CURSO DE PSICOLOGIA Trabalho de Conclusão de

CURSO DE PSICOLOGIA
Trabalho de Conclusão de Curso
Resumos
2010.2
COORDENADORA DO CURSO:
Prof.ª Mônica Ramos Daltro
SALVADOR
TEMA: A Importância para a Psicologia do Estudo do Envelhecimento da
População no Brasil.
ALUNOS: Helena Maria Araujo dos Santos e Welldon Luiz Souza Cruz
RESUMO
O presente trabalho é uma revisão bibliográfica sobre o envelhecimento da
população brasileira. As estatísticas mostram que o Brasil está envelhecendo
rapidamente em comparação aos demais países na America Latina, fenômeno
que é fruto de uma baixa taxa de fecundidade e mortalidade. Atualmente,
apenas sete grupos de pesquisa sobre este tema estão registrados no CNPQ
como de Psicologia. Neste artigo, se fez a revisão da literatura sobre o
envelhecimento dos artigos publicados em revistas científicas indexadas na
base de dados www.scielo.br. Os resultados mostram que os estudos sobre o
envelhecimento no Brasil estão concentrados nos seguintes temas:
concepções sobre envelhecimento, saúde e cuidados com o idoso,
representações sociais da velhice e imagem corporal do idoso. Na analise
deste material faz uma abordagem sobre a necessidade da qualidade do
envelhecimento da população no Brasil e o estabelecimento de políticas
públicas que garantam às pessoas idosas uma velhice bem sucedida.
Concluímos constatando que há uma rica multiplicidade metodológica nos
estudo dos temas abordados e que a Psicologia ainda desempenha um papel
secundário nesta área, o que prejudica as intervenções necessárias para se
garantir a qualidade de vida desta população. Para enfrentar este desafio é
necessário preparar psicólogo desde a graduação. Esta situação aponta
também para a necessidade de se ampliar em muito o papel da Psicologia na
pesquisa e publicação de trabalhos científicos sobre a realidade e as
necessidades do idoso.
Palavras-chave: Idoso,
Imagem Corporal.
Envelhecimento,
Saúde,
Representação
Social
TEMA: A ATUAÇÃO DAS(OS) PSICÓLOGAS(OS) NOS CAPS: Possibilidades
e Limites.
ALUNA: Camila Pedreira e Ataíde
RESUMO
A atenção em saúde mental é um assunto de extrema relevância para os
profissionais de psicologia, uma vez que, durante anos, o cuidado ocorreu por
isolamento, medicamentalização e violência. A reforma psiquiátrica mudou os
paradigmas de atenção em saúde mental. Com a luta anti-manicomial, a
desinstitucionalização e a desospitalização se vislumbra uma outra forma de
atenção ao sujeito com sofrimento psíquico por meio de dispositivos que
legitimem as diferentes subjetividades e a inclusão social. Entretanto, para que
ocorra uma atuação profissional de acordo com os novos paradigmas, é
necessária a constante revisão do exercício da profissão. Nesse sentido, este é
um trabalho que busca entender a atuação dos psicólogos nos CAPS, os quais
se caracterizam como modelos substitutivos de atenção em saúde mental.
Trata-se de uma pesquisa descritiva, de corte transversal, com trabalho de
campo caracterizado por entrevistas com psicólogos que atuam nestes centros.
Verificou-se, em função das entrevistas realizadas, que houve um avanço no
âmbito do trabalho desenvolvido pelos psicólogos nesta área de atuação. Eles
têm importante papel na equipe interdisciplinar e desempenham funções além
das previstas em sua graduação, como coordenação de oficinas, matriciamento
e busca ativa. As limitações apontadas voltam-se mais para dificuldades
institucionais e de infraestrutura, sendo comum a todos os técnicos das
unidades. Espera-se, com a presente pesquisa, contribuir para uma atenção
em saúde mental baseada em pressupostos mais humanizadores e menos
estigmatizantes a partir das reflexões produzidas sobre a atuação dos
psicólogos.
Palavras-chave: Saúde Mental, Atuação dos Psicólogos na Saúde Mental,
CAPS, Reforma Psiquiátrica.
