Critérios Específicos de Disciplina de Marketing 10º

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO
DISCIPLINA
QUADRO I – CRITÉRIOS ESPECÍFICOS
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA DE MARKETING E LOGÍSTICA, 10º ANO
DOMÍNIOS DE
APRENDIZAGEM
OBJETO E OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM / COMPETÊNCIAS
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
PONDERAÇÃO
SABER /
SABER FAZER
COGNITIVO E PROCEDIMENTAL
A demonstração das competências envolve a mobilização dos conteúdos programáticos,
estipulando-se como:
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
 Identificar os conceitos de marketing;
 Distinguir o marketing estratégico do marketing operacional;
 Interpretar alguns fatores explicativos da compra, através dos aspetos comportamentais
do consumidor;
 Caracterizar as etapas evolutivas do marketing;
 Explicar a importância dos estudos do mercado;
 Descrever os elementos mais relevantes para o desenvolvimento do plano de marketing;
 Explicar as políticas de marketing-mix.
 Caracterizar a evolução do conceito de logística;
 Identificar os determinantes logísticos no sistema logístico;
 Caracterizar os efeitos logísticos na economia;




Grelhas de observação e registo
Testes
Trabalho de grupo
Realização de exercícios
práticos
 Fichas
80%
COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS 1
 Comunicação/Expressão oral e escrita
 Domínio das TIC
 Autonomia
 Pensamento crítico e criativo
EPRM – ESCOLA PROFISSIONAL DE RIO MAIOR, LDA., EM
FIJ.151.00|1/4
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO
SABER SER /
SABER
ESTAR/
SABER VIVER
EM
CONJUNTO
ATITUDES E VALORES
DISCIPLINA
COMPETÊNCIAS INTRAPESSOAIS E INTERPESSOAIS 1
 Comportamento
 Responsabilidade
 Participação e empenho
 Cooperação e Trabalho em equipa
 Empreendedorismo
 Saber viver em conjunto
 Grelhas de observação e registo
20%
1
As Competências Transversais e as Competências Intrapessoais e Interpessoais foram definidas de acordo com os Critérios Gerais de Avaliação, pelo que os quadros referentes aos Descritores de Desempenho
dessas mesmas competências são os que constam no documento dos Critérios Gerais de Avaliação.
EPRM – ESCOLA PROFISSIONAL DE RIO MAIOR, LDA., EM
FIJ.151.00|2/4
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
QUADRO II – DESCRITORES DE NIVEL DE DESEMPENHO
OBJETIVOS
SABER / SABER FAZER
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
DESCRITORES DE NÍVEL DE DESEMPENHO
COMPONENTE CIENTÍFICA
DISCIPLINA
Identificar os conceitos de
marketing;
Distinguir o marketing estratégico
do marketing operacional;
Interpretar alguns fatores
explicativos da compra, através dos
aspetos comportamentais do
consumidor;
Caracterizar as etapas evolutivas do
marketing;
Explicar a importância dos estudos
do mercado;
Descrever os elementos mais
relevantes para o desenvolvimento
do plano de marketing.
Explicar as políticas de marketingmix.
INSUF
0-9 val
SUF
10-13 val
BOM
14-17 val
MBOM
18-20 val
Consegue identificar
quase todos os
conceitos centrais
que permitam
entender o que é o
marketing.
Consegue distinguir
quase na totalidade
o conceito de
marketing
estratégico do de
marketing
operacional;
Consegue
interpretar quase
todos os fatores
explicativos da
compra, através dos
aspetos
comportamentais
do consumidor;
Consegue
caracterizar quase
todas as etapas
evolutivas do
marketing;
Consegue explicar
quase na totalidade
a importância dos
estudos do
mercado;
Consegue identificar
todos os aspetos que
permitam entender o
que é o marketing.
Consegue demonstrar
a utilidade de um
modelo de
comunicação e o
papel da publicidade
como veículo de
Comunicação na
totalidade e com
autonomia;
Consegue explicar na
totalidade as politicas
de marketing-mix.
Não consegue
identificar os conceitos
centrais que permitam
entender o que é o
marketing.
Consegue identificar
alguns conceitos
centrais que permitam
entender o que é o
marketing.
Não consegue distinguir
o marketing estratégico
do marketing
operacional;
Consegue distinguir em
parte o conceito de
marketing estratégico
do de marketing
operacional;
Não consegue
interpretar os fatores
explicativos da compra,
através dos aspetos
comportamentais do
consumidor;
Consegue interpretar
alguns fatores
explicativos da compra,
através dos aspetos
comportamentais do
consumidor;
Não consegue
caracterizar as etapas
evolutivas do
marketing;
Consegue caracterizar
com apoio algumas
etapas evolutivas do
marketing;
Não consegue explicar a
importância dos
estudos do mercado;
Consegue explicar em
parte a importância dos
estudos do mercado;
Não consegue
descrever os elementos
mais relevantes para o
desenvolvimento do
plano de marketing.
Consegue descrever em
parte os elementos
mais relevantes para o
desenvolvimento do
plano de marketing.
Consegue descrever
os elementos mais
relevantes para o
desenvolvimento do
plano de marketing
quase na totalidade.
Não consegue explicar
as políticas de
marketing-mix.
Consegue explicar em
parte as políticas de
marketing-mix.
Consegue explicar
quase todas as
politicas de
marketing-mix.
EPRM – ESCOLA PROFISSIONAL DE RIO MAIOR, LDA., EM
Consegue distinguir
na totalidade e com
autonomia o conceito
de marketing
estratégico do de
marketing
operacional;
Consegue interpretar
com total autonomia
todos os fatores
explicativos da
compra, através dos
aspetos
comportamentais do
consumidor;
Consegue
caracterizar todas as
etapas evolutivas do
marketing;
Consegue explicar na
totalidade com
autonomia a
importância dos
estudos do mercado;
FIJ.151.00|3/4
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Caracterizar a evolução do conceito
de logística
Identificar os determinantes
logísticos no sistema logístico;
Caracterizar os efeitos logísticos na
economia
Não consegue
caracterizar a evolução
do conceito de logística.
Consegue caracterizar
em parte a evolução do
conceito de logística
Consegue
caracterizar quase
na totalidade a
evolução do
conceito de logística
Não consegue
Identificar os
determinantes
logísticos no sistema
logístico
Consegue identificar em
parte os determinantes
logísticos no sistema
logístico
Consegue identificar
quase todos os
determinantes
logísticos no
sistema logístico
Consegue
Caracterizar a
evolução do conceito
de logística na
totalidade e com
autonomia.
Consegue Identificar
os determinantes
logísticos no sistema
logístico na totalidade
e com autonomia.
Não consegue
caracterizar os efeitos
logísticos na economia.
Consegue caracterizar
em parte os efeitos
logísticos na economia.
Consegue
caracterizar quase
todos os efeitos
logísticos na
economia.
Consegue
caracterizar os efeitos
logísticos na
economia com total
autonomia
Data: 03/10/2016
O/A Professor(a): Maria João Calado da Maia
EPRM – ESCOLA PROFISSIONAL DE RIO MAIOR, LDA., EM