planificação de economia - Agrupamento de Escolas de Castro Daire

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE
CASTRO DAIRE – 161718
PLANIFICAÇÃO DE ECONOMIA
Departamento:
Ciências Sociais e Humanas
Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
Módulo 5 – O ESTADO E A ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
1- Estado – noção e
Objetivos
 Apresentar a noção de Estado
funções

Noção

Funções: legislativa,

 Caraterizar as funções do
Exposição oral

Trabalhos de grupo
trabalho: grelhas de

Leitura e interpretação de
observação do trabalho
textos
individual e em grupo.
executiva, judicial e

Pesquisa
governativa

Exibição de filmes


Avaliação do processo de
intervenção política,
avaliação nomeadamente
económica e social
 Indicar as esferas de
32
resultantes da aplicação de
diversos instrumentos de
Objetivos da
Nº de Aulas
Avaliação dos produtos
Esferas de
intervenção

Avaliação

Estado
económica e social
2-
Estratégias/Atividades
o
Portfólio;
o
Trabalhos escritos (sínteses
da pesquisa, relatórios, etc.)
intervenção do estado
 Explicar os objetivos da
realizados individualmente
ou em grupo;
do Estado
intervenção do Estado na
Eficiência: falhas do
esfera económica e social
o
Comunicações orais;
mercado – a
(garantia da eficiência, da
o
Organização de exposições;
1
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PLANIFICAÇÃO DE ECONOMIA
Departamento:
Ciências Sociais e Humanas
Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
Módulo 5 – O ESTADO E A ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
Objetivos
concorrência
equidade e da estabilidade)
imperfeita,
Estratégias/Atividades
Avaliação
o
Nº de Aulas
Grelhas de auto e
heteroavaliação
externalidades e
bens públicos

Equidade: justiça
social na repartição
dos rendimentos
(salário, juros,
rendas e lucros)

Estabilidade:
Desequilíbrios da
economia (ex:
inflação ou
desemprego)
3- Instrumentos de

Referir os instrumentos de
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PLANIFICAÇÃO DE ECONOMIA
Departamento:
Ciências Sociais e Humanas
Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
Módulo 5 – O ESTADO E A ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos

intervenção do
intervenção do Estado nas
estado
esferas económica e social
Planeamento: noção
(planeamento, orçamento e
e tipos (indicativo e
políticas económicas e sociais)
imperativo)

Objetivos

indicativo de planeamento
Estado:
imperativo

- Componentes
(despesas públicas e
Orçamento do Estado

Referir as diversas fontes de
receita do Estado (receitas
- Saldo orçamental
públicas)

- Importância;
- Políticas sociais e
Nº de Aulas
Explicitar em que consiste o
receitas públicas);
(défice ou superavit);
Avaliação
Distinguir planeamento
Orçamento do
- Noção;
Estratégias/Atividades
Distinguir impostos diretos de
impostos indiretos

Referir as diversas despesas
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
Módulo 5 – O ESTADO E A ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
Objetivos
económicas.
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
do Estado (despesas públicas)

Explicar o significado do saldo
orçamental

Justificar a importância do
Orçamento de Estado como
instrumento de intervenção
económica e social
4- Políticas sociais –

Expor objetivos e
redistribuição dos
instrumentos das políticas
rendimentos e
sociais do Estado
combate ao
(redistribuição dos
desemprego
rendimentos e combate ao

Objetivos
desemprego)

Instrumentos
5- Políticas económicas

Apresentar objetivos e
4
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
Módulo 5 – O ESTADO E A ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
Objetivos
– orçamental, fiscal,
instrumentos das políticas
monetária e cambial
económicas do Estado

Objetivos
(orçamental, fiscal, monetária

Instrumentos
e cambial)

Alterações nas

Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
Referir as alterações às
políticas monetária e
políticas económicas e sociais
cambiais decorrentes
do Estado Português
do facto de Portugal
decorrentes do facto de
ser membro da
Portugal ser membro da
União Europeia –
União Europeia
papel do Banco
Central Europeu
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
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Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 6 – A INTERDEPENDÊNCIA DAS ECONOMIAS ATUAIS
Conteúdos

