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TEMA-PROBLEMA | 5.1 A INTEGRAÇÃO NO ESPAÇO EUROPEU
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ÁREA 2 – A SOCIEDADE | UNIDADE TEMÁTICA 5 – UMA CASA COMUM: A EUROPA
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GRUPO I
Observa o seguinte mapa.
1.1. Com base no mapa, comenta a seguinte expressão:
Geograficamente a UE estende-se para lá das fronteiras europeias.
1.
Identifica os principais sistemas montanhosos da UE.
2.
Refere o fator mais influente nas características de cada um dos climas temperados da Europa.
a) oceânico;
Gronelândia
8º
16º
24º
32º
48º
Samoiedo
Lapão
s
urto
o
Udm
Línguas e minorias
linguísticas
ec
No
ru
eg
uê
Feróico
Nova
Caledónia
Línguas indo-europeias
Norte
Mari
Tártaro
Ciuvascio
o
r d
t
l
â
n
t
i
c
o
Letão
Mordvino
Dinamarquês
Lituânio
Inglês Frisão
Galês
Russo
Holandês
Russo
Branco
Cazac
Polaco
(Flamengo) Alemão
Francês
SórbioBretão
(Valão)
Lusaciano
Ucraniano
Calmuco
Checo
Eslovaco
Alemão
Francês
Húngaro
LadinoOsseto
-friulano Alemão Húngaro
FrancoGalego
RetoTártaro
provençal
Esloveno
Alemão
românico
Basco
ro
Romeno
Croata
Neg
Provençal
Turco M a r
ServoSérvio
occitano
Búlgaro
Corso croata
Espanhol
Catalão
Turco
nio
ó
Catalão
Albanês
ed
c
Grego
a
Sardo
M
Albanês
Albanês
0
250 500 km
Maltês
Irlandês
Ma
Áreas com fortes
minorias linguísticas
Ilhas linguísticas
2.1. Completa o quadro com o apoio dos vários elementos cartográficos
trabalhados ao longo do tema.
FIG. 02 | Línguas e minorias linguísticas.
2.
Apresenta os principais objetivos destes fundos.
A União Europeia apresenta uma enorme riqueza, marcada pela diversidade
linguística.
2.
1.2. Refere três causas para o decréscimo do crescimento natural.
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Na Europa, e em especial na UE, a taxa de crescimento natural tem
vindo a decrescer.
1.1. Diz o que entendes por crescimento natural.
Lê o seguinte documento.
Para entender porque são os europeus tão diferentes, mas formam, apesar de
tudo, uma comunidade, podemos pensar no que é uma família. Há, geralmente,
parecenças entre os membros de uma família, mas cada um tem também a sua
personalidade, uma aparência física, mas sobretudo um caráter e um comportamento diferentes.
GRUPO III
1.
s
1.2. Comenta, com base no mapa, a seguinte frase:
O apoio ao desenvolvimento é promovido pelos fundos de financiamento como,
por exemplo, os estruturais (FEOGA, FEDER, FSE).
Refere a importância dos referidos fundos estruturais.
Fonte: Geografia Universal, Grande Atlas do Século XXI, volume I, Planeta De Agostini
1.1. Identifica as línguas neolatinas.
GRUPO II
1.
anê
Línguas turcas
Europa meridional
Alb
Europa ocidental
Línguas ugro-fínicas e
samoiedo
ug
8º
Po
rt
Europa oriental
uê
s
Línguas uralo-altaicas
vo
Europa setentrional
Inglês
Russo
lda
Estado-membro com
maior população absoluta
A
4000 km
Sueco
Estónio
Escocês
o
0
Línguas neolatinas
Línguas germânicas
Línguas eslavas
Línguas bálticas
Línguas celtas
Albanês (guegue e tosco)
Grego
Basco
Línguas caucásicas
Línguas mongóis
Komi
Mo
Estado-membro
com maior superfície
40º
Su
Território
Britânico
Reunião do Oceano
Índico
Geórgia do Sul e
Sandwich do Sul Terras Austrais e
Antárticas Francesas
Falkland
Países da UE
0º
Mayotte
Transcreve para o teu caderno o seguinte quadro:
Regiões da Europa
8º
Islandês
FIG. 01 | Territórios extraeuropeus pertencentes aos Estados da União.
2.
16º
50º
42º
n
Possessões
França
Reino Unido
Países Baixos
Dinamarca
Observa o mapa.
lio
França-UE
Santa Helena
1.
Caré
Turks e Caicos Angilla
Il. Virgens Britânicas Bermudas
Montserrat
Martinica e
Caimão
Guadalupe
Aruba e
Guiana
Antilhas
Francesa
Holandesas
Wallis e Futuna e
Pollinésia Francesa
Territórios
ultramarinos
que aderiram
à UE
c) continental.
GRUPO V
St. Pierre e
Miquelon
Pitcairn
b) mediterrâneo;
O c
e a
1.
GRUPO IV
Adaptado de: Jacques Le Goff, A Europa Contada aos Jovens
2.1. Seleciona dois países da UE e descreve os traços singulares da sua
cultura e dos seus costumes.