CURSO DE EXTENSÃO DIÁLOGOS TRANSCULTURAIS AFRO

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CURSO DE EXTENSÃO
DIÁLOGOS TRANSCULTURAIS AFRO- AMERÍNDIOS
ATUALIZAÇÃO PARA PROFESSORES DA REDE PÚBLICA ÓRGÃOS PROPONENTES:
Universidade Federal de Mato Grosso
Instituto de Ciências Humanas e Sociais
Departamento de Antropologia
ASSOCIAÇÃO DOS AMIGOS DO MUSEU RONDON - ASAMUR
GRUPO DE PESQUISA SOBRE AS POPULAÇÕES AFRO - AMERÍNDIO DA
AMÉRICA LATINA – GRUPPAAAL/UFMT/CNPQ.
APPA
IMUNE
SEDUC/MT
1
PROPOSTA DE CURSO DE EXTENSÃO
Responsável pelo
Lamônica y Navarro
Curso:
Professora
Dra.
Adiléa
De
JUSTIFICATIVA
Estudar, analisar e interpretar as sociedades afro- ameríndias a
partir das suas produções culturais, simbólicas, materiais e
imateriais. Bem como estabelecer diálogos entre as questões
relativas a cidadania, economia,política, produção científica,
história, literatura , o meio ambiente e a produção imagética.
Carga horária: 120 horas. Ministrada em dois semestres
Numero de vagas: 80 vagas – 40 da comunidade e 40 da UFMT.
Órgãos preponentes: Departamento de Antropologia/ Museu
Rondon/UFMT/ ASAMUR /GRUPPAAAL/UFMT/CNPq.
/APPA/IMUNE
Curso Gratuito.
Para fazer a inscrição é necessária a doação de um livro para o
acervo do NÚCLEO DE ESTUDOS E REFERÊNCIA DA CULTURA
AFRO - AMERÍNDIA
Inscrição: dia 21/07/2009 a 07/08/2009 das 08: 00 horas na
Secretaria do Museu Rondon.
Modulo I
Inicio de 14/08/2009 a 11/12/2009
Local: ICHS/UFMT.
Dias: Sexta – Feira
Horário: 19 as 22:00
2
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA TEMÁTICA DE ÁFRICA
1. A África e seu legado histórico-cultural: berço da humanidade
e da civilização;
2. A África e os africanos: tradição e modernidade;
3. As guerras, os impérios e a hegemonia cultural no continente
africano;
4. A África e o Brasil: irmanados pelo tráfico e pelo Atlântico;
5. O africano, o negro, o afro-brasileiro e o afrodescendente:
identidades cultural, social e étnico-racial;
6. A diáspora africana no Brasil, o pan-africanismo e a negritude;
7. Religiões, religião e produção da memória e da identidade dos
antigos e dos ancestrais;
8. Leituras antropológicas do imaginário e da história sobre o
afrodescendente;
9. Cultura e civilização africana e afro-brasileira; oralidade,
tradição e escrita e a construção das hegemonias culturais e
políticas; políticas públicas, cidadania e as relações étnicoraciais na contemporaneidade.
10.
Relações interétnicas, Identidade étnica e
trasnculturalidade entre negros e índios em MT.
Modulo II
Inicio de 06/03/2010 a 10/07/2010
Local: APPA – Associação dos Produtores e Produtoras
Artesanais de Chapada dos Guimarães / Chapada dos
Guimarães/MT
Dias: Sábado
Horário: 14 as 18: 00
3
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA TEMÁTICA DE AMERÍNDIA
1 - Dados Gerais Sobre Populações “Indígenas” e o Campo
Intelectual Etnológico.
2. “Índio”: Reflexões Críticas e Histórico de uma Categoria Colonial
3 - Indigenismo: Agências de Estado e Administração de
Populações, Antropologia e Movimento Indígena.
4 - Relatos de Viajantes e Naturalistas: Usos e Abusos
5 - Artes Verbais e Etnomusicologia
6- Usos e Abusos de Imagens dos Índios no Cinema
7 - Índios e Negros no Pensamento Social Brasileiro
8- Índios e Negros e a Identidade Nacional Brasileira
9 - Índios e Negros na Fronteira Oeste de Colonização
10 – Educação e diversidades étnicas
METODOLOGIA DE ENSINO
1.
2.
3.
4.
5.
Aulas expositivas,
Seminários,
Trabalhos e estudos dirigidos,
Vídeo – Aula
Aula de Campo
Produção do Caderno: AS RELAÇÕES INTERÉTNICAS E
IDENTIDADES ÉTNICAS EM MT
4
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