Anais SIPE - 2015

A (RE)DESCOBERTA DO PODER FEMININO: APRENDENDO A SER MULHER EM CÍRCULOS DE
MULHERES
LUCIENE GEIGER
Este trabalho aborda uma das três categorias que compõem os resultados de uma dissertação
de mestrado que teve como objetivo compreender como a participação de mulheres nos
círculos femininos tenda da terra e tenda da lua, realizados em porto alegre, rs, contribui para
seu processo de aprender a ser mulher por meio da identificação das aprendizagens mais
significativas na percepção das próprias participantes e as mudanças em seus modos de ser e
estar no mundo propiciadas pela participação nesses círculos. Utilizando histórias de vida
como metodologia de investigação, foram realizadas entrevistas individuais com seis
participantes de uma das gerações e com a idealizadora e principal facilitadora dos círculos
que, após serem transcritas, foram analisadas de acordo com a análise de conteúdo e a análise
textual discursiva, a partir das quais emergiram duas subcategorias associadas à categoria a
(re)descoberta do poder feminino". Em "convivências significativas com outras mulheres"
pôde-se perceber a ênfase que as participantes deram à convivência entre si, evidenciando
como sua participação nos círculos fez com que aprendessem a conviver de forma significativa
com outras mulheres, desenvolvendo relacionamentos mais genuínos e aprendendo a confiar
umas nas outras, apontando para a importância de tais experiências também no
aprimoramento da noção que têm de si mesmas. Já em "ressacralização da mulher e
ritualização da vida cotidiana" evidencia-se o resgate de uma visão sagrada tanto da mulher
quanto da natureza por meio uma retomada do contato que cada mulher pode estabelecer
com seu corpo e seu contexto, respeitando o direito de escolha em questões que afetam
diretamente seu ser, além da importância do reconhecimento e da ritualização de eventos
cotidianos em suas vidas, especialmente aqueles ligados ao seu corpo, como a menarca e a
menopausa, para potencializar o aprendizado de ser mulher, celebrando suas diferentes
facetas ao longo do ciclo vital humano. A processualidade da aprendizagem de ser mulher se
confirma por meio dos resultados, apontando para a importância dos círculos de mulheres
como ferramenta potencializadora dessa aprendizagem com repercussões individuais, sociais e
planetárias. "
ANAIS DO 3º SIPE
A ACUPUNTURA COMO RECURSO FISIOTERAPÊUTICO PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE
BRUNA KALISZEWSKI MALLMANN
EDUARDO OLIVEIRA, LUÃ OLIVEIRA, RENATA CARVALHO
A acupuntura é praticada milenarmente na china, suas bases diferem do pensamento analítico
científico ocidental, incorporando conhecimentos taoístas (?tao? Ou ?caminho?), objetiva a
longevidade através do equilíbrio da energia e matéria que existe em todas as formas no
universo. Segundo queiroz (2006), é necessario admitir a existência da racionalidade médica
oriental, que adota postura ?vitalista? Diante do corpo, da saúde e da doença, tendo como
aspecto base que a ?energia? Organiza a matéria e não vice-versa. Sendo assim, o presente
estudo objetivou descrever as contribuições da acupuntura aplicada à fisioterapia como
recurso de promoção à saúde. Para isso, foi realizada uma busca de artigos científicos nas
bases de dados virtuais como portal capes, scielo e livros sobre o tema em estudo. A
acupuntura é uma técnica de intervenção terapêutica da medicina tradicional chinesa (mtc)
que adota o princípio da energia sobre a matéria, do doente sobre a doença, na ideia de
?padrões constitucionais? E da integração do homem com seu meio (hicks et al, 2007). Foi
encontrado que a mtc enfatiza o equilíbrio como questão-chave na saúde: equilíbrio entre
repouso e os exercícios, na dieta e nas atividades sexuais (Maciocia, 2007). Lefèvre (2004),
admite que promover saúde implica na ruptura da visão da doença como fatalidade, e que
saúde não é uma resposta a ser produzida, revelando uma fragmentação do ser humano,
baseada unicamente no modelo biomédico. Cintra (2010) aponta para resultados positivos da
acupuntura praticada nos serviços públicos de saúde de São Paulo que permite um trânsito
interdisciplinar integrando a percepção do indivíduo sobre si mesmo e seu contexto,
possibilitando mudanças nas causas primárias de doença e contribuindo na promoção de
saúde. Segundo a OMS (1998) a instrumentalização do paciente para o autocuidado, trás a
concepção de empoderamento através da capacitação dos indivíduos para assumirem controle
sobre fatores pessoais e socioeconômicos que afetam a saúde. Concluímos que a acupuntura
agrega aos tratamentos fisioterapêuticos, incentivando à alteração do estilo de vida, vindo ao
encontro à perspectiva (lalonde, 1974) da não culpabilidade do indivíduo por sua enfermidade,
mas capacitá-lo ao autocuidado, facilitando um projeto de construção (ou reconstrução) da
própria saúde.
ANAIS DO 3º SIPE
A APLICABILIDADE DA NEUROPSICOLOGIA NA REABILITAÇÃO DA MEMÓRIA EM PACIENTES
COM DOENÇA DE ALZHEIMER
VIVIANE BRITES SCHULZ
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, ANA PAULA CASTILHOS PIRES, CAROLINA MOOJEN,
CRISTIANE BORBA GUERREIRO
Introdução: a doença de alzheimer (da) é uma patologia degenerativa do sistema nervoso e
manifesta-se por uma perda acelerada de grupos de neurônios, provocando alterações
comportamentais e/ou psicológicas. Neste contexto, a reabilitação neuropsicológica tem como
finalidade auxiliar os pacientes e a sua família a lidarem com as sequelas que a da causa, sendo
uma delas a perda de memória. Além disso, a reabilitação visa instruir o paciente e a família a
realizar estratégias cognitivas e compensatórias para promover a qualidade de vida do
paciente. Objetivo: avaliar a aplicabilidade da neuropsicologia no tratamento para reabilitação
de pacientes com da. Método: revisão bibliográfica, não sistemática, da literatura nacional
publicada em bases de dados indexadas e livros da área. Resultados: a partir dos dados obtidos
foi possível constatar que a reabilitação neuropsicológica da memória é de grande
importância, pois possibilita ao paciente a sua recuperação de forma mais efetiva. Nesta
direção, o neuropsicólogo utiliza de instrumentos de memorização em que associações são
realizadas pelos pacientes para evocação de lembranças da memória. Os resultados da sua
aplicabilidade comprovam que pacientes demenciados tiveram melhora cognitiva e redução
nos indicadores de depressão. Por fim, os estudos apontam que o tratamento não
farmacológico pode ser o mais indicado em casos de danos cerebrais que alteram o
comportamento, pois o uso de sedativos merece cautela e pode aumentar o risco de acidentes
como quedas nas pessoas demenciadas. Discussão: verificou-se que os estudos ainda são
incipientes, portanto, a neuropsicologia na área da reabilitação é um campo de atuação
interdisciplinar que merece aprofundamentos.
Palavras-chave: doença de alzheimer, memória, reabilitação, neuropsicologia.
ANAIS DO 3º SIPE
A AQUISIÇÃO DO CONTROLE DE CABEÇA E O DESENVOLVIMENTO MOTOR
DENIS PAVÃO SCHATTSCHNEIDER
ANELISE DE SALDANHA SIMON, FÁDIA ROSEANE MALAGUES TEIXEIRA
Introdução: o controle cefálico é fundamental para o desenvolvimento motor, pois
proporciona estabilidade do corpo para domínio de habilidades motoras futuras (1,2). Com o
amadurecimento do sistema nervoso central, movimentos involuntários, conhecidos como
reflexos primitivos, começam a dar espaço a movimentos mais complexos, permitindo
surgimento de atitudes voluntárias, entre elas, o controle da cabeça (3,4). O objetivo deste
estudo é verificar a aquisição do controle de cabeça nos bebês de 0 a 12 meses. Metodologia:
foi realizada pesquisa por referências científicas em bases de dados eletrônicas, sobre o tema
aquisição do controle cefálico em bebês. Resultados: sabe-se que desenvolvimento motor
evolui de um padrão motor involuntário e reflexivo, para um controle voluntário e preciso de
movimentos, além de acontecer na direção céfalo-caudal e proximal-distal (4,5). No primeiro
trimestre de vida, o bebê apresenta atitude mais flexora, reagindo de forma reflexa e, aos
poucos, vai experimentando posturas em que a habilidade de levantar e rodar a cabeça contra
a gravidade é requerida (2,6). Entre o quarto e o sexto mês, o controle cefálico amadurece e a
criança consegue extensão de 90 graus, acompanhando um objeto com os olhos e com
movimentos do pescoço por 180 graus. Entre o sétimo e o nono mês, a cabeça e o tronco
apresentam extensão completa e melhor controle na posição de decúbito ventral e sentada
(7,8). Conclusão: as etapas motoras obedecem uma ordem evolutiva, sendo alguns marcos
pré-requisitos para ações motoras futuras, o que demonstra a importância do cumprimento de
etapas motoras iniciais para o desenvolvimento motor da criança (9). O aprimoramento do
desenvolvimento motor dos recém-nascidos depende das aquisições de novas habilidades,
sofrendo influências ambientais, assim como pela quantidade de estímulo ofertado. Devido a
isto, os primeiros anos de vida de uma criança são os mais importantes e torna-se fundamental
ter um conhecimento das etapas motoras para que se possa verificar possíveis problemas ou
distúrbios para intervir precocemente.
ANAIS DO 3º SIPE
A ATUAÇÃO DO NEUROPSICÓLOGO NO HOSPITAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE
LITERATURA
TATIANA SPALDING PEREZ
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, PIETRA CRISTINE GALIANO
O neuropsicólogo investiga e avalia as funções cognitivas e pode estar inserido em diversos
contextos. Nesse sentido, o hospital pode ser entendido como um local de demanda para a
prática da neuropsicologia, uma vez que é geralmente nele que pessoas com lesões cerebrais
recebem atendimento. Objetivo: compreender a atuação do neuropsicólogo no contexto
hospitalar. Método: foi realizada uma busca sistemática de artigos na base de dados bvs-psi,
que apresenta os resultados disponíveis em demais bases de dados, sendo selecionados os
resultados das bases pepsic, scielo, lilacs e biblioteca do cochrane. A busca foi realizada com os
descritores (neuropsicologia) and (hospital). A busca incluiu artigos em português sem
discriminação de data que versassem sobre a atuação do neuropsicólogo no contexto
hospitalar. Resultados: a revisão sistemática retornou um total de oitenta e oito artigos,
contudo, apenas um atendeu ao critério de inclusão, ou seja, que tinha como objetivo
descrever a atuação neuropsicológica no hospital. O artigo apresenta o relato de experiência
do laboratório de neuropsicologia do departamento de psicologia da ufpr na implantação do
serviço de neuropsicologia. Evidencia que no contexto hospitalar o neuropsicólogo atuará em
uma equipe multidisciplinar, no qual irá auxilar na complementação do diagnóstico, orientar
no manejo com o paciente e realizar encaminhamentos adequados para áreas especializadas
de reabilitação. Os demais artigos apresentavam estudos específicos em neuropsicologia,
versando sobre avaliações psicológicas, testes neuropsicológicos ou doenças específicas.
Conclusões: apesar de serem produções vinculadas ao contexto hospitalar, diversos artigos
não se detém a transcorrer sobre as possibilidades da atuação do neuropsicólogo nesse
contexto. Assim, entendemos que a produção de artigos que relatem experiências de prática
da neuropsicologia no contexto hospitalar, para além de avaliações e doenças específicas, se
faz necessária. Essa necessidade se sustenta ao pensarmos no estudante de graduação, que
ainda está conhecendo as possibilidades da área, e no profissional que inicia ou pretende
implantar o trabalho de neuropsicologia no hospital.
ANAIS DO 3º SIPE
A AUTO-REVELAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO NO PROCESSO PSICOTERÁPICO
MARCELO SILVA COLLAR E SILVA
DAIANE BENITES PEREIRA, KARINE LEMOS BARBOSA, PATRÍCIA FASOLO ROMANI
O objetivo principal deste trabalho foi explorar a utilização da auto-revelação do terapeuta
cognitivo-comportamental no tratamento de pacientes. Foi realizada uma revisão
assistemática de literatura sobre o tema proposto, em que alguns pontos se destacaram,
apesar da escassez de bibliografia sobre o assunto. A auto-revelação é uma técnica utilizada na
terapia cognitivo-comportamental na qual há o compartilhamento de questões pontuais e
pessoais do terapeuta com seu paciente, como experiências positivas e negativas,
sentimentos, habilidades sociais e estratégias de enfrentamento. Enquanto algumas linhas
teóricas ainda contribuem para a promoção da imagem do terapeuta como um ser
?impenetrável?, de difícil acesso e idealizado, por outro lado, existem outras abordagens e
teorias que fazem questão de desmistificar esta idealização ao terapeuta, apresentando-o
como um ser falível e dotado de sentimentos mais variados. Sabendo da grande importância
que é a construção do vínculo no relacionamento e na aliança terapêutica, a auto-revelação
serve como um recurso facilitador no processo, fazendo com que a partilha de vivências
similares aproxime a dupla e fortaleça o laço entre ela. O tratamento tem como meta final
capacitar o paciente para gerenciar seus conflitos, potencialidades e limitações, tornando-se
seu próprio terapeuta. Mas para tanto, este, além das atribuições do seu papel, deve funcionar
como um treinador, passando a ser visto também como um modelo de resiliência. Pode-se
concluir que uma relação intima e de confiança entre a dupla pode contribuir de forma
substancial e eficaz para o desenrolar do processo, como a identificação do paciente no que
tange à figura do terapeuta, além de proporcionar que novos comportamentos se manifestem.
ANAIS DO 3º SIPE
A DEPENDÊNCIA ALCOÓLICA NO IDOSO E OS EFEITOS SOBRE A SAÚDE
PAULA MARTINS VARGAS
ELENI CATARINA DE OLIVEIRA FREITAS, JEFERSON MARQUES BENTO,
MARISTELA VARGAS LOSEKANN
A dependência alcoólica é uma doença crônica atingindo várias camadas da sociedade, o
consumo de bebidas alcoólicas é um habito muito difundido, muitas vezes visto como algo
?normal?, mas que acarreta uma série de problemas de saúde, hábito que vem crescendo cada
dia mais na população idosa, devido a diversas causas como o abandono familiar, o
desemprego, a depressão, entre outros. Palavras-chaves: saúde do idoso. Alcoolismo.
Objetivo: identificar quais são as consequências da dependência alcoólica na saúde da pessoa
idosa relacionado ao seu cotidiano social. Metodologia: trata-se de uma revisão da literatura
composto por consulta a artigos científicos disponíveis nas bases eletrônicas de dados como
scielo, biblioteca virtual em saúde, google acadêmico. Resultados: o álcool causa prejuízo para
saúde do consumidor, devido sua alta hidrossolubilidade, alcançam níveis de concentração
sanguíneos em espaço curto de tempo. Além de acelerar o processo de envelhecimento,
afetando a fisiologia de todos os sistemas corporais, com consequências variadas. No sistema
nervoso o álcool age inicialmente como estimulante, mas com o uso exacerbado deprime as
funções cerebrais, podendo causar déficit cognitivo, motor, acidente vascular cerebral e coma
alcoólico, prejuízos na metabolização hepática, e aumenta o risco de câncer gástrico e
hepático. Muitos idosos são portadores de várias doenças, como diabetes, osteoporose,
hipertensão, e depressão, entre outras doenças. Além disso, o uso de diversos medicamentos
associados ao consumo de álcool pode produzir interação entre a química e o medicamento,
potencializar ou anular o efeito do medicamento. A dependência afeta o cotidiano social do
idoso, principalmente as relações familiares, muitos idosos também começam a fazer uso de
outros tipos de drogas, fazendo com que seu convívio familiar fique cada vez mais difícil.
Conclusão: a dependência é uma doença crônica, causando diversos problemas sociais como
acidentes de transito e problemas familiares. Em idosos altera o sistema nervoso,
cardiovascular, digestório e musculoesquelético, altera percepção cognitiva, auditiva, visual e
motora. O álcool também favorece comportamentos de risco como o uso de outras drogas, e
assim ocasionando prejuízo social, afastando-os do seu convívio familiar. Assim, podemos
afirmar que o consumidor de álcool se não tratado tem muitos prejuízos pelo seu uso.
ANAIS DO 3º SIPE
A CIÊNCIA ACOMPANHANDO AS RELAÇÕES SOCIAIS: POLIAMOR NOS ARTIGOS CIENTÍFICOS
TATIANA SPALDING PEREZ
YÁSKARA ARRIAL PALMA
Poliamor é o termo utilizado no brasil para descrever uma forma de relação amorosa onde é
possível e válido manter relações íntimas e/ou sexuais com múltiplos parceiros
simultaneamente e com a concordância de todos os envolvidos. Seu termo original
“polyamory” Surgiu no início dos anos 1990 nos estados unidos e, através da internet,
espalhou-se pelo mundo. No final dos anos 2000 a criação de blogs oficiais no brasil e a
expansão das redes sociais, deu espaço à discussão sobre a prática no brasil. Objetivo:
investigar a produção científica dos últimos vinte anos sobre poliamor. Método: pesquisa
qualitativa de revisão sistemática. Os artigos foram encontrados nas bases de dados bireme,
bvs-psi e portal de periódicos capes. A busca foi realizada com os descritores (poliamor) or
(polyamory) e incluiu artigos em português e em inglês dos últimos 20 anos. Resultados: a
busca retornou um total de cinquenta e oito artigos. Trinta e um atenderam ao critério de
inclusão (ter como objetivo o estudo do poliamor). Apenas quatro artigos estavam disponíveis
em português e somente oito são de antes de 2005. Os trabalhos discutem a contraposição
monogamia e não monogamia, o poliamor como ideologia e seus princípios, as diferenças
entre poliamor e outras práticas não-monogâmicas, a necessidade de profissionais da saúde
terem conhecimento sobre poliamor, apontamentos jurídicos sobre poliamor, e conjugalidade
e parentalidade. Assim, o poliamor se destaca entre as relações sociais da contemporaneidade
por apresentar uma nova proposta para o amor. Proposta que questiona o patriarcado
masculino, a monogamia compulsória e a heteronormatividade. É um convite para pensar os
dispositivos sociais que atravessam nossas relações amorosas. Conclusões: por ser um
fenômeno recente, a produção científica sobre poliamor ainda é bastante escassa e tem
focado a discussão na não monogamia. As produções em português são ainda mais raras,
mostrando o recente interesse pelos pesquisadores brasileiros a respeito do assunto. Por
outro lado, as pesquisas realizadas no brasil já apontam diferenças na forma como o poliamor
é compreendido pelos brasileiros em relação às visões estado-unidenses e europeias, o que
demonstra a necessidade de investimento científico na temática por parte dos pesquisadores
brasileiros.
ANAIS DO 3º SIPE
A ELETROLIPÓLISE NA REDUÇÃO DA PERIMETRIA ABDOMINAL: ESTUDO DE CASO
KESLEI ZEN
ADRIANA DA SILVA SANT'ANNA, RENATA SILVA ZARPELÃO,
ROSIANE RIBEIRO LINO, VERIDIANA MARIA OLIVEIRA DE SÁ
A gordura abdominal faz parte da síndrome da desarmonia corporal (sdc), que em excesso
aumenta o risco de doenças cardiovasculares1-2. Pessoas magras podem apresentar gordura
localizada, o que sugere que o excesso de gordura pode não estar relacionado ao excesso de
peso2. Um dos tratamentos mais utilizados na estética para auxiliar na redução da gordura
localizada é a eletrolipólise2. O método consiste na aplicação, por meio de agulhas ou placas,
de corrente elétrica bidirecional com pulsos de baixa frequência que atuam diretamente nos
adipócitos3. A eletrolipólise possui como objetivos fisiológicos o aumento da atividade celular
? Efeito eletrolítico, aumento da temperatura ? Efeito joule, aumento da microcirculação efeito circulatório, lipólise - efeito neuro-hormonal4. Este trabalho tem por objetivo verificar
os efeitos da eletrolipólise na redução da perimetria de mulheres com gordura localizada na
região abdominal. Serão selecionadas quatro mulheres que irão receber a avaliação inicial
composta de anamnese, adipometria e perimetria. A reavaliação será na última sessão do
tratamento. Os critérios para participação serão: gênero feminino, faixa etária entre 35 e 45
anos, sedentárias, que não estejam fazendo uso de anticoncepcional, não estejam em dieta
alimentar e em tratamentos estéticos. Serão excluídas aquelas com as seguintes
contraindicações: trombose, problemas renais crônicos, alterações dermatológicas,
cardiopatias, implantes metálicos e gravidez. Todas as envolvidas receberão o mesmo
tratamento, constando de cinquenta minutos de estimulação elétrica e quinze minutos de
drenagem linfática manual (dlm). Cada paciente irá realizar dez sessões, três vezes por
semana. O resultado esperado é a redução da perimetria abdominal tendo em vista os efeitos
fisiológicos durante a aplicação da eletrolipólise. A eletrolipólise é uma importante aliada na
redução de perimetria, pois se compreende que exercícios físicos são essenciais para o sucesso
do tratamento, assim como dieta hipocalórica. Pelo fato das pacientes não realizarem
atividade física regularmente e dieta hipocalórica, o resultado poderá não ser satisfatório
como esperado. A dlm é importante no final de cada sessão uma vez que auxilia na eliminação
de toxinas liberadas durante o processo de lipólise.
ANAIS DO 3º SIPE
A ENTREVISTA MOTIVACIONAL NO CONTEXTO DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA
THAMIRYS HEMANN GARCIA
DÉBORA SANTOS DA SILVA, JÉSSICA ORTIZ DE MELO, LETÍCIA SOUZA TAVARES,
LUCIANE SLOMKA, TAMIRIS DA ROSA ADENA,
WALESKA TAG WENDT, ÂNGELA MARIA HILGERT
A dependência química é entendida a partir da relação disfuncional entre uma pessoa e o
consumo de determinadas substâncias psicoativas que levam à dependência física e/ou
psicológica. Por conta disso, permanecer abstinente se constitui um grande desafio para a
pessoa que se encontra em processo de tratamento e necessita de muita motivação para
mudança. Deste modo, a entrevista motivacional tem sido muito utilizada no tratamento deste
tipo de comportamento dependente. Sendo assim, o objetivo do estudo foi centrar-se na
aplicabilidade deste modelo de intervenção no contexto da dependência química. Para isso,
utilizou-se de revisão bibliográfica sobre o tema em revistas científicas e livros considerados
referência e adequados ao campo de estudo tendo como base as palavras-chave: entrevista
motivacional", "terapia cognitivo comportamental" e "dependência química". A partir dos
materiais analisados até o momento, entende-se que a entrevista motivacional é uma
intervenção estruturada que contempla como base a terapia cognitivo comportamental, desta
forma, todo o processo de tratamento se dará a partir do estabelecimento de aliança
terapêutica colaborativa. A intervenção é particularmente útil com pessoas que relutam em
mudar e que estão ambivalentes, entretanto, é o paciente quem deve apresentar os
argumentos para modificação de comportamento, sendo a tarefa do terapeuta facilitar esta
expressão intrínseca. Esta abordagem utiliza fundamentalmente cinco princípios gerais:
expressar empatia, desenvolver a discrepância, evitar a argumentação, acompanhar a
resistência e promover a autoeficácia. Para alcançar estes princípios o profissional que fará uso
da entrevista motivacional com dependentes químicos empregará cinco estratégias iniciais:
fazer perguntas abertas, escutar reflexivamente, encorajar, resumir e eliciar afirmações
automotivacionais. As conclusões preliminares apontam que este modelo de entrevista tem
apresentado resultados positivos em alguns casos de tratamento de dependentes químicos,
principalmente alcoolistas, embora a área ainda careça de pesquisas comprovando a eficácia
da intervenção, sendo um referencial útil para pacientes e terapeutas alcançarem seus
propósitos. Entretanto, como em outros tipos de tratamentos, a entrevista motivacional não é
eficaz para todos os indivíduos. Estudos na área indicam que essa abordagem tem êxito
quando relacionada a características especificas do sujeito em tratamento e as diferentes
circunstâncias em que se encontra. "
ANAIS DO 3º SIPE
A ESTIMULAÇÃO DA INTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICA ASSOCIADA AO ESPORTE COMO
UM PROCESSO EDUCATIVO
CAMILA DE BARROS RODENBUSCH
A prática regular de atividades físicas e/ou esportivas, pode favorecer diferentes aspectos
relacionados ao envelhecimento humano. No caso deste estudo, o handebol associado a teoria
das inteligências múltiplas, que considera as manifestações corporais como uma forma de
inteligência humana, a chamada inteligência corporal cinestésica, pode ser um processo
essencialmente educativo. Uma pedagogia do esporte eficaz pode levar adultos a descobrirem
o prazer de se exercitar, auxiliando-os a ter consciência de suas capacidades e limitações. As
habilidades adquiridas, criadas ou descobertas durante a prática esportiva, podem auxiliar
para realização de atividades e/ou tarefas cotidianas, contribuindo assim para uma melhor
qualidade de vida e consequentemente um envelhecimento bem-sucedido. O objetivo da
pesquisa foi analisar as alterações nas habilidades motoras de mulheres, na etapa de vida
adulta média e tardia, decorrentes do programa de estimulação da inteligência corporal
cinestésica através de handebol. A pesquisa foi qualitativa, de campo, exploratório-descritivo.
O conjunto estudado foi constituído por mulheres acima de 50 anos, que participaram de um
programa de estimulação da inteligência corporal cinestésica através de handebol. Como
resultados principais, as manifestações da inteligência corporal cinestésica foram
demonstradas pela maioria das participantes a partir da metade do programa, o que sugere
que deste momento em diante, elas começaram a criar novas soluções para as situações
problema apresentadas, naturalmente, pelos fundamentos do handebol. Através destes dados
é possível sugerir que uma pedagogia do esporte baseada na teoria das inteligências múltiplas,
assim como a compreensão dos professores sobre a inteligência corporal cinestésica, pode
levar a reflexão sobre suas ações pedagógicas e sobre as diferentes possibilidades de
aprendizagem do ser humano, possibilitando assim novos rumos para suas práticas e ações
pedagógicas.
Palavras-chave: envelhecimento. Teoria das inteligências múltiplas. Inteligência corporal
cinestésica. Handebol.
ANAIS DO 3º SIPE
A EXPERIÊNCIA DA SIMULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E
HABILIDADES NOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
ALESSANDRA VACCARI
ANA CLEONIDES FONTOURA, MABEL PATRÍCIA TOSSI, MARINA SANES,
MARISTELA LOSEKANN, MÁRCIA OTERO SANCHES, NERY JOSÉ DE OLIVEIRA JÚNIOR
Introdução: ao se formar, os profissionais de saúde devem possuir, além do conhecimento
técnico-científico, as competências e habilidades gerais indicadas nas diretrizes curriculares
nacionais de seus respectivos cursos, são elas: atenção à saúde, tomada de decisões,
comunicação, liderança, educação permanente, administração e gerenciamento, atuando com
senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, promovendo a saúde
integral do ser humano. Hoje, a simulação se constitui como uma metodologia essencial para o
ensino e aprendizagem, simulando o estudante tem uma formação pró-ativa, desenvolvendo o
pensamento crítico e reflexivo, vivenciando as competência e habilidades num ambiente
controlado e isento de riscos para os pacientes. Objetivos: relatar a experiência docente na
utilização da simulação como metodologia de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento
das competências e habilidades profissionais na formação em saúde. Metodologia: trata-se de
um relato de experiência referente à prática docente com a utilização dessa metodologia para
o desenvolvimento das competências e habilidades profissionais em saúde. Resultados: os
cenários de simulação foram realizados, desde 2014, em laboratórios específicos de simulação
de alta complexidade na escola de saúde e bem-estar da Fadergs, em diversos componentes
curriculares. As situações problemas desenvolvidas estavam ligados a conteúdos já discutidos
pelos professores em sala de aula. Permitindo aos estudantes a oportunidade de construir
conhecimento técnico-científico e desenvolver diversas competências e habilidades
profissionais, conforme a sequência dos acontecimentos. Durante as práticas o papel do
profissional, na maioria das vezes, foi protagonizado por um estudante da própria turma, e
dependendo da situação, foram utilizados bonecos manequins ou atores previamente
orientados pelos professores. Ao final, foram realizados os debriefings, momentos de
discussão em grupo acerca da situação vivenciada, com os professores no papel de
facilitadores da construção do conhecimento dos estudantes. Conclusão: após os relatos dos
estudantes, observou-se elevados níveis de satisfação, também, demonstraram ter adquirido
maior confiança para o contexto real, diminuindo a ansiedade e passaram a realizar um
planejamento crítico-reflexivo mais adequado de suas ações. Assim, podemos inferir que a
simulação auxiliou aos estudantes o desenvolvimento mais amplo das competências e
habilidades profissionais.
