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O desenho animado como um recurso tecnológico para o ensino do
atletismo na escola.
Bruna Feitosa de Oliveira, Sara Quenzer Matthiesen, Sérgio Moisés Jucosky. Universidade Estadual
Paulista Júlio de Mesquita Filho, Rio Claro - Educação Física. Email: [email protected]
Palavras Chave: Atletismo; desenhos animados; escola
Introdução
As Tecnologias de Informação e Comunicação têm
sido utilizadas como ferramenta didática no
processo de ensino-aprendizagem de diversos
conteúdos e, como consequência, vêm se tornando
objeto de estudo de inúmeros pesquisadores
(PINTO, 1997). Ao mesmo tempo, no campo da
Educação Física, identifica-se a necessidade de se
ensinar o atletismo, uma vez que a modalidade tem
obtido pouco espaço nas escolas (MATTHIESEN,
2005), o que pode ser feito a partir das três
dimensões dos conteúdos (DARIDO, 2012).
Objetivos
Identificar
e
analisar
desenhos
animados
relacionados ao atletismo, procurando-se verificar a
possibilidade de ensiná-lo, em aulas de Educação
Física, com base nas dimensões dos conteúdos.
Material e Métodos
Foram três as fases dessa pesquisa: 1ª. Etapa:
revisão de literatura; 2ª. Etapa: identificação de
desenhos animados na internet, relacionados ao
atletismo; 3ª. Etapa: análise dos desenhos
animados com base nas três dimensões dos
conteúdos.
Resultados e Discussão
Como resultado desta pesquisa, foram localizados
13 desenhos animados no site de vídeos YouTube.
Dentre eles, foi selecionado para apresentação
neste trabalho, um conjunto de três vídeos do
Snoopy denominados “Você é o maioral, Charlie
Brown”.
Neste desenho animado, de Charles M. Schulz, feita
no ano de 1979, o tema principal é o decatlo, prova
combinada do atletismo, para homens. No vídeo,
observa-se que a escola do personagem Charlie
Brown irá participar de uma olimpíada escolar,
porém, não há nenhum aluno inscrito na prova do
decatlo. Neste momento surge Charlie Brown se
voluntariando para tal prova, sem, contudo,
conhecê-la. Entretanto, um colega de sala se
oferece para ensinar-lhe as provas que constituem o
decatlo, bem como, treiná-lo, tornando-o apto para
competir pela escola.
XXVI Congresso de Iniciação Científica
No decorrer do desenho animado são expostas
regras tanto das provas que constituem o decatlo,
quanto das regras do próprio decatlo, como por
exemplo, o sistema de contagem de pontos, o que
poderia ser explorado em termos conceituais e
procedimentais pelo professor de Educação Física
em suas aulas. Além disso, o desenho animado
trata de questões correspondentes à dimensão
atitudinal,
havendo,
consequentemente,
a
possibilidade de uma discussão acerca das atitudes
dos participantes em comparação à atitude dos
próprios alunos da escola ao praticarem o atletismo.
Entretanto, este desenho animado pode explorar um
lado do ensino que vai além dos procedimentos e
conceitos, aproximando o aluno do esporte, ao
mesmo tempo em que exclui a ideia de que os
movimentos executados pelos atletas devam ser
realizados com a mesma perfeição pelas crianças.
Ou seja, o desenho animado mostra que há espaço
para o erro e para a aprendizagem inicial,
favorecendo a abordagem das três dimensões dos
conteúdos.
Conclusões
Conclui-se que a utilização de desenhos animados
como ferramenta para o ensino do atletismo, com
base nas dimensões dos conteúdos, é algo válido
tanto para apresentar a modalidade para os alunos
que nunca o praticaram, como também para
demonstrar que esta modalidade é acessível para
os “não-atletas”.
____________________
1
Darido, S. C. Educação Física na escola: conteúdos, suas dimensões e
significados.
Rio
Claro,
2012.
Disponível
em:
<
http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/41549/1/01d19
t03.pdf >. Acesso em: Abril de 2014.
2
Matthiesen, S. Q. Atletismo se aprende na escola. 1ª ed. Jundiaí, SP:
Editora Fontoura, 2005.
3
Pinto, A. M. As novas tecnologias e a educação. 2004. Disponível em:
<http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/2004/Poster/Poster/
04_53_48_AS_NOVAS_TECNOLOGIAS_E_A_EDUCACAO.pdf>.
Acesso em: Maio de 2014.
4
Schulz, C. M. Você é o maioral charlie brown pt.1, 2, 3. 1979.
Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=3lVUiDkqo5g>.
Acesso em: 2 de Outubro de 2013.