Estratégias/Atividades
Avaliação
Indicar os diversos

Exposição oral
Diversidade, necessidade e
tipos de trocas

Trabalhos de grupo
trabalho: grelhas de
vantagens das trocas
internacionais que

Leitura e interpretação de
observação do trabalho
internacionais
se estabelecem
textos
individual e em grupo.
1- O comércio internacional

Objetivos


entre economias

Pesquisa
Explicar as razões

Exibição de filmes


Avaliação do processo de
Nº de Aulas
32
Avaliação dos produtos
resultantes da aplicação de
que levam os países
diversos instrumentos de
a efetuar trocas
avaliação nomeadamente
internacionais
o
Portfólio;
Referir vantagens
o
Trabalhos escritos (sínteses
para os países
da pesquisa, relatórios, etc.)
decorrentes da
realizados individualmente
integração no
ou em grupo;
comércio
o
Comunicações orais;
internacional
o
Organização de exposições;
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Disciplina:
Economia
Ano:
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Docente:
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MÓDULO 6 – A INTERDEPENDÊNCIA DAS ECONOMIAS ATUAIS
Conteúdos
Objetivos

Referir a importância
de se efetuarem os
Estratégias/Atividades
Avaliação
o
Nº de Aulas
Grelhas de auto e
heteroavaliação
registos das trocas
internacionais
2-

O registo das trocas
 Indicar as componentes
internacionais – Balança de
da Balança de
Pagamentos
Pagamentos (Balanças
Balança Corrente:
Corrente, de Capital e
- Mercadorias (importações e
exportações);
Financeira)
 Referir as balanças que
- Serviços;
compõem a Balança
- Rendimentos;
Corrente
- Transferências correntes.

Balança de Capital
 Calcular o saldo da
Balança Corrente
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Disciplina:
Economia
Ano:
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Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 6 – A INTERDEPENDÊNCIA DAS ECONOMIAS ATUAIS
Conteúdos

Balança Finaceira
Objetivos
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
 Calcular o saldo da
Balança de Mercadorias
 Interpretar os saldos da
Balança de Mercadorias
 Calcular a taxa de
cobertura
 Interpretar o significado
de indicadores do
comércio externo (taxa de
cobertura e estrutura das
importações e das
exportações)
 Referir a composição das
Balanças de Serviços, de
Rendimentos e de
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Disciplina:
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Ano:
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11ºE
Docente:
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MÓDULO 6 – A INTERDEPENDÊNCIA DAS ECONOMIAS ATUAIS
Conteúdos
Objetivos
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
Transferências Correntes
 Interpretar o saldo da
Balança Corrente
 Indicar as componentes
da Balança Capital
 Indicar componentes da
Balança Financeira
3- Fatores de desenvolvimento
do comércio internacional
 Distinguir protecionismo
de livre-cambismo

GATT/OMC

Transportes e comunicações
GATT/OMC incentivou o

Empresas transnacionais
desenvolvimento
 Explicar de que forma o
comércio internacional
 Relacionar o
desenvolvimento e
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Disciplina:
Economia
Ano:
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11ºE
Docente:
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MÓDULO 6 – A INTERDEPENDÊNCIA DAS ECONOMIAS ATUAIS
Conteúdos
Objetivos
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
desregulamentação dos
transportes e das
comunicações com a
abertura do comércio
internacional
 Explicar o papel das
empresas transnacionais
no desenvolvimento do
comércio internacional
4- A integração económica

Noção

Formas (sistemas de
 Apresentar a noção de
integração económica
 Distinguir cada uma das
preferências aduaneiras zonas
formas de integração
de comércio livre, união
económica
aduaneira, mercado comum,
 Relacionar o processo de
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Disciplina:
Economia
Ano:
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Docente:
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MÓDULO 6 – A INTERDEPENDÊNCIA DAS ECONOMIAS ATUAIS
Conteúdos

