Bombas Atômicas da Guerra Fria

Título: Bombas Atômicas da Guerra Fria.
Integrantes do grupo: Aline Juliane Hack (2INFO1), Gustavo Koepsel Schatz (2INFO1), Nicolas
Fernandes Krobel (2INFO1), Roberta Millnitz (2INFO1), Sílvia Luíze Gomes Demarchi (2INFO1),
Thamires Rodrigues Vessani (2INFO1).
Orientador: Edvanderson Ramalho dos Santos.
Colaborador(es): Marcelo Diana.
Disciplinas integradas: Geografia, Química, História.
Resumo: O trabalho a ser desenvolvido pretende demonstrar a integração entre as disciplinas de
Geografia, História e Química através do estudo e apresentações de fatos sobre o tema Bomba
Atômica, arma nuclear que marcou a história trazendo além do terror e da destruição em massa,
avanços tecnológicos que não seriam possíveis sem amplo estudo motivados apenas pela
demonstração de poder. Essa ferramenta obteve um papel muito importante na Segunda Guerra
Mundial, marcando o fim da mesma e iniciando um período conhecido como Guerra Fria, onde
Estados Unidos e União Soviética dominavam o poder mundial. Essas duas superpotências
emergiram após o fim da Segunda Guerra e competiram direta e indiretamente pelo poder mundial.
Essa competição ocasionou em uma constante corrida armamentista para definir qual potência
possuía mais poder bélico. A bomba atômica foi a principal arma aprimorada nesse período e sua
construção e uso em testes era guiada pela teoria da Dissuasão Nuclear. Neste sentido, as bombas
atômicas revolucionaram não só a guerra, mas também a política externa. A utilidade principal
delas era a de convencer o oponente de que qualquer ataque seria desastroso. Assim os objetivos do
projeto são demonstrar os efeitos desta arma por meio de duas maquetes, retratando o antes e o
depois de uma explosão nuclear; explicar como funciona uma bomba atômica mediante à protótipos
que mostrarão passo a passo o procedimento da explosão da bomba; e relembrar os acontecimentos
históricos por meio de pesquisas em livros e sites, apresentando imagens sobre as consequências de
seu uso. As maquetes e protótipos serão feitos com material reciclado e materiais comprados. A
pesquisa será feita com materiais disponíveis na biblioteca e com os conhecimentos adquiridos em
sala durante o ano.