Reprodução das Briófitas - Colégio Integração Minas

COLÉGIO INTEGRAÇÃO MINAS
NOTA:
ALUNO(A):_________________________________________________________
Nº _________
TURMA: ____________
2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO MANHÃ
TRABALHO RECUPERAÇÃO FINAL
Valor:
40,0 pontos
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
Data Devolução:
08/01/2013
É obrigatória a devolução dessa folha anexada ao trabalho e esta servirá como “CAPA”.
Preencha todo o cabeçalho acima.
O trabalho deverá ser resolvido somente À TINTA azul ou preta e com letra legível.
Coloque suas respostas completas e apresente-as manuscritas em folhas pautadas, portanto, NÃO SERÃO aceitos
trabalhos a lápis, datilografados ou digitados.
Coloque suas respostas completas. As matérias das exatas deverão conter as resoluções e a humanas, conforme
pedido.
Você poderá fazer pesquisa na Internet, mas não copie textos prontos. Apresente com suas palavras o seu ponto de
vista sobre o assunto.
Faça sua pesquisa, elabore as respostas e apresente-as conforme orientação do professor.
A interferência de outra pessoa em sua atividade implica anulação de seu trabalho, ou seja, a nota será zerada.
É NECESSÁRIA A APRESENTAÇÃO DE DOCUMENTO COM FOTO NO DIA DA PROVA
BIOLOGIA
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Classificação das Algas
Introdução às Briófitas
Importância das Briófitas
Classificação das Briófitas
Reprodução das Briófitas
Introdução às Pteridófitas
Importância das Pteridófitas
Reprodução das Pteridófitas
Introdução às Gymnospermas
Importância das Gymnospermas
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Reprodução das Gymnospermas
Introdução às Angiospermas
As monocotiledôneas e Dicotiledóneas
Reprodução das Angiospermas
Morfologia da Raiz
Morfologia da Folha
Morfologia do Fruto e Semente
Morfologia do Caule
Tecidos Meristemáticos e Permanentes
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Meristemáticos e Permanentes
Parênquima e Esclerênquima
Xilema e Floema
Anatomia do Caule
Anatomia da Raiz
Condução da Seiva Bruta
Condução da Seiva Elaborada
Hormônios Vegetais
Movimentos Vegetais
QUESTÃO 01 (Valor: 2,0)
Os esquemas abaixo representam, de forma simplificada, três ciclos de vida apresentados pelos seres vivos:
Assinale a alternativa na tabela abaixo que apresenta corretamente o tipo de meiose observada nos ciclos I, II e III.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
I
espórica
zigótica
gamética
gamética
mitótica
II
III
zigótica gamética
espórica gamética
zigótica espórica
espórica zigótica
espórica meiótica
TRABALHO_CIÊNCIAS DA NATUREZA_2SEM_KEL_12
1
QUESTÃO 02 (Valor: 2,0)
Esquematize e mencione o habitat, exemplos, ciclo reprodutivo e principais características das:
(a) briófitas.
(b) pteridófitas.
(c) gimnospermas.
(d) angiospermas.
QUESTÃO 03 (Valor: 2,0)
O desenho esquemático abaixo representa a flor de uma angiosperma.
(a) Nomeie as estruturas de 1 a 8.
(b) Principais diferenças entre as duas classes de angiospermas As diferenças entre
monocotiledôneas e dicotiledôneas mostradas no quadro não são rígidas. Há
exceções em alguns casos. A partir das caracteristicas gerais identifique no
cabeçalho da tabela, qual grupo corresponde as monocotiledôneas e qual
corresponde as dicotiledôneas
________________________
____________________
Dois cotilédones
Um cotilédone
Cotilédones
Embrião
Embrião
Estrutura
interna do
caule
Feixes vasculares
espalhados pelo
caule.
Feixes vasculares
dispostos em
círculo.