ANAIS DO 3º SIPE
A FISIOPATOLOGIA DA ASMA
KAREN TONIETTO DA ROCHA
CAMILA SCARTEZZINI BUENO, MARIA FRANCISCA PEDROSO
A fisiopatologia da asma a asma caracteriza-se pela obstrução reversível do fluxo aéreo,
processo inflamatório e hiper-responsividade das vias aéreas inferiores. Aproximadamente 250
mil pessoas morrem de asma em todo mundo e 300 milhões de pessoas sofrem com a doença.
Sendo assim, o objetivo deste estudo é descrever a fisiopatologia da asma. Para isso, foi
realizada uma pesquisa bibliográfica de artigos nacionais na base de dados virtuais Scielo. Os
sintomas da asma caracterizam-se por episódios recorrentes e intermitentes de sibilância,
dispnéia, opressão torácica e tosse. Existem fatores ambientais que aumentam a chance de
uma crise como: frio, pelos, pólen, fungos, ácaros, tabaco, poluição, produtos químicos, alguns
fármacos, e atopia ou predisposição genética. O risco de desencadear uma crise de asma após
a inalação do alérgeno (sensibilização) é maior em indivíduos atópicos do que em nãoatópicos. A fisiopatologia está relacionada a respostas das células inflamatórias provenientes
do sistema imunológico, principalmente por infiltrado de eosinófilos, degranulação dos
mastócitos e a estimulação dos linfócitos t. Acarretando no espessamento da membrana basal
do epitélio brônquico pela produção de uma densa camada de colágeno, e o aumento do
número de miofibroblastos. A inalação do antígeno ocasiona a grande formação de anticorpos
do tipo ige que ligam-se aos receptores na membrana dos mastócitos. Ocorrendo a síntese e
secreção de histaminas e leucotrienos e alterações na permeabilidade vascular (vasodilatação
e edema), hipertrofia das células mucosas com aumento da produção de muco e no tônus do
músculo liso da via aérea levando a broncoconstrição. Corroborando com a hiperinsuflação
pulmonar e a formação de atelectasias decorrentes da oclusão da via aérea causada pela
presença do muco espesso e viscoso. Os testes de função pulmonar auxiliam no diagnóstico
dos pacientes asmáticos. Com base no exposto acima conclui-se que a asma é uma doença
inflamatória crônica de alta prevalência na população mundial. Por isso, o estudo dos
mecanismos fisiopatológicos contribui para o conhecimento do desenvolvimento da disfunção,
sinais e sintomas, diagnóstico e tratamento, mas principalmente para elaborar propostas de
prevenção e promoção da saúde.
ANAIS DO 3º SIPE
A FUNÇÃO DO ENFERMEIRO COMO ORIENTADOR NOS CUIDADOS MATERNOS COM A
CRIANÇA
RITA DE CASSIA DA CRUZ GOMES
ALESSANDRA VACCARI, MICHELE DA PAZ KNEWITZ, PRISCILLA GRAZIELE CANCIO,
RITA DE CASSIA DA CRUZ GOMES, VANESSA MACHADO RODRIGUES
Introdução: a percepção e sensibilidade da equipe de saúde ajudam a promover e incentivar o
vínculo mãe-bebê, estabelecendo relações de cumplicidade e cuidados para que a criança se
desenvolva de forma saudável. Objetivo: revisar a importância do enfermeiro como facilitador
dos cuidados materno com a criança na primeira infância. Método: revisão bibliográfica, com
seleção de seis artigos científicos nacionais com os descritores: cuidado da criança, papel do
enfermeiro, comportamento materno. Publicados entre os anos de 2003 a 2011, contendo ao
menos um dos descritores e livre acesso em meio eletrônico ou impresso. A coleta dos dados
foi realizada nos meses de junho e julho de 2015. Resultados: a pesquisa mostrou que vários
são os fatores que interferem no apego materno com a criança, entre eles condições de vida
materna, falta de apoio familiar, questões emocionais, financeiras, comportamentais e a falta
de conhecimento da mãe prejudicam os cuidados com a saúde da criança. O enfermeiro faz
parte do processo de criação do vínculo da mãe com o recém-nascido, possibilitando a
aproximação entre eles para que o vínculo se estabeleça. O cuidado contínuo da criança na
primeira infância ganha cada vez mais relevância pelos profissionais de saúde através do
programa de atenção integral a saúde da criança (paisc), que tem como proposta a prestação
de serviços promovidos por instituições, unidades e equipes de saúde. As mães são orientadas
e estimuladas a prestarem cuidados básicos, higiênicos e alimentares, incentivando o
aleitamento materno assim como o relacionamento emocional, para que os cuidados sejam
contínuos. No que dizem respeito aos relatos das mães, as ações promovidas pelas equipes de
saúde serviram para gerar vínculos com os profissionais, ajudaram a entender melhor a criança
e as visitas domiciliares fizeram toda diferença para tornar o cuidado com a criança mais
completo. Considerações finais: é importante que sejam feitas ações de orientação e
qualificação do enfermeiro e dos profissionais de saúde, visando à orientação materna no
sentido de fortalecer os cuidados com a criança durante toda infância, garantindo assim a
integridade física e emocional dos pequenos. Descritores: cuidado da criança, papel do
enfermeiro, comportamento materno.
ANAIS DO 3º SIPE
A HISTÓRIA DA FISIOTERAPIA NA INGLATERRA
BRUNO MARCON
ANDERSON ALMEIDA, MAITHE PIRES DA SILVA,
MARIA CAROLINA DO NASCIMENTO, THAIS PERALTA SANTOS BUENO
A trajetória histórica da fisioterapia na Inglaterra sofre a influência da massagem sendo
associadas à conotação sexual, disfunções causadas pelas guerras e doenças geradas na época.
Todos esses fatores estimularam técnicas, métodos e recursos da fisioterapia que relacionamse não só em sua origem, mas no avanço da profissão. Este estudo tem como objetivo apontar
os principais acontecimentos históricos da fisioterapia na Inglaterra. Como metodologia de
pesquisa foi realizada a revisão da literatura, através de artigos que abordavam o tema história
da fisioterapia na Inglaterra. Foi possível observar que o escândalo envolvendo massagistas
estimulou a fisioterapia na Inglaterra. Segundo Barclay (1994), o público associava as salas de
massagem a vícios e às massagistas a prostituição. Logo, foi fundado a sociedade dos
massagistas diplomadas, conforme Oliveira (2013), eram permitidos como membros somente
mulheres, homens só foram aceitos devido à falta de profissional qualificado. Segundo Barguil
(2011), a sociedade incorporava modalidades de terapia física, massagem, exercícios físicos e
respiratórios, agregando conhecimentos da enfermagem e medicina. Conforme Elpídio (2013),
após a I guerra mundial, muitos soldados sofreram sérias lesões e fraturas, desenvolvendo
disfunções graves. A necessidade de tratamento dessas pessoas vigorou os recursos da
fisioterapia, na qual foram utilizados a massagem, hidroterapia, eletricidade e ginastica
médica. Segundo Oliveira (2013), a poliomielite e o reumatismo potencializaram métodos de
avaliação e reeducação muscular, na qual utilizavam recursos como a terapia aquática. Desde
então, o interesse pela reabilitação aumentou, pois conforme Oliveira (2013), as mulheres
chamadas ?auxiliares de reconstrução? Foram pioneiras na reconstrução da funcionalidade
dos indivíduos lesionados e doentes, mais tarde, pela nova legislação, foram denominadas
?fisioterapeutas?. Sendo assim, o uso de técnicas utilizadas pela massagem, ginastica médica,
hidroterapia eletricidade, exercícios físicos e respiratórios foram importantes no tratamento
de pessoas doentes. A influência da poliomielite fez com que profissionais se dedicassem na
reeducação e reestruturação funcional, proporcionando avanços nos tratamentos
terapêuticos. No entanto, segundo Espíndola (2011), foi com o trabalho da reabilitação das
pessoas que a fisioterapia passou a ser conhecida, pois através da reabilitação e dos métodos
terapêuticos possibilitaram no amadurecimento da profissão e na competência de
profissionais fisioterapeutas.
ANAIS DO 3º SIPE
A IMPORTÂNCIA DA ANAMNESE E EXAME FÍSICO NA ESTÉTICA
RAQUEL DOS SANTOS RAMOS
PATRÍCIA DA SILVA KLAHR
Na área da saúde é fundamental um bom exame físico e uma completa anamnese do futuro
cliente/paciente. Na área da estética não é diferente, é necessário este minucioso questionário
interrogativo e avaliação física ao admitir o cliente com a finalidade de conhecê-lo e identificar
possíveis fatores de riscos às doenças. Segundo Kavanagh(2010), reunir informações sobre
histórico médico, estilo de vida e expectativa do cliente é parte essencial na primeira
abordagem do profissional. Sendo assim, o objetivo deste estudo é realizar uma revisão
bibliográfica e descrever a importância de um bom exame físico durante a anamnese. Este
estudo foi realizado através da revisão de artigos científicos de ciências da saúde encontrados
através de busca em bases de dados virtuais como Scielo e Bireme. Ao coletar os dados do
cliente de maneira correta e realizar um exame físico adequado, podemos identificar o que
Barros (2010) chama de condições globais do paciente. Aplicando a avaliação feita pelo
esteticista é possível identificar: pré-disposições às doenças, bem como as que já existem, sua
expectativa em relação ao tratamento que será realizado, identificar possíveis causas de suas
queixas e identificar contraindicações às terapias estéticas, afim de oferecer tratamentos
seguros e realísticos. Quando realiza-se corretamente a anamnese e exame físico, obtemos
uma visão global do cliente e não somente de suas queixas estéticas, o que nos permite
identificar seus comportamentos de riscos à saúde e orientá-lo melhor, inclusive encaminhá-lo
a outros profissionais, ou sugerir atividades de autocuidado. Para tanto, é imprescindível que o
profissional de estética tenha um conhecimento profundo sobre anatomia, fisiologia,
fisiopatologia e ciências afins. Com base no exame físico e anamnese é possível estabelecer um
tratamento individualizado ao cliente. Sousa (1996) fala que a realidade precisa ser por nós
interpretada, sem interpretação, compreensão ou explicação, não saberíamos como abordá-la
ao exercer nossas atividades, estas feitas pela elaboração de modelos e teorias, os quais
organizam a nossa percepção e interpretação do mundo. Portanto, usar questionários de
saúde existentes e amplamente aceitos, como o the short form-36 healthsurvey- (sf-36) são de
grande valia no momento de realizar a anamnese estética e interpretá-la.
ANAIS DO 3º SIPE
A IMPORTÂNCIA DA ASSERTIVIDADE NO AMBIENTE DE TRABALHO
ANDERSON SCHAEFER
LÍLIAN WEBER
As relações interpessoais têm sido consideradas como elemento fundamental para um bom
desempenho no ambiente de trabalho. Um dos referenciais teóricos que sustenta a análise
destes fenômenos, no campo da psicologia, é o das habilidades sociais (del prette e del prette,
1999). Dentre os diversos elementos que compõem o conjunto de competências de
habilidades sociais, está a assertividade. Os referidos autores propõem que a assertividade
envolve a expressão apropriada de sentimentos negativos e a defesa dos próprios direitos, e
que uma pessoa socialmente habilidosa também deveria apresentar habilidades de
comunicação, de resolução de problemas interpessoais, de cooperação e desempenho nas
atividades profissionais. Partindo-se deste contexto, perguntou-se: qual a visão de
assertividade nas relações interpessoais no trabalho? Para responder a esta questão foi
realizada uma revisão sistemática em textos apresentados na mídia popular de negócios, em
sites da internet relacionados à carreira. Neste contexto, a assertividade está relacionada à
firmeza nas atitudes e nas palavras, remetida, na maioria das vezes, ao papel do líder.
Assertividade impactaria na melhoria das relações interpessoais, através da exposição e defesa
de ideias e respeito ao estilo dos demais. Além disto, a assertividade afetaria as relações com
clientes, tornando-as mais eficaz. As mídias populares apontam que empresas ganham com
profissionais assertivos, reduzindo tensões, acelerando a resolução de problemas e
aumentando a produtividade. A ausência da conduta assertiva poderia resultar em
comportamentos passivos e/ou agressivos, produzindo, portanto, conflitos. A assertividade,
nesta perspectiva, é apresentada como uma característica individual e que se sobressai na
relação entre níveis hierárquicos distintos. A partir destes elementos, identifica-se que a
assertividade tem sido uma atitude demandada aos diferentes profissionais, situados em
diferentes níveis hierárquicos. Dessa forma, planeja-se a criação de um trabalho de grupo
junto a universitários para o desenvolvimento e experimentação dessa competência em
âmbito relacional. Esta oportunidade visa favorecer a qualificação para a atuação no mercado
de trabalho.
ANAIS DO 3º SIPE
A IMPORTÂNCIA DA ASSISTÊNCIA PSICOLÓGICA À GESTANTE NO PRÉ-NATAL
LEIDIVANIA PINHEIRO MOREIRA
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, ARIELE DE VASCONCELLOS
Introdução: a gestação é um momento de intensas transformações físicas, hormonais e
emocionais para a gestante. Alguns transtornos são comumente encontrados em mulheres no
período puerperal, dentre os quais se encontram a depressão pós-parto (dpp) e a psicose
puerperal (pp). Estudos recentes apontam uma incidência de 20% de dpp entre mulheres
brasileiras sendo que este nível se eleva para 30 a 40% quando associado ao baixo nível
socioeconômico da gestante. Face ao turbilhão de mudanças que a mulher enfrenta na
gestação o acompanhamento psicológico pode propiciar um maior equilíbrio emocional. Neste
sentido, a assistência psicológica no pré-natal pode vir a ser um suporte importante nesse
momento. Objetivo: compreender o acompanhamento psicológico as gestantes durante o prénatal. Método: realizou-se uma revisão de literatura. Resultados: os estudos revisados
apontam que a equipe interdisciplinar do pré-natal é formada principalmente por médicos
obstetras e enfermeiros, sendo outros profissionais, como o psicólogo, acionados apenas em
casos especiais. Nota-se a importância de uma assistência que abranja a inclusão de
psicoterapia, escuta, e principalmente uma orientação que possa facilitar a compreensão das
mudanças que se fazem contínuas durante e após o período gestacional. Considerações finais:
o presente trabalho aponta a importância do psicólogo na equipe interdisciplinar como
facilitador dos processos de mudanças que vão muito além do período gestacional.
Palavras-chave: gestação, pré-natal, puerpério.
ANAIS DO 3º SIPE
A IMPORTÂNCIA DA FISIOTERAPIA NA AQUISIÇÃO DA MARCHA EM CRIANÇAS PORTADORAS
DA SÍNDROME DE DOWN
ANGELICA LAIPELT DOS SANTOS
THAÍS MENEZES NUNES E ANELISE DE SALDANHA SIMON
A síndrome de down é causada pela distribuição cromossômica inadequada do cromossomo
21 durante a fase de meiose (Torquato, 2013). O atraso no desenvolvimento motor é esperado
em crianças com esta trissomia. O desenvolvimento não depende apenas da maturação do
sistema nervoso, mas também da biologia, do comportamento e do ambiente. (Torquato,
2013). Observam-se algumas diferenças no processo de aquisição da marcha nas crianças com
síndrome de down (Castro et. Al. 2011) e que podem ser influenciadas positivamente com
intervenção fisioterapêutica. Objetivos: descrever as alterações no desenvolvimento motor em
crianças portadoras da síndrome de down e a influência da fisioterapia nesta aquisição
motora. Método: o estudo foi caracterizado em uma pesquisa descritiva do tipo revisão
bibliográfica. Foi realizada busca de artigos científicos em bases eletrônicas relacionando sd
dos últimos 5 anos. Resultados: a aquisição da marcha em crianças com diagnóstico da
trissomia do 21 pode ser atrasada e imatura, aparecendo em torno dos dois anos de idade,
com persistência de base alargada, instabilidade e pés virados para fora (Rodrigues, 2011).
Além disso, podem apresentar demora em sentar e engatinhar. Por diferentes fatores como:
fraqueza muscular, hipotonia e frouxidão ligamentar, o padrão de marcha dessas crianças
apresenta-se alterado (Borssatti et. Al. 2013). A fisioterapia visa estimular o desenvolvimento
neuropsicomotor, por meio de métodos que propiciam maior independência, autoconfiança e
ampliação das relações da criança portadora da síndrome de down. Considerações finais: é de
suma importância o papel do fisioterapeuta no tratamento de crianças com síndrome de
down, com o objetivo de reduzir os atrasos da motricidade, bem como, facilitar e estimular as
reações posturais necessárias para o desempenho das etapas de desenvolvimento normal,
além de facilitar sua integração social (Borges et.al, 2014). Uma criança especial quando
adequadamente estimulada, que possui interação social e familiar, pode ter um
desenvolvimento motor mais satisfatório (Borges et.al, 2014).
Palavras chaves: síndrome de down. Marcha. Fisioterapia.
ANAIS DO 3º SIPE
A IMPORTÂNCIA DA FISIOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DO BEBÊ
JESSICA RODRIGUES DORNELES
ANELISE D. SIMON
Introdução: nos primeiros anos de vida, a criança tem um desenvolvimento muito intenso,
fazendo com que aprenda diversas habilidades necessárias para a vida como vencer a
gravidade, sentar, andar (Gallahue, Ozmun & Goodway, 2013). A fisioterapia também se faz
presente nessa fase da vida, estimulando a criança, de forma física e mental (de Sá & Gomes,
2013). Objetivo: destacar a importância da fisioterapia na fase de desenvolvimento da criança,
acelerando seu aprendizado e influenciando seu comportamento. Metodologia: foram feitas
pesquisas em artigos científicos, baseando-se nas citações mais atuais sobre o benefício da
fisioterapia no desenvolvimento do bebê, ressaltando a melhora em seus movimentos e
experiências cognitivas que ele vai vivenciando durante a sua estimulação. Resultados:
crianças que são mais estimuladas apresentam um amadurecimento do sistema nervoso mais
acelerado, devido às experiências vividas desde seu nascimento. O fisioterapeuta pode atuar
no seu desenvolvimento motor, ajudando no aperfeiçoamento dos movimentos, criando um
ambiente favorável para que o bebê responda positivamente aos estímulos externos (de Sá e
Gomes, 2013) para isso, diversos recursos e técnicas que aceleram o rendimento físico e
mental da criança são utilizados (Oliveira, Almeida, Valentini, 2012, Gallahue, Ozmun &
Goodway, 2013). Estudos sobre a intervenção fisioterapêutica apontam melhora significante
no desempenho da coordenação motora ampla de crianças submetidas ao tratamento. Além
disso, o profissional também está apto a orientar a família sobre as etapas do
desenvolvimento, para que a criança tenha um ambiente domiciliar propício, promovendo
uma continuidade aos estímulos recebidos durante as sessões de fisioterapia (oliveira,
Almeida, Valentini, 2012, Maronesi & 2015). Conclusão: cada vez mais se promove a saúde no
cotidiano de qualquer pessoa, em qualquer idade (Neris, Takc, Braga, 2012). A fisioterapia tem
grande importância no início da vida, podendo oferecer um ótimo condicionamento e uma
iniciação da prática de atividades físicas, visando o crescimento adequado da criança.
ANAIS DO 3º SIPE
A IMPORTÂNCIA DAS TÉCNICAS DE ENTREVISTA NA PERÍCIA PSICOLÓGICA EM CASOS DE
ABUSO SEXUAL EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES
LUANA FIGUEIRA SILVA
CRISTIANO PEREIRA DE OLIVEIRA, LUCIANA LINCK SILVEIRA
O abuso sexual pode ser definido como uma interação, ato ou qualquer contato sexual entre
adultos e crianças e/ou adultos e adolescentes que não estão aptos para compreender ou
aceitar aquele ato. No Brasil, a ocorrência deste crime representou 20% dos casos notificados
em 2011, sendo a maioria do sexo feminino (83,2%), de acordo com o sistema de informação
de agravos de notificação (sinan). No contexto judiciário, estas vítimas encontram-se
vulneráveis para dar seu depoimento diretamente no tribunal, de modo que a integração
entre psicologia e direito se torna necessária para a aplicação da perícia psicológica, que se
apresenta como uma ferramenta de investigação dos fatos, pois consegue obter dados
diretamente das partes envolvidas (schaefer et al., 2012). Objetivos: compreender a
importância de técnicas de entrevistas na perícia psicológica em casos de abuso sexual contra
crianças e adolescentes e identificar os principais estudos sobre a temática produzido no
brasil. Métodos: foi realizada uma revisão bibliográfica no portal de pesquisa da biblioteca
virtual em saúde com as palavras-chave ?abuso sexual infantil? E ?perícia psicológica? Do ano
2002 em diante. Resultados: foram encontrados 109 artigos sobre o tema, após a análise dos
achados evidenciou-se que a entrevista psicológica no contexto estudado recebe destaque
porque oferece provas materiais fundamentadas cientificamente. Além disso a entrevista
trata-se de ferramenta complementar ao fornecer dados quando a materialidade do crime
através da perícias físicas não conseguem ser comprovadas,em função do tempo entre a
descoberta e a realização da perícia. Por este motivo, a perícia psicológica e a entrevista
realizada nesta são elementos cruciais pois trata-se, muitas vezes, do único recurso para
investigação do caso.
ANAIS DO 3º SIPE
A IMPORTÂNCIA DO MANEJO DA FISSURA NO TRATAMENTO DO USUÁRIO DE CRACK
SUELLEN RODRIGUES MOSSI DA SILVEIRA
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, MILENE BORSOI
Introdução: a fissura, ou craving, é um dos assuntos mais estudados na área da dependência
química, porém, ainda pouco compreendido. Devido a sua multifatoriedade o manejo da
fissura é difícil, havendo na dependência de crack alto índice de recaídas. Considerando que
características individuais do usuário influenciam a adesão ao tratamento, esse tem se tornado
cada vez mais complexo. Objetivo: analisar o manejo da fissura em usuários de crack. Método:
através de uma revisão não sistemática foi realizada uma busca utilizando-se como descritores
as palavras ?manejo de fissura?, ?Terapias cognitivo-comportamental? E ?crack?. Resultados:
os resultados sugerem a importância de um tratamento individualizado, pois as consequências
do uso de crack vão além dos efeitos farmacológicos, envolvendo também questões socais
ambientais e emocionais. Os estudos apontam a necessidade de aprimoramento das
estratégias de enfrentamento da fissura, o qual pode ser realizado através da vivência do
próprio usuário. Esse tipo de abordagem torna o manejo mais efetivo, pois identifica os
gatilhos para prevenção da recaída. Considerações finais: trabalhar com as especificidades de
cada usuário abre espaço para melhor entendimento dos profissionais da saúde que atuam no
atendimento de dependentes químicos sobre as representações de cada indivíduo. Sendo
assim, se torna possível ampliar o tratamento com abordagens diversificadas, possibilitando
trabalhar os pensamentos que evocam a fissura e crenças que facilitam o comportamento de
busca e de uso da droga, trabalhando em prol da prevenção de recaída.
ANAIS DO 3º SIPE
A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE CARREIRA PARA O FUTURO FISIOTERAPEUTA
BRUNO MARCON
PATRÍCIA DA SILVA KLAHR
Segundo Marques (2014), o planejamento da carreira é fundamental para o profissional que
busca uma profissão sólida e almeja o sucesso. Para isso, o fisioterapeuta precisa se planejar
de forma estratégica e aperfeiçoar suas competências e habilidades profissionais preparandose para cenários futuros. Este trabalho tem como objetivo apontar a importância do
planejamento de carreira na fisioterapia. Como metodologia de pesquisa foi realizada a revisão
da literatura, através de artigos e livros que abordavam o tema planejamento de carreira. Foi
possível observar que ter um gerenciamento de carreira na fisioterapia ajuda na capacidade de
auto avaliação, identificação de interesses pessoais, profissionais e ocupacionais, aprimorando
e analisando habilidades desconhecidas (pontos fortes e fracos) e competências profissionais
(competências, habilidades e atitudes), na qual Oliveira (2013), se refere às competências
como uma verdadeira alavancagem dos planos de carreira. Adequar um planejamento
estratégico também é interessante ao fisioterapeuta, pois definindo estratégias será mais fácil
identificar sua missão, valores, objetivos e metas a serem alcançadas. Segundo Oliveira (2013),
a abordagem estratégica proporciona benefícios ao profissional como identificação das
incertezas pessoais, na avaliação pessoal e profissional, no desenvolvimento de
conhecimentos e capacitações para atender as expectativas do mercado. Conforme Galinsky
(2010), é essencial avaliar oportunidades, ameaças, forças e fraquezas dentro e fora do
mercado de trabalho. Sendo assim, a importância de um plano de carreira na fisioterapia é
fundamental para conquista daquilo que o profissional deseja, pois conforme afirma Benedet
(2004), o futuro se constrói com ações do presente. Ter um plano estruturado, organizado e
formalizado com objetivos e metas claros será eficaz para a construção da carreira profissional
do futuro fisioterapeuta. Realizar uma abordagem estratégica pode auxiliar, na definição, na
identificação e na construção de habilidades, interesses, características e valores. Destaca-se
também estudar, pesquisar e qualificar-se para o mercado de atuação é imprescindível, além
de reconhecer suas próprias competências profissionais. Portanto, planejar a carreira
profissional é de suma importância e servirá como subsidio para estabelecer-se no mercado de
trabalho como um ótimo fisioterapeuta.
ANAIS DO 3º SIPE
A INFLUÊNCIA DA FISIOTERAPIA NA MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES COM
INCONTINÊNCIA URINÁRIA
ANGELICA LAIPELT DOS SANTOS
THAÍS MENEZES NUNES E MABEL PATRÍCIA TOSSI
A incontinência urinária (iu) é definida pela sociedade internacional de continência como
?perda involuntária de urina que é objetivamente demonstrável e constitui um problema
social ou higiênico?, de acordo (Borges apud Fernandes 2012). Já a Organização Mundial de
Saúde (OMS) a considera como um problema de saúde pública, podendo implicar na qualidade
de vida dessas mulheres. O objetivo desta pesquisa foi descrever os benefícios
fisioterapêuticos para mulheres com incontinência urinária, bem como, apresentar alguns
exercícios que ajudam a melhoria da qualidade de vida dessas mulheres. Metodologia:
pesquisa descritiva do tipo revisão bibliográfica através da busca de artigos científicos em
bases de dados eletrônicas nos últimos cinco anos utilizando-se como descritores:
incontinência urinária, fisioterapia, qualidade de vida. Resultados: é relevante destacar que a
iu é identificada como um sintoma multifatorial, que pode ser provocada por inúmeros
fatores: sexo, idade avançada, raça branca, obesidade, partos vaginais, deficiência estrogênica,
condições associadas a aumento da pressão abdominal, tabagismo, doenças do colágeno,
neuropatias e histerectomia prévia. (Danforth e Guarisl apud Gomes, 2013). A frequência da
perda involuntária de urina, em diversas situações, provoca problemas psicoemocionais, com
efeitos limitadores nas atividades diárias e na interação social, afetando a saúde e a qualidade
de vida dessas mulheres (Gomes et.al. 2013). De acordo com Dantas et.al. Apud Gomes, 2013:
não existe uma definição consensual sobre qualidade de vida, a um consenso no conceito:
dinâmico, amplo, e agrega aspectos objetivos e subjetivos, como socioeconômico e a
percepção individual, valorizando a opinião do indivíduo em relação a sua vida. Os exercícios
ajudam o fortalecimento dos músculos do assoalho pélvico, aumentam a circulação sanguínea,
promove um equilíbrio dos mecanismos de sustentação e suspensão dos órgãos pélvicos,
assim melhorando a autoestima e consequentemente sua qualidade de vida (Faria et.al. 2012).
