a importância do monitor acadêmico como reforço à
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE A IMPORTÂNCIA DO MONITOR ACADÊMICO COMO REFORÇO À APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO A MONITORIA NA DISCIPLINA DE RESPONSABILIDADE CIVIL A MONITORIA NA DISCIPLINA DE TEORIA GERAL DAS OBRIGAÇÕES ANÁLISE DE CORRELAÇÃO DOS PREÇOS DE PRODUTOS ORGÂNICOS NO VAREJO SUPERMERCADISTA E FEIRA LIVRE ANÁLISE DESCRITIVA DOS CLASTOS DA FORMAÇÃO RIBEIRÃO BOIADEIRO, PROXIMIDADES DO RIO QUILOMBO, CHAPADA DOS GUIMARÃES-MATO GROSSO AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DOS RESULTADOS DE PRÁTICAS DE LABORATÓRIOS COM EMPREGO DE CARTAS CONTROLE. CIDADANIA, POLÍTICA E ESTADO CONHECENDO AS ORIGENS DA FESTA JUNINA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL, ESTRATEGIAS E POSSIBILIDADES DE ENSINO. EFICIÊNCIA ELÉTRICA: LÂMPADA LED X VAPOR DE SÓDIO GERENCIADOR DE ARTIGOS CIENTÍFICOS RELACIONADOS À AGRONOMI MONITORAMENTO TEORICO-PRÁTICO MORFOLOGIA E SISTEMATICA DE ANGIOSPERMAS¹ MONITORIA EM FILOSOFIA DA MENTE: DESAFIOS DE APRENDIZAGEM MONITORIA: UM PASSO PARA A DOCÊNCIA MONITORIAS COMO FERRAMENTA AUXILIAR PARA O ENSINO DE FÍSICA O DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL E O TRABALHO EM GRUPO NA DISCIPLINA FUNDAMENTO DAS MÍDIAS POTENCIAL ENERGÉTICO DA MADEIRA DE PINUS CARIBAEA VAR. CARIBAEA PROJETO NOVOS TALENTOS E AS ÁGUAS EM MATO GROSSO: PARÂMETROS FISICOQUÍMICOS DAS ÁGUAS DE ALGUMAS NASCENTES DE COQUEIRAL QUEBÓ EM NOBRES-MT RELAÇÃO ENTRE ESTRUTURA FÍSICA E APRENDIZADO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE MONITORIA REALIZADA NO ATELIÊ DE DESENHO – FAET RELEVÂNCIA DA MONITORIA DE FENÔMENOS DE TRANSPORTE NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO ALUNO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS, UFMT - CAMPUS CUIABÁ. RESUMO DA MONITORIA DE MORFOLOGIA SISTEMÁTICA E ANGIOSPERMA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA MONITORIA TÍTULO: VALIDAÇÃO DA PRECISÃO E EXATIDÃO DOS RESULTADOS DE PRÁTICAS DE LABORATÓRIO COM EMPREGO DO TESTE DE REJEIÇÃO R DE DIXON. MONITORIA TUTORIA INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA: PERCURSO E REFLEXÕES. MONITORIA UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA COM AUXÍLIO DO GEOGEBRA MONITORIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE CONSIDERAÇÕES SOBRE A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E O ADOECIMENTO DOS PROFESSORES DO MAGISTÉRIO SUPERIOR FEDERAL DO COCHO EM FORMA DE VIOLA A VIOLA DE COCHO: ESTUDO DO VOCABULÁRIO DO CURURU EM CUIABÁ ESTUDO E APLICAÇÕES DOS INVERSORES DE FREQUÊNCIA MONO-TRI A FORMAÇÃO INICIAL DO ESTUDANTE DE PEDAGOGIA PARA LIDAR COM ALUNOS ESPECIAIS ATIVIDADE FÍSICA INCLUSIVA PARA TERCEIRA IDADE: EXPERIÊNCIA EM HIDROGINÁSTICA BENEFÍCIOS TRAZIDOS PELO TAIGEIKO PARA OS IDOSOS E BOLSISTAS PET DIVERSIFIQUE-SE: CIDADANIA, RESISTÊNCIA E AFIRMAÇÃO DE LGBT'S MOSTRA DE OFICINAS DO PET ELÉTRICA-UFMT (MOPE): RELATO E APRECIAÇÃO DE SEU LANÇAMENTO OUTROS OUTROS OUTROS PET PET PET PET PET MUSCULAÇÃO NA TERCEIRA IDADE: A CONTRIBUIÇÃO NO CONHECIMENTO DO BOLSISTA PET E A SUA ATUAÇÃO DO PROGRAMA LONGEVIDADE SAUDÁVEL PET TERMOGÊNESE MITOCONDRIAL EM UM EXERCÍCIO AQUÁTICO MODERADO E A MODULAÇÃO A UM TREINAMENTO EM CIRCUITO COM PESOS COM OU SEM A SUPLEMENTAÇÃO DE L-ARGININA PARA A PREVENÇÃO E O TRATAMENTO DE FATORES DE RISCOS CARDIOVASCULARES EM OBESOS ADULTOS E IDOSOS CLUBE DAS EMOÇÕES:QUANDO A ALMA NÃO CABE NA ESCOLA PET PIBID “QUEM CONTA A HISTÓRIA?”: FILOSOFANDO COM O CINEMA SOBRE A HISTÓRIA A CULTURA HISPANO-AMERICANA