TEMA: Adolescentes em Conflito com a Lei no Contexto das Medidas
Socioeducativas.
ALUNAS: Emanuela Leal Costa e Ludmila Azevedo de Oliveira e Mello
RESUMO
A violência e a juventude são fenômenos complexos. Envolvem diversas
dimensões: aspecto histórico, econômico, social, cultural, psicossocial, e a segunda
sempre suscita idéias e sentimentos ambíguos, ora é vista como referência para um
futuro melhor (a esperança nas novas gerações), ora como fonte de preocupação e
temor. O objetivo do presente trabalho foi investigar a produção científica sobre o
percurso do adolescente em conflito com a lei ao longo dos anos e o estudo foi
desenvolvido através da leitura de textos e documentos relacionados com a
temática em questão. O texto parte da discussão de uma reflexão sobre a
associação “juventude-violência” e como os fatores de risco e proteção e o
tratamento de adolescentes em conflito com a lei através da medida socioeducativa
de internação pode afetar a subjetividade e dificultar a reinserção na sociedade dos
mesmos. Na análise e discussão encontrou-se a presença de posições tradicionais
e de resistência de autores em relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente –
ECA, e em documentos governamentais encontrou-se um número crescente de
adolescentes em medida de internação que representa a medida mais utilizada na
socioeducação e condições de desrespeito ao Estatuto da Criança e do
Adolescente. Ficou evidente a importância de implementar medidas socioeducativas
de regime aberto, para a possibilidade de diminuir a reincidência da infração por
parte dos adolescentes e consequentemente a exclusão social destes. Conclui-se
que falta um estudo mais aprofundado da ECA pelos próprios adolescentes nas
escolas e pelos profissionais que atuam junto a eles para que ocorra inclusão do
adolescente em sociedade e haja respeito à ECA.
Palavras-chave: Adolescentes em Conflito com a Lei, Medidas Socioeducativas,
Violência, Reinserção Social.
TEMA: A SÍNDROME DE BURNOUT: O que tem sido produzido nos últimos
três anos.
ALUNA: Sophia Rebouças Ribeiro
RESUMO
O presente estudo teve como objetivo geral investigar, através de uma análise
sobre o tema nos dois últimos anos, como a síndrome de burnout vem sendo
pesquisada. Teve como objetivos específicos: identificar os principais autores
sobre o tema no Brasil; discutir os principais resultados encontrados nos
estudos sobre burnout; levantar possíveis lacunas que possam sugerir agendas
de pesquisas futuras. O artigo levanta e analisa artigos sobre burnout
publicados no período de 2008 a 2010. Para a identificação destes artigos
procedeu-se uma busca bibliográfica na base de dados eletrônica Scielo,
utilizando-se as palavras-chave síndrome de burnout e burnout, em agosto de
2010. Foram identificados 13 artigos que atendiam aos critérios de serem
pesquisas empíricas realizadas com amostras nacionais. Temos como
principais resultados: 30% das publicações foi em revistas de Psicologia e
oriundas da região Nordeste; as conclusões apontam para a incidência elevada
de síndrome de burnout em pelo menos uma das dimensões; o instrumento
mais utilizado nos artigos foi o MBI - Maslach Burnout Inventory, utilizado em
70% dos artigos e sua autora Christina Maslach foi citada em todos os artigos;
dois autores brasileiros, Tamayo e Benevides-Pereira foram citados em 77% e
70% respectivamente, o que sugere um desenvolvimento científico do tema
dentro do contexto do Brasil. Nas considerações finais, este estudo propõe
como agenda de pesquisa: novos estudos empíricos, investigando categorias
profissionais vulneráveis ao burnout; investigação sobre a possibilidade do
psicólogo de contribuir para o manejo do burnout; desenvolvimento e validação
de instrumentos de medição de burnout mais adaptados à realidade brasileira.
Palavras-chave: Síndrome de Burnout, Estado da Arte, Saúde do Trabalhador,
Banco de Dados On-Line.
TEMA: A TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NO TRATAMENTO DA
DEPRESSÃO: Uma Revisão Teórica.