Concluiu-se que a atuação da fisioterapia na incontinência urinária proporciona a melhora dos
sintomas e a melhoria da qualidade de vida dessas mulheres. Além disso, é menos oneroso em
relação aos tratamentos cirúrgicos e medicamentosos, bem como, é menos invasivo e de baixo
custo em comparação a outras formas de tratamento.
Palavras chaves: qualidade de vida. Mulheres. Incontinência urinária.
ANAIS DO 3º SIPE
A INFLUÊNCIA DA HISTÓRIA NORTE-AMERICANA NO DESENVOLVIMENTO DA FISIOTERAPIA
MICHELLE MACHADO HOFFMANN
MARCELO SANTOS, NAARÁ MARTINS
Dentro da história do desenvolvimento da fisioterapia existiram muitos fatos importantes que
promoveram a real necessidade do surgimento do profissional fisioterapeuta. Portanto o
objetivo deste estudo foi descrever os principais fatos ocorridos na história da fisioterapia nos
estados unidos que foram determinantes para o crescimento da profissão. Para isso, foi
realizada uma pesquisa na base de dados Scielo, em busca de artigos relacionados à história da
fisioterapia no mundo e principalmente nos estados unidos. Com a revisão da literatura
percebeu-se que o aumento da submissão ao trabalho insalubre e perigoso, adotado após a
revolução industrial e a epidemia de poliomielite geraram inúmeras pessoas com sequelas
motoras e sem condições de continuarem suas vidas de forma autônoma e independente. Isso
impulsionou a criação de centros de treinamento e o desenvolvimento de métodos e técnicas
visando à reeducação e a restauração da função motora. A poliomielite teve como principal
vítima Franklin Roosevelt, que desenvolveu a doença aos 39 anos, esse fato também colaborou
para o desenvolvimento da fisioterapia, pois Roosevelt submeteu-se a hidroterapia que lhe
trouxe progressos motores, possibilitando sua volta à vida política e alavancando os cuidados
com a poliomielite. A fisioterapia foi reconhecida como área da saúde somente a partir da
primeira guerra mundial que trouxe mudanças rápidas ao contexto histórico, sendo creditada
a corporação médica do exército, ortopedistas e a 1.200 jovens chamadas de auxiliares da
reconstrução que trabalharam durante a guerra. Essas jovens fundaram a apta, sendo
conduzida pela americana Mary Mcmillan, responsável por modernizar e atualizar as técnicas e
equipamentos utilizados pelo exército. Com a segunda guerra mundial deu-se continuidade
aos danos na saúde dos soldados aumentando o número de massagistas. Somente em 1944
houve a mudança na nomenclatura designada às mulheres, auxiliares da reconstrução" para
fisioterapeutas. Mediante a pesquisa conclui-se que os fatos ocorridos demonstraram as
precárias condições físicas dos americanos, fazendo com que os mesmos buscassem novas
técnicas e métodos para amenizar o impacto dos danos causados à saúde e retornar para uma
vida minimamente funcional. "
ANAIS DO 3º SIPE
A INFLUÊNCIA DO AMBIENTE NA AQUISIÇÃO DA MARCHA
GRAZIELE CASTILHOS
ANELISE D. SIMON, ELLEN DARIANE,
MARIA A. GONÇALVES, NATALIA MUNARI
Introdução: os grandes marcos no desenvolvimento motor da criança são engatinhar e a
marcha (Rodriguez, 2013). A marcha independente é um meio de deslocamento que exige
controle postural para vencer a gravidade ao mover o corpo, força de reação ao solo, posição
dos braços e integração das informações sensoriais, todos estes controles podem sofrer
alterações de acordo com os fatores ambientais (Próspero, 2014). Objetivo: revisão literária
relacionando à aquisição da marcha às alterações por fatores ambientais nela provocados.
Metodologia: busca em artigos científicos a partir do ano de 2010 em bancos de dados
eletrônicos sobre os temas aquisição da marcha e influências ambientais. Resultados: denotase que existe uma série de fatores ambientais que interferem na aquisição da marcha
independente estável, destacando-se a inclinação da superfície, perturbação com cargas no
quadril, tornozelo e ombro, efeito de roupas e calçados, superfícies rígidas e deformantes e
uso de andadores na aquisição de uma marcha transitória (Próspero, 2014, Rodriguez, 2013).
As variáveis que são analisadas para avaliar estas alterações ambientais na aquisição da
marcha enfatizam o papel dos membros superiores e inferiores, investigando velocidade de
progressão, cadência, comprimento da passada, largura da base, aceleração e angulação dos
braços (Próspero, 2014, Rodriguez, 2013, Voos, 2013). Percebe-se que mesmo após adquirida
a marcha independente, as crianças têm uma regressão no seu padrão de andar quando há
novos obstáculos para a realização da tarefa devido às restrições ambientais. Ao enfrentarem
inclinação de superfície, as crianças tendem a uma regressão do padrão marcha para o
engatinhar. Além disso, perturbações com o uso de cargas ou roupas alteram o comprimento
da passada, a rotação do ângulo do pé e a velocidade (Prospero, 2014, Rodriguez, 2013, Voos,
2013). Conclusão: conclui-se que, a partir dos resultados das pesquisas referidas neste estudo,
as variações da marcha relacionada a fatores ambientais são rapidamente superadas com
treinamento. As crianças conseguem adquirir a marcha adequada após estimular o
desenvolvimento de um perfeito controle postural, aplicando corretamente a força de reação
contra o solo e adequando corretamente a posição de braços para aquisição complementar do
equilíbrio (Albuquerque, 2011,Levada, 2012, Prospero, 2014, Rodriguez, 2013, Voos, 2013).
ANAIS DO 3º SIPE
A INTOLERÂNCIA A LACTOSE E HIPOCALCEMIA
CASSIANO PEREIRA DA SILVA
ROSIANE QUADROS, CIRO GONCALVES, ROSANE CRUZ
A intolerância a lactose decorre da deficiência na produção da enzima lactase. De 70 a 80% dos
pacientes intolerantes fazem dieta isenta de lactose. O objetivo deste estudo é relacionar a
intolerância à lactose com a deficiência de cálcio em humanos. Foram realizadas pesquisas em
bases de dados e selecionados os principais artigos científicos sobre este tema. A lactose é
muito comum em nossa alimentação, advinda do leite e seus derivados. Na forma de
dissacarídeo, é hidrolisada pela lactase, enzima intestinal que libera seus componentes no
intestino delgado para ser absorvida como monossacarídeo. Na ausência de lactase, a lactose
e fermentada no cólon, causando distensão abdominal, flatulência e diarréia. Existem três
tipos de deficiência de lactase: (1) deficiência genética ou primária, caracterizada por uma
herança genética autossômica recessiva rara. Os bebês podem apresentar alguns sintomas
como distensão abdominal, vômitos e diarreia, (2) deficiência secundária, afetam a mucosa
gastrointestinal como a doença celíaca, doença de crohn, parasitose, gastrenterite, e a (3)
hipolactasia do adulto, se dá uma diminuição da quantidade de lactase no estômago. No
tratamento, recomenda-se evitar o consumo de leite e derivados lácteos. Com isso, o consumo
e absorção de cálcio tornam-se reduzidos. O cálcio é responsável pela constituição dos ossos e
dentes, formação e manutenção da matriz óssea, manutenção das funções do organismo
como a contração muscular, coagulação do sangue entre outras. Produtos como o iogurte,
queijos envelhecidos e leite com baixo teor de lactose geralmente são bem tolerados.
Recomendam-se ingestão de outros alimentos que contenham cálcio como brócolis, couve,
espinafre, alface, sardinhas enlatadas, frutos do mar bem como atum e salmão, para manter
uma ingesta de cálcio adequada. Além disso, a absorção intestinal de cálcio é regulada pela
vitamina d, sendo indicado que o paciente monitore seus níveis. Conclui-se que a intolerância
à lactose acomete uma alta porcentagem de pessoas mundialmente, podendo ocasionar baixa
absorção de cálcio devendo-se buscar outros tipos de alimentos que contenham este íon, pois
a sua carência no organismo pode futuramente trazer danos à saúde do indivíduo.
ANAIS DO 3º SIPE
A NANOTECNOLOGIA APLICADA A COSMÉTICOS E SEUS EFEITOS NA FLACIDEZ FACIAL.
LUCIANO GOULARTE DA SILVA
CARINA NETO DOS REIS DOS SANTOS, DAYLIS BERGESCH,
IARA CRISTINA DOS SANTOS, PATRICIA KLAHR
Recursos nanotecnológicos são aqueles que apresentam sua estrutura, com dimensões em
escala nanométrica. A nanobiotecnologia, ou nanotecnologia está sendo cada vez mais
aplicada aos cosméticos e estes por sua vez usados com frequência em tratamentos estéticos
no combate a flacidez dérmica (Franco, 2012). A flacidez dérmica, é um dos principais sinais de
envelhecimento do ser humano, pois independentemente da nossa vontade, fatores
intrínsecos e extrínsecos alteram a extensibilidade, elasticidade e tensão da pele (Coimbra,
2014). O objetivo deste estudo é propor um ensaio clínico randomizado que avalie os
resultados dos cosméticos com princípios ativos nanossomados utilizados no tratamento da
flacidez dérmica da face. Para a confiabilidade desse estudo propõe-se que seja realizado um
cálculo amostral com base em outros estudos para quantificar a amostra, composta por
mulheres com flacidez facial, na faixa etária de 40 a 50 anos. A amostragem deve ser aleatória
e após este processo deve ser realizado a randomização, que dividirá as voluntárias em 2
grupos, um que realizará os procedimentos com os cosméticos com nanotecnologia, enquanto
o outro grupo receberá o mesmo procedimento porém com cosmético placebo. O estudo
deverá ser triplo-cego. Como protocolo, propõe-se que sejam realizadas 2 sessões por semana,
por 4 semanas e as voluntárias deverão ser avaliadas antes e depois do tratamento, através de
fotos no plano frontal e mediano. Os efeitos encontrados serão comparados inter e intragrupo
através do teste estatístico anova ou teste h de kruskal wallis. Ao final do estudo, como
resultado espera-se um efeito redutor sobre a flacidez da face no grupo que utilizou o
nanocosmético intragrupo e também intergrupo no momento pós-tratamento. Acredita-se
que o nanocosmético será capaz de reduzir a flacidez facial de forma efetiva mediante este
protocolo de tratamento.
ANAIS DO 3º SIPE
A PRÁTICA DE MINDFULNESS NAS TERAPIAS COGNITIVAS COMPORTAMENTAIS
CATIUCIA PATRICIO FERREIRA
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, EDUVIRGES FROZZA
O mindfulness é uma técnica de origem meditativa oriental milenar, que passou a ser utilizada
por jon kabat-zinn em seus programas de redução de estresse. Pode ser compreendido como
uma maneira de atingir a atenção plena, concentrando-se no presente momento, sem
julgamentos, observação da experiência no momento. Essa técnica faz parte da terceira onda
da terapias cognitivas comportamentais (tccs) tendo com princípio de que os pensamentos
não devem controlar a atenção. O indivíduo deve agir de forma mais intuitiva e conforme os
seus valores e não de maneira automática. Objetivo: explorar a aplicabilidade da técnica de
mindfulness nas terapias cognitivas comportamentais. Método: realizou-se uma revisão de
bibliografia nas bases de dados indexadas. Resultados: os artigos revisados apontam que o
mindfulness tem, basicamente, dois componentes: a regulação intencional da atenção, focada
no aqui e no agora e o componente que envolve a orientação a experiência, que caracteriza o
interesse, abertura e aceitação. O mindfulness está inovando as práticas tradicionais e
acrescentando nas técnicas terapêuticas existentes, tendo sido amplamente utilizada em
associação com a psicoterapia cognitivo-comportamental. Neste sentido, o mindfulness tem
auxiliado na promoção de saúde e bem estar dos pacientes. Através de mudanças nos
pensamentos automáticos (pas), nas crenças (intermediárias e centrais) e nas distorções
cognitivas, o indivíduo tem alterado sua visão crítica diante dos fatos e situações cotidianas.
Por fim, o mindfulness propõe que o sujeito não deve controlar os pensamentos negativos,
mas sim observar, sem julgamentos, de modo a aceitar a origem destes.
ANAIS DO 3º SIPE
A PSICOPEDAGOGIA E O TRANSTORNO ESPECÍFICO DE APRENDIZAGEM COM PREJUÍZO NA
LEITURA (DISLEXIA)
BRUNELLY RAMOS FERRARI
ANA CRISTINA PONTELLO, ANA PAULA BLAUTH, JESSAMINE DE SOUZA MELO
A descrição dos transtornos de aprendizagem é encontrada em manuais internacionais de
diagnósticos, como o cid-10, o dsm- iv-tr e o dsm-5. Nesse último, os transtornos específicos
da aprendizagem estão relacionados a inabilidades especificas na leitura, matemática ou
escrita, em indivíduos que apresentam resultados significativamente abaixo do esperado para
seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual. Estão relacionados a
problemas na aquisição e desenvolvimento de funções cerebrais envolvidas no ato de
aprender, com origem neurobiológica e forte herança genética, sendo modulados por fatores
ambientais. Quando o prejuízo está relacionado à leitura, o transtorno caracteriza-se por uma
dificuldade específica do sujeito em compreender palavras escritas. Nesse cenário, a
psicopedagogia busca compreender o processo de construção do conhecimento, identificando
as possibilidades e os possíveis entraves associados a esse processo, propiciando estratégias e
ferramentas que facilitem o aprendizado, tanto de forma preventiva como terapêutica. Frente
a isso, o presente estudo trata-se de uma revisão não sistemática da literatura com o objetivo
de entender as possíveis ações do psicopedagogo dentro das escolas quando se trata de um
diagnostico de transtorno específico de aprendizagem, identificando ações e estratégias de
intervenção. Os resultados associam-se aos achados teóricos disponibilizados na base de
dados scielo, a partir de descritores relacionados ao tema. Tendo em vista os aspectos
analisados nos artigos, entende-se que a psicopedagogia, atuando em parceria com a
psicologia escolar, contribui na adequada identificação e encaminhamento desses casos,
visando um diagnóstico criterioso e o desenvolvimento de propostas metodológicas e
relacionais na busca pelo pleno desenvolvimento desses alunos. Sendo assim, pode-se
desenvolver um tratamento que não exclua a criança do ambiente escolar e que possa
trabalhar seus aspectos deficitários, contando com o engajamento de uma equipe
multidisciplinar (pediatria, neuropsicologia, fonoaudiologia, neurologia, entre outros) junto à
escola. A psicopedagogia tem um papel fundamental nas escolas e em clinicas, tendo como
principal objetivo trabalhar de forma preventiva e terapêutica os elementos que envolvem a
aprendizagem e, dessa maneira, intervir de forma ativa, contribuindo para diagnóstico,
tratamento e esclarecimento quanto ao transtorno.
ANAIS DO 3º SIPE
A REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA E O IDOSO
TAMIRIS DA ROSA ADENA
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, MARIA CAROLINA ABIANNA,
MARIA ROSÂNGELA PINTO DA SILVA
O envelhecimento é uma fase típica do desenvolvimento humano e pode ser entendido como
um processo multidimensional e multidirecional. A reabilitação neuropsicológica em idosos
envolve um processo de investigação que deve ser conduzido por profissionais que consigam
reconhecer a diferença entre o envelhecimento normal e o patológico. O presente trabalho foi
desenvolvido na disciplina de neuropsicologia e busca identificar as diferentes formas de
reabilitação neuropsicológica com idosos. Foi realizada uma revisão não-sistemática da
literatura, utilizando como descritores os termos ?reabilitação neuropsicológica? E ?idosos?
Ou ?terceira idade?, em revistas científicas indexadas e livros da área. Os estudos revisados
apontam que com relação à pessoa idosa faz-se necessário inicialmente entender a patologia e
quais são as principais dificuldades diárias, para a partir disto selecionar a técnica a ser
empregada. Dentre as principais técnicas utilizadas na reabilitação psicológica encontram-se:
estimulação cognitiva, técnicas comportamentais, terapia de reminiscência, terapia de
orientação à realidade, orientação aos familiares e cuidadores. No que tange aos subsídios
materiais do profissional é importante conhecer o paciente para saber que tipo de recurso
empregar, pois, por exemplo, se o idoso não é familiarizado com tecnologias, talvez o emprego
deste recurso na reabilitação possa constrangê-lo, e levar a um insucesso. Por fim, a literatura
sugere que além dos conhecimentos referentes a reabilitação neuropsicológica, o
neuropsicólogo precisa estar disposto a compreender empaticamente o idoso, as
particularidades desta fase de vida e sua rede de apoio. É a partir deste entendimento
ampliado do sujeito e de suas possibilidades que a reabilitação poderá se desenvolver de
maneira assertiva.
ANAIS DO 3º SIPE
A RELAÇÃO ENTRE A CONCENTRAÇÃO SÉRICA DE LEPTINA E A ANOREXIA NERVOSA
BRUNA ARCHER PEREIRA DA SILVA
ANA AMÉLIA MACHADO DUARTE, BÁRBARA SCARONI GARCIA,
DÉBORA JACOBUS CAUDURO, KALLY JANAINA BERLEZE
Contextualização: a leptina, hormônio secretado pelos adipócitos, é responsável por gerar
saciedade no hipotálamo, aumentar o gasto energético e direcionar o armazenamento do
excesso energético como triglicerídeos no tecido adiposo. A hipoleptinemia é um indicador de
gravidade e baixa reserva de tecido adiposo no transtorno de anorexia nervosa (an). Objetivo:
analisar o perfil sérico de leptina de pacientes em tratamento de an. Metodologia: este
resumo foi realizado por meio de revisão bibliográfica de três artigos de revisão, publicados no
banco de dados scielo, entre os anos de 2004 á 2012, na língua portuguesa. Resultados: no ano
de 1694 houve o primeiro relato médico de anorexia nervosa (an) por richard morton. O
transtorno é mais recorrente em mulheres, apresentando como sintomas perda de peso
intensa por consequência de dietas extremamente restritivas, dismorfofobia, amenorreia e
distúrbios reprodutivos, além de indicadores de hipoleptinemia, em consequência da perda de
gordura. Os níveis de leptina podem contribuir para o diagnóstico da doença, pois estão
diretamente relacionados com a massa adiposa corporal, que implica na sua concentração
sérica. Indivíduos em tratamento da an podem apresentar respostas contrárias ao esperado
quando os níveis séricos de leptina aumentam repentinamente, causando um efeito feedback
indesejado, pois ocorrerá aumento da saciedade, agindo contra o objetivo do tratamento.
Conclusão: por meio dessa revisão, sugere-se que, os níveis baixos de leptina encontrados em
pacientes de an estão correlacionados com o quadro da doença e são fortes indicadores da
desordem sendo utilizados para avaliar a gravidade do transtorno. A leptina tem importância
na regulação de funções orgânicas, necessitando de estudos mais aprofundados sobre a
influência deste hormônio na an, para que ele, futuramente, possa ser um tratamento de
reposição e consequentemente manutenção dos sintomas.
ANAIS DO 3º SIPE
A RELAÇÃO ENTRE O CONSUMO DE CÁLCIO DIETÉTICO E A OBESIDADE
KALLY JANAÍNA BERLEZE
ANA AMÉLIA, LETÍCIA SCHMIDT
A epidemia global de obesidade tem gerado muito interesse no impacto desses sobre a saúde
da população. As estatísticas brasileiras mais atuais relativas à obesidade são oriundas da
pesquisa vigitel, que revela que 50,8% dos brasileiros estão acima do peso ideal e 17,5% são
obesos. Tanto o consumo alimentar excessivo quanto deficiente, pode ocasionar problemas
relacionados à saúde. Além da influência exercida pelos macronutrientes no desenvolvimento
da obesidade, recentemente os estudos estão enfocando a influência exercida pelos
micronutrientes, de forma especial pelos minerais. O objetivo desta pesquisa foi avaliar o
consumo dietético de cálcio e a sua relação com a obesidade. Este resumo foi realizado por
meio de revisão bibliográfica, publicados no banco de dados pubmed, na língua inglesa. Alguns
trabalhos verificaram que a alta ingestão de cálcio está associada com menor peso corporal. O
cálcio alimentar pode formar sais com os ácidos graxos (ag) e, por meio disso, reduzir a
absorção de alguns ag liberados durante a digestão dos lipídeos. Pessoas obesas exibem
concentrações de (ca2+)i maiores que as de pessoas não obesas combinadas por idade e
gênero. A regulação de (ca2+)i ocorre, em parte, por meio de hormônios calcitrópicos, que
estão sob o controle do cálcio alimentar. A vitamina d e o hormônio paratireoídeo (pth)
parecem estimular um aumento significativo e sustentado nas concentrações de (ca2+)i em
culturas de adipócitos humanos. O (ca2+)i regula a lipogênese e a lipólise em adipócitos
humanos por estimular a expressão e a atividade da enzima ácido graxe sintase, uma enzima
chave na lipogênese. O cálcio alimentar parece ter efeito oposto ao (ca2+)i. Uma possível
explicação que o ligaria a menores concentrações de (ca2+)i é seu efeito no balanço dos
hormônios calcitrópicos. Uma suplementação com cálcio em humanos parece causar
supressão significativa do pth, da 1,25-di-idroxivitamina d3 e do (ca2+)i em eritrócitos e
plaquetas. Portanto, o aumento a ingestão de cálcio promove menores concentrações
sanguíneas de hormônios calcitrópicos, como a 1,25-di-idroxivitamina d3 e o pth. Os estudos
sugerem que o consumo adequado de nutrientes e alimentos tornam-se preventivo para a
obesidade e as doenças crônicas relacionadas à mesma.
ANAIS DO 3º SIPE
A SAÍDA DO REGISTRO PURAMENTE BIOLÓGICO E A ENTRADA EM UM CAMPO DE
SIGNIFICAÇÕES: O SUJEITO EM QUESTÃO
CAROLINA DOS SANTOS CONTREIRA
O sujeito nessa pesquisa é um termo utilizado pela psicanálise lacaniana para referir-se ao
psíquico e ao somático, a pessoa em si. Pode se dizer que os elementos subjetivos sobre um
sujeito são representados através das significações que nele são inscritas, assim como sua
saída do registro biológico marca o início de uma estrutura em construção. Objetivo: este
trabalho visa apresentar o processo de constituição do sujeito psíquico, sob uma perspectiva
psicanalítica, através de seus aspectos mais expressivos, caracterizando o desenvolvimento
humano a partir de sua estrutura inconsciente, porém levando-se em consideração o viés
somático ao estudar o caráter psíquico. Intuita propor uma reflexão sobre o tema que, dentre
simbologias e significâncias presentes, aborda as operações psíquicas de especulação e
alienação, a desconstrução da linguagem, a função paterna e a psicose como características
pertinentes desse processo. Metodologia: trata-se de um estudo de cunho qualitativo e
bibliográfico, no qual se utilizam conceitos, referências e posições da teoria da psicanálise
buscados em obras clássicas da área. Resultados: a partir do que foi pesquisado compreendese que o bebê é condicionado a uma fase de relação simbiótica entre ele e quem cuida dele, a
função materna. Todavia, esta relação necessita gerar frustração, ser cortada" com a
interferência da função paterna, para que o sujeito seja um ser faltante, pois fica uma lacuna
em sua relação afetiva, por conseguinte, um ser desejante que busca incessantemente aquilo
que lhe falta. Caso não lhe falte nada, também não desejará nada, logo não possuirá uma
significação central internalizada, que pode corresponder a um sujeito psicótico. Conclusão:
entende-se que perpassar por todos os estágios de desenvolvimento, processos realizados
pelos cuidadores do bebê de maneira bem sucedida é fundamental para a constituição do
sujeito psíquico e também no desenvolvimento orgânico do humano. Caso o contrário, é
possível que o sujeito psíquico se estabeleça em uma estrutura psicótica. É perceptível a
transição do sujeito em constituição que de objeto para o outro, passa a ser o sujeito de sua
própria história."
ANAIS DO 3º SIPE
A TAA PARA CRIANÇAS COM COMPROMETIMENTOS NEURODESENVOLVIMENTAIS - UMA
REVISÃO CRÍTICA
JÉSSICA RIEDI SOUZA MARINHO
RENATA DE SOUZA ZAMO
Este artigo visa a levantar, por meio de construções teórico-científicas, os benefícios que a
terapia assistida por animais (taa) pode gerar quando utilizada para tratamento com crianças
que apresentam algum comprometimento neurodesenvolvimental. O contato humano-animal
é conhecido desde a antiguidade, porém, estudos em torno deste viés estão começando a
crescer apenas atualmente. Documentos da antiguidade romana já apontavam o poder de
cura de cães, considerados sagrados, e o vínculo entre homem-animal, foi comparado ao
vínculo mãe-bebê, porque a relação emocional oriunda dessas interações invadem espaço e
tempo, podendo interferir no desenvolvimento humano. Portanto, foi realizada uma revisão
crítica da literatura, analisando os dados coletados a partir de análise de conteúdo. Os
resultados apontam o potencial benéfico deste tipo de intervenção com crianças com
dificuldades sociais, cognitivas e físicas. Os animais mais utilizados são cachorros e cavalos
para tratamento de crianças com transtorno do espectro autista, síndrome de down e
deficiência intelectual. Apesar do crescimento das taas, essa é pouco estudada durante a
graduação de psicologia. Além disso, é necessário verificar os benefícios dessa terapia em
crianças que apresentam alguma psicopatologia. Dessa forma, há possibilidade de os
profissionais da psicologia, e de outras áreas da saúde, utilizarem ou encaminharem para taa
seus pacientes. Ainda assim, conclui-se que há a necessidade de mais estudos empíricos.
ANAIS DO 3º SIPE
A TÉCNICA DA ENTREVISTA MOTIVACIONAL COM ADOLESCENTES USUÁRIOS DE DROGAS
RAFAELLA VARGAS MOTTER
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, ANA MARIA CORREA,
JUSSARA FERREIRA, SARA LIA PARRA
O uso de drogas causa prejuízos em qualquer estágio do ciclo vital. A adolescência é uma fase
do desenvolvimento marcada por mudanças emocionais e afetivas, na qual percebe-se uma
grande curiosidade e interesse pelo mundo das drogas. O uso de drogas pode proporcionar ao
jovem melhor convívio entre os iguais, devido a aceitação entre pares, mas causa inúmeras
consequências negativas, tanto psicológicas quanto físicas. De acordo com a terapia cognitivocomportamental uma das técnicas mais comumente utilizadas no tratamento do uso de
drogas é a entrevista motivacional (em). O presente estudo objetivou compreender os
princípios e a aplicação da técnica de em com adolescentes usuários de drogas. Método:
realizou-se uma revisão da literatura nacional em bases de dados indexadas. Resultados: os
estudos revisados descrevem os estágios da em com adolescentes usuários de drogas. Os
estágios da em são: a pré-contemplação, quando ainda não se tem a consciência da existência
de qualquer problema, a contemplação, onde se cria o pensamento de que se deve mudar
algo, a determinação, quando se concretiza a intensão de modificação o comportamento, a
ação, quando o sujeito decide mudar e já faz algo para o comportamento se alterar, a
manutenção, onde o sujeito procura manter os resultados das etapas anteriores, e por fim a
recaída, estágio no qual o indivíduo pode voltar ao padrão de consumo. Considerações finais: a
em tem se mostrado uma técnica eficaz no tratamento da dependência química. Contudo,
ainda são escassos os estudos com o público adolescente.
ANAIS DO 3º SIPE
A TÉCNICA DE CRIOLIPÓLISE COMO MÉTODO DE REDUÇÃO DE GORDURA LOCALIZADA: UMA
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
DAILYS PIRES BERGESCH
PATRICIA KLAHR
A redução de gordura localizada com a técnica de criolipólise baseia-se nos estudos da
paniculite promovida nos tecidos ricos em lipídeos, mas sensíveis ao frio. Com base nisso, em
2005, uma empresa desenvolveu um equipamento que expõe o tecido a um frio controlado
(Borges, 2014). Esta gordura subcutânea vai ser resfriada de forma seletiva, com efeitos
colaterais adversos mínimos (Mendes, 2014). Sendo assim, a criolipólise é um procedimento
não invasivo proposto para redução de gordura localizada, baseado no resfriamento
controlado do tecido subcutâneo por um período de tempo determinado, que promove a
cristalização dos lipídios do citoplasma dos adipócitos, de forma a gerar um processo
inflamatório e posteriormente provocar a apoptose celular (Manstein, 2008). O objetivo desse
estudo é realizar uma revisão de literatura em artigos científicos específicos de criolipólise.