Objetivos
união económica e integração
integração com a
económica total)
regionalização das trocas
O processo de construção da
internacionais
União Europeia
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
 Referir exemplos de
formas de integração em
diferentes áreas
geográficas (Mercosul –
Mercado Comum Sul;
ASEAN-Associação das
Nações do Sudoeste
Asiático; NAFTA-Acordo
Norte americano de Livre
Comércio e EU-União
Europeia
 Relacionar o processo de
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
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MÓDULO 6 – A INTERDEPENDÊNCIA DAS ECONOMIAS ATUAIS
Conteúdos
Objetivos
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
integração com o
movimento de abertura e
liberalização do comércio
internacional
 Referir as principais
etapas de integração
europeia (da CECAComunidade Europeia do
carvão e do Aço ao Ato
único Europeu)
 Relacionar o Ato Único
com a criação da União
Económica e Monetária
(UEM)
 Enunciar os principais
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 6 – A INTERDEPENDÊNCIA DAS ECONOMIAS ATUAIS
Conteúdos
Objetivos
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
Avaliação
Nº de Aulas
objetivos do Tratado da
União Europeia
 Explicar a importância da
criação da UEM na
afirmação da União
Europeia
MÓDULO 7 – CRESCIMENTO DESENVOLVIMENTO E FLUTUAÇÕES DA ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
1- Crescimento Económico
2-
Objetivos
 Distinguir crescimento
Estratégias/Atividades

Exposição oral

Avaliação do processo de

Noção
económico de

Trabalhos de grupo
trabalho: grelhas de

Indicador: PIB
desenvolvimento

Leitura e interpretação de
observação do trabalho
textos
individual e em grupo.
Objetivos da intervenção
económica e social do Estado
 Distinguir indicadores
simples de indicadores

36
Avaliação dos produtos
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
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Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 7 – CRESCIMENTO DESENVOLVIMENTO E FLUTUAÇÕES DA ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
Objetivos

Noção

Indicadores:
- tipos: simples (económicos,
demográficos, sociais,
compostos
 Interpretar indicadores
Avaliação

Pesquisa
resultantes da aplicação de

Exibição de filmes
diversos instrumentos de
 Referir limitações dos
indicadores de
compostos (Índice de
desenvolvimento
o
Portfólio;
o
Trabalhos escritos (sínteses
da pesquisa, relatórios, etc.)
 Relembrar a
realizados individualmente
ou em grupo;
IDH, Índice de
heterogeneidade de
Desenvolvimento Ajustado ao
desenvolvimento através
o
Comunicações orais;
Género – MPG, Índice de
de conjuntos variados de
o
Organização de exposições;
Pobreza Humana – IPH-1, IPH-
indicadores
o
Grelhas de auto e
 Analisar situações de
2);
- Limitações
crescimento económico

sem desenvolvimento
Heterogeneidade de
situações de
Nº de Aulas
avaliação nomeadamente
de desenvolvimento
culturais e políticos) e
Desenvolvimento Humano –
Estratégias/Atividades
heteroavaliação
 Constatar o crescimento
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 7 – CRESCIMENTO DESENVOLVIMENTO E FLUTUAÇÕES DA ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
Objetivos
desenvolvimento
económico de algumas
verificadas nos:
economias nos últimos
- Países desenvolvidos;
- Países em desenvolvimento;
- Países menos desenvolvido
(LDC – Last Developed
Countries).
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
séculos
 Explicar fatores de
crescimento económico
 Reconhecer a
importância do capital
humano como fator de
crescimento económico
3- Crescimento Económico
Moderno

 Identificar caraterísticas
dos países desenvolvidos
Fatores de crescimento
associados ao
económico
crescimento económico
- Aumento da dimensão dos
moderno
mercados (interno e externo);
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Departamento:
Ciências Sociais e Humanas
Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 7 – CRESCIMENTO DESENVOLVIMENTO E FLUTUAÇÕES DA ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
Objetivos
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
- Investimento de capital
(físico e humano);