ALUNO: Túlio Almeida Silva Figueiredo
RESUMO
A psicologia clínica evoluiu muito nas últimas décadas. Sem dúvida, a Terapia
cognitivo-comportamental (TCC) vem ganhando destaque no tratamento de
muitos transtornos psiquiátricos: fobias, transtorno obsessivo-compulsivo,
pânico, transtornos de personalidade, psicoses, entre outras. Estudos
controlados também comprovam cientificamente a eficácia da TCC no
tratamento da depressão, que por sua vez tem demonstrado superioridade ao
tratamento medicamentoso. A depressão é um problema de saúde pública que
afeta milhões de pessoas no mundo. Além do sofrimento intenso para o
indivíduo, tal transtorno trás comprometimentos nos aspectos sociais,
ocupacionais, afetando diretamente sua auto-imagem e sua relação com o
futuro. Presente em diversas psicopatologias, a depressão é um fator
complicador em muitas disfunções orgânicas, como: AVCs, Câncer, Doença de
Parkinson, diabetes etc. Este estudo tem como objetivo compreender a
depressão através da Terapia cognitivo-comportamental, assim como suas
principais técnicas, procedimentos e efeitos clínicos sobre o paciente. Ao
contrário das terapias mais tradicionais como a Psicanálise, a TCC é uma
intervenção breve, diretiva, psicoeducativa, orientada para atingir metas e
focada na resolução de problemas atuais. Com base no Modelo Cognitivo da
Depressão, esta abordagem parte da premissa de que a manutenção dos
pensamentos disfuncionais gera emoções negativas e comportamentos mal
adaptativos. As técnicas da TCC são direcionadas para a reestruturação
cognitiva através de novas aprendizagens de modificação do pensamento e do
comportamento. A TCC sustenta a hipótese de que o paciente pode ser “um
terapeuta de si mesmo”, desde que o mesmo aprenda de fato as estratégias
transmitidas pelo seu terapeuta. De natureza qualitativa, foi realizada uma
pesquisa bibliográfica com base na literatura especializada e sites científicos
como Scielo e Bvs. De acordo com a revisão de literatura, a TCC é a
abordagem que mais disponibiliza de estudos que comprovam a eficácia no
tratamento da depressão. Muitas pesquisas controladas revelam sua
superioridade aos antidepressivos e as terapias não diretivas, como a
Psicanálise, por exemplo. Além disso, a TCC age diretamente no cérebro do
paciente, provocando alterações funcionais e fisiológicas.
Palavras-chave: Terapia Cognitivo-Comportamental, Depressão, Técnicas,
Tratamento.
TEMA: Um Estudo das Expectativas de Pais em Relação à Instituição Creche.
ALUNAS: Fernanda Gama e Urbiana Da Silva
RESUMO
A importância histórica das creches teve origem no ingresso maciço das
mulheres no mercado de trabalho, a partir do advento da Revolução Industrial,
ao permitir que aquelas que fossem mães participassem do processo
produtivo. Nos seus primórdios, as creches ocupavam-se com os cuidados
básicos para sobrevivência das crianças, mas na atualidade essa concepção
foi bastante ampliada, e devem favorecer também o desenvolvimento infantil
nos seus diversos aspectos - cognitivo, psicomotor, afetivo e psicossocial. Em
virtude disso, elaborou-se um estudo de caso de natureza exploratória com
uma amostra de pais cujos filhos estão matriculados em uma creche da
Prefeitura Municipal de Salvador, com o objetivo de investigar o que eles
esperam desta última para os seus pequenos, fazendo correlação de suas
expectativas com as propostas do governo para esse tipo de instituição da
educação infantil. Caracterizando-se o perfil familiar e mapeando-se os motivos
que os levaram à escolha por creche para as crianças, foi analisada a relação
entre esses dois ambientes – interseção que serve de contexto, na ótica
estudada, deve influenciar no desenvolvimento infantil. Como métodos para
coleta de dados foram aplicados questionários e realizada a análise
documental com estudo qualitativo e quantitativo dos seus resultados. Para
essa pesquisa, cuja configuração interdisciplinar utilizou referenciais históricos
do campo da educação sobre a origem e constituição de creches e a
abordagem sistêmica bioecológica da psicologia do desenvolvimento humano
para compreender a inter-relação do binômio creche-família. O estudo apontou
que as expectativas dos participantes em relação à instituição em estudo
acompanharam a direção das propostas do governo para esse nível de
educação infantil e possibilitou o mapeamento de importantes aspectos do
contexto interambiental.
