Barquinho e o marinheiro, O

Ficha Pedagógica
Livro: O BARQUINHO E O MARINHEIRO
Autor: Jonas Ribeiro
Ilustradores: Sami e Bill
ISBN: 978-85-249-1279-5; Nº páginas: 32.
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Caro professor,
Ambiente – Temas Locais
A Cortez Editora, desde seu surgimento há mais de trinta anos,
afirma seu compromisso com a Educação. Nesse sentido, o
segmento da literatura infantil e juvenil cresce dialogando com
os temas da atualidade, ampliando as fronteiras da formação
da criança e do jovem por meio da literatura em suas mais
diversas expressões de forma e conteúdo. Um caminho partilhado
com os educadores de todos os ambientes de formação, e,
especialmente, com as escolas de todo país.
Calendário Pedagógico: Todo o ano.
A seguir, você terá a oportunidade de conhecer algumas
possibilidades de trabalho com o livro O Barquinho e o
Marinheiro, bem como informações mais detalhadas sobre a
narrativa. Além disso, você poderá contar com nosso atendimento
pelo site ou pelo email [email protected],
para enviar solicitações, sugestões ou comentários sobre nossas
publicações e sobre a experiência de sua escola com elas!
Objetivo: Partindo da vivência do livro, criar situações
experienciais de aprendizagem, tornando significativos e
prazerosos conteúdos de análise, reflexão e criação em múltiplas
áreas disciplinares e/ou em temas transversais.
Séries prioritariamente indicadas: a partir do 1º Ano do Ensino
Fundamental (com possibilidades de trabalho na Educação Infantil).
Sugestões Pedagógicas para o Professor
1) Projeto Interdisciplinar
Práticas Curriculares sugeridas: prática de leitura e produção
de texto, vivência de diferentes linguagens artísticas, pesquisa
de fontes primárias e prática de análise e reflexão de conteúdos.
Um ótimo trabalho!
Cortez Editora
Resultados específicos: produção dos barcos individuais,
elaboração do diário da ilha e produção do cardápio do
aventureiro pelo mar.
Conhecendo a obra e suas aplicações...
Piratas, ilhas desertas, sereias, monstros, tesouros e um barquinho
que come poesia fazem parte desta surpreendente narrativa.
Trazendo como tema a cooperação e a amizade, estimula a
imaginação do leitor e o desperta para a sensibilidade do texto
literário e das possibilidades do universo das imagens. Juntos,
texto e ilustrações transformam O Barquinho e o Marinheiro
em uma divertida história que, como o canto da sereia, encantará
o leitor, convidando-o para essa divertida viagem.
Avaliação: Continuada, envolvendo critérios de participação,
aquisição e aplicação dos conteúdos nas propostas das diferentes
disciplinas e temas transversais.
Duração indicada: 3 a 5 meses.
Processo de trabalho: em três etapas coordenadas, envolvendo
o trabalho dos docentes das áreas integradas.
Primeira Etapa:
Áreas Específicas/Projetos Interdisciplinares: Língua
Portuguesa – Artes – Ciências – Geografia
Temas Transversais: Ética – Pluralidade Cultural – Meio
Uma aventura mar afora! Quem já não imaginou navegar pelo
mar, explorar paisagens e culturas desconhecidas? Ou ainda
enfrentar os mais inesperados perigos, seres mágicos, inimigos
ameaçadores? Com a leitura de O Barquinho e o Marinheiro,
os leitores percorrem diferentes caminhos da imaginação... Para
que as múltiplas possibilidades do livro sejam percorridas com os
alunos, sugerimos iniciar o projeto com uma mensagem em uma
garrafa “encontrada” na sala de aula! O que diz? Como veio parar
aqui, alguém tem ideia? A brincadeira convida ao envolvimento dos
alunos, e desperta a curiosidade pela temática a ser explorada em
seguida. O texto remetido pela garrafa poderá comentar sobre
um aventureiro encontrado em uma ilha, que contou sua história
em um livro incrível, que foi enviado por barquinhos a várias
partes do mundo. Quem o encontrou? Saberemos... Mas antes,
vamos confeccionar o barco? A proposta poderá ser feita com a
clássica dobradura, ou ainda com cascas de árvores, materiais
mais orgânicos, modelagem em argila ou massa de farinha,
conforme a percepção e disponibilidade do professor. Tendo cada
um o seu próprio abrigo para navegar, vamos exercitar a escrita
elaborando uma lista dos objetos e necessidades para navegar,
além de indicar diferentes destinos de interesse!
