Lista de Sociologia – Nº 002

Ensino Médio-Unid. I
Professor (a):
Aluno (a):
Série: 1ª
Marcello
Data: _____/ _____/ 2011.
Lista de Sociologia – Nº 002
1)
(G1) Quem foram os Mecenas?
2) (G1) Defina o que foi a cultura Humanista.
3) (G1) Por que a imprensa ajudou a valorizar as idéias Renascentistas?
4) (G1) Explique a frase que dizem ser de Maquiavel: "Os fins justificam os meios".
5) (G1) Qual o significado da palavra Utopia?
6) (G1) Por que a história Italiana foi diferente durante a Baixa Idade Média?
7) (Enem) O texto foi extraído da peça "Tróilo e Créssida" de William Shakespeare, escrita provavelmente,
em 1601.
"Os próprios céus, os planetas, e este centro
reconhecem graus, prioridade, classe,
constância, marcha, distância, estação, forma,
função e regularidade, sempre iguais;
eis porque o glorioso astro Sol
está em nobre eminência entronizado
e centralizado no meio dos outros,
e o seu olhar benfazejo corrige
os maus aspectos dos planetas malfazejos,
e, qual rei que comanda, ordena
sem entraves aos bons e aos maus."
(personagem Ulysses, Ato I, cena III).
SHAKESPEARE, W. "Tróilo e Créssida". Porto: Lello & Irmão, 1948.
A descrição feita pelo dramaturgo renascentista inglês se aproxima da teoria
a) geocêntrica do grego Claudius Ptolomeu.
b) da reflexão da luz do árabe Alhazen.
c) heliocêntrica do polonês Nicolau Copérnico.
d) da rotação terrestre do italiano Galileu Galilei.
e) da gravitação universal do inglês Isaac Newton.
8) (Fuvest) "No campo científico e matemático, o processo da investigação racional percorreu um longo
caminho. Os Elementos de Euclides, a descoberta de Arquimedes sobre a gravidade, o cálculo por Eratóstenes
do diâmetro da terra com um erro de apenas algumas centenas de quilômetros do número exato, todos esses
feitos não seriam igualados na Europa durante 1500 anos."
Moses I. Finley. Os gregos antigos
O período a que se refere o historiador Finley, para a retomada do desenvolvimento científico, corresponde
a) ao Helenismo, que facilitou a incorporação das ciências persa e hindu às de origem grega.
b) à criação das universidades nas cidades da Idade Média, onde se desenvolveram as teorias escolásticas.
c) ao apogeu do Império Bizantino, quando se incentivou a condensação da produção dos autores gregos.
d) à expansão marítimo-comercial e ao Renascimento, quando se lançaram as bases da ciência moderna.
e) ao desenvolvimento da Revolução Industrial na Inglaterra, que conseguiu separar a técnica da ciência.
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9) (Pucpr) Os inícios dos tempos modernos foram marcados, no plano intelectual, artístico e científico
pelo movimento denominado "Renascimento".
Sobre o tema, assinale a opção correta:
I. Teve início na Itália, ainda no final da Idade Média.
II. Mostrou progressos na astronomia, pois Nicolau Copérnico demonstrou ser correto o heliocentrismo.
III. Não foi apoiado pela Igreja Católica, pois o clero observou que as raízes do movimento se localizavam no
"paganismo" da Antigüidade Clássica (Grécia-Roma).
IV. O movimento renascentista provocou, particularmente na Itália, prolongado período de conservadorismo
social e aumentou a austeridade dos costumes.
V. Provocou um aumento das vocações ascéticas, místicas e da visão teocêntrica do mundo. Está correta ou
estão corretas:
a) III, IV e V.
b) II, IV e V.
c) Apenas I e II.
d) I, II e V.
e) Apenas IV.
10) (Pucrs) Responder à questão associando os nomes dos artistas e escritores do Renascimento italiano
(coluna A) com as características gerais de suas obras (coluna B).
Coluna A
1. Sandro Boticcelli
2. Leonardo da Vinci
3. Giovanni Boccaccio
4. Michelangelo
Coluna B
( ) Escultor e pintor que realizou as obras Pietá, Davi e Moisés, inspirando-se na escultura grego romana.
( ) Escritor que produziu De Cameron em dialeto italiano, obra na qual, com humor, faz uma crítica ao clero e
aos costumes da época.
(
) Pintor que, além de ter produzido o retrato mais famoso da história da arte, notabilizou-se como gênio
inventivo.
( ) Pintor que, influenciado pela mitologia clássica, concebeu Nascimento de Vênus e Alegoria da Primavera.
A numeração correta na coluna B, de cima para baixo, é
a) 1 - 3 - 2 - 4
b) 2 - 4 - 3 - 1
c) 3 - 1 - 2 - 4
d) 4 - 3 - 1 - 2
e) 4 - 3 - 2 - 1
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