6º ano ______ Florianópolis: _____/______/2014 Professor(a)

Aluno(a): ____________________________________________ 6º ano _______
Florianópolis: _____/______/2014 Professor(a): ___________________ 2º Trimestre
NOTA
EXERCÍCIO ESTRUTURAL FINAL 4ª UNIDADE
01) Considerando-se que não somente as palavras, mas também as imagens “dizem” algo, analise o anúncio
publicitário abaixo e identifique as alternativas que estão de acordo com esse gênero textual.
Galeria de Tiago Augusto. CC Atribuição 2.0 Genérica.
a) Os anúncios publicitários devem levar em conta o tipo de mídia em que serão veiculados: televisão, rádio,
outdoor, revista, jornal, etc.
b) Os anúncios publicitários utilizam-se apenas da linguagem não verbal para vender um produto ou uma ideia,
c) Os anúncios publicitários geralmente apresentam um título (frase-chave), cujo objetivo é chamar a atenção
do leitor.
d) Campanhas de conscientização não convencem o leitor a comprar um produto, por isso não são textos
publicitários.
e) Os anúncios publicitários podem explorar a imagem, a palavra ou as duas coisas simultaneamente e no
mesmo nível de importância.
02) Por que campanhas publicitárias de preservação ao meio ambiente utilizam com frequência imagens em
que a cor verde é predominante?
a) A cor verde deve-se ao desejo do publicitário de conseguir investimentos financeiros para criação de
campanhas em defesa ao meio ambiente.
b) A cor verde simboliza a paz entre os povos.
c) Ao mesmo tempo que a cor verde tem uma forte afinidade com a natureza e nos conecta à ela, simboliza a
esperança.
d) A cor verde é sempre usada em textos publicitários uma vez que o público é fortemente influenciado por
cores que seduzem.
e) A cor verde é um alerta para a preservação dos animais em extinção.
03) A peça publicitária abaixo foi criada com o objetivo de:
Galeria de Luiz Fernando e Sonia Maria. CC Atribuição 2.0 Genérica.
a) anunciar que o jornal Correio Braziliense divulga diariamente os melhores restaurantes de Brasília.
b) anunciar que o jornal Correio Braziliense divulga diariamente os pratos mais populares da cidade de Brasília.
c) anunciar que o jornal Correio Braziliense divulga diariamente receitas culinárias preparadas pelos políticos
de Brasília.
d) anunciar que o jornal Correio Braziliense divulga diariamente tudo o que acontece em Brasília, o que
envolve o governo e a oposição.
e) anunciar que o jornal Correio Braziliense divulga diariamente as receitas servidas aos desabrigados de
Brasília.
04) Antigamente, para persuadir o consumidor, as propagandas de cigarro associavam pessoas bonitas e
saudáveis ao ato de fumar.
Galeria de Luiz Fernando e Sonia Maria. CC Atribuição 2.0 Genérica.
Considerando a publicidade dos dias de hoje, marque as alternativas corretas:
a) As propagandas que estimulam o ato de fumar são proibidas por lei.
b) As emissoras de rádio e de televisão que insistirem em veicular propaganda de cigarro terão sua
programação suspensa por até 30 dias.
c) As revistas destinadas ao público jovem podem veicular propagandas de cigarro.
d) Multa de R$ 50 mil a R$ 100 mil para os fabricantes, extensiva às agências de publicidade e empresas de
rádio e de televisão que infringirem a lei que proíbe propagandas de cigarro.
e) As propagandas de cigarros só são permitidas em campeonatos esportivos e culturais.
05) Observando este anúncio, assinale a alternativa incorreta:
Galeria de Luiz Fernando e Sonia Maria. CC Atribuição 2.0 Genérica.
a) Os elementos que correspondem à linguagem verbal são os textos.
b) Os elementos que correspondem à linguagem não verbal são as fotos do queijo e do doce de leite.
c) A linguagem utilizada no anúncio é informal.
d) As imagens reforçam a mensagem do texto, pois estimulam o paladar do consumidor.
e) O público a que se destina o anúncio publicitário são mulheres e crianças.