Sistema
radicular
Folhas
Pivotante
Nervuras
paralelas
Folhas
invaginadas
Pecíolo
Compostas por 3
elementos
ou
seus múltiplos
(Flores trimeras)
Número de
elementos que
compõem a flor
Exemplos
Fasciculado
Nervuras reticuladas.
Folhas pecioladas
Compostas por 2 ou 5
elementos ou seus
múltiplos (flores tetrameras ou pentâmeras,
respectivamente)
Vitória-régia, eucalipto, abacate, rosa, morango,
Alho, cebola, aspargo, abacaxi, íris, bambu, grama,
pêra, maçã, feijão, ervilha, goiaba, jabuticaba,
arroz, trigo, centeio, aveia, cana-de-açúcar, milho,
algodão, cacau, limão laranja, mamão, maracujá,
palmeira, coco, carnaúba, babaçu, banana,
cacto, mamona, mandioca, seringueira, batata,
gengibre, orquídea e o gênero Wolffia.
tomate, jacarandá, café, abóbora, melancia
TRABALHO_CIÊNCIAS DA NATUREZA_2SEM_KEL_12
2
QUESTÃO 04 (Valor: 2,0)
(Pucsp) Uma colônia de pólipos forma, por brotamento, pequenas medusas. Estas liberam gametas no ambiente, onde ocorre
a fecundação. Do zigoto, surge uma larva ciliada, que dá origem a uma nova colônia de pólipos.
A descrição anterior refere-se a um
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
cnidário, que apresenta alternância de gerações.
cnidário, que apresenta exclusivamente reprodução sexuada.
espongiário, que apresenta exclusivamente reprodução sexuada.
espongiário, que apresenta alternância de gerações.
plathielminte, que apresenta reprodução sexuada e assexuada, sem alternância de gerações.
QUESTÃO 05 (Valor: 2,0)
(Ufal) A figura ao lado mostra o ciclo de vida de um cnidário.
Resultam de processo assexuado APENAS
(a) I, II e III
(b) I, II e IV
(c) I, III e IV
(d) II, III e IV
(e) III, IV e V
QUESTÃO 06 (Valor: 2,0)
“ ...são organismos que dão um belíssimo colorido ao fundo do mar; junto com os peixes, desenvolvem um balé maravilhoso,
só que eles, por não se locomoverem, movimentam seus tentáculos no ritmo da Maré em busca de possíveis presas; como
posso crer que são animais; como posso crer que são celenterados...”
Se você encontrasse no fundo do mar tais organismos:
(a) O que o levaria a crer que são realmente do Reino Animal ( 2 linhas)
(b) O que o levaria a crer que são do filo dos celenterados ( 2 linhas)
FÍSICA
Leia com atenção!
Roteiro para realização do trabalho.
Este trabalho tem o intuito de preparar o aluno para a realização da prova de recuperação. Por isso, não copie de outro aluno, não peça a
alguém para resolver as questões propostas, pois a finalidade é preparar o aluno para a realização da prova de recuperação. Uma vez feitas
as questões propostas no trabalho ficará muito tranquila a realização da recuperação. Nesse contexto, eu, Professor Kaká e toda a equipe
pedagógica do colégio Promove estamos empenhados em colocar os nossos alunos em um mesmo nível de aprendizado. Pensem nisso.
Na semana de plantões, estaremos à disposição dos alunos, de acordo com a disponibilidade de horários proposta pela escola para esse
fim, para tirarem suas dúvidas nos trabalhos propostos.
Roteiro para realização do trabalho de Física.
-Introdução à Termodinâmica
-Transformações Gasosas
-Trabalho em transformações Gasosas
-Primeira Lei da Termodinâmica
-Segunda Lei da Termodinâmica
No mais, estou à disposição de todos vocês:
[email protected]
QUESTÃO 07 (Valor: 2,0)
Considere as proposições a seguir sobre transformações gasosas.
I. Numa expansão isotérmica de um gás perfeito, sua pressão aumenta.
II. Numa compressão isobárica de um gás perfeito, sua temperatura absoluta aumenta.
III. Numa expansão adiabática de um gás perfeito, sua temperatura absoluta diminui.
Pode-se afirmar que apenas
(a) I é correta.