Palavras-chave: Creche, Psicologia, Família, Bioecológica, Educação.
TEMA: FUNÇÃO PATERNA E PERSONALIDADE: Uma Visão Junguiana.
ALUNAS: Diana Barbosa Oliveira e Luana Andrada Viana
RESUMO
O pai introjeta a lei na criança, facilitando assim sua passagem para o mundo,
retirando-a da simbiose materna, ou seja, do mundo dos instintos e
transferindo-a para o mundo da cultura. O presente artigo tem como objetivo
realizar uma revisão de literatura sobre a importância da função paterna para a
formação da personalidade do indivíduo, a partir da teoria junguiana, utilizando
as bases de dados: BVS, Pepsic, Scopus, Revista Junguiana, Revistas online:
Rubedo, Symbolon, Jung & Corpo através dos descritores “pai”,
“personalidade” e “father”, “personality”. Foram incluídos artigos, dissertações,
teses sobre o tema estudado. Todos os autores pesquisados chegaram à
conclusão que o pai influencia o psiquismo do indivíduo em toda sua vida,
contribuindo para o desenvolvimento dos mesmos.
Palavras-chave: Pai, Personalidade, Jung.
TEMA: CÂNCER DE MAMA: Vivência, Superação e Aprendizados.
ALUNAS: Priscila Silva Porto e Tatiana Góes Freitas
RESUMO
Este estudo dedicou-se a investigar as conseqüências positivas do
enfrentamento do câncer de mama para mulheres em fase de conclusão do
tratamento. O objetivo foi conhecer as diferentes experiências de
aprendizagem decorrentes desta vivência. Para a obtenção dos dados, foi
realizada uma pesquisa de campo, descritiva e exploratória, de abordagem
qualitativa, com 3 mulheres astectomizadas. Como instrumento, se utilizou uma
entrevista de natureza semiestruturada. Os dados coletados, examinados
segundo a técnica de análise de conteúdo, resultaram na identificação de
referências positivas e negativas em relação à experiência de adoecimento e
superação, que foram relacionadas ao fortalecimento psíquico e espiritual
dessas mulheres. Observou-se, também, que a forma de reação ao diagnostico
e as causas atribuídas ao aparecimento da doença impactam na forma de
superação do processo.
Palavras-chave: Câncer de Mama, Enfrentamento, Superação.
TEMA: Possíveis Práticas para o Psicólogo Organizacional do Trabalho
Inserido em Empreendimentos Solidários.
ALUNA: Isabele Luedy Zacharias
RESUMO
O presente artigo propõe como objetivo geral compreender as possíveis
práticas para o Psicólogo Organizacional do Trabalho inserido em
empreendimentos solidários, iniciando com um breve apanhado de suas
práticas e ampliação do campo de atuação. Como objetivo específico, quero
analisar as mudanças no mundo do trabalho, a centralidade do trabalho na vida
dos indivíduos, identificando como se configura o trabalho nesse arranjo
específico de economia, que é a economia solidária. A justificativa desse
estudo, parte do pressuposto de que a Psicologia Organizacional do Trabalho
tem o objetivo de compreender as formas de labor existentes, entendo-se que
o trabalho é um elemento relevante na construção da subjetividade e
identidade humana. Considero no final que apesar das dificuldades
encontradas pelos trabalhadores nos empreendimentos solidários, estes ainda
representam uma real possibilidade de inserção no trabalho sendo o mesmo
temporário ou não. Quanto às práticas do psicólogo nesse tipo de
empreendimento, é possível identificar as valiosas contribuições do mesmo
para adesão e continuidade deste diferenciado modelo de trabalho.
