(PUC RJ) A anatomia e a morfologia vegetal são importantes áreas

Ensino Médio – Unid. São Judas Tadeu
Professor (a): Emmanuella
Aluno (a):
Série: 2ª
Data: ____/ ____/ 2016.
LISTA DE BIOLOGIA I
Orientações:
- A lista deverá ser respondida na própria folha impressa ou em folha de papel almaço.
- Caso seja respondida em folha de papel almaço deverá conter cabeçalho completo (Data, nome, disciplina,
nome do professor e série).
- As listas que não forem realizadas conforme orientações serão desconsideradas.
1- (PUC RJ) A anatomia e a morfologia vegetal são importantes áreas da botânica que dão
subsídio na identificação de espécies e grupos vegetais, que por sua vez permitem conhecer
a diversidade biológica e fiscalizar espécies comercializadas. Com base na anatomia e
morfologia de estruturas reprodutivas, como podem ser diferenciadas angiospermas de
gimnospermas?
2- (UFES) A torta capixaba, como o próprio nome indica, é um prato típico do Estado do
Espírito Santo. Serve de sugestão, para a preparação da torta, a seguinte lista de
ingredientes:
150 g de bacalhau, 150 g de camarão, 150 g de carne de siri, 150 g de mexilhões cozidos, 300 g
de palmito pupunha, 200 g de cebola, 200 g de tomate, 50 g de colorau, 100 g de azeitonas, 3
dentes de alho picadinhos, 8 ovos, suco de 1 ½ limão, coentro a gosto, azeite de oliva, sal a
gosto.
Levando em consideração a lista de ingredientes acima, faça o que se pede.
a) Entre os ingredientes da torta capixaba provenientes do Reino Plantae, identifique os que
representam frutos.
c) Todos os ingredientes da torta capixaba que são provenientes do Reino Plantae pertencem às
angiospermas. Explique o processo de dupla fecundação das angiospermas, que ocorre
após a polinização
3- (UFBA) Com base nas relações entre plantas e animais — insetos, aves e mamíferos —,
justifique a grande expansão das plantas com flores em relação aos demais grupos vegetais.
4- (UNICAMP SP) A polinização das angiospermas é feita por agentes abióticos (vento e
água) ou por vários tipos de animais. Nesse processo se observa relação entre as
características florais e os respectivos agentes polinizadores.
Unid. Parque Atheneu (62) 3273 – 0040 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]
a) Considerando as informações sobre as flores das quatro espécies apresentadas na tabela
abaixo, escolha, para cada uma delas, o possível agente polinizador dentre os seguintes:
vento, morcego, beija-flor e abelha.
b) Explique o papel do grão de pólen no processo de formação de sementes.
5- (UFG) A figura abaixo é de uma planta conhecida como erva-de-são-joão, muito usada pela
medicina popular, na década passada, como anti-inflamatório e cicatrizante. após a
realização de pesquisas científicas comprovou-se sua eficácia no tratamento da depressão, o
que a tornou amplamente utilizada e comercializada em farmácias e drogarias de todo o
Brasil.
Fonte: Saúde, São Paulo: Abril, n. 23, p. 30, 2002.
Com base no exposto,
a) esquematize a flor da figura acima, indicando e nomeando cinco estruturas que a compõem.
b) relacione polinização com semente.
6- (UNIFESP SP) Ao comermos um pinhão e uma castanha-do-pará, ingerimos o tecido de
reserva do embrião de uma gimnosperma (araucária) e de uma angiosperma (castanheira),
respectivamente. Pinhão e castanha-do-pará são sementes.
a) O órgão que deu origem ao pinhão e à castanha-do-pará, na araucária e na castanheira, é o
mesmo? Justifique.
b) A origem dos tecidos de reserva do embrião do pinhão e da castanha-do-pará é a mesma?
Justifique.
7- (UNICAMP SP) Na Região Sudeste do Brasil as paineiras frutificam em pleno inverno,
liberando suas sementes envoltas por material lanoso, como mostram as figuras abaixo. Tal
fato está relacionado com o mecanismo de dispersão das sementes.
a) Explique como ocorre a dispersão das sementes das paineiras e qual a importância da
frutificação ocorrer no inverno da Região Sudeste.
b) Diferentemente das paineiras, existem plantas que investem na produção de frutos carnosos
e vistosos. De que maneira tal estratégia pode estar relacionada à dispersão das sementes
dessas plantas? Explique.
8- (UFG) Leia a frase a seguir.
“A planta pede chuva quando quer brotar
O céu logo escurece quando vai chover”.
Tenho sede. Anastácia e Dominguinhos
Unid. Parque Atheneu (62) 3273 – 0040 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]
Considerando o ponto de vista da fisiologia dos vegetais, explique:
a) a importância desse evento climático para o fenômeno citado.
b) como as plantas do cerrado, no período de seca, podem apresentar o fenômeno citado.
9- (MANU) Faça uma tabela comparativa entre monocotiledôneas e dicotiledôneas.
10- (UFG) Dentre as fanerógamas, as angiospermas constituem o mais numeroso e o mais
evoluído grupo de plantas.
a) Com relação às angiospermas, citar quatro características referentes às:
-Dicotiledôneas:
-Monocotiledôneas:
b) duas famílias de plantas pertencentes às dicotiledôneas e duas famílias de monocotiledôneas.
Para cada família citar dois exemplos de planta:
Dicotiledôneas:
-família
-exemplos de plantas
Monocotiledôneas:
-família
-exemplos de plantas
Boa Semana!!!
Fique atento(a) ao prazo de devolução das listas!!!
Unid. Parque Atheneu (62) 3273 – 0040 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]