(b) II é correta.
(c) III é correta.
(d) I e II são corretas.
(e) II e III são corretas.
QUESTÃO 08 (Valor: 2,0)
Transfere-se calor a um sistema, num total de 400 calorias. Verifica-se que o sistema se expande, realizando um trabalho de
300 joules, e que sua energia interna aumenta.
(a) Considerando 1 cal = 4J calcule a quantidade de energia transferida ao sistema, em joules.
(b) Utilizando a primeira lei da termodinâmica, calcule a variação de energia interna desse sistema.
TRABALHO_CIÊNCIAS DA NATUREZA_2SEM_KEL_12
3
QUESTÃO 09 (Valor: 2,0)
O esquema a seguir representa trocas de calor e realização de trabalho em uma
máquina térmica. Os valores de T1 e Q2 não foram indicados. Mas, deverão ser
calculados durante a solução desta questão. Considerando os dados indicados no
esquema, se essa máquina operasse segundo um ciclo de Carnot, determine o que se
pede:
(a) A temperatura T1 da fonte quente.
(b) A Quantidade de Calor Q1 da Fonte Fria.
(c) O Rendimento mecânico desta máquina térmica operando com Ciclo de Carnot.




Escalas termométricas (Celsius, Kelvin e Fahrenheit)
Dilatação (Linear, Superficial e Volumétrica)
Calor Sensível
Calor Latente
QUESTÃO 10 (Valor: 2,0)
Um estudante de física, ao nível do mar, possui um aquecedor de imersão de 420 W de potência e o coloca dentro de uma
panela contendo 2 litros de água a 20°C. Supondo que 80% da energia dissipada seja absorvida pela água, o intervalo de
tempo necessário para que 20% dessa água seja vaporizada será aproximadamente de
Dados:
Calor específico da água: 1,0 cal/g°C
Calor Latente de vaporização da água: 540 cal/g
Densidade absoluta da água: 1,0 kg/L
1 cal = 4,2 J
(a) 1 h e 13 minutos.
(b) 1 h e 18 minutos.
(c) 1 h e 25 minutos.
(d) 1 h e 30 minutos.
(e) 2 h e 10 minutos.
QUESTÃO 11 (Valor: 2,0)
A massa específica de um sólido é 10,00 g/cm3 a 100°C e 10,03 g/cm3 a 32ºF. O coeficiente de dilatação linear do sólido é
igual a:
(a) 5,0 . 10-6 °C-1
(b) 10 . 10-6 °C-1
(c) 15 . 10-6 °C-1
(d) 20 . 10-6 °C-1
(e) 30 . 10-6 °C-1
QUESTÃO 12 (Valor: 2,0)
Uma dona de casa residente em Brasília, precisando ferver água, resolveu utilizar um ebulidor (vulgarmente conhecido como
“mergulhão) ou “rabo quente”, que é um equipamento elétrico capaz de fornecer energia calorífica ao líquido no qual se
encontra imerso. Colocou, então, o ebulidor em um recipiente contendo 2,5 litros de água a 18 oC, ligando-o em seguida. Por
um descuido, após atingir a temperatura de ebulição de 96oC, parte da água vaporizou. Ao desligar o ebulidor, a dona de casa
constatou que, naquele instante, restava apenas 1,5 litros de água. Sabendo que o calor específico da água é 1,0 cal/g oC, e
que a densidade da água é 1g/cm3, bem como o calor latente de vaporização da água igual a 540 cal/g, e que 1 cal equivale a
4,2J e também que a potência do ebulidor era de 1.000W. e considerando desprezível as trocas de calor com o ambiente e o
tempo de aquecimento do ebulidor, calcule, em minutos, o tempo em que o ebulidor permaneceu ligado. Despreze a parte
fracionária de seu resultado, caso exista.