ATRAVÉS DO PIBID A FORMAÇÃO DOCENTE E O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA ATRAVÉS DA ABORDAGEM FUNCIONALISTA: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA REFLEXÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO PÚBLICO BRASILEIRO A IMPORTANCIA DAS INTERAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO SOCIAL DO DOCENTE COM DISCENTE A IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM CORPORAL - PSICOMOTRICIDADE A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA SE PENSAR O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA FRANCESA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID A MOTIVAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PIBID A PRÁTICA DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO ALUNO - O OLHAR DE UMA BOLSISTA DO PROJETO PIBID EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE CUIABÁ. PIBID A SEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA VISÃO DE UMA AÇÃO EM CONJUNTO PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE APRENDENDO QUÍMICA ENQUANTO SE COZINHA NO CERRADO: PIBID/QUÍMICA/CUIABÁ EM AÇÃO PIBID APRENDIZAGEM ATRAVÉS DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NO ESPAÇO ESCOLAR PIBID AS FORMAS GEOMÉTRICAS E SIGNIFICAÇÃO AO ALUNO NO AMBIENTE ESCOLAR AS INTERVENÇÕES DO PIBID EDUCAÇÃO FISICA DIANTE DA REALIDADE DO ENSINO MÉDIO NOTURNO CONTEÚDOS CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA CULTURA DIGITAL NA ESCOLA HERCULANO BORGES CULTURA E SUAS TRANSFORMAÇÕES DO CLÁSSICO AOS QUADRINHOS: A TRANSPOSIÇÃO DE GÊNEROS COMO RECURSO DIDÁTICO NO PIBID ESPANHOL UFMT EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SUSTENTABILIDADE: EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ESTRATÉGIA DE MUDANÇA E REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE ESCRITA DAS LÍNGUAS DE SINAIS - ELIS: ESCRITA, REGISTRO E INCLUSÃO EXPERIÊNCIAS DE BAIXO CUSTO COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA EXPLORANDO A LITERATURA INFANTIL: LEITURA, REESCRITA E ESCRITA DE CONTOS OU FÁBULAS FILOSOFIA DA LIBRAS: A ACADEMIA COMO UMA CAMA DE PROCUSTO TRAVESTIDA DE INSTITUIÇÃO INCLUSIVA FONÉTICA E FONOLOGIA DA LIBRAS: COMPREENDENDO OS CINCO PARÂMETROS DA LIBRAS E A RELAÇÃO PARES MÍNIMOS FOTOGRAFIA COMO POTENCIALIDADE DE PRÁTICAS EDUCATIVAS: DIÁLOGOS DO CURSO DE PEDAGOGIA NEAD/UFMT COM A ESCOLA MUNICIPAL SANTA MARTAEMGUARANTÃ DO NORTE/MT HISTORIAS EM QUADRINHOS E SERIADOS DE TV COMO NARRATIVAS HISTORICAS SOBRE A QUESTÃO AFRO-INDIGENA INOVANDO O ENSINO DE BIOLOGIA COM FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E A OFICINA DE VIOLÃO DO LICEU CUIABANO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DO PIBID - PEDAGOGIA - EAD: UMA AULA SOBRE OS ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: JOGOS EM COMPUTADORES FACILITANDO AS APRENDIZAGENS EM ARITMÉTICA JOGOS E BRINCADEIRAS FACILITANDO A COMPREENSÃO DA ADIÇÃO - UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DO PIBID LITERATURA, FRUIÇÃO E ENSINO PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE MOTIVANDO ESTUDANTES PARA A APRENDIZAGEM DE INGLÊS E PARA A VIDA: UMA PESQUISA COLABORATIVA PIBID MOVIMENTOS SOCIAIS: PROJETO CINE SABERES E SABORES PIBID O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM DIREITO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA O COTIDIANO ESCOLAR REVELADO EM FOTOGRAFIAS O ENSINO DAS FORMAS GEOMÉTRICAS POR MEIO DE PROJETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PIBID PIBID O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL O FILME COMO