Para a execução dessa pesquisa foi realizada uma busca nas bases de dados virtuais como:
bireme, scielo, lilacs, capes, google acadêmico, entre outras bases eletrônicas, em busca de
artigos científicos e outras publicações nacionais e internacionais, que especificamente
abordavam o tema da criolipólise. Para essa seleção utilizamos uma estratégia de busca com
as seguintes palavras-chaves: criolipólise, criolysis, criolysis seletive e termos boleanos (and e
or). Os parâmetros analisados foram o tipo de equipamento, parâmetros de temperatura,
sucção, volume de perda de gordura e tempo de aplicação. Verificamos a existência de vários
equipamentos de marcas diferentes e muita similaridade entre os parâmetros com
apresentação de resultados clínicos relatados sempre relativos à lipólise, citando uma redução
de gordura localizada na área tratada em torno de 20% a 30% de gordura. Sendo assim,
concluímos que as pequenas divergências encontradas não comprometem os resultados
obtidos nos procedimentos de criolipólise, mas por ser uma técnica bastante nova, requer
aprofundamento das pesquisas.
ANAIS DO 3º SIPE
A UTILIZAÇÃO DOS CONTOS INFANTIS COMO DISPOSITIVO DE ESCUTA E INTERVENÇÃO
MARIA NILZA EISERMANN SILVEIRA
RENATA EISERMANN RODRIGUES
Este trabalho visa compartilhar a experiência de estágio de uma estudante de psicologia em
uma associação de um bairro localizado em porto alegre. O local presta assistência às crianças
entre 5 e 14 anos da comunidade, em período integral. Dentre as principais atividades
realizadas pelos estagiários de psicologia, encontram-se a realização de grupos terapêuticos.
Nesses grupos é comum emergirem questões como: luto, agressividade, afeto, empatia,
ansiedade, abuso, hipersexualidade, negligência, dentre outras demandas emocionais. Diante
disso, verificou-se a necessidade de criar um dispositivo que auxilie as crianças na
ressignificação das suas vivências, sentimentos e emoções. Para isso, será realizada uma
oficina terapêutica de contos de histórias infantis. Sabe-se que a narração de histórias auxilia
no enfrentamento dos problemas de uma forma saudável e criativa. Ela aumenta o repertório
de soluções diante dos obstáculos, ajuda a lidar com as emoções e proporciona uma nova
forma de pensar sobre os sentimentos difíceis, dolorosos ou intensos demais. Através da
oficina, será possível falar de maneira simples e simbólica sobre as perdas, a fome, a morte, o
medo, o abandono, a violência, etc. Também será possível abordar sobre os sentimentos mais
complexos, de forma que a criança compreenda, mostrando também que é natural ter
pensamentos destrutivos e ruins. Sendo assim, serão realizados três encontros e os recursos
necessários para a realização deste projeto são: uma sala, cadeiras para acomodar os
participantes do grupo e livros infantis. Espera-se com isso construir um novo espaço
terapêutico de escuta para crianças, no qual elas poderão contatar e elaborar os seus conflitos
psíquicos por intermédio dos conteúdos abordados nas histórias. Palavras-chave: oficina
terapêutica de contos infantis, intervenção, análise institucional.
ANAIS DO 3º SIPE
A VERSÃO DE SENTIDO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO CLÍNICO
GUILHERME HOLTZ DA SILVA
LUCIENE GEIGER, RAFAELA MAZOROSKI MAGNANI
A versão de sentido é uma ferramenta de registro da experiência imediata do psicólogo clínico
após uma sessão de atendimento psicoterapêutico com um cliente. Nela são descritos os
sentimentos e as impressões despertadas durante e imediatamente após a sessão, e constituise como um importante registro da relação terapêutica. O objetivo desta pesquisa, realizada
por meio de revisão bibliográfica, foi identificar as contribuições da versão de sentido
enquanto ferramenta no processo de formação do psicólogo no âmbito clínico. Foi realizada
busca de artigos na base de dados do google acadêmico, com palavras chaves ?versão de
sentido em psicoterapia? E ?versão de sentido e fenomenologia?. Foram excluídos artigos em
que a versão de sentido foi utilizada como instrumento de pesquisa e não como um
instrumento de prática clínica. Depois de selecionados os artigos, foi realizada análise de
conteúdo conforme Laurence Bardin, que compreende os seguintes passos: pré-análise,
exploração dos dados, inferência e interpretação. Foram selecionados cinco artigos, dos quais
emergiram as categorias ?experiência fenomenológica? (ênfase nas sensações e subjetividades
do psicoterapeuta) e ?supervisão de psicoterapeutas iniciantes ou estagiários? (a versão de
sentido como ferramenta de supervisão em clínica-escola). Consideramos que a versão de
sentido pode ser uma importante ferramenta no processo de tornar-se psicoterapeuta, na
medida em que proporciona um maior autoconhecimento, elemento que tem importantes
implicações na qualidade da relação estabelecida com o cliente e consequentemente nas
possibilidades de mudança terapêutica. Também pode ser considerada como uma ferramenta
eficaz nos processos de supervisão de grupo, onde cada psicoterapeuta em formação poderá
aprender a partir das experiências do outro partilhadas por meio da versão de sentido.
ANAIS DO 3º SIPE
ADESÃO TERAPÊUTICA AO TRATAMENTO DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA DE CRACK: PEDRAS NO
CAMINHO?.
LAÍS MARCELE PIRES FIALHO
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, AFRA CRISTINA CHIAPPETTA, MILENE BORSOI
A dependência química (dq) é uma doença biopsicossocial, crônica e recidivante, considerada
um problema de saúde pública. O crack é uma droga de grande impacto social, capaz de
mudar o comportamento do indivíduo, dificultando adesão ao tratamento. A procura por
tratamento, na maioria das vezes, se dá a partir de familiares e amigos dos usuários. Quando
esse procura ajuda geralmente o faz devido a problemas pessoais graves decorrentes do uso
ou busca pela droga. Usuários apresentam resistência em buscar ajuda por não reconhecerem
que o consumo de crack é sempre prejudicial mesmo que esse não caracterize dependência. O
presente estudo tem por objetivo identificar as principais dificuldades na adesão ao
tratamento da dependência química de crack. Trata-se de uma revisão bibliográfica não
sistemática de caráter exploratório, na qual foram utilizados os seguintes descritores:
?dependência química?, ?Adesão terapêutica?, ?Tratamento? E ?crack?. Os estudos avaliados
mostram que o tratamento para o usuário de crack precisa ser multidisciplinar, envolvendo
principalmente redes de apoio ao usuário e seus familiares. Dentre os modelos psicológicos
mais comumente utilizados no tratamento da dq a literatura tem evidenciado a eficácia das
terapias cognitivo-comportamentais (tccs), cujo foco está na recuperação de habilidades
sociais e nas estratégias de prevenção à recaída. Várias dificuldades na adesão ao tratamento
são apontadas por diferentes autores. Dentre as várias dificuldades na adesão ao tratamento
destacam-se a abordagem ao usuário, que geralmente não aceita submeter-se ao tratamento
por não reconhecer sua relação problemática com a droga, a falta de uma medicação
específica que, reduza o desejo do uso do crack, dificultando o manejo da fissura pela droga,
bem como o alto índice de comorbidades psiquiátricas encontradas nesta população. Além
disso, para aumentar à adesão terapêutica a literatura da área aponta a importância do apoio
da família e da rede de apoio durante o tratamento do dependente químico. Por fim
destacam-se, neste contexto, a importância de se conhecer melhor a problemática envolvendo
o uso do crack e apoio às ações voltadas à redução do consumo e de dados através de políticas
preventivas e de educação aos usuários.
ANAIS DO 3º SIPE
AFASIA: A IMPORTÂNCIA DA PLASTICIDADE CEREBRAL
BRUNA VARGAS DUARTE
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, INGRID AZEREDO BORBA,
TAÍS MARIMON VARGAS
Breve contextualização: afasia é a perda da linguagem causada por lesão no sistema nervoso
central. A área da linguagem está localizada no hemisfério esquerdo do cérebro. Os quadros
de afasia são muito variados. A afasia não se manifesta apenas na linguagem oral, podendo
manifestar-se também na escrita. Objetivo: o presente trabalho foi desenvolvido na disciplina
de processos psicológicos básicos i e teve como propósito promover um maior conhecimento
sobre as questões da linguagem, mais especificamente sobre a afasia. Buscou-se esclarecer o
desenvolvimento do processo afásico, o seu tratamento, bem como os suportes comunicativos
atuais que auxiliam os afásicos. Metodologia: utilizou-se como metodologia a revisão não
sistemática da literatura. Resultados: o diagnóstico da afasia pressupõe avaliar a capacidade
de compreensão e de expressão do paciente. A afasia pode ser decorrente de alterações nas
veias e artérias do cérebro, sendo a causa mais comum por avc (acidente vascular cerebral).
No entanto, a afasia pode ser originada por trauma ou tumor cerebral. Dentre os principais
tipos de afasia destacam-se: afasia de broca, caracterizada por grande dificuldade em falar,
porém com a compreensão da linguagem preservada, afasia de wernecke, na qual os pacientes
possuem dificuldade na compreensão da linguagem, a fala é fluente e faz pouco sentido, e a
afasia global, causada por uma lesão que afeta tanto a área de wernicke, quanto a área de
broca, impossibilitando que o indivíduo entenda e se comunique com os outros. O tratamento
da afasia é dado por equipe multiprofissional, através da estimulação da linguagem que pode
vir a promover a plasticidade cerebral. Atualmente, já existem livros especiais contendo figuras
para serem apontadas, palavras e desenhos. Através destes estímulos é possível procurar,
junto com o paciente afásico, por conceitos que são importantes para a conversa e que irão
estimular a ligação entre os neurônicos estimulando a plasticidade cerebral. Considerações
finais: a afasia é um problema grave, causado por uma lesão cerebral, que afeta a linguagem,
podendo ser diferente para cada indivíduo, dependendo da localização e da gravidade da
lesão. Uma das possibilidades de reabilitação do sujeito afásico é através da estimulação da
linguagem.
ANAIS DO 3º SIPE
ALIMENTOS COM PROPRIEDADES FUNCIONAIS NA ÁREA DA PANIFICAÇÃO
CLARISSA MACALÓS DE MEDEIROS
ODOALDO IVO ROCHEFORT NETO
Sabe-se que a alimentação é um dos principais fatores determinantes da saúde humana. Os
alimentos com propriedades funcionais, que são ?alimentos ou ingredientes alimentares que
podem fornecer um benefício de saúde além dos tradicionais nutrientes já contidos?a, vêm
ganhando interesse de pesquisadores e consumidores nos últimos anos, visando uma proteção
adicional na redução do risco de doenças crônicas. O objetivo deste trabalho foi de realizar
uma revisão de literatura sobre o uso de ingredientes funcionais na panificação. Foi realizada
uma revisão bibliográfica em bases de dados online de artigos publicados utilizando as
palavras chave ?alimento funcional?, ?Panificação?, ?Pão?. Resultados: atualmente, diversos
tipos de ingredientes com propriedades funcionais vêm sendo adicionados aos pães, sendo os
cereais em forma de farinha integrais os mais utilizados, seguindo-se das sementes e grãos.
Apesar da existência de um grande número de produtos de panificação com alegações de
propriedades funcionais, a ANVISA (Agência Nacional De Vigilância Sanitária) aprovou apenas a
alegação dois pães, um pão de forma e um pão de aveia com linhaça. Concluiu-se que há um
grande número de ingredientes funcionais que podem ser utilizados na panificação bem como
um crescente interesse dos consumidores, entretanto, ainda são necessários maiores estudos
sobre a comprovação da alegação de ?alimento funcional? No setor de panificação. Palavras
chave: pão, alimento funcional, cereais, grãos referências bibliográficas: a goldberg, ray a.,
knoop, carin-isabel, stroock, laure mougeot. Promise of functional foods. Harvard business
school cases, p. 1-15, dec. 2000.
ANAIS DO 3º SIPE
ALTERAÇÕES NA SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DOS PROFISSIONAIS DE ENFERMAGEM NO
TURNO NOTURNO
FRANCIANE PINTO DO NASCIMENTO,
LUÍSA APARECIDA DE PAULA SPELLMEIER, MABEL PATRÍCIA TOSSI,
PETER JACQUES ABADIE, SABRINA DA SILVADOS SANTOS
O atendimento de pacientes em nível hospitalar requer disponibilidade da equipe de
enfermagem 24 horas por dia, sendo assim separando os funcionários por equipes e turnos,
para executar melhor o plano de cuidado e garantir a continuidade da assistência, focando no
tratamento e reabilitação dos pacientes. Por muitas vezes a maior escolha e mais atrativa é
pelo turno da noite, por conseguir melhor conciliar o serviço com a vida pessoal e pela melhor
remuneração com o acréscimo do adicional noturno. Com base nas informações acima o
objetivo desta pesquisa foi a de identificar as alterações na saúde e qualidade de vida dos
profissionais de enfermagem que trabalham no turno noturno. A metodologia utilizada foi
uma busca nas bases de dados eletrônicas: sciello e google acadêmico dos últimos 5 anos,
utilizando como palavras-chave: enfermagem, trabalho noturno e qualidade de vida. Foram
encontrados mais de 30 artigos relacionados e foram selecionados apenas cinco para a
revisão. Como resultado observou-se que o turno noturno pode ocasionar vários problemas
fisiopatológicos, ocorrem alterações do ritmo circadiano que influência na rotina sono e vigília,
desregulação da secreção hormonal, distúrbios gastrointestinais, elevação do peso corporal,
envelhecimento precoce, alteração de humor, estresse, mudança da temperatura corporal,
diminuição da atenção e alerta na realização de atividades influenciando no desempenho
profissional. Ao término desse estudo foi constatado que ocorrem muitas mudanças na vida
desses profissionais, pois trabalhar no sentindo inverso ao funcionamento fisiológico do
organismo pode levar a sérias consequências de saúde e bem-estar, mas as instituições podem
desenvolver projetos com o objetivo de melhorar a qualidade de vida desses profissionais,
investindo na promoção da saúde, garantindo os horários de descanso com locais com boa
estrutura, conforto.
ANAIS DO 3º SIPE
ALTERAÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS E COMORBIDADES EM PACIENTES COM SÍNDROME DE
TOURETTE
DAIANE BENITES PEREIRA
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, JULIANA DUARTE BAULER
Introdução: a síndrome de tourette (st) é uma desordem neurodesenvolvimental rara,
desenvolvida na infância ou início da adolescência, caracterizada por tiques motores e vocais,
que diante de situações ansiogênicas tendem a acentuar-se. Sua incidência é maior no sexo
masculino. Estudos de neuroimagem estrutural e funcional, evidenciam alterações no que
compõe o circuito cortico-estriado-talâmico, levando aos déficits neuropsicológicos associados
aos domínios principalmente no funcionamento executivo, motor, mnemônico e atencional.
Objetivo: o presente trabalho foi desenvolvido na disciplina de neuropsicologia e teve como
propósito promover um maior conhecimento sobre a st, suas alterações neuropsicológicas e
possíveis comorbidades. Metodologia: utilizou-se a revisão não sistemática da literatura.
Resultados: os estudos revisados apontam que nos casos de st puro, ou seja, sem
comorbidades, são comuns alterações motoras e no processamento visual, danos no controle
inibitório e na tomada de decisão. Pesquisas sugerem que existe relação na etiologia da st e no
transtornos obsessivo compulsivo (toc), corroborando com estudos de influência de fatores
genéticos. Nestes estudos percebeu-se maior incidência de comorbidades com o toc e
transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (tdah). A associação da st com estes
transtornos mostra que há um prejuízo nas funções executivas, relacionadas ao córtex préfrontal, correspondendo a déficits nas habilidades de planejamento, memória de trabalho,
fluência verbal, auto-regulação e flexibilidade cognitiva. Além desses achados, estudos de
correlação entre neuroimagem e a técnica de rorschach mostram significativas diferenças
entre a personalidade de crianças portadoras da st e as não-portadoras, sugerindo que
crianças com st possuem características psicológicas específicas. Considerações finais: ainda
são escassos os estudos neuropsicológicos sobre a st. Os estudos revisados indicam as
dificuldades em determinar quais os déficits neurológicos de fato pertencem à st e a suas
comorbidades, demandando mais estudos na área.
ANAIS DO 3º SIPE
ALTERAÇÕES NEUROPSICOLÓGICAS NA DEPRESSÃO UNIPOLAR
MARIA NILZA EISERMANN SILVEIRA
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, CARMEN GASPARETTO,
ELOÍSA DE ASSIS RODRIGUES
Introdução: a depressão unipolar caracteriza-se pela presença de humor triste, vazio ou
irritável, seguido de alterações somáticas e cognitivas que afetam expressivamente a
capacidade de funcionamento do indivíduo. Sabe-se que a depressão unipolar pode provocar
alterações neuropsicológicas no sistema nervoso central (snc). Dentre os domínios mais
comumente afetados, estão a capacidade de abstração, de concentração, a atenção, a
memória, as funções executivas, as emoções, a velocidade de processamento, e a tomada de
decisão. Objetivo: verificar quais são as alterações neuropsicológicas envolvidas na depressão.
Método: trata-se de uma revisão não-sistemática da literatura, cujos dados foram coletados
por meio de artigos científicos que abordassem estudos neuropsicológicos de pacientes com
depressão unipolar. Resultados: os estudos revisados indicam que os pacientes com depressão
unipolar, quando comparados com indivíduos saudáveis, apresentaram mais alterações na
capacidade de sequenciação visuo-espacial e na atenção. Além disso, mostraram
comprometimento na capacidade de sustentar a atividade cognitiva e motora, de alternar o
foco de atenção, bem como lentificação motora e cognitiva. Sobre a memória, a literatura
aponta alterações na memória de longo prazo, na episódica, na semântica, na imediata e na
evocação após intervalo de tempo. Pode haver também alterações na velocidade de
processamento, que ocasionam lentidão no processamento cognitivo. Estudos indicam que
pacientes deprimidos também parecem ter alterações executivas, relacionadas à iniciação de
tarefas, mas a capacidade de supervisão mantém-se normal. Quanto às funções executivas,
verificou-se comprometimento na flexibilidade cognitiva, na capacidade de abstração e na
estruturação de estratégias de planejamento. Considerações finais: o conhecimento sobre as
alterações neuropsicológicas de pacientes com depressão unipolar pode auxiliar os
profissionais da saúde mental na detecção de sintomatologia precoce, possibilitando o
planejamento de intervenções terapêuticas mais precisas.
ANAIS DO 3º SIPE
ALTERAÇÕES POSTURAIS X OBESIDADE INFANTIL
GABRIELA OXLEY
LEONARDO NEVES
Introdução: a elevada prevalência de obesidade em crianças e adolescentes tem sido
verificada em diversos países do mundo e tornou-se fator de preocupação crescente na área
de saúde pública, uma vez que, na sociedade atual podemos perceber que a população
mundial adquiriu hábitos alimentares pouco saudáveis e um estilo de vida menos ativo,
influenciando assim o aumento expressivo do peso corporal. Em algumas populações, a
obesidade assumiu proporções epidêmicas, relacionando-se aos fatores de risco
cardiovasculares e ao aparecimento de alterações posturais, tanto em adultos como em
crianças. Objetivo: estabelecer a relação entre as alterações posturais e a obesidade infantil.
Métodos: busca na literatura de 25/08/15 à 31/08/15, onde foram feitas pesquisas nas bases
de dados scielo e cidsaude usando as palavras chaves: obesidade, postura e infância, obtendo
através destas vários artigos dos quais foram selecionados sete que melhor abordavam o
tema. Resultados: é na infância que o sistema musculoesquelético está em desenvolvimento,
tornando-se mais susceptível a deformidades pelo excesso de gordura corporal, diminuição da
estabilidade e aumento das necessidades de adaptação corporal. Conclusão: a partir dos
estudos abordados foi possível constatar que a obesidade infantil pode levar a alterações
posturais, pois a obesidade é um dos distúrbios nutricionais que gera maior número de
problemas musculoesqueléticos. Partindo deste princípio viu-se a necessidade de implementar
políticas públicas nas escolas e setores de saúde abordando assuntos sobre alimentação
relacionando-a com a prevenção postural, atribuindo assim a devida importância ao problema,
podendo a sociedade atuar na prevenção e não só no tratamento da obesidade.
ANAIS DO 3º SIPE
ANÁLISE DA PERSONAGEM ELSA DO FILME FROZEN: À LUZ DA TEORIA WINNICOTTIANA
THELMA DENISE FERREIRA SAMPAIO
AFRA CRISTINA CHIAPPETTA, EVELISE MACHADO PINTO WASCHBURGER,
PATRICIA KAYSER SPORLEDER
Introdução: Frozen é um filme de animação produzido pela Walt Disney Animation Studios em
2013 que relata a história das princesas e irmãs, Elsa e Anna. A história gira em torno dos dons
de congelamento de Elsa, seu medo de ferir quem ama e sua não aceitação do dom que
possui. No desfecho do filme, o amor de sua irmã Anna permite que Elsa descubra e aceite seu
dom por inteiro. Objetivo: analisar a personagem Elsa do filme Frozen à luz da teoria
winnicottiana, quanto aos conceitos de falso self, verdadeiro self e agressividade. Método:
análise qualitativa do filme através do método de psicanálise aplicada, alicerçada em
bibliografia. Discussão: após o trauma de ter ferido a irmã e seu consequente isolamento, Elsa
deixa de ser a menina espontânea e alegre e passa a temer seu dom, sufocando seus
sentimentos e sua agressividade, tornando-se insegura e medrosa. A princesa submete-se às
exigências do ambiente, o qual se mostra incapaz de atender às suas necessidades, forçando-a
a constituir um falso self. Em situações de tensão cria geleiras pontiagudas, deixando cair sua
máscara de obediência e de boa menina, revelando sua face agressiva. No fim, ela percebe que
é capaz de ser ela mesma, ter sentimentos genuínos, integrando agressividade e amor no seu
verdadeiro self. Conclusão: os pais de Elsa, inábeis para lidar com o dom da filha, aconselhamna a inibir os sentimentos e a isolam, prejudicando seu processo de amadurecimento. Elsa
para proteger-se emocionalmente, reage formando um falso self, numa busca cotidiana de ser
o que esperam dela. A falta de controle sobre si e seus atos, a leva a ver-se somente como
aniquiladora, sem a contrapartida de poder recuperar o mundo a sua volta após o
aniquilamento. O mundo é para ela tão assustador quanto seus poderes, que a princípio só
destroem. Elsa, através do amor representado pela incansável irmã, que a apoia
incondicionalmente, torna-se capaz de integrar-se e de se relacionar com o mundo,
percebendo-se novamente como inteira, leve e feliz, agora capaz de amar, sem destruir o
objeto de seu amor.
ANAIS DO 3º SIPE
ANÁLISE DO FILME “O CONTADOR DE HISTÓRIAS” À LUZ DA TEORIA DE DONALD WINNICOTT
MARLUCE MARLUCI RENZ
BRUNA PACHLA ALTIERI, EVELISE WASCHBURGER,
WANESSA CASTRO CAMARGO
O filme o contador de histórias retrata a trajetória de um menino entregue pela mãe à Febem
que acredita, com isto, estar proporcionando um futuro melhor para ele. Roberto, o filho mais
novo de 10 irmãos, demonstra desde cedo, um gosto por contar histórias. Aos 13 anos, depois
de inúmeras fugas, é considerado irrecuperável pela instituição. Tudo começa a mudar na vida
de Roberto a partir do olhar de uma pedagoga francesa, marguerit, que usa a história do
menino para o desenvolvimento de sua pesquisa no brasil. É a partir da convivência dos dois,
do afeto e da crença de marguerit de que nenhum ser humano deveria ser considerado
irrecuperável aos 13 anos é que Roberto passa a ser olhado e cuidado, deixando vir à tona o
menino afetuoso e sensível que ele sempre fora. O objetivo deste trabalho foi analisar o filme
o contador de histórias sob o ponto de vista da teoria winnicottiana, incidindo um olhar em
particular sobre os conceitos de ambiente, mãe suficientemente boa, self e criatividade. Para
tanto fez-se uma análise qualitativa do filme através do método de psicanálise aplicada
correlacionando com alguns dos pressupostos da teoria de Donald Winnicott. O filme é um
relato real e, através dos fatos apresentados, foi possível estabelecer uma relação com a teoria
winnicottiana a qual nos mostra claramente o quanto o ambiente e a relação de uma mãe
suficiente boa e a tendência natural do ser humano ao desenvolvimento são fatores
importantes na constituição do verdadeiro self.
ANAIS DO 3º SIPE
ANÁLISE SOBRE O FILME: ESCRITORES DA LIBERDADE
RAYANA NEVES MINERVINI
AMANDA TIMM, ELISA MENGER
Introdução: o trabalho visa relacionar a orientação motivacional e estratégias motivadoras na
aprendizagem escolar com aspectos interligados às práticas institucionais, sociais e
pedagógicas demostradas no filme escritores da liberdade, que conta uma história verídica de
Erin, uma professora em escola pública em meio à vulnerabilidade social, violência constante e
preconceitos. Relata vivências da Erin e de seus alunos com superação aos estereótipos
internos e externos, utilizando-se recursos para aprendizagem. Objetivos: refletir como é
possível utilizar-se de estratégias motivacionais para relacionar representativamente o
significado de atividades, facilitando o interesse dos alunos pela aprendizagem. Método:
utiliza-se a análise crítica do filme. Resultados: o preconceito e desinteresse da sociedade eram
visíveis, partia do âmbito educacional que considerava os alunos ameaçadores e incapazes.
Erin conseguiu olhar para a realidade de cada aluno, relacionou a arte com o ensino e
aprendizagem, promovendo um projeto que passou mais liberdade e os ensinando a ver suas
realidades de outras formas. As diversas estratégias para a aprendizagem levam a
compreensão de fatores motivacionais existentes na contribuição da conclusão de tarefas e
formação do sujeito. Utilizou-se um diário como recurso para escrever suas angústias,
auxiliando a desestereotipar suas expectativas de vida. O atrativo da atividade está nas
estratégias intrínsecas, a recompensa está interligada a incentivos externos para a realização
pessoal do indivíduo. Conclusão: percebe-se quanto o meio influencia o indivíduo, mas o
quanto o papel do professor é importante em buscar recursos para a motivação de seus
alunos, mudando qualquer realidade. Favorecer meios de aumentar a auto-estima, autonomia,
respeito e apreciação é uma forma de construir o conhecimento. Para Vigotsky, o aprendizado
é construído nas relações sociais, com o despertar do desenvolvimento interior em contato
com o ambiente, mediada por sistemas simbólicos e representações sociais. As relações de
aprendizagem e seu desenvolvimento constituem-se além da linguagem, tem um olhar do que
o indivíduo trás consigo mesmo e ao que ele necessite do outro para auxiliar no seu
desenvolvimento, chamada zona proximal do real e potencial, devem ser um entendimento
presente para os educadores, para que os mesmos possam compreender seus alunos e lhe
passar o conhecimento com eficácia.
ANAIS DO 3º SIPE
APARELHO LOCOMOTOR: INFLUÊNCIAS NO CRESCIMENTO ÓSSEO
GRAZIELE CASTILHOS
DANIELA SIMON, KARINA GARCIA, LEONARDO FRATTI NEVES,
MARISSOL SANTOS, VAGNER ALVES, WALLESKA PEÇANHA
Introdução: o sistema esquelético e o sistema muscular fazem parte do sistema locomotor,
que tem como principais funções mobilidade, locomoção e sustentação. O enfoque da
pesquisa são os ossos, que tem como função proteger estruturas vitais, fornecer as inserções a
tendões e ligamentos e armazenar minerais como o cálcio. Um quarto do osso adulto se
acumula durante os dois primeiros anos de vida no pico de velocidade de crescimento por
fatores endógenos e exógenos, o pico final ocorre por volta da segunda década quando a
densidade de mineralização óssea atinge cerca de 90%. O objetivo desta pesquisa foi
apresentar de maneira compreensível as influências no crescimento ósseo. Métodos: este é
um estudo de revisão de literatura, foram utilizados artigos das bases de dados google
acadêmicos e scielo dos últimos sete anos selecionando e livros científicos da área. Resultados:
considera-se que o crescimento ósseo tem início durante o período gestacional a partir da vida
intra-uterina, após o nascimento, as epífises iniciam o processo de ossificação a partir das
cartilagens de crescimento, substituídas por ossos até que o indivíduo atinja a maturidade e
início da vida adulta. O crescimento ósseo é controlado pelo sistema endócrino.
