Economia C

312 ECONOMIA C
INFORMAÇÃO SOBRE A PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DE ECONOMIA C
12ºANO – CURSOS CIENTÍFICO - HUMANÍSTICOS
PROVA ESCRITA DE 90 MINUTOS
OBJ ET O DE AVAL IAÇÃO
ESTRUTURA DA PROVA
CRIT ÉRIOS DE CL ASSIF ICAÇÃO
MAT ERIAL NECESSÁRIO
Os objetivos / conteúdos que vão ser avaliados têm
como referência o programa de ECONOMIA C (12º
ano).
Um grupo de 10 questões de escolha múltipla, as
quais deverão:
– ter quatro alternativas de resposta, estando
correta apenas uma delas;
– incidir sobre as Unidades Temáticas I, II, III e IV.
(50 pontos)
Nas questões de escolha múltipla, serão atribuídos
zero pontos às respostas em que se apresente:
– mais do que uma opção (ainda que incluindo a
opção correta);
– de forma ilegível o número da questão e/ou a
letra da alternativa selecionada.
-Utilização corretamente da terminologia
económica.
– Estruturação de respostas escritas com correção
formal e de conteúdo, nomeadamente no que se refere
aos itens de resposta longa.
o examinando apenas pode utilizar na prova, como
material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
azul ou preta. Não é permitido o uso de lápis,
corretor ou máquina de calcular.
I – Crescimento e Desenvolvimento
1.1 Crescimento económico e Desenvolvimento –
conceitos e indicadores.
1.2 O Crescimento económico moderno.
1.3 As desigualdades atuais de desenvolvimento.
II-A A Globalização e a Regionalização Económica
do Mundo.
2.1 A mundialização económica.
2.2 A globalização do mundo atual
2.3. A Globalização e os países em
desenvolvimento.
2.4 A regionalização económica mundial.
III O Desenvolvimento e a Utilização dos Recursos.
3.1 O desenvolvimento e a questão demográfica.
3.2 O desenvolvimento e os recursos ambientais.
IV O Desenvolvimento e os Direitos Humanos.
4.1 Direitos Humanos- noção, características gerais
e evolução.
4.2 Economia e Justiça Social.
4.3 Economia e Cidadania.
4.4 Economia e Ecologia.
4.5 Economia, Desenvolvimento e Direitos
Humanos.
Três grupos de questões de resposta aberta de
composição curta que deverão:
– incidir apenas sobre as Unidades Temáticas I, II e
III;
– ser introduzidos por um único documento (texto,
tabela de dados, gráfico ou imagem de qualquer
tipo). A escolha desses documentos será
diversificada. Algumas dessas questões implicarão
necessariamente a observação e interpretação do
documento introdutório e/ou poderão mobilizar
conteúdos do programa integrados em mais do que
uma unidade temática.
(125 pontos)
Um grupo composto por uma questão aberta de
composição extensa e de resposta orientada,
introduzidas por um único documento (texto, tabela
de dados, gráfico ou imagem de qualquer tipo).
Essa questão relaciona-se com os conteúdos e
objetivos da Unidade Temática IV.
(25 pontos)
Total
200 pontos