Palavras-chave: Psicologia Organizacional do Trabalho, Centralidade Do
Trabalho, Economia Solidária.
TEMA: TEMPO E SENSIBILIDADE: Histórias de Vida de Velhos Negros.
ALUNAS: Jheylane Andrade dos Santos Arruda e Letícia Rocha Corrêa
RESUMO
Este trabalho pretendeu analisar as percepções de idosos (as) negros(as)
sobre seu papel social, a partir dos relatos de suas trajetórias de vida.
Pretendeu também identificar experiências relacionadas à discriminação racial
em suas histórias de vida, e como a mesma influenciou o papel social do
idoso(a) negro(a) na cidade do Salvador-BA. Fundamentou-se no princípio da
importância de se pensar uma velhice ativa e participante no meio social que
envolve um processo de construção coletiva de representações sobre o
idoso(a) negro(a) e sua auto-imagem. A pesquisa consistiu no levantamento de
fontes documentais e orais, na interpretação de depoimentos e história de vida
de idosos(as) auto-declarados negros(as) e vinculados a uma associação de
aposentados na cidade do Salvador-BA. Durante o ano de 2010, a pesquisa de
campo esteve orientada para o levantamento bibliográfico, realização de
entrevistas e análise de dados. Foram adotados os procedimentos da História
Oral, para o registro das entrevistas, transcrição e conferências. Foi adotada a
perspectiva sócio-histórica na análise de conteúdo. Esperou-se como resultado
deste trabalho explicitar de que forma a velhice é concebida e vivenciada pelos
velhos(as) negros(as) na cidade do Salvador-BA. Nesse sentido, o presente
artigo pretendeu produzir, ainda que em segundo plano, reflexões críticas e
conhecimentos acerca da atuação do profissional de Psicologia frente a esta
população de crescente demanda, possibilitando também a ampliação do
campo de atuação do psicólogo nesta cidade.
Palavras-chave: Envelhecimento, História Oral, Psicologia Social, Relações
Raciais.
TEMA: Aspectos Históricos da Constituição de um Serviço de Psicologia num
Hospital Geral.
ALUNA: Larissa Neiva Lemos Vidal
RESUMO
Este trabalho discursa sobre a psicologia no hospital como um campo de
atuação da área da saúde, relacionando teorias e práticas que a
fundamentaram no Brasil. Tem por objetivo descrever aspectos históricos da
formação de um serviço de psicologia de um hospital geral, em Salvador,
contribuindo para a preservação da memória social local. Através do relato de
duas psicólogas que coordenaram o serviço, dentro de um marco cronológico
específico (1990-2005), reconstruiu-se a história do mesmo por meio de suas
lembranças e trajetórias profissionais. A conquista do espaço do psicólogo na
instituição hospitalar necessitou de práticas renovadoras, tendo em vista o
predomínio do modelo clínico. A metodologia utilizada envolveu o estudo e
análise de textos, livros e a realização de entrevistas, gravações em áudio,
conferência e transcrição de dados. Este processo permitiu concluir que evocar
momentos através da memória pode ajudar a construir sentido na percepção
do passado como algo contínuo e que se aprimora tendo por visão o presente
e perspectivas para o futuro.
Palavras-chave: Saúde e Doença;
Psicológicas; História da Psicologia.
Psicologia
no
Hospital;
Práticas
TEMA: Os Significados da Maternidade para Mulheres Kiriri.
ALUNO: Isaias Bispo Souza
RESUMO
Ao longo dos anos o processo da construção da maternidade de povos
indígenas experimentou mudanças profundas, um processo de mudanças que
mudou radicalmente a sobrevivência e a preservação de povos que estavam à
beira da extinção. Este estudo, de cunho etnográfico, dedicou-se à observação
e registro de dados através de entrevistas semi-estruturadas sobre a
maternidade com cinco mulheres da tribo Kiriri. Os dados, analisados de uma
perspectiva nativa, expressam a compreensão de como as mulheres Kriiri
narram e constroem simbolicamente a maternidade como parte da reconquista
do território e da preservação da memória de seu povo. Este processo de
reconstrução da memória étnica kiriri envolve a retomada de narrativas
autobiográficas sobre o passado e o presente heróicos, constituindo um
discurso mítico-político contemporâneo ainda em processo de consolidação.
