporal tem como principal ponto a grande
valorização do corpo masculino e o processo de mudança de ideal muscular
para os homens. Atualmente o ideal de volume muscular, principalmente o
disseminado pelos meios de comunicação, é muito maior e mais distante da
sua capacidade natural de desenvolvimento muscular. Esse ideal, por vezes,
faz os homens buscarem um corpo musculoso, o que leva alguns indivíduos a
mudarem sua dinâmica de vida, estabelecendo o crescimento muscular como
meta imprescindível na sua rotina e a utilizarem de forma indiscriminada os
esteróides anabolizantes para provocar o crescimento de seus músculos de
maneira muito mais rápida.
Palavras-chave:
Anabolizantes.
Vigorexia,
Dismorfia
Muscular,
Imagem
Corporal,
TEMA: A Qualidade de Vida no Trabalho do Psicólogo Hospitalar de um
Hospital Público.
ALUNAS: Laíssa Liguori e Renata Costa Correia
RESUMO
A presente pesquisa desenvolvida sobre “A Qualidade de Vida no Trabalho do
Psicólogo Hospitalar de um Hospital Público” visa compreender como o
trabalho realizado por este profissional e o contexto em que este está inserido
podem interferir na sua qualidade de vida no trabalho (QVT), visto que este
profissional lida, no seu cotidiano, com a relação saúde-doença. Para tanto,
foram analisados aspectos ligados a sua saúde, suas relações, seu ambiente e
seu trabalho a partir, tanto de uma revisão de literatura sobre a história e o
significado do hospital, a prática da psicologia hospitalar no Brasil, fatores
relacionados ao trabalho específico de profissionais de saúde, a importância de
discutir qualidade de vida (QV) no geral, o conceito de QVT, quanto de uma
pesquisa de campo. A metodologia se caracteriza como descritiva, de corte
transversal; quanto ao procedimento de coleta de dados, primeiramente, foi
aplicado o Instrumento de Avaliação de Qualidade de Vida (WHOQOLbref) em
uma amostra de 15 psicólogos hospitalares de um hospital estadual na cidade
de Salvador e, posteriormente foi realizada uma entrevista semi-estruturada,
focando a QVT, representada por 8 categorias conceituais propostas por
Richard Walton, com 4 entrevistados pertencentes àquela amostra. Os
resultados obtidos indicaram que os participantes consideram-se satisfeitos
com sua QV e em relação à QVT, esta é considerada boa pelos entrevistados,
com alguns aspectos a serem melhorados. Como recomendações têm-se:
ampliação das pesquisas com esta temática e em outros hospitais e a
implantação de programas voltados para a QVT e QV dos psicólogos
hospitalares.
Palavras-chave: Psicólogo Hospitalar, Qualidade de Vida no Trabalho,
Qualidade de Vida, Ambiente de Trabalho.
TEMA: O SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO: Uma Análise dos Documentos
Oficiais do DEPEN.
ALUNO: Leandro De Brito Pithon
RESUMO
O presente trabalho faz uma análise crítica sobre o Sistema Prisional no Brasil,
relacionando as questões estruturais e específicas dos presídios com a
desigualdade social vista no país, assim como a responsabilidade que o
governo, sociedade privada e os cidadãos têm na garantia de cumprimento das
leis relacionadas aos direitos humanos dentro e fora das penitenciárias. Utiliza
da análise dos Dados Consolidados do Departamento Penitenciário Nacional
(2007), que mostram questões relacionadas a quantidade de presidiários no
sistema prisional e em seus diferentes regimes, deficiência de vagas,
quantidade de homens e mulheres presas, assim como o número de presos
por 100mil habitantes nos estados brasileiros.
Palavras-chave: Sistema
Desigualdade Social.
Prisional,
Direitos
Humanos
e
Presídios,
TEMA: Contribuição da Psicologia a Pacientes com Diagnóstico de
LER/DORT.
ALUNA: Marina Gusmão Cardoso
RESUMO
O presente estudo teve como objetivo geral compreender a contribuição de
participar do grupo de apoio psicológico à pacientes com diagnóstico de
LER/DORT, para o aumento da funcionalidade destes pacientes. Teve como
objetivos específicos analisar as possibilidades de ressignificação da
LER/DORT e de construção de novas estratégias de enfrentamento, a partir
das trocas de experiências proporcionadas pela vivência no grupo. O artigo
discute aspectos sobre o mundo do trabalho na contemporaneidade e as
repercussões na saúde do trabalhador, considerando serem estes importantes
para a compreensão e reflexão sobre as doenças ocupacionais, dentre elas, a
LER/DORT. Possibilita também uma análise sobre a contribuição da psicologia
do trabalho neste contexto. A amostra deste estudo é composta por 17
participantes, acometidos pela LER/DORT, que participaram do grupo de apoio
psicológico, no serviço escola do curso de Psicologia de uma Faculdade de
Saúde Pública, no período de 2007 a 2009. A coleta de dados deste estudo foi
desenvolvida em duas etapas: a realização de um grupo focal com todos os
participantes e entrevistas semi-estruturadas com 3 participantes sorteados
aleatoriamente. Observou-se que, a partir dos resultados obtidos neste estudo,
é possível acreditar na contribuição que o grupo de apoio psicológico ofereceu
aos pacientes LER/DORT. Com isso, os objetivos foram cumpridos, na medida
em que os resultados apresentam contribuições importantes em relação à
ressignificação da doença para os pacientes, possibilitando que estes lidem
com a LER/DORT de forma mais funcional. Outra contribuição relevante foi a
construção de novas estratégias de enfrentamento, constatada por 64,7% dos
pacientes, como algo que ajudou a lidar com a LER/DORT, diminuindo o
sofrimento existente. A troca de experiência entre os participantes também foi
um dado significativo para a construção de novas estratégias, pois 41,2%
citaram este aspecto como uma das contribuições do grupo.
