Formação de Turmas - Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato

A G R U P A M E N T O
Teste n.º 1
1.º Período
Domínio
e Valorização
4.º Ano de Escolaridade
Ano Letivo 2015/16
Objetivos
Redigir corretamente
Leitura e Escrita
Subdomínio: Escrita
E S C O L A S
PEDRO EANES LOBATO
DIREÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO
Informação da Ficha de Avaliação de Português
D E
Planificar a escrita de
textos.
Escrever textos narrativos
com diálogo.
Rever textos escritos.
Descritores
Utilizar uma caligrafia legível.
Escrever com correção ortográfica e de pontuação.
Escrever com correção ortográfica e de pontuação.
Usar vocabulário adequado e específico dos temas tratados
no texto.
Escrever frases completas, respeitando relações de
concordância entre os seus elementos.
Redigir textos, utilizando os mecanismos de coesão e
coerência adequados: retomas nominais e pronominais;
adequação dos tempos verbais; conectores discursivos.
Registar ideias relacionadas com o tema, organizando-as e
hierarquizando-as.
Escrever pequenos textos, integrando os elementos quem,
quando, onde, o quê, como e respeitando uma sequência
que contemple: apresentação do cenário e das personagens,
ação e conclusão.
Introduzir descrições na narrativa.
Escrever diálogos, contendo a fase de abertura, a fase de
interação e a fase de fecho, com encadeamento lógico.
Verificar se o texto respeita o tema proposto.
Verificar se o texto obedece à categoria ou ao género
indicados.
Verificar se o texto inclui as partes necessárias e se estas
estão devidamente ordenadas.
Verificar se as frases estão completas e se respeitam as
Tipologia de itens
(por objetivo)
N.º de itens
(por objetivo)
Em toda a ficha de avaliação
Completamento
1
Resposta extensa
1
1
Resposta extensa
Resposta extensa
1
1
Agrupamento de Escolas Pedro Eanes Lobato
Leitura e Escrita
Subdomínio: Leitura
Educação Literária
Ler textos diversos.
Organizar os conhecimentos
do texto.
Compreender o essencial
dos textos escutados e
lidos.
Reconhecer classes de
palavras.
Gramática
Analisar e estruturar
unidades sintáticas.
Conhecer propriedades das
palavras e explicitar
aspetos fundamentais da
sua morfologia e do seu
comportamento sintático.
Explicitar aspetos
fundamentais da fonologia
do português.
Informação de Teste
relações de concordância entre os seus elementos; proceder
às correções necessárias.
Verificar a adequação do vocabulário usado e proceder às
reformulações necessárias.
Identificar e corrigir os erros de ortografia e de pontuação.
Verificar se o texto contém as ideias previamente definidas.
Ler textos narrativos, descrições, retratos, notícias, cartas,
convites, avisos, textos de enciclopédias e de dicionários, e
banda desenhada.
Identificar, por expressões de sentido equivalente,
informações contidas explicitamente em textos narrativos,
informativos e descritivos, de cerca de 400 palavras.
Interpretar sentidos da linguagem figurada.
Integrar as palavras nas classes a que pertencem:
a) nome: próprio e comum;
b) adjetivo: qualificativo;
c) verbo;
e) determinante artigo definido.
Identificar o tipo de frase imperativa.
Distinguir discurso direto de discurso indireto.
Distinguir palavras simples e complexas.
Identificar radicais.
Conjugar verbos regulares e verbos irregulares muito
frequentes no indicativo (pretérito perfeito).
Classificar palavras quanto ao número de sílabas.
Classificar palavras quanto à posição da sílaba tónica.
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Resposta extensa
Escolha múltipla
Resposta restrita
5
Escolha múltipla
Associação
3
Escolha múltipla
1
Resposta restrita
2
Escolha múltipla
Completamento
3
Completamento
1