Esta pesquisa contribui para identificar o papel ocupado pela mãe e mulher na
atual epopéia histórica da sociedade indígena Kiriri.
Palavras-chave: Kiriri, Maternidade, Preservação, Memória Coletiva e
Pessoal.
TEMA: O Bullying e as Contribuições da Psicologia Escolar na Sua Prevenção
e na Intervenção nos Casos Envolvidos.
ALUNAS: Cláudia R. P. de Carvalho e Maria Emanuelle L. Rios
RESUMO
Esse trabalho constitui uma reflexão sobre as práticas educativas e suas
limitações no que diz respeito ao diagnóstico, prevenção e tratamento do
bullying, levando em consideração a importância da psicologia escolar para a
execução de intervenções mais adequadas à problemática. O termo bullying
possui origem inglesa, adotado por muitos países para definir o desejo
consciente e deliberado de maltratar outra pessoa, o qual conceitua os
comportamentos agressivos e antissociais, utilizado pela literatura psicológica
anglo-saxônica nos estudos sobre o problema da violência escolar. A violência
entre pares no âmbito escolar, denominada bullying, vem se agravando e se
ampliando nos últimos anos. Culturalmente, o comportamento agressivo entre
estudantes é comumente admitido como natural e tratado de modo superficial e
até mesmo ignorado ou ainda não valorizado pelos adultos. Entretanto, sua
prática pode ter consequências negativas imediatas e/ou tardias para todas as
crianças e adolescentes direta ou indiretamente envolvidos. O Estatuto da
Criança e do Adolescente (ECA) e a Declaração de Salamanca, somados aos
Parâmetros Curriculares Nacionais possibilitam o exercício dos direitos da
criança e a reflexão sobre eles, além de oferecer parâmetros que possam
favorecer educação integral à criança. Ponderando as limitações existentes em
nossos sistemas de ensino e nas escolas, o desafio de enfrentamento do
bullying aponta para as necessidades da compreensão das dimensões
psicológicas dessa prática, a fim de possibilitar intervenção mais consistente a
partir do contexto em que a criança está inserida, bem como deve ser
observada a fase do seu desenvolvimento, considerando-se sua realidade
familiar, escolar e social. Diante do exposto, consideramos o psicólogo escolar
de fundamental importância, pois, as consequências do bullying trazem
prejuízos emocionais, sociais e acadêmicos aos alunos envolvidos e suas
causas apontam para o sofrimento psíquico.
Palavras-chave: Bullying, Violência Escolar e Psicólogo Escolar.
TEMA: A INSERÇÃO DO PSICÓLOGO NO SUS: Cenários de Atuação,
Contribuições e Desafios.
ALUNA: Camilla Leite Alves
RESUMO
A inserção do psicólogo no setor público de saúde ocorre, mediante um
processo de questionamento no meio social, acadêmico, político e econômico.
O objetivo visa caracterizar a atuação do psicólogo no Sistema Único de Saúde
e contribuir para o debate acerca da natureza da inserção no contexto da
saúde pública, trazendo como recorte de pesquisa o período de janeiro de
2000 a dezembro de 2009. A coleta de dados foi realizada através da busca
eletrônica de artigos anexados nas bases de dados científicos. As publicações
selecionadas foram analisadas a partir dos dois eixos a seguir: 1) a formação
do Profissional de Psicologia para atuar em Saúde Pública; 2) os cenários de
atuação no SUS que o psicólogo está inserido, abordando práticas psicológicas
tradicionais ou inovadoras. Utilizamos como pontos transversais para a
discussão temas como: políticas públicas, o compromisso social, o conceito de
saúde-doença, a educação permanente, a integralidade, a humanização e a
interdisciplinaridade. Como resultados, é possível verificar que o perfil da
profissão está pautado em atender à demanda individual dos usuários, o que é
construído desde a fase da formação. No entanto, também é proposto, pelos
autores, como sugestão a necessidade da psicologia refletir novas formas de
ação em saúde pública, que resgatem a cidadania dos usuários e caminhem
para o enfoque da promoção da qualidade de vida e autonomia dos sujeitos,
corroborando os princípios do SUS na vida dos cidadãos.