Palavras-chave: Pacientes com LER/DORT, Grupo de Apoio Psicológico,
Saúde do Trabalhador, Psicologia do Trabalho.
TEMA: O Brincar como Mediador do Processo de Socialização da Criança na
Creche.
ALUNA: Ludmile Deiró Pereira
RESUMO
O presente artigo consiste em um ensaio teórico, que tem como objetivo
principal entender, através das reflexões apresentadas, como o brincar
intermédia o processo de socialização da criança na creche. Para tanto, foram
coletados artigos científicos, livros e alguns capítulos distintos dos mesmos
para um maior conhecimento e aprofundamento, e posteriormente feita uma
análise sobre como o brincar intermédia esse processo de socialização. É
válido afirmar que como propriedade peculiar as crianças utilizam o brincar
como facilitador desse processo. De fato, fica claro que o brincar favorece esse
processo de socialização, pois estimula a atitude das crianças para o
movimento de interação com o outro, seja como um jogo, seja como uma
brincadeira ou com um brinquedo, no ambiente da creche.
Palavras-chave: Brincar, Desenvolvimento Infantil, Socialização, Creche.
TEMA: DIABETES: As Implicações do Adoecer Cronicamente.
ALUNA: Flávia Daniela Santiago Dos Santos
RESUMO
O Diabetes Mellitus é uma doença crônica grave de causas múltiplas, tanto
orgânicas como ambientais. Devido à sua gravidade, demanda uma assistência
multidisciplinar que deve envolver médicos, enfermeiros, nutricionistas,
psicólogos e educador físico para que suas complicações, como a nefropatia
diabética, acidente vascular cerebral, retinopatia diabética e neuropatia
diabética, entre outras, possam ser evitadas. O tratamento do diabetes requer
a ingestão de hipoglicemiantes orais, insulina, dieta equilibrada e exercícios
físicos. Pelas mudanças advindas com a doença e os sentimentos de revolta,
negação e medo, o apoio familiar se faz importante. Entretanto, a família
também carece de cuidados e atenção para aceitar a doença e lidar com as
devidas mudanças nos hábitos de vida. Nestes cuidados, porém, precisam ser
consideradas as especificidades de cada família e a individualidade do
paciente, atentando para suas crenças, valores, condição socioeconômica e
principalmente, seus sentimentos. Diante do crescente número de diabéticos, é
necessário um trabalho conjunto de toda a equipe de saúde envolvida. O papel
do psicólogo na equipe é o de acolher as angústias, medos e incertezas;
oferecendo encorajamento para lidar com a doença e com possíveis
hospitalizações, possibilitando respostas mais adaptativas do paciente e de sua
família. Este trabalho se estrutura como uma pesquisa bibliográfica, e teve,
como fontes principais, os bancos virtuais: SCIELO, PEPSICO, UNICAMP e
PUBMED. Teve como objetivo geral compreender as particularidades do
Diabetes Mellitus e seu tratamento, e, como objetivo específico, verificar quais
as repercussões do adoecimento crônico do Diabetes Mellitus na esfera social
e emocional do sujeito e sua família.
Palavras-chave: Diabetes Mellitus, Doença Crônica, Família.
TEMA: O FAZER PSICOLÓGICO NA EDUCAÇÃO: Da Segregação à Inclusão
das Pessoas com Deficiência.
ALUNA: Amanda Santos França De Cerqueira
RESUMO
Este trabalho aborda as práticas psicológicas no contexto da educação para
pessoas com deficiência com vistas à identificação de um fazer mais voltado
para a inclusão e, consequentemente, em consonância com os direitos
humanos. É um recorte dos resultados da pesquisa “Memória da Psicologia
nos Serviços Públicos em Salvador/BA” da EBMSP – que aborda, em uma
perspectiva histórica, as práticas psicológicas na inclusão escolar no serviço
público em um centro de educação especial e inclusiva do Estado da Bahia. O
presente estudo objetivou analisar a atuação de psicólogas da referida
instituição, sob a perspectiva da educação inclusiva. Realizou-se um estudo de
caráter exploratório e qualitativo, tendo como procedimento a análise de
entrevistas extraídas do banco de dados do Núcleo de Pesquisa de Psicologia,
já transcritas e conferidas, realizadas com seis psicólogas da instituição
supracitada. A análise de dados foi com base na técnica da Análise Temática
do Conteúdo. O discurso das entrevistadas revela que as práticas psicológicas,
especialmente no início do trabalho na instituição pesquisada, não estavam
comprometidas com a inclusão dos alunos no ensino regular, e embora
algumas entrevistadas afirmem que vêm construindo práticas em direção à
inclusão, as mesmas ainda são incipientes. Conclui-se que a Psicologia tem
buscado reencontrar um significado para as suas práticas por meio da
mudança de paradigmas, de modo que estas contribuam para a legitimação da
diversidade no trabalho com pessoas com deficiência, no respeito às
diferenças em prol de uma educação onde caibam todos.
Palavras-chave: Educação Especial, Práticas Inclusivas, Psicologia.