Longitudinalmente concentra a principal característica do crescimento, que é inibido pela
redução dos espaços epifisários. Fatores exógenos participam do processo de crescimento
ósseo, através de exercícios físicos que estimulam a formação de novos tecidos. A nutrição
destaca-se quando há restrição dietética afetando o crescimento. A genética tem sua
participação na determinação das potencialidades máximas para estatura, distribuição da
massa corporal, comprimento de membros, estrutura óssea. Conclusão: com base nas
evidências científicas encontradas, concluiu-se que o desenvolvimento ósseo se inicia no
período pré-natal, tem seu desenvolvimento até o início da vida adulta que irá sofrendo
influências exógenas. Constatou-se que o exercício físico deve ser moderado e sob orientação
caso contrário pode inibir o crescimento além de provocar fraturas ósseas e fechamento
precoce das cartilagens. Tanto a restrição dietética quanto o uso indiscriminado de
suplementos alimentares são prejudiciais para o crescimento ósseo em crianças e
adolescentes.
ANAIS DO 3º SIPE
APLICABILIDADE DO MINDFULNESS NAS TERAPIAS COGNITIVO COMPORTAMENTAIS
JULIANA DUARTE BAULER
LUÍSA FEIJÓ PINHEIRO MELLO, ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS
Introdução: mindfulness pode ser definido como atenção plena em que a pessoa se mantém
de forma intencional concentrada no momento atual, sem se envolver com lembranças
passadas ou pensamentos futuros, e sem fazer julgamentos baseados em opiniões
preconcebidas. Objetivo: o presente trabalho foi desenvolvido na disciplina de técnicas em
cognitivo-comportamental e teve como propósito promover um maior conhecimento sobre a
aplicação do mindfulness na clínica psicológica cognitivo-comportamental. Metodologia:
utilizou-se como metodologia a revisão não sistemática da literatura. Resultados: foram
encontradas cinco principais aplicabilidades terapêuticas do mindfulness, sendo elas: (1) treino
de redução de estresse, partindo de um exercício de varredura corporal, meditação formal,
focando a atenção nas sensações corporais e em exercícios de respiração consciente, (2)
terapia comportamental dialética a prática de mindfulness como uma técnica auxiliando no
enfrentamento de emoções e desejos extremos e contraditórios, (3) prevenção de recaída a
depressão identificando os pensamentos negativos, não permitindo a ruminação mental, (4)
relacionamentos aumentando o nível de aceitação do companheiro, sensação de intimidade e
proximidade emocional e (5) estresse pós-trauma objetivando a consciência no presente,
aceitação sem julgamentos de estados internos negativos vinculados aos gatilhos do trauma.
Com o presente trabalho evidenciou-se que o mindfulness pode ser utilizado como uma
técnica ou como uma forma de terapia psicoterápica. Considerações finais: entende-se que o
mindfulness auxilia a reconhecer e aceitar pensamentos, sentimentos e emoções, no entanto,
não ficam evidentes quais os recursos dispõem para resolução dos mesmos e nem a forma
como fará isto. Contudo, devido ao fato de ser um conceito atual ainda existem dúvidas
quanto a sua aplicabilidade e eficácia. Assim, sugere-se a realização de novos estudos para
aprofundar o entendimento na teoria cognitivo-comportamental.
ANAIS DO 3º SIPE
APLICAÇÃO DOS ROTEIROS DE PRÁTICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES NO
CURSO DE ENFERMAGEM
NERY JOSÉ DE OLIVEIRA JUNIOR,
ALESSANDRA VACCARI, ANA CLEONIDES FONTOURA, MARCIA OTERO SANCHES,
MARINA SANES, MARISTELA LOSEKANN
Introdução: a formação dos profissionais de enfermagem está cada vez mais desafiadora. As
habilidades e competências para contribuir na formação do estudante incluem aspectos que
ultrapassam a barreira do conhecimento teórico. No decorrer da vida acadêmica algumas
habilidades precisam ser desenvolvidas como: comunicação e interação com o paciente e
equipe assistencial, tomada de decisão, liderança, exame físico e proposição de medidas
diagnósticas. Entretanto, estas habilidades necessitam ser estimuladas através de ferramentas
de ensino para o desenvolvimento e aprimoramento do perfil acadêmico. Refletindo sobre
estratégias interativas e inovadoras de ensino, para as disciplinas específicas do curso de
enfermagem da Escola de Saúde da Fadergs foram construídos roteiros de práticas. O
professor dispensa além do roteiro, material na plataforma moodle em forma de artigo, slides
e casos clínicos para auxiliar no reconhecimento do conteúdo abordado. Objetivo: relatar a
experiência docente na utilização dos roteiros de práticas como metodologia de ensino e
aprendizagem para o desenvolvimento das competências e habilidades profissionais na
formação em saúde. Metodologia: trata-se de um relato de experiência referente à prática
docente com a utilização dessa metodologia para o desenvolvimento das competências e
habilidades profissionais em saúde. Resultados: as aulas acontecem no laboratório enfermaria,
onde são criadas estações para que os alunos realizem o treino de habilidade e respondem os
questionamentos propostos com base na literatura científica. A divisão da aula em estações
possibilita a melhor fixação do conteúdo e acompanhamento quanto ao aprendizado e
resolução de dúvidas entre professor-aluno, a fim de contribuir para o desenvolvimento do
futuro profissional de saúde. Conclusão: após a aplicação dessa ferramenta, observou-se que o
aluno demonstra maior interesse em participar das aulas, além de estimular o preparo prévio
através de leitura, pesquisa do conteúdo que será trabalhado nas estações de roteiros de
prática.
ANAIS DO 3º SIPE
APRENDIZAGEM: UM VIÉS PSICANALÍTICO
JULIANA DUARTE BAULER
CARINA DAIANA BORGES, DAIANE BENITES PEREIRA,
MARCIO GELLER MARQUES
Introdução: Anna Freud investigou o desenvolvimento infantil, dando espaço ao viés da
aprendizagem dentro da teoria psicanalítica, entendendo o desenvolvimento intelectual a
partir da sexualidade. A pulsão sexual é o que impulsiona a inteligência pesquisadora, ponto
crucial da teoria e seu diferencial em relação às teorias cognitivas e a compreensão do
desenvolvimento da inteligência. À hipótese epistemológica que leva a criança a aprender é a
necessidade de definir seu lugar ao mundo, um lugar a principio sexual. Este processo
dependerá da passagem pelo complexo de Édipo, mais especificamente seu término. A criança
passará pelos estágios psicossexuais: oral, anal, fálico, latência e genital. Objetivo:
compreender a aprendizagem a partir do viés psicanalítico. Metodologia: revisão de literatura
não sistemática. Resultados: ao final da fase fálica e início da fase de latência, a energia é
parcialmente reprimida e sublimada em pulsão do saber, que por sua vez é atraída, de maneira
precoce e intensa, pelos problemas sexuais. Na relação pedagógica há trocas de sentimentos
positivos ou negativos, influenciando os laços entre o educador e educando. Nesse processo o
professor torna-se a figura dos pais e, o aluno transferirá a ele um determinado poder, o
sucesso ou fracasso escolar tem papel influente do professor. Conclusão: a psicanálise valoriza
o aluno como um ser humano capaz de aprender além de um conteúdo, mas construir seu
próprio conhecimento a partir de seus desejos inconscientes. O professor que trabalha com
esta abordagem terá condições de auxiliar seus alunos nesta jornada de construção do eu. A
psicanálise não dá conta de como devemos ensinar, e qual a melhor forma para isso, mas do
processo de aprendizagem e de como ela ocorre junto ao desenvolvimento infantil,
interagindo com as demais teorias da aprendizagem.
ANAIS DO 3º SIPE
AROMATERAPIA NO TRATAMENTO DA ALOPÉCIA ANDROGENÉTICA
URSULA BECKER MURLIKI
FERNANDA PETRI, JULIANA ROQUE DE OLIVEIRA
Devido a grande queixa de queda de cabelo nos salões de beleza, as pessoas têm buscado
alternativas de tratamentos para melhorar a aparência e com isso, a autoimagem. A alopecia
androgenética tem origem multifatorial como a pré-disposição genética associada a
disfunções hormonais e nutricionais (Lobo et al 2008, Kede e Sabotavich, 2015). É a forma
mais comum de calvície feminina, caracterizada por miniaturização dos pêlos do couro
cabeludo ocorrendo variações de diâmetro das hastes capilares (Silva, 2011, Brenner, 2012).
Busca - se neste presente estudo, verificar os efeitos da aromaterapia como uma terapia
alternativa para alopécia androgenética. Trata-se de um estudo de revisão de literatura
através de mecanismos de busca como: Scielo, Pubmed, Ebsco. Além desses foram
pesquisados livros técnicos e teses relacionados ao tema. Foram selecionados os seguintes
descritores: tricologia",
"alopécia
androgenética",
"óleos
essenciais",
"aromoterapia". Observou-se que a aromaterapia é um importante aliado para as terapias
alternativas capilares. Os óleos essenciais possuem moléculas pequenas que penetram na
pele atingindo o sistema circulatório melhorando o aporte nutricional do folículo piloso,
fazendo uma bioestimulação e consequentemente melhorando o desenvolvimento das hastes
e de um novo ciclo de crescimento capilar (Wichrowski, 2007, Amaral, 2015). Muitos
métodos são propostos para o tratamento dessa patologia, mas a associação da aromaterapia
mostrou-se aliado ao terapeuta estético, bem demonstrado na literatura, e também utilizado
desde a antiguidade com propriedades de cura. Porém, observou - se que é um recurso
bastante novo e pouco explorado na estética e cosmética. É necessário realizar novas
pesquisas sobre essa temática, permitindo uma melhor elaboração de novas terapias
capilares."
ANAIS DO 3º SIPE
ARTETERAPIA E TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL: UMA INTERLOCUÇÃO POSSÍVEL?
JULIA CRISTINE ANNES STELZER
PATRÍCIA FASOLO ROMANI
No contexto atual, seguindo as propostas da reforma psiquiátrica, podemos entender a
arteterapia e a terapia cognitivo-comportamental como instrumentos facilitadores do
processo de reabilitação psicossocial, auxiliando na reestruturação da autonomia e implicando
na mudança da política dos serviços de saúde mental. A arteterapia trata-se de uma técnica
que trabalha terapeuticamente através da arte, baseando-se no processo criativo envolvido.
Este enquadre origina uma relação terapêutica particular, que trabalha através da imaginação,
do simbolismo, da arte e das metáforas. A abordagem cognitivo-comportamental (TCC) é uma
modalidade de psicoterapia estruturada, diretiva, ativa, fundamentada na ideia de que o afeto
e o comportamento de um indivíduo são, em grande parte, determinados pelo modo como ele
estrutura o mundo. Abrange métodos e técnicas específicas, embasada no entendimento que
a atividade cognitiva influencia o comportamento e o comportamento desejado pode ser
influenciado mediante a mudança cognitiva. Unir teorias de bases epistemológicas distintas
tem por objetivo a busca por uma intervenção mais abrangente na prática clínica, assim como
a produção de material unindo os dois temas, tendo em vista sua escassez. Foi construída uma
pesquisa qualitativa, de cunho exploratório. A integração da arteterapia com a tcc é capaz de
proporcionar uma abordagem clínica mais abrangente e eficaz. Alguns pacientes não
conseguem perceber ou descrever sua problemática, dificultando a aplicação da terapia
cognitivo-comportamental. Em contrapartida, a arteterapia não trabalha com metas ou
tarefas, técnicas que tem demonstrado eficácia. A interlocução de ambas traz a
complementaridade, na busca de um retorno positivo que influencie a qualidade de vida do
sujeito. A arteterapia estimula funções como atenção, memória e criatividade, constructos que
influenciam e viabilizam a prática da terapia cognitivo-comportamental. Se utilizadas na
modalidade grupal, propiciam a socialização e potencializam a aliança terapêutica.
ANAIS DO 3º SIPE
AS INTERFACES DO SUICÍDIO E DO MORRER
STEPHANIE VON WURMB HELRIGHEL
JESSAMINE MELLO, SHAIANE COSTA
Introdução: a atitude ou gesto suicida veicula um intolerável tormento interior. E é sempre um
meio de comunicar ? Após eventuais tentativas antes incompreendidas, ignoradas ou malentendidas ? Por parte de quem sente um profundo desespero e não vislumbra objetivos
concretizáveis nem uma alternativa válida pela vida. Faz-se necessário que o profissional possa
atentar-se para os principais fatores de risco, que são: transtornos mentais, antecedentes
familiares, sexo, idade, relações familiares, abuso de substâncias, problemas físicos e situação
social desfavorável. O desejo de aliviar-se de um sofrimento insuportável, faz com que o
indivíduo aproxime-se das formas de comportamento suicida. Tentativas de suicídios são cada
vez mais comuns entre os adolescentes nas sociedades contemporâneas, na busca por uma
identidade. As condutas auto-destrutivas revelam tentativas de dominar a morte. Objetivo: o
objetivo deste estudo é uma maior compreensão sobre o fenômeno do suicídio, bem como,
alertar profissionais de saúde na busca por estratégias preventivas em prol da vida.
Metodologia: foi realizada uma revisão bibliográfica a partir de inúmeros artigos relacionados
ao tema. Resultados: as taxas de suicídio evidenciam um problema de saúde pública, e ações
preventivas são necessárias. Segundo a literatura, cinco situações foram descritas como as
mais importantes no comportamento suicida atual: 1) o aumento na prevalência de
transtornos depressivos, 2) o aumento do uso abusivo de substâncias psicoativas, 3) mudanças
psicobiológicas, como a diminuição na data de início da puberdade, 4) aumento no número de
estressores sociais, 5) mudança nos padrões de aceitação de comportamentos suicidas e
aumento na disponibilidade de modelos suicidas. Problemas mentais e drogadições estão
presentes em 90% dos suicídios na Europa e estados unidos. O índice de suicídio no Brasil vem
aumentando, Mello Jorge16 (2000) considera esse fato preocupante, na medida em que não
houve alteração metodológica quanto ao registro ou coleta de dados relativamente a essa
causa. Conclusão: é necessário a sensibilização dos profissionais de saúde para o uso de
tecnologias relacionais, bem como estratégias de acolhimento e vínculo para a identificação
dos fatores de risco e estruturação de ações em saúde mental para serem desenvolvidas com
suas comunidades e escolas.
ANAIS DO 3º SIPE
AS PERCEPÇÕES DE FAMILIARES, PACIENTES E EQUIPE EM RELAÇÃO AO TRATAMENTO
AMBIENTOTERÁPICO
LUCIANA LINCK SILVEIRA
JULIANA BREDEMEIER
Introdução: na década de 70 no Brasil um movimento contra os manicômios e hospitais
psiquiátricos começou a ganhar forças, culminando com a reforma psiquiátrica brasileira. Com
isso, concepções de tratamento para pacientes psiquiátricos focadas na pessoa e no ambiente
foram emergindo , numa busca por recursos terapêuticos mais eficientes e humanizados.
Nesse sentido, ambientoterapia é uma técnica de tratamento que se propõe a trabalhar com a
estruturação de um ambiente externo para que o mundo interno do paciente se modifique
através das interações sociais e de um lugar estruturado que proporcione segurança, vínculo e
uma organização mental. Atualmente há poucos relatos sobre esta técnica de tratamento
como recurso para melhorar a funcionalidade de pacientes psiquiátricos.
Objetivo:
apresentar projeto de pesquisa que visa explorar a percepção dos familiares, pacientes e
equipe em relação ao funcionamento do tratamento ambientoterápico com o intuito de
identificar aspectos importantes para a eficiência desse tipo de método na melhora da
funcionalidade de pacientes psiquiátricos. Método: o projeto de pesquisa será submetido a
um comitê de ética em pesquisa para avaliação. Participantes só serão incluídos na pesquisa
após a assinatura do termo de consentimento livre e esclarecido, em que será garantida a
confidencialidade e a possibilidade de desistência a qualquer momento da pesquisa. O
tamanho da amostra será determinado segundo critérios de saturação e redundância. Estimase a necessidade de participação de 3 participantes, 3 familiares e 3 membros da equipe. As
entrevistas ocorrerão segundo um roteiro semi-estruturado de entrevista que permitirá a
manifestação espontânea da percepção dos participantes. As entrevistas serão gravadas e
posteriormente transcritas, sofrendo posterior análise de conteúdo. Os conteúdos emergidos
serão agrupados em categorias temáticas para discussão frente à literatura. Resultados: a
partir dos resultados obtidos na pesquisa, espera-se contribuir para o incremento e a
divulgação de uma técnica de tratamento que pode ser importante para a funcionalidade de
pessoas com doenças psiquiátricas.
ANAIS DO 3º SIPE
ASPECTOS EMOCIONAIS RELACIONADOS A PSORÍASE E O PAPEL DA ESTÉTICA NA MELHORA
DA AUTO-ESTIMA
RITA DE CASSIA CORREA COUGO
FERNANDA PETRI, THAMIRES NOVAIS
A psoríase é uma doença dermatológica comum na área da estética que apresenta relação
com o sistema nervoso. Aspectos relacionados a aparência das lesões podem levar o indivíduo
a diminuir o convívio com outras pessoas. Justifica-se a importância de estudar o papel da
estética na melhora da autoestima. O objetivo desse trabalho é verificar, através de revisão
bibliográfica, os aspectos emocionais que levam o paciente com psoríase ao isolamento e o
papel da estética na melhora da autoestima do psoriático. O presente estudo foi realizado
através de revisão bibliográfica com pesquisa em base de dados como: Scielo e livros técnicos
relacionados ao tema. Foram selecionados os seguintes descritores: ?psoríase?,
?Autoestima?,?Convívio?, ?Ácido?, ?Lesões?, ?Estética? E ?massagem?. Psoríase é uma
doença inflamatória crônica, mais comum nos joelhos e cotovelos, podendo ocorrer também
em outras regiões ou de forma generalizada, caracterizada por placas eritemato-escamosas,
suas causas não são totalmente conhecidas, surge principalmente na adolescência ou ao final
dela. As lesões são bem delimitadas, podendo ser generalizadas, afeta 1 a 2% da população
mundial (brasileiro filho,2006). Estudos associam o aparecimento da psoríase com ansiedade e
depressão (brito, et al. 2011). Segundo Kurizky,et al. 2012, o estresse pode gerar ou ser
agravante da psoríase, pois, a raiva está presente quando a aparência das lesões é purulenta ,
podendo interferir na vida sexual do paciente. Por diminuírem a frequência de atividades
simples e perderem a vitalidade, os pacientes com lesões crônicas, podem chegar a depressão
(Torres,et al. 2011). Os tratamentos nem sempre são satisfatórios, sofrem com descamação,
prurido e lesões purulentas, convivendo com o preconceito (mota, et al. 2009). Os
movimentos de massagem nos tecidos estimulam a circulação, causando bem estar ao
paciente e levando-o ao estado de relaxamento, diminuindo o estresse, pois influencia em
atividades fisiológicas (Braun, 2007). O ácido glicólico, hidratante e queratolítico pode ser
utilizado em algumas lesões de psoríase (Borges, 2010). Pacientes com lesões crônicas tendem
ao isolamento, a estética tem uma participação importante junto ao tratamento dessa doença,
pois, o relaxamento leva a diminuição do estresse, e a melhora das lesões podem levar ao
aumento da autoestima do indivíduo.
ANAIS DO 3º SIPE
ASPECTOS PSICOLÓGICOS E COMPORTAMENTAIS ENVOLVIDOS NA BUSCA DO CORPO IDEAL
URSULA BECKER MURLIKI
CRISTIANE DE BAIRROS PAIVA, FERNANDA PERRENOUD RAABE, GRAZIELY CORREA RISICATO,
MILENE CHIMENES MARTINS, SILVANA COUTO MEDEIROS
Introdução: a imagem corporal é a representação mental que o individuo faz sobre seu próprio
corpo e como se sente em relação ao mesmo. Possui constituição multidimensional que
envolve aspectos físicos e psicológicos podendo ter sua influência na relação corporal com os
processos cognitivos como crenças, valores e parâmetros culturais. Existe uma forte tendência
cultural no culto da magreza culminando na aceitação social das mulheres em uma relação de
? Pressão social? Para ser magro. Viver em boa forma é uma preocupação atual que passa por
todos os segmentos sociais e atinge principalmente mulheres. O padrão que se busca para
atingir um corpo magro, passa pela perda de peso e pelos esforços para atingir tal parâmetro
podendo levar pessoas a desenvolver distúrbios psicológicos, como transtornos alimentares,
depressão ou ansiedade. A avaliação psicológica neste contexto se torna essencial para
identificar o motivo real ou irreal que leva o paciente a realizar procedimentos cirúrgicos
estéticos, e suas expectativas (realísticas ou não) quanto aos resultados destes procedimentos.
Objetivos: investigar o perfil psicológico e comportamental de mulheres de 18 a 60 anos, que
buscam fazer procedimentos estéticos reparadores ou cirúrgicos de repetição. Metodologia:
estudo transversal. Serão aplicadas escalas psicológicas validadas e padronizadas (depressão,
ansiedade, imagem corporal) e um questionário quantitativo para investigar dados
sóciodemográficos e as motivações e expectativas na busca de tratamento estético ou
cirúrgico, em mulheres que realizam estes procedimentos com frequência em clínicas estéticas
de nossa capital. Será aplicado um termo de consentimento aos participantes, e o projeto
deverá ser submetido a um comitê de ética em pesquisa para avaliação.
ANAIS DO 3º SIPE
ATELIÊ TERAPÊUTICO ARTE E TERAPIA DE MÃOS DADAS COM OS IDOSOS
GICELA DUARTE ALVES
AFRA C. CHIAPPETTA, ANDRÉIA P. MENDES, CARMEM CASTRO,
FERNANDA PRYLUCKI, FRANCIANE MORESCO, PATRÍCIA F. SOUZA,
PATRÍCIA K. SPORLEDER, RENATA M. DAMASCENO, THELMA SAMPAIO
Contextualização: envelhecimento, processo natural e irreversível, pode ser bem enfrentado
quando o idoso tem uma vida ativa e está cercado de amor dos familiares e amigos, ou pode
ser marcado por perdas física, emocional, social. Quando o idoso não tem familiares ou estes
não conseguem mais atendê-lo, asilos são vistos como solução para suprir esta demanda.
Instituições asilares acolhem, porém não substituem o papel da família e dos amigos. Diante
deste quadro, o projeto social aplicado que estamos propondo visa oferecer aos moradores da
SPAAN a vivência de um ateliê terapêutico, que faz uso da arte como uma ação terapêutica.
Arte e terapia proporcionam aumento da autoestima, ampliação da criatividade,
espontaneidade e socialização, possibilitando resgatar a pessoa do sofrimento, da solidão,
depressão e da sensação de não ter mais utilidade e propósito na vida, terá como público alvo
idosos moradores da SPAAN. Objetivos: pretende-se proporcionar um espaço de vivência
artística priorizando a expressão das emoções, escuta das questões que permeiam a vida dos
idosos, criação e reflexão, aliando diversão e convívio social, num espaço ancorado nas trocas
afetivas e criativas estabelecidas dentro do grupo. Metodologia: o projeto social aplicado tem
como aspecto metodológico ser qualitativo exploratório-experimental participante e será
realizado por uma equipe multidisciplinar. Resultados: o ateliê terapêutico deverá atender
idosos residentes que busquem voluntariamente a participação após divulgação do projeto de
modo que todos tenham a oportunidade e o despertar da vontade de participar a partir dos
benefícios proporcionados em relação a si e seu grupo de convivência. Conclusão: o projeto
deverá ter duração de oito meses e se espera melhora na qualidade de vida, chance de
construir relações, investimento da sua subjetividade bem como o crescimento pessoal e
trocas dentro do grupo.
Palavras chaves: arte, terapia, idoso.
ANAIS DO 3º SIPE
ATENDIMENTO AO LUTO DE FAMILIARES QUE PERDEM SEU ENTE QUERIDO NO BLOCO
CIRÚRGICO E DO CTI CIRÚRGICO
CRISTINA SCHUSSLER
ELISA MENGER, LUISA MELLO, SHAIANE COSTA,
STEPHANIE VON WURMB HELRIGHEL
Introdução: a morte é um tema encarado com grande dificuldade pelas mais variadas culturas,
sendo um assunto pouco debatido e que gera sofrimento quando é preciso lidar com a perda
de um ente querido. Segundo Feliciano (2008, p. 73) a morte é caracterizada pelo mistério,
pela incerteza e, consequentemente, pelo medo daquilo que não se conhece, pois os que a
experimentaram não tiveram chances de relatá-la aos que aqui ficaram." desta forma, faz-se
importante orientar os profissionais quanto ao manejo nas situações de luto. Objetivo: relatar
e descrever a experiência dos atendimentos psicológicos realizados com familiares que
perderam seus entes queridos no centro de tratamento intensivo e no bloco cirúrgico do
Hospital São Francisco. Método: relato de experiência do atendimento aos familiares no
momento de óbito de paciente no Hospital São Francisco. Resultados: foi realizado um
acolhimento da dor emocional dos familiares, coube ao psicólogo servir como um elemento
facilitador das praticas necessárias ao andamento das questões legais no momento do óbito.
Observou-se que o psicólogo possui papel essencial nas situações de luto, facilitando a
iniciação da elaboração da dor e do sofrimento. Após o atendimento aos familiares, eles
tranquilizaram-se, conseguindo resolver questões necessárias, os resultados mostraram se
satisfatórios. Conclusão: os familiares conseguiram ser ativos nas atribuições inerentes a eles,
com auxilio de um acolhimento e direcionamento adequado. Cabe ao psicólogo nestas
situações de luto, captar e refletir sobre a significação pessoal das palavras do cliente. Sendo
assim, passamos a manter este princípio nos atendimentos de familiares que perderam seus
entes queridos no Hospital São Francisco. "
ANAIS DO 3º SIPE
ATITUDES TERAPÊUTICAS E O PROCESSO DE MUDANÇA NA ABORDAGEM CENTRADA NA
PESSOA (ACP)
RAFAELA MAZOROSKI MAGNANI
GUILHERME HOLTZ DA SILVA, LUCIENE GEIGER
A partir da experiência de atendimentos realizados no estágio clínico no serviço de psicologia
da Fadergs sob o referencial humanista da abordagem centrada na pessoa (acp), realizou-se
uma pesquisa bibliográfica que teve como propósito identificar o impacto das atitudes do
terapeuta favoráveis à mudança de seus clientes. A pesquisa buscou artigos científicos
produzidos nos últimos 17 anos a partir da base de dados ?bvs-psi?, utilizando-se dos
seguintes descritores: ?abordagem centrada na pessoa?, ?Mudança terapêutica? E ?carl
Rogers?. Foram encontrados 06 artigos e 01 tese de doutorado, cujos dados foram trabalhados
à luz análise de conteúdo conforme Laurence Bardin (1977), que compreende os seguintes
passos: pré-análise, exploração dos dados, inferência e interpretação. Como resultado da
pesquisa, foram geradas duas categorias referentes aos efeitos das atitudes terapêuticas no
processo de mudança dos clientes e sobre o jeito de ser do terapeuta. Na primeira, os
resultados encontrados a partir das atitudes favoráveis à mudança dentro do atendimento
terapêutico apontam para a eficácia desta terapia humanista e para uma manutenção da
mudança por ainda doze meses após o processo terapêutico. O jeito de ser do terapeuta
considera suas características pessoais como um fator fundamental à mudança. Além das três
condições básicas estabelecidas por Rogers - congruência, compreensão empática e
consideração positiva incondicional, a sensibilidade e a disponibilidade do terapeuta para com
o cliente são apontadas como influentes neste processo. Tais resultados reforçam a
importância da qualidade da relação terapêutica como fonte de mudanças essenciais que
favorecem o desenvolvimento do cliente.