Segunda Etapa:
A segunda etapa é muito especial: conheceremos a história do
aventureiro pelo mar! E, mais ainda, perceberemos tratar-se de
uma amizade profunda, em que um coopera e cuida dos sonhos
dos outros. O processo de leitura poderá envolver diretamente
os alunos, caso já tenham domínio suficiente, ou ser conduzida
pelo professor, destacando, por exemplo, algumas palavras
chave na lousa, que sirvam de suporte para um reconto feito pelo
grupo posteriormente, assim como atividades complementares
de registro e reflexão. Uma sugestão enriquecedora é que seja
trabalhado um repertório complementar no tema: músicas da
tradição oral e brincadeiras que se ambientam ou falam sobre
o mar e suas características podem ser muito interessantes!
Exemplos de canções como peixe vivo, se eu fosse um peixinho,
entre outras, são possibilidades de trabalho.
Terceira Etapa:
Para finalizar o projeto, a proposta é compor um “espaço ilha” na
sala de aula, com elementos coletados por cada aluno e outros
que possam ser disponibilizados pela escola (fotos de mar,
papel celofane, areia, animais marítimos, entre outros). Pode-se
ainda construir um varal em que sejam expostas as redações
dos estudantes: como seria o meu dia na ilha? Ou ainda: quais
as aventuras de meu caminho até lá? Enfrentei monstros, que
medos observei, que soluções criei? Enfim, que a leitura inspire
muitas produções! Além disso, o projeto poderá ainda passear
pela alimentação, abordando importantes aspectos da saúde –
qual seria o cardápio da ilha? O que pode ser cultivado, ou estar
disponível de forma espontânea na floresta, e que apreciamos?
Será que conhecemos os sabores das frutas e verduras? O que
gostamos e que não exige ser cozido? A proposta é então fazer
um delicioso lanche de alimentos crus ou levemente preparados,
reconhecendo seu sabor de forma criativa e educativa!
2) Sugestões de Atividades Diversas a partir da obra
Além de possibilitar um projeto de trabalho interdisciplinar,
o livro pode também ser complementado com atividades de
sensibilização e motivação para uma atitude transformadora,
como as que descrevemos a seguir:
- Ilustrar e brincar: Os ilustradores do livro O Barquinho e
o Marinheiro oferecem um belo presente com as imagens da
obra! E como são feitas? Quem observou? Recorte e colagem
são a resposta! Que tal inspirar-se pelo precioso trabalho e criar
sua própria ilha? E que tal, assim como eles, formar duplas para
elaborar a imagem e colocar mãos à obra para criar belezas e
aventuras?
- Seres marítimos: O mar é sempre um celeiro de mistérios,
e muitos se aventuram a descobri-lo navegando, mergulhando,
estudando... Quem conhecemos até agora entre os habitantes
desse ambiente? Vamos pesquisar? Cada aluno poderá fazer um
belo caderno de pesquisa e desenho, confeccionando imagens e
pequenos textos sobre polvos, baleias, golfinhos, seres gigantes,
peixes... e todas as descobertas advindas das trocas de coletas
de informações pelos alunos!
Como pudemos observar nas diretrizes de trabalho aqui
apresentadas, a obra O Barquinho e o Marinheiro possibilita
o trabalho pedagógico com conteúdos diferentes, inclusive de
forma interdisciplinar. Para complementar a elaboração de seus
planos de aula e projetos temáticos, solicite novas sugestões de
atividades e temas, e envie suas dúvidas e experiências para o
email pedagó[email protected]
Um ótimo trabalho para você!
Equipe Pedagógica Cortez Editora
A literatura de qualidade pode ser uma grande aliada
do processo de ensino e de aprendizagem, por isso a
Cortez Editora lança sistematicamente novos títulos que
sejam parceiros para educação de nossas crianças!
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