inglês 2º ciclo oral - Agrupamento de Escolas de Fajões

Matriz da Prova de Exame de Equivalência à Frequência do 2º ciclo do ensino Básico
Ano Lectivo 2010 / 2011
Disciplina: Inglês
Duração da Prova: 10 minutos
Modalidade: Prova Oral
CONTEÚDOS/ APRENDIZAGENS
OBJECTIVOS /COMPETÊNCIAS
ESTRUTURA DA PROVA
COTAÇÃO
•INTERAGIR
Abordar assuntos nos domínios de referência socioculturais dos
programas do 5º e 6º anos:
- Identificação pessoal;
- Família;
-Corpo Humano;
- Profissões;
- Escola;
- Rotina diária;
- Gostos e preferências.
- Ouvir/Falar em situações de
comunicação diversificadas;
- O aluno participa, com exercitação
prévia, numa conversa simples sobre
assuntos de interesse pessoal ou geral da
actualidade.
• PRODUZIR
- Falar/Produzir textos orais
correspondendo a necessidades
específicas de comunicação.
- O aluno produz oralmente enunciados
para narrar, descrever, expor
informações e pontos de vista.
• Compreensão / Produção de
respostas a várias situações
propostas oralmente:
I- Compreensão / Produção
A. Questões sobre temas
pessoais e do programa.
10x10%
=
100
ANO LECTIVO 2010-2011
PÁGINA - 2
A. Certo / parcialmente certo / errado
* Resposta correcta a nível da pronúncia e apresentada oralmente como um texto
coerente e fluente na organização das ideias e na estrutura da língua com uma ou duas
pequenas incorrecções: 10-8 pontos.
*Resposta correcta a nível da pronúncia e apresentada oralmente como um texto
coerente e fluente na organização das ideias e na estrutura da língua com uma ou duas
incorrecções graves: 7-5 pontos.
*Resposta correcta com algumas incorrecções a nível da pronúncia e apresentada
oralmente com alguma coerência e fluência, mas com falhas a nível da transmissão da
mensagem: 4-2 pontos.
CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO:
* Resposta correcta a nível da pronúncia e apresentada oralmente como um texto
incoerente a nível temático, pobre a nível vocabular e apresentando incorrecções graves:
1-0 pontos.
* Resposta completamente errada: 0 pontos.
- A nível de cada resposta são tidos em conta:
• O nível do desempenho:
-adequação do discurso à temática proposta – 2%
-fluência – 2%
-pronúncia - 2%
-correcção gramatical – 2%
- vocabulário (variedade / extensão) – 2%
Rep. do grupo disciplinar: Maria de Fátima Quaresma Reis Teixeira Data:12 de Maio de 2011
Aprovado em Conselho Pedagógico de ____ de Maio de 2011