ANAIS DO 3º SIPE
AUMENTO DA MODULAÇÃO SIMPÁTICA E REDUÇÃO DA VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIA
CARDÍACA EM PACIENTES COM FIBROSE PULMONAR.
ANA AMELIA MACHADO DUARTE
KATYA RIGATTO, PAULO TEIXEIRA
Objetivo: investigar a modulação do sistema nervoso autônomo, através da variabilidade da
frequência cardíaca (vfc) em pacientes com diagnóstico de fibrose pulmonar idiopática.
Material e métodos: após aprovação pelo CEP da UFCSPA, dois grupos fizeram parte do
estudo: 1) indivíduos controles (gc, n=16) e 2) pacientes com fibrose pulmonar (gf, n=11). Foi
aplicado o questionário de qualidade de vida (sf-36), para avaliar a vfc, a série temporal dos
intervalos r-r, foram registradas por 10 minutos no eletrocardiógrafo wincardio (micromed®)
após o paciente descansar por 5 minutos. Os resultados foram analisados através do software
matlab ®. Low frequency (lfa, ms), representa a modulação simpática, high frequency (hfa, ms)
representa a modulação parassimpática, ambos em valores absolutos. Serão também
apresentados os resultados normalizados (%) lfnu e hfnu, assim como a relação lf/hf, que
representa o balanço simpatovagal para o coração. A vfc e os valores absolutos (a) serão
apresentados em ms e os valores normalizados (nu) serão apresentados em %. Resultados: a
vfc foi significativamente menor nos pacientes com fibrose pulmonar (793±816) do que nos
indivíduos saudáveis (1898±835).os valores de lfa (200±210) e hfa (168±207) foram
significativamente (p<0.001) menores no gf versus o gc (lfa=521±344, p<0,011;
hfa=713±478,p<0,002) . O componente hfnu, ou modulação parassimpática percentual, foi
significativamente menor (p<0,003) no gf (36±19) do que no gc (57±13). Por outro lado, o lfnu
(p<0,002) e a relação lf/hf (p<0.006) foram significativamente maiores no gf (63±19) do que no
gc (42±13); e gf (2,7±2,4) vs gc (87±0,5), respectivamente. O rmssd, associado à modulação
parassimpática da vfc, se correlacionou positivamente com o domínio da vitalidade (r=0,612;
p=0,04), bem como o componente lf absoluto (ms) se correlacionou positivamente com o
domínio da saúde mental no questionário de qualidade de vida (r=0,613; p=0,04). Conclusões:
houve redução dos valores absolutos tanto da modulação simpática quanto parassimpática
nos pacientes com fibrose pulmonar. Esses resultados estão em acordo com a redução da vfc
observada nesses pacientes e com o aumento do risco para eventos cardiovasculares. Além
disso, houve uma associação positiva entre a modulação parassimpática e a vitalidade,
demonstrando a importância dessa modulação no bem-estar do paciente.
ANAIS DO 3º SIPE
AVALIAÇÃO DA PERDA DO PODER FAMILIAR: PRINCIPAIS PROCEDIMENTOS UTILIZADOS
ANA PATRíCIA HEIDRICH DOS SANTOS
ALINE MAGNUS, VIVIAN DE MEDEIROS LAGO
O tema da perda do poder familiar (PPF) é discutido atualmente em razão de sua
complexidade e seriedade, pois implica em rompimentos definitivos dos vínculos jurídicos
entre pais e filhos. Esse fato pode atribuir uma grande responsabilidade aos avaliadores que
atuam nesse meio, em função da inexistência de roteiros de avaliação que possam apoiá-los
na condução do seu trabalho. O objetivo deste estudo é analisar os principais procedimentos
utilizados na avaliação de PPF. Participaram do estudo uma psicóloga e duas assistentes
sociais, escolhidas por conveniência, que atuam no Tribunal De Justiça Do Estado De Santa
Catarina há pelo menos três anos. Foi realizado um estudo qualitativo de caráter exploratório,
cujo instrumento utilizado foi uma entrevista semiestruturada que continha questões sobre os
procedimentos adotados pelas participantes para avaliar os genitores, as crianças e a rede de
atendimento. As entrevistas, com média de duração de 30 minutos, foram gravadas em áudio
e posteriormente transcritas. Com base na técnica da análise de conteúdo, foram identificadas
cinco categorias a posteriori: principais procedimentos utilizados em avaliações de PPF,
aspectos relevantes a serem avaliados nos genitores, aspectos relevantes a serem avaliados
nas crianças, contato com a rede de apoio social e principais dificuldades encontradas na
avaliação. Dentre os principais resultados encontrados, é unânime a avaliação do
entendimento dos genitores acerca da denúncia gerada, como também a identificação do
interesse e a adesão da família extensa aos tratamentos indicados, encaminhamentos
realizados. Sobre as dificuldades citadas, duas ressaltam a seriedade com que devem ser
encarados esses processos, pois o relatório emitido por elas subsidiará uma decisão. Já sobre a
avaliação infantil, não houve identificação de um padrão. De maneira geral, consideramos
importante ressaltar que mesmo existindo uma possível lacuna no que diz respeito à
padronização dos procedimentos nesse meio, há uma concordância nas falas das profissionais
entrevistadas. A partir disso, pode-se considerar a necessidade de desenvolvimento de
roteiros que tornem as avaliações mais homogêneas, que aliados à subjetividade intrínseca no
avaliador, exercerão papel complementar na avaliação.
ANAIS DO 3º SIPE
AVALIAÇÃO DO TEOR DE FIBRAS, DESCRITO NOS RÓTULOS DE BISCOITOS TIPO COOKIES
INTEGRAIS, ENQUANTO ALTERNATIVA SAUDÁVEL
DANIELA RECHE VIEIRA
JULIANA DA SILVEIRA GONÇALVES, MACLAINE DA SILVA TEIGER,
VANESSA FERNANDES COUTINHO
O aumento do consumo de alimentos industrializados é cada vez mais evidente na sociedade
atual que busca por praticidade e por efeitos propostos por alimentos saudáveis, tais como:
fonte de fibras, portanto, as informações contidas na embalagem devem ser confiáveis. Este
estudo teve como objetivo avaliar os rótulos e informações nutricionais descritas em cookies,
em relação ao ingrediente fibras e comparar às legislações vigentes. Trata-se de estudo
observacional e descritivo, cuja coleta de dados ocorreu no mês de setembro de 2015, onde
foram analisados 52 rótulos de marcas comercializados em Porto Alegre/ RS. Foi colhida a
informação nutricional relativa ao apelo integral, rico ou ainda fonte de fibras, também foram
coletados os dados sobre a rotulagem: informação nutricional e ingredientes. Foi padronizada
a porção de 30 gramas proposta pela maioria dos fabricantes. Devido a falta de legislação
específica para cookies, foi utilizada a legislação geral descrita para fibra alimentar,
identificada como rdc nº 54/2012, que identifica alimentos fonte de fibra (fb) ou alto conteúdo
em fibras (acf). Os resultados demonstram que os fabricantes apresentam apelo saudável, 86%
afirma ser integral", e 65% ser alimento rico ou fonte de fibra, porém apenas 38% realmente
eram fonte de fb e apenas 1% foi considerado alimento com acf. Em relação aos ingredientes
descritos, apenas 40% apresentou farinha de trigo integral ou afins como o principal (primeiro)
ingrediente, e cerca de 12% apesar de alegar ser alimento fonte de fibra, sequer apresentava
farinha integral ou afins na descrição da embalagem. Conclui-se que os rótulos de cookies
avaliados neste estudo, em sua maioria, não podem ser classificados ou alegarem ser
alimentos fb ou acf, além de outras irregularidades que foram identificadas, como na descrição
dos ingredientes e apelo do fabricante. É de suma importância identificar adequadamente os
verdadeiros alimentos com boa concentração de fibra, devido ao efeito significativo à saúde de
um indivíduo ou população, como também, adequar o alimento de acordo com a legislação
vigente para fibras alimentares nos produtos fabricados e comercializados."
ANAIS DO 3º SIPE
AVALIAÇÃO DO TEOR DE GORDURA, DESCRITO NOS RÓTULOS DE BISCOITOS TIPO COOKIES
INTEGRAIS, ENQUANTO ALTERNATIVA SAUDÁVEL
DANIELA RECHE VIEIRA
JULIANA DA SILVEIRA GONÇALVES, MACLAINE DA SILVA TEIGER,
VANESSA FERNANDES COUTINHO
O consumo de gordura, apesar de essencial ao homem, quando em excesso causa um efeito
prejudicial a saúde, principalmente do tipo gordura saturada e trans. A gordura é amplamente
utilizada na indústria de alimentos, pois confere sabor, consistência, e melhor conservação dos
alimentos industrializados. Este estudo teve o objetivo de avaliar cookies integrais
comercialmente vendidos em porto alegre/rs, analisando o apelo atribuído, informações
nutricionais: gorduras totais (gt), gorduras saturadas (gs), gorduras trans (gts) e colesterol (ct),
também avaliamos os ingredientes relativos ao tipo de gorduras presentes. Trata-se de um
estudo observacional e descritivo, onde foram analisados 52 rótulos de cookies integrais. Foi
padronizada a porção de 30 gramas proposta pela maioria dos fabricantes. Devido a falta de
legislação específica para cookies, foi utilizada a legislação geral descrita para gorduras, rdc nº
54/2012, que identifica os alimentos de acordo com a condição de baixo teor (bt) ou não
contém (nc) gordura. Os resultados demonstram que 30% dos fabricantes apresentam apelo
na embalagem, alegando isenção ou quantidade reduzida de gorduras. Quanto as análises
sobre as gorduras, apenas 9% apresentam a condição de baixo teor de gordura total, 59%
como baixo teor e 1% como não contém gordura saturada, 100% como não contém gordura
trans e 45% como não contém colesterol e 1% baixo teor de colesterol. Em relação aos
ingredientes, 52% das amostras relatavam usar óleo de palma, e 23% apresentavam gt e ainda
houveram 4% que relataram não ter nenhum tipo de gordura ou óleo em seus ingredientes.
Este estudo evidencia que a maioria das amostras analisadas, não estavam em conformidade
com a legislação vigente, ou seja a Resolução RDC n°54/2012, por apresentarem
concentrações inadequadas ou ainda não descreverem as informações necessárias.
Considerando os efeitos do tipo de gordura na saúde do homem, é de suma importância que
os fabricantes se sejam honestos na descrição dos rótulos e informações nutricionais, bem
como na relação dos ingredientes na porção usualmente consumida.
ANAIS DO 3º SIPE
AVALIAÇÕES PRÁTICAS EM GRUPO: UMA DISCUSSÃO SOB A ÓTICA DOCENTE
PATRICIA DA SILVA KLAHR
ANELISE DE SALDANHA SIMON, GISELLE GASPARINO DOS SANTOS COLUCHI,
MABEL PATRÍCIA TOSSI
Introdução: não basta propor novos métodos de ensino-aprendizagem, as formas avaliativas
precisam acompanhar os novos métodos de ensino, para que reproduzam as propostas
pedagógicas atuais. Objetivos: descrever, sob a ótica docente, a aplicação de provas práticas,
em grupos, em disciplinas compartilhadas por alunos de diferentes cursos da área da saúde.
Relato de experiência: as provas práticas em grupos vêm ao encontro dos novos métodos de
ensino, ao perfil dos estudantes do século XXI e também, as prerrogativas do mercado de
trabalho. Muitos estudantes estão desenvolvendo a competência e habilidade de trabalhar em
grupo, de responsabilizar-se por ações nesse grupo e, principalmente, de respeitar os demais
colegas. Chegar a um consenso e efetivamente dar a resposta adequada ao problema, vem se
colocando como um diferencial na vida acadêmica e com destaque futuro no mercado de
trabalho, que preconiza a interdisciplinaridade.
Resultados: os estudantes aprendem a
trabalhar em grupo durante a aula prática e no momento da avaliação conseguem, em equipe,
apresentar uma melhor proposta de solução ao problema. A discussão gerada durante a
execução da prova é riquíssima, indo muito além do conhecimento intelectual, vai ao encontro
de pilares da educação como aprender a conviver com os outros. O estudante e os colegas
preparam uma resposta do grupo, baseada nas opiniões e não mais individual, o que vai se
repetir no mercado de trabalho, onde as equipes multiprofissionais precisam trabalhar de
forma interdisciplinar. Conclusões: com essa forma de avaliar, o momento de realização da
prova deixa de ser ?punitivo?, em que o estudante acabava registrando como uma experiência
negativa para comprovar seu conhecimento. Assim, passamos a desenvolver uma avaliação
formativa, com construção do conhecimento e feedbacks imediatos, proporcionando o
desenvolvimento de competências além da checagem do aprendizado.
Palavras-chave: educação, interdisciplinaridade, avaliação
ANAIS DO 3º SIPE
BENEFÍCIOS DA RADIOFREQUÊNCIA NO ENVELHECIMENTO FACIAL: UMA REVISÃO
BIBLIOGRÁFICA
ANA CRISTINA HAUSCHILD
SALOMÉ M COLOMBO BARBOSA;FERNANDA C. PETRI
O inevitável processo de envelhecimento leva o homem desde a antiguidade à busca de
melhorias que exploram sua vaidade. Esse processo de envelhecimento causa alterações
progressivas e inevitáveis como a perda da elasticidade, alterações nas estruturas musculares
e ósseas, levando à atrofia e flacidez dérmica, podendo ser melhorado e retardado através de
procedimentos não cirúrgicos e não invasivo como a radiofrequência. Na mulher, no período
pós-menopausa, ocorre o processo acelerado de envelhecimento através da atrofia cutânea,
aumento de rugas, degradação do colágeno devido ao aumento da síntese da enzima
metaloproteinaze e consequentemente flacidez (Kede, Sabatovich, 2015, Borges, 2010, Bock,
Noronha, 2013). O objetivo deste estudo foi de realizar uma revisão bibliográfica sobre os
possíveis benefícios e a eficácia da radiofrequência no tratamento facial amenizando e
retardando o envelhecimento mais precisamente a flacidez dérmica. Trata-se de um estudo,
de revisão bibliográfica através de mecanismos de busca como: Scielo, Pubmed, Ebsco, Lilacs,
Bireme E Medline. Além desses, foram pesquisados livros técnicos e teses relacionadas ao
tema. Foram selecionados os seguintes descritores: radiofrequência, flacidez,
rejuvenescimento, radiofrequêncy, envelhecimento facial e menopausa. Os estudos realizados
revelam que o calor tecidual estimulado pela radiofrequência, quando respeitado a dose, a
temperatura correta e o tempo em cada área, promove uma termolesão controlada
desencadeando uma reação inflamatória pela ação do calor, ativando fibroblastos, colágeno,
produção de fatores de crescimento, fazendo todo um processo fisiológico e restaurador do
tecido amenizando rugas e a flacidez (Agne, 2012, Agne, 2013, Borges, 2010). De acordo com
os autores estudados, entende-se, que a radiofrequência vem sendo satisfatória nos
tratamentos de rugas e flacidez tecidual desde que usada dentro dos parâmetros para esta
disfunção e requer muita atenção dos profissionais.
ANAIS DO 3º SIPE
BENZEDEIRAS: UM OLHAR TRANSPESSOAL
DANIELA CRISTINA DOS SANTOS
Introdução: as visões tradicionais da psicologia e da medicina limitam o olhar ao sujeito no que
diz respeito às doenças físicas e emocionais. A psicologia transpessoal é um avanço, uma vez
que considera também a espiritualidade do ser humano, contemplando-o com uma visão mais
holística do que as ciências tradicionais. Neste âmbito, a prática das benzedeiras pode ser
incluída dentro da gama transpessoal, uma vez que são considerados os aspectos físicos,
emocionais e espirituais das pessoas que as procuram. Objetivo: abordar a importância das
benzedeiras na sociedade, verificando sua situação atual e perspectivas futuras. Metodologia:
em caráter de revisão, foi feito o estudo de publicações de cunho científico disponíveis em
meios eletrônicos. Resultados e discussão: foi constatado aumento no interesse pela temática
das benzedeiras nos últimos anos. Foram observados casos de sucesso na promoção do
reconhecimento da atividade de benzer como também obstáculos atuais para o
desenvolvimento da mesma. Considerações finais: a amplitude de áreas onde o tema das
benzedeiras é objeto de estudo demonstra sua importância, assim como o aumento no
número de publicações. Sugere-se que novos estudos sejam feitos nos âmbitos estadual e
nacional, a fim de qualificar a discussão acerca do tema e promover a inclusão das benzedeiras
como agentes de promoção e manutenção da saúde.
ANAIS DO 3º SIPE
BRAQUITERAPIA NO TRATAMENTO DE CÂNCER DE PRÓSTATA E COLO UTERINO
JOSIANE GRYSZEWSKI GODOY
THAUAN LEMOS
Introdução: durante o procedimento, fontes radioativas podem ser introduzidas de forma
perpétua ou brevemente, de acordo com o tipo de câncer. A radiação é aplicada diretamente
no local do tumor, através de moldes, cateteres ou implantes, permitindo irradiar pequenos
locais. Existem duas modalidades de tratamento: alta taxa de dose e baixa taxa de dose.
Objetivo: observar as diversas formas de tratamento braquiterápico no câncer de colo uterino
e próstata. Metodologia: esta pesquisa trata-se de uma revisão bibliográfica nas bases de
dados Scielo e google acadêmico. Resultados: câncer de próstata é o câncer mais comum entre
os homens, 70 a 90% de acordo com as estatísticas dos EUA¹. A braquiterapia em câncer de
próstata é recomendado pois pode ser planejado antes ou durante a mediação, é obtido com
maior precisão no local permitindo uma maior dose de radiação na próstata gerando poucas
complicações. A Organização Mundial De Saúde (OMS) estima que o câncer do colo do útero
atinge anualmente pelo menos 9 milhões de pessoas, sendo que cerca de 5 milhões morrem
em decorrência da doença. Atualmente ela é a segunda causa de morte na maioria dos países,
sendo superada apenas por doenças cardiovasculares. O colo do útero é, depois do câncer de
mama, a segunda localização anatômica mais frequente do câncer na população feminina no
brasil². O tratamento de alta taxa de dose no colo útero proporciona maiores chances de cura,
podendo ser utilizada como um tratamento exclusivo ou complementar da radioterapia
externa. Conclusão: com esta pesquisa conseguimos identificar os tipos de tratamentos
utilizados para câncer de próstata, a melhor opção para que o paciente preserve sua potência
sexual e no câncer de colo de útero as mulheres devem estar cientes de que, após o
tratamento, há possibilidade de ocorrer sangramento vaginal leve, sensação de dor ou outros
sintomas, não podendo persistir após tratamento. Mulheres não manifestando nenhum tipo
de intercorrências durante o mesmo podem manter suas relações sexuais ativas, mas cientes
de que não é recomendada.
ANAIS DO 3º SIPE
CAMUFLAGEM COSMÉTICA
NATHALIA DA SILVA DIAS
FERNANDA PETRI, FRANCIELI PADILHA BLAU
Através de pesquisas foi possível constatar que 75% dos pacientes que possuem vitiligo tem a
auto imagem depreciativa em relação à doença, e relataram sentir emoções como: medo,
vergonha, insegurança, tristeza e inibição, fatores esses que podem desencadear a depressão.
Este trabalho tem por objetivo melhorar a autoestima dos pacientes com vitiligo através de
técnicas de maquiagem, camuflando o que incomoda e enfatizando o que há de melhor em
cada rosto. Trata- se de um estudo de revisão de bibliografia através de mecanismo de busca
como: Scielo, Pubmed, Lilacs. Além desses, foram pesquisados livros técnicos e teses
relacionadas ao tema. Foram relacionados os seguintes descritos: maquiagem", "visagismo",
"vitiligo", "depressão", "beleza", "pele", "camuflagem", "patologia", "estética", "cosmética".
Vitiligo é uma amelonodermia idiopática caracterizada por manchas acrômicas resultantes da
destruição gradual de melanócitos. Com a morte dos melanócitos não há mais produção de
melanina e a pele perde sua cor, tornando-se branca. O vitiligo não é contagioso, é uma
doença autoimune, mas viver com uma doença de pele pode levar a problemas psicológicos
(ramos e silva, 2011). A combinação da presença de tristeza, pessimismo e baixa autoestima
traz consigo a depressão que tem causado mais sofrimento do que qualquer outra das doenças
que afetam a humanidade (Beck e Alford, 2011). A imagem afeta o nível emocional e
psicológico e pode provocar alterações no seu comportamento. Uma imagem pode levar a
autoestima ou resultar em depressão. (Testons et al.,2010). O profissional da área de estética
tem importante papel no tratamento da depressão causado pelo vitiligo, podendo ajudar na
aceitação da doenças, através das técnicas de maquiagem e do conceito de visagismo,
consegue-se melhorar a autoestima do cliente entendendo o que ele quer amenizar e o que
quer enfatizar em seu rosto ou corpo."
ANAIS DO 3º SIPE
CÂNCER DE PULMÃO
CAROLINA NUNES DE SOUZA
ALINE HILGERT, DAIANE ESPINDOLA LEMOS,
KARLEN TAILINE DE FREITAS CARVALHO, LETICIA LOUZADA ESTEVES,
MABEL PATRICIA TOSSI, MARISA SCHULTZ WEBER
O câncer de pulmão é um tumor maligno, sendo o maior causador de morte por essa doença
nos homens e perdendo apenas para o câncer de mama nas mulheres. O principal fator a
impedir um tratamento curativo eficiente é o diagnóstico tardio. Somente em 20% das vezes a
doença é diagnosticada na fase inicial. Os carcinomas de pulmão, na prática clínica, são
classificados em carcinoma de pequenas células e carcinoma de não pequenas células
(carcinoma de células escamosas ou espinocelular, adenocarcinoma e carcinoma
indiferenciado de grandes células). Assim, o presente estudo tem por objetivo analisar os
dados epidemiológicos do câncer de pulmão e descrever quais práticas clínicas e hábitos de
vida apresentam melhor resultado em relação à prevenção e ao tratamento da patologia.
Como método para a realização deste trabalho, utilizou-se a revisão bibliográfica de artigos
científicos. Conforme os artigos consultados, o maior número de pacientes com câncer de
pulmão eram homens, e a media de idade dos mesmos foi superior a das mulheres. As
intervenções para o tratamento do câncer são diversas, variando de cirurgia a quimioterapia e
radioterapia. Mesmo com toda a gama de tratamentos oferecidos, algumas pessoas se
decidem por não realizar intervenção alguma, geralmente as que já apresentam a doença em
um estado avançado e com pouca perspectiva de cura. De acordo com estudos, a mulher que
fuma tem maior propensão de desenvolver câncer de pulmão. A literatura tem evidenciado a
tendência de que o câncer pulmonar, nas próximas duas décadas, seja a neoplasia de maior
índice de mortalidade entre as mulheres em países onde a adesão da população feminina ao
hábito tabágico tem aumentado. Existem evidências significativas que relacionam a atividade
física a melhorias na imunologia, fato que pode vir a reduzir a incidência de alguns cânceres.
Visto que o tabagismo esta relacionado ao aumento do numero dos casos de câncer de
pulmão, e que a prática física pode melhorar a imunologia como um todo, se faz necessária à
criação de campanhas de conscientização que incentivem a população como um todo a
aderirem a um estilo de vida mais saudável.
ANAIS DO 3º SIPE
CANCÊR DE PULMÃO, DIAGNÓSTICO, TRATAMENTO E INCIDÊNCIA NO BRASIL
BARBARA MARTINS HORN
CAROLINY AMARAL MACHADO, JESSICA PEYER DO AMARAL FERNANDES,
LUCIA LORENA DA SILVA BATISTA, MABEL TOSSI,
PAULO VINICIUS MARQUES BENTO, RENATA CAFAES DA SILVA
A maioria dos carcinomas de pulmão surge pelo acúmulo gradual de anormalidades genéticas
que transformam o epitélio brônquico benigno em um tecido neoplásico. O câncer do pulmão
pode apresentar-se sob diversas formas e vários são os meios de diagnosticá-lo. A escolha do
melhor método para o seu diagnóstico depende de diferentes aspectos relacionados ao tumor,
ao paciente e à habilidade da equipe médica. O objetivo do resumo é fazer uma revisão teórica
a respeito do câncer de pulmão e incidência no brasil. Foi feita uma pesquisa bibliográfica na
literatura baseada em livros de referência no assunto e em artigos científicos selecionados em
bases eletrônicas de dados como Scielo, Bireme E Pubmed, utilizando os descritores:
carcinoma, câncer de pulmão, incidência, Brasil, diagnóstico, sendo selecionados artigos de
2010 a 2015. O câncer de pulmão é a primeira causa de óbito por câncer entre homens e a
segunda entre mulheres no Brasil. Observa-se que a diferença na ocorrência de câncer de
pulmão entre gêneros deve ter relação com as características distintas da exposição ao
tabagismo entre homens e mulheres. Pacientes com câncer de pulmão experimentam maior
angústia relacionada a sintomas próximos ao fim da vida: fadiga, dor, dispneia, depressão e
distúrbios do sono são os sintomas mais comuns. A avaliação da qualidade de vida pode ajudar
a identificar subgrupos de pacientes com câncer de pulmão e fazer intervenções específicas
em cada subgrupo, além disso, a qualidade de vida pode ser um preditor de morbidade e
mortalidade nesse tipo de paciente. A avaliação do risco de câncer de pulmão no BRASIL deve
levar em consideração a dificuldade dos registros de câncer existentes no país para manter a
coleta de dados continuamente. O quadro de risco atual do câncer no Brasil e suas tendências
mostram relevância no âmbito da saúde pública e evidenciam a necessidade contínua de
pesquisas sobre o tema.
ANAIS DO 3º SIPE
CARACTERIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE BEBÊS PREMATUROS
ROBSON LUIZ PEDROSO DE PEDROSO
ANELISE DE S. SIMON
Introdução: desde o nascimento até a vida adulta, os bebês passam por transformações na
condição motora e sensorial, influenciadas pela hereditariedade, pelas tarefas e pelo ambiente
(Reis, et al, 2009). O desenvolvimento envolve aspectos que vão desde o crescimento físico,
maturação e as experiências vividas (Lima e Lima, 2012). Bebês nascidos na condição de
prematuros, podem apresentar várias complicações e dificuldades para a adaptação à vida
extra-uterina devido à imaturidade dos diversos sistemas orgânicos, incluindo o sistema
nervoso (Maia et al, 2011). Objetivo: o estudo tem como objetivo revisar as características do
desenvolvimento motor de recém-nascidos prematuros. Metodologia: foi realizada uma
revisão na literatura a partir de bancos de dados eletrônicos, na busca de artigos científicos
sobre o tema prematuridade e desenvolvimento motor, no período de 2009 a 2015.
Resultados: o desenvolvimento motor é caracterizado por mudanças nas habilidades motoras
ao longo da vida, resultantes da interação entre processos biológicos e influências ambientais.
O primeiro ano de vida é marcado por mudanças de aquisições motoras adquiridas nesse
período, no qual o bebê evolui no seu repertório motor e seus movimentos vão se adequando
de acordo com suas necessidades, tornando-se mais eficientes (Maia, 2011). Bebês
prematuros podem apresentar sequência de aparecimento de habilidades motoras adequada,
porém em ritmo inferior de desenvolvimento. Prematuros de muito baixo peso ao nascimento
podem apresentar atrasos no desenvolvimento na idade corrigida de 18 a 24 meses, sendo
mais frequentes alterações motoras, na fala, no comportamento adaptativo e socioemocional
(Fernandes et al, 2012). À aplicação de escalas, observa-se que as habilidades motoras em
prono, supino, sentado e em ortostase apresentam-se abaixo do ponto de corte para um
desenvolvimento normal (Gomes et al, 2015). Conclusão: observa-se que o desenvolvimento
motor de bebês prematuros sofre influência direta pela quantidade de estímulos oferecidos.
Além disso, as aquisições motoras podem apresentar-se mais tardiamente, causando
dificuldades no seu desenvolvimento.