06) Numeral é a palavra que indica os seres em termos numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os
situa em determinada sequência. Quanto à classificação, assinale a alternativa incorreta:
a) Cardinais: indicam contagem, medida. São os números básicos. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc.
b) Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada. Por exemplo: primeiro, segundo, centésimo, etc.
c) Fracionários: indicam partes de um inteiro, ou seja, sua divisão. Por exemplo: meio, terço, dois quintos, etc.
d) Racionais: indicam contagem, medida. São os números básicos. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc.
e) Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Por
exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc.
07) Leia a receita culinária a seguir:
Chocolate na Caneca
Ingredientes
• 250ml de leite
• 100g de leite condensado
• 1 ovo
• 100g de chocolate meio amargo derretido
• ¼ xícara (chá) de açúcar
• 1 colher (café) de amido de milho
• ½ xícara (chá) de açúcar misturado com 1 colher (sopa) de chocolate em pó
• 50g de chocolate picado
• 1 pão francês cortado em fatias finas + 1 pão francês picadinho
1°- Num liquidificador, coloque 250 ml de leite, 100 g de leite condensado, 1 ovo, 100 g de chocolate meio
amargo derretido (se preferir, use chocolate amargo), ¼ xícara (chá) de açúcar e 1 colher (café) de amido de
milho e bata bem até formar uma mistura homogênea. Reserve.
2°- Em 4 xícaras de café untadas com manteiga, coloque uma porção de açúcar misturado com chocolate em
pó, 2 fatias de pão francês, 1 porção de chocolate meio amargo picado (pode ser chocolate crocante também) e
uma porção de pão francês picadinho e regue com a mistura do liquidificador (reservada acima), deixando 1 cm
de borda. Leve ao forno médio pré-aquecido a 180°C por +/- 30 minutos ou até que o creme esteja firme. Retire
do forno e sirva em seguida.
DICA
• Se quiser, pode colocar uma colher de sorvete de creme sobre a mistura, fazer um caldo de chocolate com
creme de leite e regar alguns fios da mistura por cima do sorvete.
Os numerais em verde, vermelho e amarelo são respectivamente:
a) fracionários, ordinais e cardinais.
b) cardinais, fracionários e ordinais.
c) ordinais, fracionários e ordinais.
d) multiplicativos, ordinais e cardinais.
e) cardinais, ordinais e multiplicativos.
08) Indique a grafia e leitura corretas do seguinte numeral cardinal: 3.726.
a) Três mil, setecentos e vinte e seis.
b) Três mil, e setecentos e vinte e seis.
c) Três mil e setecentos e vinte e seis.
d) Três mil, setecentos, vinte, seis.
e) Três e setecentos mil e vinte, seis.
09) Observe o fôlder abaixo.
Fonte: Ministério da Saúde. Domínio público.
Este fôlder, como gênero textual publicitário, serve para:
a) divulgar produtos, serviços e ideias quando se quer transmitir uma quantidade menor de informações.
b) ensinar o leitor a realizar uma tarefa difícil.
c) divulgar produtos, serviços e ideias quando se quer transmitir uma quantidade maior de informações.
d) entreter e encantar o leitor.
e) informar o leitor sobre assuntos importantes do dia a dia.
10) O trecho abaixo se refere a uma notícia. Leia atentamente:
Vendas sobem 780%
O mercado de aparelhos com mais de um chip teve forte crescimento a partir do primeiro trimestre de 2011,
segundo a GfK. “Desde 2010 já existiam alguns produtos no segmento, mas, em 2011, esse panorama começou
a mudar porque houve uma entrada muito forte de importados chineses mais baratos”, explica a pesquisadora
Claudia Bindo.
Dados da consultoria mostram que, entre 2010 e 2011, a comercialização de aparelhos desse tipo cresceu mais
que a média dos celulares. Segundo a consultoria, as vendas de celulares (incluindo smartphones) subiram
19,6% – no mesmo período, a de aparelhos com 2 chips ou mais cresceu 780%.
Disponível
em:
http://g1.globo.com/tecnologia/noticia/2012/03/saiba-o-que-levar-em-conta-ao-comprarcelular-com-mais-de-1-chip.html. Acesso em 26/03/2012.
Os numerais em destaque são respectivamente:
a) cardinal, ordinal, ordinal, cardinal.
b) ordinal, cardinal, cardinal e cardinal.
c) ordinal, cardinal, cardinal e fracionário.
d) fracionário, ordinal, cardinal e multiplicativo.
e) Multiplicativo, ordinal, fracionário e cardinal.
Bom exercício!
Fátima Cristina