OBJETO PARA O CONHECIMENTO HISTÓRICO: EXPERIÊNCIA PIBIDIANA O MAPA DA ÁFRICA EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DO PIBID DE GEOGRAFIA NA ESCOLA PASCOAL MOREIRA CABRAL O OLHAR DE UM BOLSISTA DO PIBID SOBRE A ESCOLA PÚBLICA O PROJETO DO PIBID GEOGRAFIA E SUAS APLICAÇÕES O RAP MOÇAMBICANO COMO POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO DA APRENDIZAGEM HISTÓRICA O ROMANTISMO É UM MITO? O USO DE CURTAS METRAGENS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA APLICAÇÃO DA LEI 10.639/03 NO ENSINO DE GEOGRAFIA. O USO DE SOFTWARE EDUCACIONAL NO ENSINO DE FÍSICA EXPERIMENTAL: UM ESTUDO DE CASO O USO DOS JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO APRENDIZADO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA OFICINA DE PRODUÇÃO DE HISTORIAS EM QUADRINHOS OFICINA TEMÁTICA PARA O ESTUDO DE GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL: EMPACOTAMENTO DE LATAS OFICINAS REALIZADAS NA ESCOLA ELIANE DIGIGOV SANTANA PARTICIPAÇÃO DOCENTE NA FORMAÇÃO DE PIBIDIANOS - CURSO DE PEDAGOGIA UFMT- MODALIDADE A DISTÂNCIA PERCEPÇÕES DE UMA PIBIDIANA SOBRE A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PIBID PIBID E LUCAS DO RIO VERDE: CONTINUAMOS JUNTOS, TODOS PELA EDUCAÇÃO! PIBID: RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM ESPORTE EM UMA ESCOLA PÚBLICA PRODUTOS DE LIMPEZA E SUA INTRINSECA RELAÇÃO COM A ÁGUA: PIBID/QUÍMICA/CUIABÁ EM AÇÃO PROJETO “LEITURAS FILOSÓFICAS” – PIBID FILOSOFIA/UFMT PROJETO VARAL FILOSÓFICO: POLITICA PARA NÃO SER IDIOTA PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE PROJETOS NOVOS TALENTOS E SEMIPEQ: INTEGRANDO AÇÕES E ALCANÇANDO APRENDIZADOS PROPOSTA DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA COM ABORDAGEM SISTEMATIZADA VALORIZANDO ESPECIFICIDADES DE ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL QUEM SÃO OS JOVENS DA EJA? REFLEXÕES DE PIBIDIANOS SOBRE OS EIXOS DE TRABALHO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: A CRIANÇA NEGRA NA SALA DE AULA RELATO DE EXPERIÊNCIA: ATIVIDADES PIBIDIANAS E A APRENDIZAGEM DE LIBRAS NO CENTRO DE ASSISTÊNCIA E ATENDIMENTO AO DEFICIENTE AUDITIVO RELIGIÃO E SOCIEDADE TUBOFONE INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE PIBIDS DE MÚSICA E DE FÍSICA UM ESTUDO DE CASO SOBRE A IDENTIDADE PROFISSIONAL E A PRÁTICA DE UMA PROFESSORA DE INGLÊS BEM SUCEDIDA UMA EXPERIÊNCIA COM PROJETO INTERDISCIPLINAR EM AULAS DE INGLÊS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA UMA PESQUISA-AÇÃO PARA PROMOVER O INTERESSE E A PARTICIPAÇÃO EM AULAS DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID PIBID UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA PIBID USO DE INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA DIDÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE BIOLOGIA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO DAS ESCOLAS PUBLICAS PIBID UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO PARA EXPERIMENTAÇÃO EM FÍSICA – ACOPLAMENTO PIBID UTILIZANDO A FÍSICA EXPERIMENTAL COMO ALTERNATIVA PARA O APRENDIZADO VERBOS NA LIBRAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PESQUISA A RESPEITO DO USO E APLICAÇÃO DE PRONOMES AOS VERBOS SIMPLES DA LIBRAS PIBID PIBID NARRATIVAS VISUAIS: O DIÁLOGO ENTRE OS SITES E O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA COM A TEMÁTICA SOBRE A HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA TUTORIA O PROJETO DE TUTORIA “ENSINO DE INGLÊS PARA ACADÊMICO SURDO” COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS PARA SALA DE AULA INCLUSIVA TUTORIA