ANAIS DO 3º SIPE
CENÁRIOS DE SIMULAÇÃO COMO FERRAMENTAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
MABEL PATRICIA TOSSI
ANELISE DE SALDANHA SIMON, GISELLE GASPARINO DOS SANTOSCOLUCHI,
PATRÍCIA DA SILVA KLAHR
A simulação é uma excelente facilitadora da aprendizagem, uma vez que envolve o aluno em
três importantes dimensões: cognitiva (o que o aluno sabe), afetiva (o que o aluno sente) e
psicomotora (o que o aluno faz). Ao proporcionar esse tipo de envolvimento, o aluno é
mergulhado numa experiência de aprendizagem significativa, além de torná-lo cada vez mais
seguro. O objetivo deste relato é descrever a utilização dos cenários de simulação como forma
de metodologia de ensino nas disciplinas dos cursos de graduação da área da saúde. Relato de
experiência: a fim de proporcionar a possibilidade de o aluno treinar habilidades e desenvolver
competências, repetindo situações tantas vezes quantas sejam necessárias estamos utilizando
nas disciplinas dos cursos de graduação da área da saúde os cenários de simulação. Estes
cenários são elaborados de acordo com os objetivos de aprendizagem para cada disciplina,
procurando-se sempre obter os mais elevados domínios cognitivos da taxonomia de bloom.
Esses cenários são elaborados pelo professor e depois são colocados em execução em um
ambiente controlado simulando uma situação real que o aluno provavelmente encontrará na
sua vida profissional. Resultados: os estudantes tem referido uma maior tranquilidade em
entrar no mercado de trabalho, pois essas situações vivenciadas em um ambiente controlado
propiciam ao aluno a experiência necessária para o desenvolvimento de competências,
habilidades e atitudes com a possibilidade de errarem, pois mesmo esse ambiente sendo
muito próximo da realidade ainda é um ambiente simulado sendo propício para erros e
acertos nas tomadas de decisões e execução das técnicas apreendidas durante as disciplinas.
Conclusões: os cenários de simulação ampliam as experiências reais de situações clínicas, por
meio de cenários dirigidos que enfatizam os aspectos importantes do mundo real de uma
maneira completamente interativa de forma mais efetiva.
ANAIS DO 3º SIPE
CIRURGIA PLÁSTICA E AUTO-ESTIMA
JESSICA MEAZZA BOHNENBERGER
ELIANE MÂNICA, FERNANDA PETRI
Com o avanço da indústria de beleza e a influência da mídia, houve uma preocupação maior
com o corpo fazendo com que muitas pessoas procurassem intervenções estéticas e cirúrgicas
para conquistar um ?corpo ideal?. O Brasil lidera, pela primeira vez, o ranking mundial de
cirurgias plásticas. A cada ano, são realizadas mais de 350.000 cirurgias plásticas estéticas.
Assim, objetiva-se verificar e discutir, através de revisão de literatura, a relação da cirurgia
plástica estética com a autoestima. Trata-se de uma revisão bibliográfica através de
mecanismo de busca como: Scielo, Pubmed, Lilacs, além destas, utilizamos livros relacionados.
Sendo assim, foram utilizados os descritores: ?cirurgia plástica?, ?Estética?, ?Beleza?,
?Procedimentos estéticos? E ?autoestima?. A cirurgia plástica é uma área da medicina
bastante ampla, que permite corrigir eventuais desequilíbrios psicológicos causados pela
deformação do corpo, tendo como objetivo proporcionar uma melhor qualidade de vida aos
pacientes. (Ferreira, 2000, Auricchio et al, 2009, Leal et al, 2008). Em vista disso, faz-se o
seguinte questionamento: quais seriam os motivos implícitos para a busca de uma
transformação física um tanto agressiva, como a cirurgia estética? Segundo estudos de Sante
et al, 2009, há uma grande insatisfação de muitos indivíduos com sua aparência, e com isso
surge o desejo por uma transformação através de cirurgia plástica estética (cpe). O médico
cirurgião, nesse caso, acaba por ser um ?vendedor de sonhos? Que se compromete a
apresentar o resultado esperado a seu paciente (Ferreira, 2008). Porém, os problemas de pósoperatório e os riscos de uma cirurgia são minimizados ou pouco divulgados devido ao culto à
beleza (Leal et al, 2008). Conclui-se que a cirurgia plástica estética tem a capacidade de corrigir
eventuais desequilíbrios corpóreos causando uma melhora da autoestima, porém, muitas
vezes, mesmo após a cirurgia muitos continuam insatisfeitos. Por esta razão é muito
importante que os profissionais que trabalham nessa área cirurgiões plásticos, fisioterapeutas
e esteticistas coloquem em prática a interdisciplinaridade e o multiprofissionalismo,
encaminhando os pacientes para psicólogos ou psiquiatras em casos de insatisfação corporal
no pré ou pós-operatório.
ANAIS DO 3º SIPE
CONHECENDO O ALZHEIMER: UMA DOENÇA NEURODEGENERATIVA
CARINA DAIANA BORGES
DAIANE PEREIRA BENITES, JACQUELINE AMORIM,
JULIANA DUARTE BAULER, KARINE SANTOS DA FONSECA,
MARCIO GELLER MARQUES, SIMONE BROUWENSTYN
Introdução: a doença de Alzheimer (da) é a forma de demência mais comum em idosos,
acomete principalmente indivíduos acima de 65 anos. Com evolução de 8 a 10 ano, é uma
doença neurodegenerativa, progressiva e irreversível. O que a caracteriza é o déficit na
memória, que é progressivo e se associa ao comprometimento de várias funções, como
linguagem, habilidade viso espaciais e viso perceptivas e funções executivas. Objetivo:
compreender como se caracteriza e se desenvolve a doença de Alzheimer. Metodologia:
revisão não sistemática da literatura. Resultados: a da progride em três estágios, geralmente
previsíveis e consistentes. Pode ocorrer variabilidade influenciada pelos seguintes fatores:
idade no início dos sintomas, nível educacional, sexo, elementos de base genética ou biológica.
No primeiro estágio fica comprometida a memória para fatos recentes com preservação para
eventos remotos. A linguagem altera-se em casos em que a doença se instala antes dos 65
anos, pré-senis. O discurso se torna vazio, com pobreza de substantivos e de ideias, dificuldade
de nomeação e diminuição da fluência verbal. No segundo estágio, todos os domínios
cognitivos passam a exibir sinais de deterioração. E no terceiro estágio todas as funções
cognitivas estão gravemente prejudicadas. Além dos prejuízos cognitivos apresentam-se vários
sintomas comportamentais, os mais frequentes sintomas neuro psiquiátricos são a apatia,
depressão e agitação/agressividade. Conclusão: sem causa específica, é uma doença
geneticamente determinada, não necessariamente hereditária. Existem relações com certas
mudanças nas terminações nervosas e nas células cerebrais que interferem nas funções
cognitivas. Aspectos neuroquímicos: diminuição das substâncias através das quais se transmite
o impulso nervoso entre os neurônios, tais como acetilcolina e noradrenalina, aspectos
ambientais: exposição/intoxicação por alumínio e manganês, aspectos infecciosos: como
infecções cerebrais e da medula espinha. Ainda não existe cura, mas a reabilitação
neuropsicológica auxilia pacientes e familiares, a liderem melhor com os prejuízos causados
pela doença, buscando estratégias compensatórias e organização, melhorando assim as
funções cognitivas e a qualidade de vida.
ANAIS DO 3º SIPE
CORALINE E O MUNDO SECRETO DE MELANIE KLEIN
ROSSANA DA ROSA DO CARMO
ELISA HENRIQUE MENGER, KARINE LEMOS BARBOSA,
MONIQUE SADOSIUK DE FREITAS, ROBERTA NOBLE DE NOBLE,
TAMIRIS DA ROSA ADENA, VLÁDIA ZENKER SCHMIDT
Introdução: a teoria psicanalítica abrange uma infinidade de situações, bem como possibilita
muitas reflexões acerca de diversos temas. Dentre os mais variados autores, faremos uma
pequena visita à teoria de Melanie Klein, psicanalista que instiga por seu olhar frente a tudo o
que transmitiu. Ocupou-se de um mundo pouco antes explorado por seus contemporâneos, o
universo dos bebês. E com isso ganhou notoriedade na psicanálise, embora fortemente
contestada em sua época. Objetivos: relacionar alguns aspectos da teoria de Melanie Klein
com um filme visto na disciplina de Teorias E Processos Em Psicanálise II da Faculdade De
Desenvolvimento Do Rio Grande Do Sul. Materiais e métodos: fizemos uma análise do filme
?coraline e o mundo secreto?, para que pudéssemos relacionar com a teoria de Melanie Klein
estudada em aula baseada em uma revisão bibliográfica. Resultados: conseguimos perceber
que coraline acessa através da pequena porta em sua sala, o seu inconsciente e do ?outro
lado? Consegue viver as posições esquizo- paranóide e depressiva, descritas por Melanie Klein,
bem como enxerga o seio bom e o seio mau nas duas mães que se apresentam para ela.
Coraline vivencia os dois lados que as posições delimitam primeiramente um prazer, uma
idealização daqueles pais depois a frustração da percepção do objeto interno e externo.
Conclusão: concluímos que mesmo através de um filme podemos visualizar diversos aspectos
da teoria kleiniana. Que mesmo que ela não se apresente de forma inteiramente igual a qual
Klein escreveu pode ser interpretada, adaptada, individualizada para diversos contextos e
situações. E que outras fontes do mundo artístico mesmo que de forma não intencional nos
propicia o entendimento de uma autora com certo grau de complexidade e estranheza e nos
aproxime mais da psicanálise fazendo com que esta teoria nos pareça mais palpável.
Palavras- chave: Melanie Klein, filme coraline, esquizo- paranóide, depressiva
ANAIS DO 3º SIPE
COSMETIC SCIENCE- CANAL DE INTEGRAÇÃO DAS DISCIPLINAS DE COSMÉTICA
DOUGLAS FERNANDO RAMBO
A mudança do perfil dos estudantes na graduação vem acompanhada de uma necessidade de
proximidade do professor com esta realidade. Percebe-se neles, uma instantaneidade nas
ações e na forma de observar os assuntos. Porém, essa mesma agilidade nem sempre é
acompanhada de profundidade e domínio de conteúdo. Nesse contexto de aluno imediatista,
as formas de vivência preferenciais voltam-se a mídias digitais, onde as redes sociais ganham
destaque por interligar grupos de pessoas com interesses em comum. Pensando nessa
temática, foi elaborado um perfil no site de relacionamentos facebook com o objetivo de
projetar informações sucintas, de maneira ágil e eficaz, relacionadas aos conteúdos abordados
nas disciplinas de cosmética I, II e III. Também, mobilizar os alunos a participarem da
elaboração em sala de aula de infográficos técnico-científicos, que serão compartilhados na
página da rede. Os materiais foram desenvolvidos nas respectivas turmas, tendo como critério
para a publicação, a análise e correção dos conteúdos pelos alunos e verificação do professor.
Os infográficos publicados, resultaram em enorme impacto na comunidade, sendo visualizados
por internautas de diversos estados brasileiros e até de outros países como argentina,
Tailândia, Cingapura e Índia. Nessas ações, percebe-se o profundo impacto das mídias digitais
na vida da população, uma vez que todo material lançado alcança grandes proporções no
quesito de divulgação. Assim, o objetivo de proporcionar uma fonte confiável de consulta e
atingir o maior número possível de estudantes e profissionais da área (egressos) foi alcançado,
possibilitando uma fonte de consulta rápida e confiável para o público envolvido com os
procedimentos estéticos.
ANAIS DO 3º SIPE
DIAGNÓSTICO DE PRÉ-ECLÂMPSIA BASEADO EM SEUS PRINCIPAIS SINTOMAS
JOICE SAMARA HERMES
FRANCIANE PINTO DO NASCIMENTO, SANDRA MANJORIT C. M. GONÇALVES,
THIAGO DIPP
A pré-eclâmpsia é uma forma de hipertensão específica da gravidez, sendo uma das principais
causas de morbidade e mortalidade materna. O diagnóstico é feito após a 20º semana de
gestação, caracterizada pela tríade sintomática: hipertensão, edema e proteinúria. O objetivo
do estudo é esclarecer os principais sintomas da pré-eclâmpsia. Foi feita uma busca na
literatura de 15/08/2015 a 20/08/2015 nas seguintes bases de dados: Scielo e google
acadêmico, utilizando como palavras-chave: pré-eclâmpsia, proteinúria, hipertensão e
gestante. Foram encontrados mais de 30 artigos relacionados e foram selecionados apenas
cinco para a revisão. A hipertensão é um dos principais sintomas da pré-eclâmpsia, resultando
em alterações nos valores basais da pressão arterial, com o aumento de 30mmhg ou mais na
pressão sistólica e 15 mmhg ou mais na pressão diastólica. Esse aumento é decorrente do
aumento na resistência vascular sistêmica com extravasamento do plasma sanguíneo para o
interstício resultando em edema. Os rins são afetados fisiologicamente, pela elevação da
pressão arterial ocasionando o aumento da pressão glomerular, onde ocorre a filtração do
sangue. Em consequência dessa elevação da pressão, os glomérulos são lesionados e suas
fendas de filtração sofrem uma distensão, permitindo a filtração da albumina e sua presença
na urina. É definido como proteinúria na gestação a presença de 300mg ou mais excretadas na
urina durante uma coleta em 24 horas. As alterações fisiológicas da pré-eclâmpsia na gestação,
constituem uma ameaça para a mulher e para o feto, o controle dos sinais e sintomas é
fundamental para o diagnóstico precoce, no qual a gestante é acompanhada pelo seu médico
assistente visando redução do edema, a regularização da pressão arterial e restabelecer o
funcionamento adequado dos rins.
ANAIS DO 3º SIPE
DOENÇA CELÍACA E A DIABETE MELITTUS TIPO 1: UMA RELAÇÃO PERIGOSA
CRISTINA LIMA DA SILVA
THIAGO DIPP
A doença celíaca (DC) é uma doença auto-imune, que ocorre em indivíduos geneticamente
predispostos. Tem como causa principal o uso de glúten no preparo dos alimentos, nos
medicamentos e produtos em geral. A prevalência da doença vem aumentando hoje em dia
tornando-a mais conhecida da população o que aumenta a chance de tratamento. A doença
celíaca tem relação com diversas desordens metabólicas, incluindo o diabete melittus tipo 1. A
associação entre dc e diabetes melittus tipo 1 é comumente observada devido a triagem
realizada com pacientes celíacos. Como ambas as doenças são auto imunes uma explicação
plausível é a alteração nas regulações imunológicas ou a incapacidade de desenvolver
tolerância a auto-antígenos. Existe uma relação entre as duas doenças encontradas, o que foi
observado em 3,6% dos pacientes com diabete melittus tipo 1, uma relação maior da dc em
pacientes diabéticos do que em pacientes sem dc. Um mecanismo que possa explicar essa
relação são os anticorpos antigliadina imunoglobulina a, pois estes possuem uma alta
sensibilidade diagnosticada a dc. Algumas pesquisas especulam que a dc ocorre antes da
diabetes melittus tipo 1, pois com a mucosa intestinal anormal devido a dc pode intensificar a
absorção de antígenos externos, induzindo a resposta autoimune e com isso predispondo
pacientes de dc a diabetes melittus tipo 1. Estudos já demonstraram que o tratamento da
doença celíaca (dieta sem glúten) pode diminuir os sintomas da diabete melittus tipo 1, bem
como os sintomas da dc. Isso já foi demonstrado em alguns estudos, após um ano de dieta
livre de glúten houve desaparecimento completo dos anticorpos responsáveis pela doença
minimizando os efeitos da dc e também da diabete melittus tipo 1.
ANAIS DO 3º SIPE
DOENÇA DE CROHN: UMA DOENÇA CRÔNICA
ANA CAROLINA SOUZA DO LIVRAMENTO
A doença de crohn (dc) é uma doença inflamatória crônica da mucosa que se estende por
todas as camadas da parede intestinal, afetando-a de forma segmentar e assimétrica (lesões
salteadas) [1]. Os sintomas mais descritos da doença são: cólica abdominal, diarreia, vômitos,
febre e perda de peso. As manifestações clínicas da dc geralmente iniciam na idade adulta
jovem, entre os 15 e os 30 anos, tendo um segundo pico entre os 60 e os 80 anos [4], embora
possa ocorrer em qualquer faixa etária [1]. A variada gama de sintomas faz com que diferentes
opções de tratamento cirúrgico sejam cada vez mais estudadas². O diagnóstico da dc é variável
e pode ser difícil, um único exame pode não ser suficiente, devido as diferentes formas em que
ela se apresenta de paciente a paciente. Dentre os exames complementares é requisitado
exames endoscópicos, radiológicos, laboratoriais, histológicos e ultrassonografia. O exame
físico é a análise minuciosa de detalhes que sugerem a possibilidade do diagnóstico vir a ser
uma doença inflamatória intestinal [3]. As opções de tratamentos e medicamentos disponíveis
atualmente são restritas para reduzir a inflamação, controlar os sintomas, manter a qualidade
de vida e prevenir a recaída, mas não curam a doença [1]. Apesar dos avanços na terapia
clínica e nas formas menos invasivas de tratamento da dc (endoscópicas e guiadas por
imagem), a cirurgia ainda desempenha papel fundamental no tratamento destes pacientes.
Estima-se que cerca de 70 a 90% dos pacientes necessitarão de alguma forma de tratamento
cirúrgico no decorrer de sua vida, que variam desde simples drenagens de abscessos anais até
as mais complexas ressecções de segmentos intestinais [2]. Os tratamentos disponíveis para dc
ajudam a aliviar os sintomas, porém são insatisfatórios para grande parte dos pacientes,
decorrente dos efeitos colaterais, alto custo dos medicamentos e difícil acesso, que
representam riscos de não adesão terapêutica entre pacientes [1]. Metodologia: a
metodologia utilizada foi através da pesquisa de artigos originais e artigos de revisão
ANAIS DO 3º SIPE
DOENÇA RENAL CRÔNICA COMO FATOR DE RISCO PARA DOENÇAS CARDIOVASCULARES
PATRICIA DA SILVA RAUPP
DIEGO RIGOTTI BERNANDO, THIAGO DIPP
O rim desempenha um papel importante na homeostase corporal, pois ele é responsável pela
filtração do sangue e retirada de impurezas do organismo. Além disso, é responsável pela
absorção de nutrientes essenciais para o funcionamento orgânico. As doenças
cardiovasculares em pacientes com doença renal crônica estão intimamente relacionadas com
as alterações metabólicas e hemodinâmicas decorrentes do mal funcionamento do rim
causando alterações cardíacas. Entre as principais causas de doenças cardíacas no paciente
renal podemos citar a ativação do sistema renina-angiotensina-aldosterona causando
vasoconstrição sistêmica e elevação da pressão arterial. Esse é um dos complexos mecanismos
envolvidos na fisiopatologia da hipertensão arterial sistêmica. Também há aumento da
resistência vascular sistêmica sobrecarregando o ventrículo esquerdo. Há, também, a
diminuição da síntese de eritropoietina nos rins, que diminui a produção de eritrócitos na
medula óssea fazendo com que o paciente desenvolva anemia. Ainda podemos citar a
disfunção endotelial que permite o desenvolvimento de aterosclerose, pois a mesma causa
vasoconstrição e agregação plaquetária na parede do endotélio, aumentando o risco de
desenvolver algum evento cardiovascular. Como tratamento farmacológico encontram os
inibidores de enzima conversora de angiotensina (ieca), os agentes estimulantes de
eritropoietina (aee). O tratamento não-farmacológico está relacionado com uma dieta
equilibrada, controle do peso corporal, evitar uso de cigarro, não ingerir álcool, controlar os
níveis pressóricos e glicemia. Por essa base, podemos concluir que o funcionamento cardíaco e
o renal estão intimamente interligados e que no momento em que o rim perde a sua função há
sobrecarga cardíaca desencadeada por diversas comorbidades já existentes na doença renal
crônica, conduzindo o portador a falência generalizada da homeostase corporal.
ANAIS DO 3º SIPE
DOENÇA RENAL CRÔNICA EM CRESCIMENTO MUNDIAL E BRASILEIRA
FÁDILA CARDOSO SERTÓRIO
BARBARA HORN, JÉSSICA PEYER DO AMARAL,
LÚCIA LORENA DA SILVA BATISTA, THIAGO DIPP
Os rins são órgãos fundamentais para a manutenção da homeostase do corpo humano através
de suas funções de regulação, excreção e liberação hormonal.estudos apontam que a doença
renal crônica (drc) é considerada um problema de saúde mundial, atinge em torno de 10% e
pode afetar pessoas de todas idades, em razão do crescimento exponencial do diabetes
mellitus, da hipertensão arterial sistêmica e de outros fatores de risco. Foram selecionados
artigos no período de julho e agosto de 2015 em bases de pesquisa eletrônica de dados (scielo,
bireme e pubmed) onde foram selecionados os textos mais relevantes e pertinentes ao tema.
A doença renal crônica (drc) ocorre quando há perda das funções acarretando diminuição da
taxa de filtração glomerular (tfg), sendo este valor menor que 15ml/min/1,73m² por um
período igual ou superior a três meses com ou sem lesão renal.independentemente da doença
de base, os principais desfechos em pacientes com drc são as suas complicações (anemia,
acidose metabólica,alteração do metabolismo mineral e desnutrição) decorrentes da perda de
função renal, óbitos. Dados da sociedade brasileira de nefrologia indicam que
aproximadamente 100 mil pessoas fazem algum tratamento dialítico no brasil. Os números
mostram ainda que 70% dos pacientes que fazem diálise descobrem a doença
tardiamente.com base nas pesquisas conclui-se que o individuo com drc vivencia mudanças
bruscas na sua vida,desse modo, torna-se indispensável estimular suas capacidades,
habilidades e potencial de reação humana, propiciando que ele se adapte de maneira positiva
ao novo estilo devida e assuma o controle de seu tratamento.estudos recentes mostram que
desfechos indesejados podem ser prevenidos ou retardados se forem diagnosticados
antecipadamente a drc, bem como a adoção de medidas nefro e cardioprotetoras instaladas
precocemente.
ANAIS DO 3º SIPE
DOPING EM ATLETAS DE MUSCULAÇÃO
CARINA DAIANA BORGES
DAIANE BENITES PEREIRA, JULIANA DUARTE BAULER,
MÁRCIO GUELLER MARQUES, RÉGIS CARDOSO DE MEDEIROS
Introdução: a prática de musculação configura-se em um esporte quando direcionada para a
competição. O doping pode ser caracterizado pelo uso de substâncias ou métodos com intuito
de influir no rendimento do atleta durante as competições. O mundo atual do esporte, com
seu complexo papel na sociedade, têm contribuído no aumento da competitividade nos
esportes profissionais, impondo aos atletas a vitória e a glória a qualquer custo, ocorrendo em
diferentes âmbitos. Inúmeras pressões e motivações podem levar um atleta ao doping.
Objetivo: compreender as motivações e emoções envolvidas nas escolhas dos atletas ao
utilizar substâncias em sua pratica esportiva, ou seja, doping. Método: revisão não sistemática
da literatura. Discussão: praticantes de musculação submetem-se ao uso de substâncias não
só para melhorar o desempenho, mas como uma forma de evidenciar músculos definidos,
vaidade, força e vitória. A ocorrência da dopagem foi demonstrada em vários segmentos da
sociedade: estudantes, artistas, intelectuais, militares, desportistas e trabalhadores. Contudo,
é no meio desportivo que ela sempre mereceu lugar de destaque. As razões para isso são mais
socioeconômicas do que esportivas. O desejo do ser humano de superar-se continuamente,
tentando ser mais forte e mais potente, sem respeitar seus limites, é observado em todas as
etapas da história da humanidade. Conclusão: atravessamentos culturais, como a valorização
do corpo, padrões de beleza contemporâneos, e o imediatismo positivista que impera no
ocidente são aspectos que influenciam os comportamentos de praticantes de musculação, que
enxergam no esporte e na utilização de certas substâncias a possibilidade de atingirem um
corpo atraente, ou um desempenho diferenciado, que permita reconhecimento em sua área
de atuação, ou mesmo popularidade derivada de sua estética. Contudo, atletas ou não,
carecem de informações e esclarecimento sobre uso de substâncias, visto a ausência de
políticas publicas educativas sobre o assunto, a falta de fiscalização e o controle na
comercialização.
ANAIS DO 3º SIPE
DOR NEUROPÁTICA: UMA BREVE REVISÃO DE LITERATURA.
FERNANDA LONDERO ROSSI
ANELISE DE SALDANHA SIMON, LAURA BARTZ,
TACIANA NUNES DE DEUS
Introdução: quando falamos em uma dor crônica, a dor neuropática é mais citada. (Resende,
2010). Ela decorre de um dano ou uma disfunção do sistema nervoso ? A ativação anormal da
via nociceptiva - sendo considerada uma patologia de difícil compreensão, com mecanismos
biológicos que são pouco esclarecidos e que envolvem princípios inflamatórios e imunes
(Rocha et al., 2011). Objetivo: revisar brevemente a dor neuropática, relatando os principais
sintomas descritos por pacientes acometidos com essa doença, além das formas de
tratamento. Metodologia: foi realizada busca em bases de dados eletrônicas de artigos
científicos referentes ao tema da pesquisa, pertencentes aos últimos 10 anos. Resultados: a
dor neuropática é classificada conforme a localização da inflamação no sistema nervoso,
podendo ser central ou periférica. A primeira é responsável pela hiperalgesia secundária e
também alodínia tátil (Galvão, 2005). Já o tipo periférico, atinge o sistema nervoso periférico,
apresentando dores de diferentes formas: contínua, cutânea e a profunda. Entre os principais
sintomas relatados por pacientes que sofrem com essa dor está a queimação, dormência,
formigamento, coceira, penetração, e câimbras (Kraychete, Nascimento, 2012). Segundo
estudos, os agentes terapêuticos utilizados para tratar pacientes acometidos por essa
patologia são de eficácia não demonstrada, e os analgésicos populares possuem pouco efeito
sobre a dor (Schestatsky, 2008, Kraychete, Nascimento, 2012). Existem outras formas de
tratamento, como por exemplo: estimulação sensitiva (tens, estimulação medular, cerebral
profunda) e neurocirúrgica (simpatectomia, cordotomia, neurólise radicular, entre outros), a
estimulação sensitiva e os procedimentos neurocirúrgicos são utilizados em pacientes
resistentes, porém não há evidência científica suficiente para uma recomendação sistemática
(Schestatsky, 2008). Anestésicos locais são utilizados de forma rotineira há anos no tratamento
das dores neuropáticas, e apresentam resultados favoráveis (Schestatsky, 2008). O indivíduo
com dor crônica, mais especificamente neuropática, frequentemente experimenta
modificações comportamentais resultantes do sofrimento proporcionado pela dor constante,
alterando substancialmente a sua qualidade de vida (Rocha et al., 2011). Conclusão: foi
possível compreender por meio deste estudo, que a dor neuropática permanece sendo uma
patologia recorrente, de difícil diagnóstico e com diversos tratamentos que são considerados
ainda não totalmente eficazes.
ANAIS DO 3º SIPE
EFEITO DA RADIOFREQUÊNCIA NA REDUÇÃO DA GORDURA LOCALIZADA
KATIA ANDREIA CASTRO DA SILVA
MARIANA VASCONCELOS BELO
A gordura localizada representa um importante problema social.com a busca do corpo perfeito
os profissionais na área da estética disponibilizam vários tratamentos com aparelhos de
tecnologia avançada, entre eles a radiofrequência. O objetivo do estudo é apresentar os
possíveis benefícios da radiofrequência no tratamento da gordura localizada na região
abdominal e flancos. Trata-se de um estudo de revisão de literatura através de mecanismos de
busca como: Scielo e Ebsco. Além desses foram pesquisados livros técnicos e teses
relacionados ao tema. Foram selecionados os seguintes descritores radiofrequência, abdômen,
gordura, estética, redução, tratamento?. O excesso de gordura corporal e a ação hormonal
podem levar ao depósito de tecido adiposo em determinados locais do corpo, podendo existir
essa gordura localizada até em pessoas consideradas magras (Olinto et al., 2006). O tecido
adiposo é uma forma especializada de tecido conjuntivo, formado por células denominadas
adipócitos. Estas células podem ser localizadas isoladamente ou em pequenos grupos, nas
malhas de muitos tecidos, ou agrupadas em extensas áreas do corpo, como o tecido
subcutâneo (Borges, 2010). A radiofrequência é um tipo de radiação eletromagnética que gera
calor na frequência entre 0,3 mhz a 3 mhz. Este tipo de aquecimento alcança tecidos a vários
centímetros de profundidade, gerando energia e aumento da temperatura sobre a camada
mais profunda da pele, causando contração das fibras de colágeno, tornando-as mais
eficientes na sustentação da pele. O calor gerado também promove o aumento de fluxo
sanguíneo e a oxigenação do metabolismo celular (Agne, 2015, Cepeda et al.,2012). Trata-se
de uma terapia em que se programa e altera as frequências projetadas no tecido corporal, a
ser tratado. É uma terapia segura e aplicável a tons de pele. (Cepeda et al., 2012, Manuskiatti,
et al.,2009). Tendo em vista os autores selecionados, acredita-se ser importante mais estudos
relacionados ao uso da radiofrequência na redução da gordura localizada. Conclui-se assim
com essa pesquisa, que a radiofrequência demonstra efeitos benéficos para a diminuição da
gordura localizada na região abdominal e flancos, pois através de ondas eletromagnéticas
ocorre um aquecimento profundo na derme resultando na ativação do metabolismo e
consequentemente, na redução do tecido adiposo.