Palavras-chave: Psicologia; Saúde Pública; Sistema Único de Saúde.
TEMA: Intervenções do Psicólogo na UTI Geral.
ALUNA: Maiana Bomfim Araponga
RESUMO
Esse trabalho tem como propósito compreender as possibilidades de
intervenção do psicólogo, frente ao paciente, o familiar e a equipe de saúde na
instituição hospitalar, em especial em uma UTI. Como metodologia utiliza a
proposta de revisão de literatura a partir de uma pesquisa descritiva que não
interfere no conteúdo nem no ambiente hospitalar propriamente dito, utilizando
como base de dados artigos publicados no Scielo, BVS-psi e Google
Acadêmico desde 2007 até 2010, livros, textos e revistas de psicologia da
saúde e de psicologia hospitalar. A análise se deu a partir de um breve
histórico do início da medicina, do desenvolvimento da psicologia da saúde e
do surgimento da psicologia hospitalar, em seguida o papel desempenhado
pelo psicólogo hospitalar e como se estabelece a comunicação da equipe com
o paciente e família hospitalizada em uma unidade fechada (UTI). Desta forma,
conclui-se que o ambiente hospitalar influência o paciente na elaboração de
sua doença e que o familiar e equipe (principalmente o psicólogo) deve atuar
como facilitador do processo de elaboração da doença que acomete tanto o
paciente como a família .
Palavras-chave: Hospital, Psicólogo, Relação Paciente-Familia, Equipe UTI.
TEMA: TRAJETÓRIAS DE VIDA E CONSCIÊNCIA NEGRA: Limites e
Possibilidades na Atuação de Psicólogas(os) Negras(os).
ALUNA: Carolina Conceição De Oliveira Santos
RESUMO
Este trabalho aborda a importância e a influência que a formação exerce para a
escolha da área e atuação de profissionais de Psicologia negras (os), com
vistas à identificação de um fazer dirigido as transformações de ordem social.
Nesta perspectiva, atenta-se ainda para as contribuições que as discussões
sobre relações raciais propiciam no processo de sensibilização, para a tomada
de consciência sobre o pertencimento etnicorracial de identidades. É um
recorte dos resultados da pesquisa “Construção Afro-identitária de Profissionais
de Psicologia em Salvador-Ba” da EBMSP. O presente estudo objetivou
identificar possíveis reflexos da trajetória de construção afro-identitária de
psicólogas(os) na sua atuação profissional. O estudo foi de caráter qualitativo e
exploratório tendo como procedimento o suporte da história oral para
realização das entrevistas com seis profissionais autodeclaradas(os)
negras(os), sendo quatro do sexo feminino e dois do sexo masculino,
formadas(os) entre um e cinco anos pela EBMSP. Após transcrição e
conferência, procedeu-se a análise do conteúdo dos dados. Os relatos de
experiências revelaram que os estudos e os espaços de discussão sobre
relações raciais estimulados desde a graduação do curso de Psicologia,
possibilitaram uma redefinição da identidade etnicarracial pessoal, de modo a
transversalizar especialmente a trajetória profissional. Neste sentido, ver-se
firmar um compromisso destes profissionais na produção de práticas
psicológicas que garantam possibilidades de desenvolvimento de identidades
negras, positivamente afirmadas, enquanto profissionais e das pessoas que por
elas(es) são assistidas. Conclui-se, a urgência em construir e fazer cumprir
uma agenda de Direitos Humanos para a Psicologia, em coerência com o
Código de Ética Profissional, promovendo abertura da área para caminhos
favorecedores de uma existência mais digna, com qualidade, desse indivíduo
negro.
Palavras-chave: Relações Raciais,
Psicologia Social, Práticas Psicológicas.
Consciência
Negra,
Identidades,
TEMA: A Prática da Musicoterapia no Tratamento da Dor.