Caraterísticas dos países
desenvolvidos associadas
ao crescimento
económico moderno:
- Aumento da produção e de
produtividade;
- Alteração da estrutura da
atividade económica;
- Terciarização da economia
Aumento da dimensão das
empresas;
- Alterações no papel do
Estado e melhoria do nível de
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 7 – CRESCIMENTO DESENVOLVIMENTO E FLUTUAÇÕES DA ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
Objetivos
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
vida.
4-
Ciclos de crescimento

económico
Verificar historicamente
a irregularidade do ritmo

Noção
de crescimento da

Fases
atividade económica

Expansão

Prosperidade (auge ou
ponto alto)


Caraterizar as fases dos
ciclos económicos

Indicar limites ao
crescimento económico
Recessão e depressão
(ponto baixo)
5-
Desenvolvimento humano e

sustentável

de desenvolvimento a
Limites ao crescimento
económico:
- Problemas ambientais e
Avaliar as desigualdades
nível mundial

Constatar a existência de
situações de pobreza e
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 7 – CRESCIMENTO DESENVOLVIMENTO E FLUTUAÇÕES DA ATIVIDADE ECONÓMICA
Conteúdos
Objetivos
esgotamento dos recursos
exclusão social nos países
naturais.
desenvolvidos


Desigualdades de

Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
Justificar a necessidade
desenvolvimento a nível
de um desenvolvimento
mundial
humano e sustentável no
Países desenvolvidos:
contexto atual
-Situações de pobreza;
- Situações de exclusão social

Desenvolvimento humano
e sustentável:
-Noção;
- Importância.
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Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
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Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 8 – A ECONOMIA PORTUGUESA NA ATUALIDADE
Conteúdos
1- Economia portuguesa no
Objetivos

contexto da União Europeia

Estrutura da população
Estratégias/Atividades
Aplicar conhecimentos

Exposição oral
e competências

Trabalhos de grupo
trabalho: grelhas de
anteriormente

Leitura e interpretação de
observação do trabalho
textos
individual e em grupo.
-Estrutura Etária;
adquiridos na análise
- Movimentos migratórios;
da realidade económica

Pesquisa
- População ativa (emprego
portuguesa

Exibição de filmes
desemprego)

Avaliação


Avaliação do processo de
resultantes da aplicação de
diversos instrumentos de
Estrutura da produção
indicadores de
avaliação nomeadamente
- Evolução do valor do produto
desempenho da
o
Portfólio;

Estrutura da Despesa
economia portuguesa
o
Trabalhos escritos (sínteses
Nacional
com os da União
da pesquisa, relatórios, etc.)
Europeia
realizados individualmente
Analisar aspetos
ou em grupo;
- Consumo;
- Investimento.


33
Avaliação dos produtos
Comparar os principais

Nº de Aulas
Relações Económicas com o
relevantes da economia
o
Comunicações orais;
exterior
portuguesa na
o
Organização de exposições;
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Disciplina:
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Ano:
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MÓDULO 8 – A ECONOMIA PORTUGUESA NA ATUALIDADE
Conteúdos

Recursos humanos
- Educação;
Objetivos
atualidade
Estratégias/Atividades
Avaliação
o
Nº de Aulas
Grelhas de auto e
heteroavaliação
- Formação profissional
- I & D.

Competitividade das
empresas
- Investimento;
- Produtividade.

Nível de vida e justiça social:
-Repartição dos rendimentos;
- Poder de compra;
- Estrutura do consumo;
- Inflação;
- Equipamentos sociais;

Despesas Públicas
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Departamento:
Ciências Sociais e Humanas
Disciplina:
Economia
Ano:
2012/13
11ºE
Docente:
Fernando Ferreira
MÓDULO 8 – A ECONOMIA PORTUGUESA NA ATUALIDADE
Conteúdos

Objetivos
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
Impostos:
-Diretos;
- Indiretos.

Saldo Orçamental:
- Défice;
- Superavit.

Afetação de Recursos

Regulamentação da Atividade
Económica

Redistribuição dos
Rendimentos

Políticas económicas e sociais:
- Fiscal;
- Orçamental;
- De combate ao desemprego;
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MÓDULO 8 – A ECONOMIA PORTUGUESA NA ATUALIDADE
Conteúdos
Objetivos
Estratégias/Atividades
Avaliação
Nº de Aulas
- De redistribuição dos
rendimentos;
- Do ambiente
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