AVALIAÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS EM UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE CRI-DU-CHAT: ESTUDO DE CASO¹ Tamires Andréa Kieling² Maíra Ainhoren Meimes³ RESUMO A síndrome de Cri-du-Chat (CDC) é de origem genética, com uma anomalia cromossômica rara, caracterizada pelo choro que se assemelha ao miado de um gato em sofrimento. A literatura tem apontado diferentes tipos de pesquisas relacionadas a síndromes e Habilidades Sociais (HS). Porém, em relação à Síndrome referida ainda há uma lacuna a ser preenchida. Nesse sentido, presente estudo objetivou avaliar as HS de uma criança com a síndrome de Cri-du-Chat. Participaram da pesquisa, a criança, sua genitora e duas professoras que acompanham sua rotina diária. O presente estudo caracteriza se como estudo de caso único, qualitativo, transversal e de caráter exploratório. Foram utilizados como instrumento para a pesquisa: Entrevista de Dados Demográficos e de Desenvolvimento da Criança, Child Behavior Checklist (CBCL) Sistema de avaliação de Habilidades Sociais (SSRS-BR) e Video Gravações da criança em contexto escolar. Analise dos dados: análise quantitativa (frequência) e qualitativa das filmagens e dados obtidos nos instrumentos aplicados. Resultados: foi possível avaliar diferentes HS no contexto em que a menina está inserida, corroborando com a literatura, e com as demais resposta dadas pela genitora e pelas professoras que a acompanham.Discussão: Conclui-se que as HS puderam ser caracterizadas na criança com a síndrome, tendo em vista que o desenvolvimento das HS se dá em crianças com desenvolvimento típico e não típico da mesma forma e revelase a pertinência de um estudo de caso para a compreensão dos comportamentos desta síndrome à luz da HS. Palavras- chave: Avaliação. Habilidades Sociais. Síndrome de Cri-du-Chat. ¹Artigo de pesquisa apresentado ao Curso de Psicologia das Faculdades Integradas de Taquara (FACCAT), como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão II. ²Acadêmica do Curso de Psicologia da FACCAT. Endereço Postal: Rua Ervino Lehnenn,970, Parobé. Email: [email protected] ³ Psicóloga, mestre em Psicologia (UFRGS), docente do Curso de Psicologia da FACCAT e orientadora do Trabalho de Conclusão. Email: [email protected]