COLÉGIO DANTE ALIGHIERI Conteúdo da Avaliação de Ingresso – 7º para 8º ano – Ensino Fundamental II - 2017 Língua Portuguesa Objetivo Avaliar o desempenho do estudante em atividades de compreensão, interpretação e produção textual, bem como seus conhecimentos específicos sobre morfossintaxe, semântica e estilística. Compreensão Textual Gêneros textuais: conto mítico. Objetivos específicos: identificação das características do gênero proposto. Produção Textual Gênero Textual: narrativa de aventura. Objetivo específico: elaboração de um texto coeso e coerente. Gramática ( sintaxe / semântica / estilística) Conteúdo gramatical: Classes gramaticais: substantivo; adjetivo; artigo; numeral; pronome; verbo, advérbio, locução adverbial. Funções sintáticas: sujeito (simples, composto e desinencial), predicado verbal, predicado nominal; adjunto adnominal. Objetivos específicos: - conceituação das diferentes classes gramaticais (substantivo, adjetivo, locução adjetiva, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, locução adverbial) e das diversas funções sintáticas (sujeito, predicado, predicação verbal, predicativo do sujeito, objeto direto, objeto indireto e adjunto adnominal); Livro adotado no 7º ano FIGUEIREDO. Laura de ( e outros) Singular e Plural. São Paulo: Moderna. MATEMÁTICA Objetivos gerais da avaliação de ingresso Avaliar o desempenho do estudante em atividades de análise, interpretação e resolução de situaçõesproblema, bem como sua capacidade de compreensão e utilização dos diferentes conceitos e da linguagem matemática. Avaliar a capacidade de argumentação do estudante no uso da língua materna em conjunto com a linguagem matemática para responder a questões teóricas envolvendo a aplicabilidade dos diversos conceitos matemáticos. Números inteiros e operações com números inteiros Explorar os números negativos e suas utilizações no cotidiano; determinar o módulo de um número inteiro e saber conceituar números opostos; localizar pares ordenados no plano cartesiano ortogonal; resolver situações-problemas que envolvem adição, subtração, multiplicação e divisão de números inteiros; realizar cálculos que envolvam potenciação e raiz quadrada exata de números inteiros; resolver expressões numéricas com números inteiros; resolver situações-problema que envolvam números inteiros. Números racionais e operações com números racionais Reconhecer o conjunto dos números racionais (Q) e relacioná-lo com os conjuntos dos números (N) e dos números inteiros (Z); localizar números racionais na reta numérica; conceituar módulo de um número racional e números simétricos ou opostos; realizar adições algébricas com números racionais; efetuar operações de multiplicação, divisão e potenciação com números racionais; representar números usando a notação científica; extrair a raiz quadrada exata de um número racional; resolver expressões numéricas com números racionais; resolver situações-problema que envolvam números racionais. Equações e sistemas de equações Explorar o uso de letras para representar valores desconhecidos em situações-problema; calcular o valor numérico de uma expressão algébrica; diferenciar equações de outros tipos de sentenças matemáticas; verificar se um número é raiz de uma equação; determinar o conjunto solução de uma equação; resolver equações do 1º grau com uma incógnita; determinar soluções de equações do 1º grau com duas incógnitas; resolver sistemas de equações do 1º grau com duas incógnitas pelos métodos da substituição e da comparação. Ângulos, círculos e circunferências Efetuar operações com medidas de ângulos; identificar ângulos adjacentes, complementares, suplementares e opostos pelo vértice; identificar a circunferência e seus elementos. Triângulos e quadriláteros Identificar e classificar triângulos e quadriláteros; verificar as condições de existência de um triângulo; explorar a soma dos ângulos internos de triângulos e quadriláteros; reconhecer e diferenciar os tipos de quadriláteros. Tratamento da informação Analisar e construir gráficos de barras utilizando dados representados por números inteiros; Analisar gráficos de setores com base em dados conhecidos; ler, interpretar e construir gráficos de linhas comparando seus dados com os dados de uma tabela simples; calcular a média ponderada de um conjunto de dados numéricos. Resolução de problemas Utilizar uma estratégia de análise de uma situação mais simples para descobrir um padrão e resolver uma situação-problema; usar um diagrama de Venn para representar dados de um problema e resolvê-lo; resolver problemas utilizando desenhos para representar seus dados; explorar o uso de equações para a resolução de situações-problema; resolver problemas por meio de sua decomposição em problemas mais simples. Livro adotado no 7º ano Brancalhão, Aline.; Lima, Guilherme Messias Pereira; Toledo, Luciana Alcântara de. Projeto Lume: Matemática, 7º ano. São Paulo, Oxford University Press, 2014.