Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial Faculdade de

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial
Faculdade de Tecnologia Senac Pelotas
Curso Superior de Tecnologia em Análise e
Desenvolvimento de Sistemas
Informação não-verbal, Verbos
Modais e Uso do dicionário.
Informação não-verbal
É toda informação fornecida por meio de: figuras,
gráficos, tabelas, mapas e etc.
Não pode ser ignorada pelo leitor
Verbos Modais
Can/could – permissão/ possibilidade/ capacidade
May/might – permissão/ possibilidade
Must – obrigação/proibição
Should – recomendação
Will – futuro
Would - condicional
Forma negativa
Can/could
May/might
Must
Should
Will
Would
can’t/couldn’t
may not/ might not
mustn’t
shouldn’t
won’t
wouldn’t
Exemplos
A computer can store millions of data.
He could use a computer.
You may receive an anonymous e-mail.
The supervisor must not sit at this computer.
You should be a good computer programmer.
Your company will lose money.
Would the output be a final result?
Uso do dicionário
Leitores de toda língua estrangeira sentem
necessidade de recorrer ao dicionário em busca de
informação. Um bom dicionário é aquele que
fornece todas as informações necessárias durante o
processo de leitura de textos em LE. Mas que
informações seriam estas?
Você pode perceber que encontramos:
A representação fonética: [i]
A classe gramatical: substantivo (noun)
Abreviações: s.; m.
O significado da palavra
Expressões idiomáticas
Não esqueça!!
De que o contexto é o que indica a adequada
interpretação do vocabulário, pois dependendo da
situação, esse vocabulário pode adquirir novo
significado.
Ex.: I need the keys to open the door.
Press any key to enter the program.
Mãos a obra!
Compilers
Close
Computer
Gap
Leadership
Resource
Rule out
Scan
wireless
Referências Bibliográficas
CRUZ, Décio Torres. Inglês.com.textos para informática. Salvador: Disal,
2006.
MARINOTTO, Demóstenes. Reading on Info Tech: Inglês para Informática.
2ª ed. São Paulo: Novatec, 2007.
SOUZA, Adriana Grade Fiori et al. Leitura em Língua Inglesa: uma
abordagem instrumental. São Paulo: Disal, 2005.