TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS – PROJETO ORELHAPEUTA(1)

TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS – PROJETO
ORELHAPEUTA(1)
Bibiana Mafaldo Consi(2), Camila Etcheverry Monteiro(3), Carolina
Barcellos da Silva Silveira4, Glaucia Dias dos Santos(5), Cassiana Descovi
Soares(6), Rodrigo de Souza Balk(7). (1)
Trabalho executado com recursos do Programa de Educação Tutorial - PET MEC, vinculados ás Pró
Reitorias de Graduação, Extensão e Pesquisa.
(2)
Graduação em Fisioterapia, Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul. Email:
[email protected] (3)
Graduação em Enfermagem, Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul. Email:
[email protected] (4)
Graduação em Fisioterapia, Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul. Email:
[email protected] (5)
Graduação em Fisioterapia, Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul. Email:
[email protected] (6)
Educadora Especial, Empresa Confiar, Uruguaiana, Rio Grande do Sul. Email: [email protected]
(7)
Professor Adjunto do curso de Fisioterapia, Universidade Federal do Pampa, Uruguaiana, Rio Grande
do Sul. Email: [email protected]
Resumo: A Atividade Assistida por Animais (AAA) consiste na visitação, recreação e recuperação
fundamentada no contato do animal com os seres humanos com diversos problemas de saúde
uma vez conduzidos por proprietários de animais ou profissionais capacitados. Proporciona
melhora na interação social, física, emocional, cognitiva e redução do medo no contato com o
animal zelando sempre pelo bem-estar do animal tratando-o carinhosamente e com respeito,
para que haja uma terapia de qualidade. As TAA/AAA são realizadas por acadêmicos da
Universidade Federal do Pampa, dos cursos da área da saúde em Fisioterapia e Enfermagem
pertencentes Programa PET-MEC Práticas Integradas em Saúde Coletiva e voluntários em
parceria com a empresa CONFIAR. Observa-se que as atividades lúdico-educativas realizadas
aumentam a capacidade de concentração, estimulam o cognitivo, além da coordenação motora.
Gerando uma maior qualidade de vida dos assistidos.
Palavras-Chaves: Terapia Assistida por Animais, Educação Especial, Atividade Assistida por Animais.
INTRODUÇÃO
A Atividade Assistida por Animais (AAA) consiste na visitação, recreação e recuperação
fundamentada no contato do animal com os seres humanos com diversos problemas de saúde.
As atividades podem ser conduzidas através de proprietários de animais ou profissionais
capacitados não sendo necessário um cronograma de visitas ou continuidade. As AAA segundo
Dotti (2014) são atividades que desenvolvem o início de um relacionamento, propõem
entretenimento, oportunidades de motivação e informação, a fim de melhorar a qualidade de vida.
Por outro lado, a Terapia Assistida por Animais (TAA), compõe uma parte do tratamento e do
trabalho de pacientes nos serviços médicos profissionais com objetivos e critérios estabelecidos,
visando promover a saúde física, social, emocional e funções cognitivas, sendo considerado um
processo formal com metodologia e planejamentos, podendo ser aplicada em várias faixas
etárias e em diferentes locais, tais como: hospitais, ambulatórios, casas de repouso, escolas,
clinicas de fisioterapia e reabilitação. São utilizados todos os tipos de animais que possam entrar
em contato com os seres humanos sem proporciona-lhes perigo. (KOBAYASHI et al.,2009).
Assim este trabalho tem por objetivo relatar a experiência dos bolsistas de um Programa de
Extensão Universitária junto as atividades de AAA/TAA realizadas no município de Uruguaiana
RS.
METODOLOGIA
As TAA/AAA são realizadas por acadêmicos da Universidade Federal do Pampa, dos cursos da
área da saúde em Fisioterapia e Enfermagem pertencentes ao Programa PET-MEC Práticas
Integradas em Saúde Coletiva e voluntários em parceria com a empresa CONFIAR . Estes
recebem um treinamento prévio de dois meses por uma educadora especial, além de um
treinamento psicológico de como agir e como comportar-se em meio a terapia. A educadora
ensina aos voluntários, os comandos básicos para que eles ordenem ao cão a sentar, andar
junto, dar a pata.No treinamento são utilizadas técnicas de como agir com o animal nas atividades
com os assistidos, e como se posicionar em meio ao público. Nas atividades realizadas são
utilizados materiais didáticos e lúdico-educativos (bolas, rolos, quebra-cabeças, livros de contos,
argolas entre outros etc). Esses materiais auxiliam na interação da criança com o cão. Pois assim
elas desenvolvem o tato, o afeto, a desinibição. Passando a mão no cão, fazendo carinho e
interagindo socialmente. Os voluntários contam histórias, montam gincanas, todos voltados para
a socialização do paciente. Os voluntários, a educadora e os cães treinados realizam as
dinâmicas em centros sociais (CACAU- Centro de Atendimento a Criança e ao Adolescente de
Uruguaiana, CRAS - Centro de Referência da Assistência Social) no município de Uruguaiana,
Rio Grande do Sul. As atividades são realizadas uma vez por semana.
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Ao serem submetidos ao acompanhamento terapêutico as crianças principalmente as que estão
em situação de vulnerabilidade social, tal publico foi o atendido pelos bolsistas e voluntarios.
Verifica-se maior socialização e redução dos níveis de solidão, ansiedade, estresse e a
depressão. Além de ser benéfico para as pessoas que utilizam esse acompanhamento/terapia é
também de suma importância para os acadêmicos voluntários onde são capacitados e aprendem
a lidar com diversos tipos de situações envolvendo a terapia com os pacientes e o treinamento
com os cães. Com esta vivência deparam-se com experiências inexistentes na formação
acadêmica, acrescentando um amplo conhecimento na prática com um público diversificado,
tornando-se profissionais mais preparados e qualificados.
Para Kobayashi e colaboradores (2009), relacionando a contribuição da TAA para a Psicologia,
o cão é o principal animal para auxílio em terapias, pois apresenta uma afeição natural pelas
pessoas, gerando apego e criando vínculos. O cão é adestrado facilmente, cria respostas
positivas ao toque e possui uma grande aceitação das pessoas envolvidas. Tais efeitos, segundo
estudos citados pelos autores, demonstram que animais que podem ser tocados resultam numa
terapia mais efetiva.
CONCLUSÃO
Após o inicio das sessões de terapia ou visitas de acompanhamento em lugares de
vulnerabilidade social, pode-se observar uma melhora progressiva dos assistidos, socializando
com mais facilidade, promovendo um aumento da auto-confiança e auto-estima, interagindo
melhor com o meio social. Consequentemente as atividades lúdico-educativas aumentam a
capacidade de concentração, estimulam o cognitivo, além da coordenação motora. Gerando uma
maior qualidade de vida dos assistidos.
REFERÊNCIAS
a. Periódicos:
Reed R,FerrerL, Villegas N. Curadores naturais: uma revisão da terapia e atividades
assistidas por animais como tratamento complementar de doenças crônicas. Rev. LatinoAm.Enfermagem, vol.20 n.3, 2012.
Kobayashi, C. et al. Desenvolvimento e implantação de Terapia Assistida por Animais em hospital
universitário. Rev. bras. Enferm, Brasilia, vol.62, n.4, pp. 632-636, 2009.
b. Livros;
Dotti, Jerson. Terapia e Animais. São Paulo: Livrus, 2004.