ALUNO: Lucas Duque Artigas
RESUMO
A musicoterapia facilita e promove a comunicação, o relacionamento e a
expressão de sentimentos e aspectos físicos, emocionais, mentais, sociais e
cognitivas. É capaz de produzir no indivíduo emoções como raiva, alegria,
tristeza, despertando sentimentos como saudade, memórias e amor. Nesse
sentido, no tratamento da dor, a musicoterapia pode ser efetiva redução da
ansiedade, do estresse e na produção de hormônios que causam o bem estar,
fomentando, assim, o aumento da qualidade de vida das pessoas, além de ser
também um instrumento terapêutico lúdico e extremamente prazeroso. Este
trabalho tem como objetivo compreender a prática da Musicoterapia no
tratamento da dor.
Palavras-chave: Musicoterapia, Dor, Ansiedade.
TEMA: Desdobramentos Teóricos e Método Lógico de um Estudo
de Caso Entrecortado pelas Redes Sociais uma Casa de Candomblé.
ALUNO: Joaquim Ramon Bittencourt Alves Costa
RESUMO
O artigo corresponde a um trabalho de conclusão de curso de psicologia e
elabora uma pesquisa científica fundamentada pela teoria das redes sociais
dentro de uma casa religiosa de matriz africana presente na cidade de
Salvador na qual se colocam diversos desafios metodológicos, relativos à
aplicabilidade e funcionalidade dos diversos delineamentos de pesquisa
existentes. A abordagem de estudo de caso do tipo etnográfico é a adotada,
opção que exigiu reformulações e adaptações ao tema de estudo. Dentro do
contexto sócio-político da cidade de Salvador, onde grande parte da população
vive numa situação de exclusão social, das religiões afro-brasileiras, foco de
resistência cultural e simbólica negra ancestral, e do referencial teórico das
redes sociais, conceito aplicado em áreas como a psicologia, sociologia e
antropologia, e que visa compreender o comportamento humano através das
interações que os sujeitos estabelecem entre si, teoria essa que abre espaço
para a problematização social e reestruturação de questões como as
desigualdades existentes na cidade de Salvador, a abordagem metodológica
utilizada pôde demonstrar posições intersubjetivas e institucionais do sujeito,
revelando-se como forma promissora para pesquisas embasadas pelo
referencial teórico adotado realizadas dentro de casas religiosas de matriz
africana.
Palavras-chave: Religiões de Matrizes Africanas, Redes Sociais, Estudo de
Caso, Etnografia.
TEMA: CONTRIBUIÇÕES DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
PARA O TRATAMENTO DO TRANSTORNO DO PÂNICO: Uma Revisão de
Literatura.
ALUNA: Nathalia Bacellar Sanches
RESUMO
A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) vem trazendo importantes
contribuições para o tratamento do Transtorno do pânico, o qual se constitui em
um importante problema de saúde cada vez mais frequente, acarretando
significativa diminuição na qualidade de vida. A Terapia cognitivocomportamental refere-se a uma modalidade de tratamento para esse
transtorno significativamente eficaz e de grande utilização. Este trabalho teve
como objetivo conhecer a importância da Terapia Cognitivo-Comportamental
para o tratamento do transtorno do pânico. O procedimento metodológico
adotado foi a revisão de literatura. O estudo apontou que a TCC constitui-se na
forma mais eficaz de tratar o transtorno do pânico. A terapia em questão possui
uma abordagem psicoterapêutica que se diferencia das demais intervenções
por conta da utilização de técnicas cognitivas, comportamentais e de manejo
corporal, de sua natureza focal, de seu caráter educativo, da execução de
tarefa de casa e do posicionamento do terapeuta, os quais auxiliam o paciente
a desenvolver habilidades e aplicar os conhecimentos obtidos ao longo das
sessões em seu dia a dia. Dessa forma, a terapia cognitivo-comportamental
vem se destacando por sua eficácia no que diz respeito ao tratamento do
transtorno do pânico.
Palavras-chave: Transtorno do Pânico, Terapia Cognitivo-comportamental,
Tratamento, Eficácia.