QUÍMICA
Assuntos : - Radioatividade
- Soluções : definição, classificação e concentração das soluções
Resolver os seguintes exercícios e entregar a resolução junto:
QUESTÃO 13 (Valor: 2,0)
Num exame laboratorial, foi recolhida uma amostra de sangue, sendo o plasma separado dos eritrócitos, ou seja , deles
isolado antes que qualquer modificação fosse feita na concentração de gás carbônico. Sabendo-se que a concentração de CO2
, neste plasma foi de 0,025 mol/L qual o valor dessa mesma concentração em g/L? ( Dados: C = 12 , O = 16 )
QUESTÃO 14 (Valor: 2,0)
Qual a massa de butanol ( C4H9OH) necessária para preparar 500,0 mL de solução 0,20 M ? ( Dados : C=12 , H=1 , O=16 )
TRABALHO_CIÊNCIAS DA NATUREZA_2SEM_KEL_12
4
QUESTÃO 15 (Valor: 2,0)
O cobre 64 ( 29Cu64) é usado na forma de acetato de cobre para investigar tumores no cérebro. Sabendo-se que a meia vida
deste radioisótopo é de 12,8 horas, pergunta-se:
(a) Qual a massa de cobre 64 restante, em miligramas, após 2 dias e 16 horas, se sua massa inicial era de 32 mg?
(b) Que tempo deve ser transcorrido para que a atividade do cobre se reduza a 3,125 % de sua atividade original?
QUESTÃO 16 (Valor: 2,0)
Na conferência de 1998, a Sociedade Nuclear Européia mostrou muita preocupação acerca do perigo do lixo nuclear. Por
exemplo, a desintegração do isótopo 90Sr, um dos elementos mais nocivos à vida, se dá através de emissões beta () de
elevada energia, cuja meia-vida é de 28 anos. Considerando uma massa inicial de 24 mg desse isótopo, qual a massa
aproximada em miligramas,do mesmo, após 100 anos?
QUESTÃO 17 (Valor: 2,0)
Dentre os metais alcalino-terrosos, o elemento rádio é o que apresenta maior massa atômica, 226 u. Foi descoberto em 1898
por Pierre e Marie Curie e seu nome vem da palavra radius, que significa raio, em latim. Este elemento pode-se apresentar na
forma de isótopos com números de massa 223, 225, 226 e 228. A seguir, é representado graficamente o decaimento
radioativo de um de seus isótopos.
Com base no gráfico acima, se uma amostra do isótopo 223
do rádio apresenta hoje massa igual a 2–1 g, a massa inicial
dessa amostra, em gramas, há 66 dias, era:
Decaimento radioativo de uma amostra de Rádio 223
Atividade (%)
100
75
(a) 64
(b) 32
(c) 16
(d) 8
(e) 4
50
25
0
0
11
22
33
44
55
Dias
66
77
88
99
QUESTÃO 18 (Valor: 2,0)
Um radionuclídeo hipotético é emissor de partículas  e tem meia-vida de 24 anos. Em caso de contaminação com esse
radionuclídeo, quantos anos são necessários para que sua atividade radioativa seja reduzida a 1/8 da atividade inicial?
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
24 anos
3 anos
1/8 ano
100 anos
72 anos
QUESTÃO 19 (Valor: 2,0)
Uma solução aquosa, cujo volume é 750mL, apresenta 15 gramas de hidróxido de sódio (NaOH).
(concentração molar) da solução é:
( Dados: Na=23 , O=16, H=1 )
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
A molaridade
2,0
1,0
0,25
0,6
0,5
QUESTÃO 20 (Valor: 2,0)
A questão abaixo refere-se ao antibiótico cefalexina, cuja massa molar é aproximadamente 3, 5 . 10 2 g/mol. Uma das formas
em que se comercializa esse antibiótico é em frascos contendo 50 g/L do medicamento em solução, o que corresponde à
concentração, em mol/L, de:
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
0,14
0,35
0,50
3,0
6,5
TRABALHO_CIÊNCIAS DA NATUREZA_2SEM_KEL_12
5