ANAIS DO 3º SIPE
EFEITOS DA ASSOCIAÇÃO DE LUZ INTENSA PULSADA COM VITAMINA C NO TRATAMENTO DE
ESTRIAS RUBRAS
FERNANDA LOPES AVILA
FERNANDA PETRI, SILVIA FIGUEIREDO
As estrias são alterações na pele, grande queixa por parte das mulheres nas clínicas estéticas
do país. São definidas como uma lesão com rompimento das fibras elásticas e de colágeno.
Inicialmente são caracterizadas como rubras, róseas ou violáceas e com a sua maturidade
tornam-se brancas. É comum o surgimento, mais em meninas. É importante o tratamento
nesta fase devido a melhor resposta do organismo. O objetivo do estudo é verificar, através de
revisão de literatura, os benefícios da associação de luz intensa pulsada com vitamina c no
tratamento das estrias de fase inicial. Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica através de
mecanismos de busca como: Scielo, Pubmed, Medline. Além desses, foram pesquisados livros
técnicos e teses relacionado ao tema. Foram selecionados os seguintes descritores: ?estrias?,
?Pele?, ?Lesão?, ?Ativos?, ?Colágeno?, ?Estética?, ? Luz pulsada?. A estria rubra é
caracterizada como uma lesão atrófica dérmica.vários são os fatores etiológicos, como,
obesidade, predisposição genética, fator hormonal, sendo comum o aparecimento em
mulheres na faixa etária dos 14 aos 20 anos. A estria se dá pelo rompimento das fibras
elásticas na derme, causando um afinamento na epiderme, fazendo com que as fibras de
colágeno se apresentem em feixes paralelos. Segundo a autora, verifica-se que as alterações se
estendem por até 3 cm além da borda da estria, tendo assim que tratar a região como um
todo. A vitamina c é uma substancia bioquímica sintetizada indicada para todos os tipos de
pele e tem como principal mecanismo de ação a estimulação da síntese de colágeno e
glicosaminoglicanas, possuindo alto poder de hidratação com ação anti-radicais livres. A luz
intensa pulsada pode ser encontrada em cores distintas por ter seu feixe de luz policromático
com ação na estimulação celular de colágeno por fibroblastos dérmicos, promovendo uma
melhora visível ao rejuvenescimento cutâneo. São fontes de luz não ablativas, sendo usadas no
comprimento de ondas indicados não ocorrendo nenhuma lesão na epiderme.conclui-se que a
ação da luz intensa pulsada associada ao uso de vit. C, traz benefícios ao tratamento das
estrias rubras, por se tratar de estimulação de fibroblastos e consequente indução de colágeno
além de hidratação.
ANAIS DO 3º SIPE
EFEITOS DA CARBOXITERAPIA ASSOCIADA A VITAMINA C NO TRATAMENTO DE OLHEIRAS
CRISTIANE ALINE GAVIAO MACHADO
JUANIZE MICHELIN RAMOS
Atualmente é grande a procura por tratamentos para disfunções estéticas faciais, como as
olheiras. Devido a carência de informações sobre o tratamento de olheiras, buscou-se realizar
estudo para verificar os efeitos da combinação dos tratamentos carboxiterapia e aplicação de
vitamina c no tratamento de olheiras. O objetivo desse trabalho é o estudo dos benefícios da
associação da carboxiterapia e vitamina c como forma de tratamento para olheiras. Trata-se
de um estudo, de revisão bibliográfica através de mecanismos de busca como: Scielo, Pubmed,
Ebsco, Bireme. Além desses, foram pesquisados livros técnicos e teses relacionadas ao tema.
Foram selecionados os seguintes descritores: ?hipercromia periorbital?, ?Olheiras?,
?Carboxiterapia?, ?Acido ascórbico?, ?Genética?, ?Circulação?, ?Ferro?, ?Estética?,
?Cosmética?. Para Ludtke et. Al., 2013, olheiras é um problema estético, que ocorre por um
processo de melanização cutânea, ocasionando escurecimento ao redor dos olhos,
conceituado na medicina como hiperpgmentação periorbital ou hipercromia periorbital.
Segundo Araújo e Meija, 2015, existem duas formas de olheiras, a melânica e a vascular, uma
favorecida por mediadores inflamatórios caracterizada por melanose, na região periocular,
onde há aumento de melanina nos melanócitos da epiderme. A outra forma é a vascular
favorecida por quadro hereditário de transmissão autossômica que se torna presente no
período após a puberdade , também por fatores ambientais como radiação ultravioleta,
envelhecimento cronológico, estresse e outros fatores que afetam a microcirculação local
(Beny, 2000, Nunes, Simon e Kuplich, 2013). A carboxiterapia ocasiona um processo
inflamatório com a inserção da agulha e entrada do gás carbônico, estimulando a ação de
fibroblastos no local, aumento de trocas gasosas de oxigênio melhorando a circulação (Borges,
2010). O ácido ascórbico é um antioxidante, clareador, cicatrizante, protetor e formador de
colágeno e estimula o metabolismo do fibroblasto, que é o indicado no caso de olheiras.
(Ribeiro, 2010). Conclui-se que o presente estudo demonstra uma alternativa de tratamento
para olheiras associando carboxiterapia e vitamina c objetivando amenizar o aspecto estético.
Verifica-se uma carência de trabalhos publicados sobre o tema. O profissional de estética deve
estar em constante atualização buscando alternativas de tratamento à pacientes, além de
publicar estudos a fim de tornar científica a área da estética.
ANAIS DO 3º SIPE
EFEITOS DA RADIOFREQUÊNCIA NA GORDURA LOCALIZADA
NICOLLE MAINERI TORELY
RENATA SILVA ZARPELÃO
A radiofrequência é um aparelho que vem sendo utilizado nas práticas de terapias estéticas¹.
Tornou-se um padrão de tratamento estético com muitas indicações, devido à sua
versatilidade, eficácia e segurança². O conceito básico desta técnica é a geração de calor no
tecido subcutâneo, que induz a produção de novas fibras de colágeno melhorando, desta
forma, o aspecto da pele.³ esta tecnologia também é utilizada na redução da gordura
localizada, para a diminuição do volume dos adipócitos³. Com base nesse conhecimento, o
objetivo desse trabalho é analisar os efeitos e resultados da radiofrequência no tratamento de
redução da adiposidade localizada. Foram realizadas pesquisas em artigos utilizando a
ferramenta de busca da rede mundial online de computadores, o google acadêmico. Com base
neles, podemos verificar pontos satisfatórios e positivos em relação ao uso da radiofrequência
no combate a adiposidade, pois ela proporciona uma diminuição nos adipócitos, as células de
gordura, além de outros benefícios. Os resultados comprovam através dos números as
reduções de medidas, após tratamentos utilizando a radiofrequência, combinada ou não com
outras modalidades estéticas. O estudo apontou também que a prática de exercícios físicos e
uma dieta regular podem e devem acelerar e acentuar as melhorias propostas pelo
tratamento. Conclui-se que a radiofrequência é um excelente tratamento para eliminação e
redução das células adiposas.
Palavras-chave: radiofrequência, gordura, adipócitos, redução.
ANAIS DO 3º SIPE
EFEITOS DOS SUPLEMENTOS VITAMÍNICOS NA QUEDA DE CABELO
LAURA BAUER SILVEIRA
A perda de cabelo é um problema comum e que atinge milhões de pessoas em todo o mundo.
Homens, em geral, são os mais afetados pela calvície ou alopecia androgenética. A calvície é a
falta de cabelos na cabeça e inúmeros fatores podem causar perda dos cabelos. Por outro
lado, a queda de cabelo é uma queixa mais comum entre as mulheres e, quando patológica,
tem diversas causas, como por exemplo, deficiência de ferro, doenças infecciosas e
autoimunes, entre outras. Dentre os produtos utilizados no combate a queda de cabelo,
podemos destacar a utilização de vitaminas. A vitamina b, que é hidrossolúvel, fortalece os
folículos capilares, nutrindo cutícula dos fios, tornando-os menos propensos à queda. Os
alimentos como gema de ovo, leite, salmão e grãos integrais, que são considerados
fundamentais na produção do fio de cabelo e na eudermia do cabeludo por conterem vitamina
b5 (pantenol ou àcido pantotênico) e biotina (vitamina b7,b8 ou h). Dentre as vitaminas o
grupo das vitaminas hidrossolúveis é representada pela vitamina c, já as vitaminas a (retinol) e
e (tocoferol) são consideradas lipossolúveis, ou seja, somente são absorvidas pelas paredes
internas do intestino. Esse grupo vitamínico destaca-se por suas propriedades antioxidantes,
sendo responsável pela eliminação de grupamentos radicalares que atacam e danificam o
nosso material genético, favorecendo respostas de reparo e controle de danos nos processos
imunológicos, além de favorecerem o crescimento dos fios e de prevenirem a acentuada
queda do cabelo. A vitamina a age diretamente no couro cabeludo controlando a sua
produção sebácea (reduzindo, portanto a sua oleosidade) e melhorando a elasticidade dos
fios, enquanto a vitamina e é capaz de aumentar a sua microcirculação, potencializando a ação
dos nutrientes. As principais fontes da vitamina a são o abacate, a abóbora, acelga, brócolis,
caju, cenoura, chicória, espinafre, mamão, manga, melão e pêssego, as de vitamina e são o
abacate, alface, amendoim (óleo), banana, couve, germe de trigo e soja. Assim, mesmo que os
efeitos das vitaminais sejam bastante benéficos, a sua reposição não deve ser feita
aleatoriamente.
ANAIS DO 3º SIPE
ENTREVISTA MOTIVACIONAL NO CONTEXTO HOSPITALAR
A entrevista motivacional (EM) possui a finalidade de contribuir na mudança comportamental
dos pacientes, aumentando seu comprometimento com a mudança e adesão ao tratamento. A
em busca promover bem estar e qualidade de vida. Um dos principais focos trabalhados nesta
técnica é o de resolver as ambivalências do indivíduo, para que este encontre suas próprias
motivações. Colaboração, evocação e respeito pela autonomia do paciente são conceitos
chaves para a técnica de entrevista motivacional. A entrevista psicológica hospitalar envolve
vários fatores que necessitam ser trabalhados, tendo em vista a situação de vulnerabilidade
em que pessoas hospitalizadas se encontram. Os principais sintomas manifestados são:
ansiedade, insegurança, sofrimento e medos, dentre outros. Através das diferentes
abordagens existentes, o psicólogo poderá utilizar inúmeras técnicas para auxiliar a equipe
médica na resolução do conflito que impede a adesão e o seguimento do paciente ao
tratamento recomendado. A intervenção psicológica feita no hospital geral pode se ocupar do
alívio dos sintomas depressivos dos pacientes com relação ao seu período de internação, no
alívio dos quadros de ansiedade, na escuta ativa dos problemas que envolvem o estar
hospitalizado e no manejo verbal com os pacientes permitindo mudanças cognitivas e
comportamentais. Uma das abordagens que pode ser recomendada para estes objetivos é a
em. Objetivo: refletir a eficácia da técnica de entrevista motivacional no contexto hospitalar
como intervenção psicológica. Metodologia: revisão bibliográfica sobre os temas: psicologia da
saúde, psicologia hospitalar e o uso da entrevista motivacional nestes contextos. Resultados:
através desse estudo, podemos identificar que no âmbito hospitalar, a entrevista motivacional
é uma técnica que tem mostrado-se eficiente, por possuir características que atendem a
grande demanda hospitalar. Em contrapartida, existem poucos estudos neste contexto e a
técnica carece de maiores estudos que possam comprovar de maneira consistente seus
resultados benéficos.
ANAIS DO 3º SIPE
ENTREVISTAS PSICOLÓGICAS COM FAMÍLIAS SOB A ÓTICA DA ABORDAGEM SISTÊMICA: UMA
REVISÃO DE LITERATURA.
EDITE MARIA AIRES,
HELRIGHEL, STEPHANIE, COSTA, SHAIANE, FERRARI, BRUNELLY (FADERGS), AIRES, EDITE
(FADERGS), CARDOSO, ROSÂNGELA (FADERGS),
PAZ, ALICE (FADERGS), SLOMKA, LUCIANE (FADERGS)
Introdução: a entrevista clínica é uma técnica que permite compreender as representações
pessoais do sujeito, tendo acesso ao seu mundo privado. A eficácia de qualquer tratamento
psicológico está diretamente relacionada com a qualidade da entrevista, que pode ser
embasada por diversas linhas teóricas. A terapia familiar sistêmica, que recebeu influência da
teoria geral dos sistemas e da teoria da autopoiese, concebe a família como um sistema,
deslocando o foco dos indivíduos para a interação entre eles. Objetivo: o objetivo deste
trabalho é apresentar uma síntese dos principais aspectos que perpassam as entrevistas
clínicas com famílias de acordo com os teóricos do tema. Método: o método utilizado foi uma
revisão bibliográfica de livros e artigos relacionados às entrevistas psicológicas com famílias,
baseados no referencial sistêmico. Para tanto, foram escolhidas as palavras-chave entrevista
sistêmica, técnicas de entrevista com famílias e terapia familiar sistêmica. Resultados: até o
presente momento os resultados apontam que o espaço da entrevista favorece a interação
entre todos os membros de uma família, devendo ser constituído pelo maior número possível
de pessoas relacionadas ao sintoma identificado. Também é necessária a atenção em diversos
aspectos desta entrevista psicológica com a família, como os diferentes tipos de perguntas
realizadas, os instrumentos complementares e as técnicas de intervenção que podem servir de
apoio para as entrevistas, seja para entender a dinâmica familiar, seja para atuar de forma
terapêutica. Considerações finais: a partir dos materiais levantados até então, percebe-se que
teoria sistêmica é um referencial que proporciona uma compreensão do sistema familiar,
também podendo servir de embasamento para trabalhos em diversos outros contextos além
do consultório clínico, como instituições e organizações.
ANAIS DO 3º SIPE
EQUOTERAPIA - O CAVALO COMO MEDIADOR TERAPÊUTICO
JÉSSICA RIEDI SOUZA MARINHO
RENATA DE SOUZA ZAMO
A equoterapia é uma prática de reabilitação e reeducação psicomotora que utiliza o cavalo
como mediador terapêutico. Este animal, devido a sua força, docilidade, fácil acesso para a
montaria, movimentos, porte e interação social em manada, facilita o estabelecimento de
vínculo com os seres humanos. Estas características fazem com que o cavalo seja um
instrumento excelente para auxiliar no desenvolvimento de sociabilidade, auto confiança, auto
estima, sensibilidade, redução de ansiedade, equilíbrio, orientação espacial, lateralidade,
percepção do corpo, comunicação, e diversos ganhos físicos e psicológicos. Esta técnica tem
como finalidade desenvolver os fatores mencionados potencializando-os, levando em
consideração os limites e potencialidades de cada sujeito buscando sua integração social. Para
atuar em equoterapia, os profissionais capacitados utilizam técnicas da equitação, como a
montaria, domínio e manejo do cavalo, entre outros. Nosso estudo de revisão em terapia
assistidas por animais mostrou haver muito mais pesquisas com o uso do cavalo do que outros
animais. Ainda em equoterapia verificamos mais estudos mostrando resultados benéficos para
pessoas com deficiências físicas. Apesar disso, há algumas pesquisas aplicando essa técnica
para pessoas com dificuldades escolares, estresse, terceira idade e indivíduos que buscam
maior qualidade de vida, oportunidades de crescimento e equilíbrio físico e/ou mental.
Portanto, a equoterapia se mostra uma técnica terapêutica interdisciplinar que carece de
maior divulgação e estudos científicos.
ANAIS DO 3º SIPE
ESTEREÓTIPO DE GÊNERO E DISPOSITIVOS IDEOLÓGICOS EM MÍDIA TELEVISIVA
BIANCA LIMA INDA
JACIANE PINTO GUIMARÃES, MARINA DA SILVA SANES,
YÁSKARA ARRIAL PALMA
As representações e conceitos de gênero e seus estereótipos são constituídos desde que o
sexo do bebê é descoberto. Considerando a cultura patriarcal ainda vigente, os conceitos de
masculino e feminino são determinados por práticas e valores através das normativas sociais
que estabelecem modos de agir e consequentemente de pensar. Com isso, coíbem a aceitação
sem concepção crítica sobre os desejos, interesses e/ou individualidades. Esses estereótipos
podem ser percebidos nos contos de fadas, por exemplo, onde as crianças demonstram
determinação estética e heteronormatividade como comportamento esperado. Fenômenos
ideológicos e representações sociais determinam e reiteram conceitos de gênero e
sexualidade que são cultivados pela vida social e pessoal dos sujeitos. Conceitos que, mesmo
no século XXI, ainda delimitam as expressões individuais na contemporaneidade. O objetivo da
presente pesquisa é problematizar os estereótipos de gênero e discutir a reiteração do
conceito através da mídia televisiva. Como método, utilizou-se abordagem qualitativa, de
caráter descritivo e exploratório. Foi utilizada análise documental, utilizando cenas da novela
sete vidas da rede globo, para entender como os discursos presentes nas cenas da novela se
vinculam aos conceitos de estereótipos de gênero. As cenas foram analisadas sob análise de
discurso sob a ótica das teorias feministas de gênero e da psicologia social sócio-histórica. Na
maior parte das cenas de um personagem masculino específico é possível observar através das
falas e expressões a ocorrência de um estranhamento entre as pessoas com quem ele
compartilha seus desejos e sentimentos, resultando na diferenciação do tratamento que ele
recebe, por trazer características reconhecidas no senso comum, por serem femininas.
Apresentar o personagem masculino e associá-lo diretamente a orientação sexual gay reforça
a ideia de que determinados comportamentos são do gênero masculino ou feminino e que
eles definem a orientação sexual dos sujeitos. Deste modo, há a reiteração de padrões
heteronormativos e estereótipos de gênero, já tão presentes na sociedade e mantidos e
reforçados por expressões midiáticas, como a novela, de grande alcance social. Com isso, se
mantém a associação do trinômio sexo-gênero-sexualidade, impossibilitando outros modos de
existir que sejam diferentes do esperado, alicerçando sofrimento, intolerância e muitas vezes,
violência.
ANAIS DO 3º SIPE
ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO PARA A FISSURA DO CRACK E DA COCAÍNA
RENATA EISERMANN RODRIGUES
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, CRISTIANE CAMILOTTI,
MARIA NILZA EISERMANN SILVEIRA
As ações comportamentais ou cognitivas adotadas frente a um episódio particular de estresse
- tal como a fissura - denominam-se coping. Na literatura brasileira, o coping também vem
sendo nomeado como enfrentamento". O objetivo deste trabalho foi investigar quais são as
estratégias de enfrentamento utilizadas por dependentes químicos nos momentos de fissura
para permanecerem abstinentes. Para isso, realizou-se uma revisão sistemática da literatura.
Foram utilizados os descritores "coping", "enfrentamento", "fissura", "craving", "crack" e
"cocaína" na biblioteca virtual de saúde. As bases de dados consultadas foram: lilacs, index
psicologia - periódicos técnico-científicos, medline e bdenf - enfermagem. A pesquisa
compreendeu o período entre 2005 e 2015 e foi realizada em abril de 2015. Os critérios de
inclusão dos artigos foram: artigos publicados em português e com texto completo disponível.
Dessa busca inicial resultaram 22 artigos. Foram analisados o título e o resumo desses artigos,
e considerados apenas aqueles que abordavam as estratégias de enfrentamento utilizadas
pelos dependentes químicos nos momentos de fissura, resultando, assim, em sete artigos. Por
fim, esses sete artigos foram lidos na íntegra por dois pesquisadores independentes para
extração dos dados, de acordo com os principais achados sobre as estratégias de
enfrentamento. As estratégias mais utilizadas encontradas na literatura foram: jogos
cooperativos, relaxamento respiratório, desvio do pensamento da fissura, ocupar-se com
outras formas de obtenção de prazer, realização de atividades cotidianas, uso de medicação,
mudança comportamental, exposição a estímulos, treinamento de habilidades, internação e
abstinência de tabaco. Através desses estudos, constatou-se que as estratégias de
enfrentamento são eficazes na manutenção da abstinência de crack e/ou cocaína diante da
fissura. Entretanto, devido à escassez de publicações em português sobre esta temática,
sugere-se a realização de novos estudos que abarquem outros idiomas. Palavras-chave:
coping, cocaína, crack, estratégias de enfrentamento, fissura."
ANAIS DO 3º SIPE
ESTUDO DA APLICAÇÃO DO ULTRASSOM NO TRATAMENTO DA GORDURA LOCALIZADA
EMANUELE DE CARVALHO MARAN
ANA CLAUDIA S. SANTOS, JANE DALLASTRA SCHUASTE,
RENATA SILVA ZARPELÃO
Nos últimos anos a busca pelo corpo ideal vem se tornando mais frequente, não havendo
limites para se alcançar o corpo desejado¹.um problema bastante desafiador para se encontrar
o corpo ideal é a adiposidade, mais conhecida como gordura localizada². Esta se dá devido ao
organismo consumir menor quantidade de energia do que ingerimos, fazendo assim um
estoque de gordura resistente ao emagrecimento³. Com base nisso, este estudo tem por
objetivo observar os efeitos do ultrassom na redução da gordura localizada. Para tanto foi
realizada uma busca em sites de pesquisa scielo, google acadêmico, e pubmed no período de
outubro a novembro. Como resultado, foram encontrados três estudos. Dois deles não
demonstraram resultados satisfatórios para redução de gordura, sendo que em um deles
houve mudança na qualidade da pele com celulite. Já o terceiro estudo demonstrou que
oitenta por cento dos pacientes apresentaram resultados satisfatórios. Com base nisto, podese concluir que o tratamento de adiposidade com a tecnologia de ultrassom ainda deixa
dúvidas, visto que muitos fatores precisam ser levados em conta. Assim sugerimos que se
realizem mais estudos para se ter um maior respaldo em relação ao tratamento, com um
acompanhamento dos pacientes em sua rotina de alimentação bem como atividade física.
1. Siqueira k.s., maia j.s.aplicação do ultrassom terapêutico de alta potência notratamento da
lipodistrofia ginóide. Xxiv congresso brasileiro de engenharia biomédica ? Cbeb 2014 2.
Fonseca, alaniz. Tecido adiposo e regulação metabólica. Fisioterapia e pesquisa 2006. 3.
Mautari n. B. Ane, shono mariane, monaco paula, prado giovana, osório nuno. Trabalho
realizado na clínica de dermatologia helf ,2010 - são paulo (sp), brasil
ANAIS DO 3º SIPE
ESTUDO DA INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
GUILHERME FRAGA FOLLI
FABRICIO BELTRAN, FERNANDA C. PETRI
No século XXI a tecnologia faz parte de praticamente todos os momentos da nossa vida. E na
infância não é diferente. Cada vez mais as tecnologias, principalmente de entretenimento e
informação, estão presentes na criação dos nossos filhos, gerando uma certa preocupação a
respeito do assunto. Há pesquisas que comprovam a influencia da televisão no imaginário
infantil, entre as crianças pesquisadas a influencia vai desde a escolha da profissão até o
imaginário que ajuda a formar a relação com a realidade. Há jogos que estão capturando a
atenção das crianças com formas agressivas com os outros. Por outro lado, o computador é
um meio muito importante de educar e alfabetizar crianças. De acordo com Don Tapscott
(1999), com o uso da mídia interativa está emergindo uma nova cultura. Seus integrantes são
mais críticos, inventivos, empreendedores, articulados, questionadores, determinados e
independentes. O objetivo do trabalho foi apresentar evidências, tanto positivas quanto
negativas, da influência da tecnologia no desenvolvimento infantil. É irreversível a penetração
da tecnologia no nosso cotidiano, chegamos ao ponto de utilizar recursos tecnológicos e o
fazemos sem notar, a tecnologia se tornou algo tão natural quanto dirigir um veículo. Nossa
pesquisa mostrou que a influência pode ser ao mesmo tempo benéfica ao desenvolvimento da
criança e também prejudicial e quem vai definir a qualidade da influência da tecnologia na vida
da criança são os pais ou cuidadores. Através do monitoramento e controle, os pais ou
cuidadores poderão deixar a criança utilizar os meios de comunicação e internet para auxilio
nos estudos e também com conteúdo de entretenimento que estimule o raciocínio e
aprendizado. Vale o monitoramento rígido para os acessos à internet para não expor a criança
a conteúdos não apropriados a sua faixa etária, tais como sites com conteúdo erótico ou
pornográfico, que fazem apologia ao uso de drogas ou violência. Também se faz necessário
controlar o tempo de exposição as ferramentas de bate-papo, videogames e internet para que
a criança tenha um tempo de sono apropriado e também consiga desprender a atenção
necessária as tarefas de seu dia a dia, principalmente os estudos.
ANAIS DO 3º SIPE
FATORES DE RISCO RELACIONADOS A GÊNESE DO CÂNCER DE PULMÃO
VANESSA APARECIDA CAMPOS
CAMILA SCARTEZZINI BUENO, DIEGO RAFAEL PERES GOULART,
FERNANDA GODOI BANDEIRA, JULIANO DA SILVA CARDOSO, PATRÍCIA DA SILVA KLAHR
O câncer de pulmão é uma das maiores causas de morbimortalidade por neoplasias malignas,
representando a primeira causa de óbitos nos indivíduos do sexo masculino e a quinta no sexo
feminino. O câncer de pulmão é uma doença caracterizada pelo crescimento anormal e
desorganizado das células pulmonares. Caso esse tumor não seja tratado, pode se espalhar
para fora do pulmão e gerar metásteses, acometendo outros órgãos adjacentes e se
disseminando para outras partes do corpo. Neste sentido, o objetivo desse estudo é revisar a
literatura buscando descrever alguns dos fatores de riscos responsáveis pelo desenvolvimento
do câncer de pulmão. Para alcançar este objetivo foi realizada uma busca nas bases de dados
eletrônicas scielo e lilacs utilizando os termos neoplasias pulmonares, hábito de fumar, fatores
de risco e seus sinônimos, além de termos boleanos and e or. Segundo a literatura revisada, as
estatísticas demonstram que o hábito de fumar é o principal fator de risco modificável
relacionado ao desenvolvimento de neoplasias malignas no pulmão, pois o cigarro contém
muitas substâncias cancerígenas, além disso, a nicotina, que é um dos principais componentes
do cigarro, deprimem o sistema imunológico do usuário, correspondendo a cerca de 10% de
todas as mortes do mundo, causando cerca de 6 milhões de óbitos a cada ano. O ambiente de
trabalho também é um local de possível exposição a alguns destes agentes cancerígenos, como
tabagismo passivo, carvoarias, asfaltamento, poluição atmosférica, entre outros . Estudos
demonstram que fatores geográficos, hábitos e costumes sociais ou mesmo individuais (estilo
de vida) são relevantes na etiologia dos canceres . Com base no acima exposto, conclui-se que
dentre os fatores que corroboram para o desenvolvimento do câncer de pulmão, a exposição
a longo prazo à fumaça do tabaco ou o tabagismo estão associados a 90% dos casos
diagnosticados, sendo também fator de risco para outras doenças e neoplasias, reforçado
ainda por fatores genéticos, hereditários e ambientais.
Portanto devemos incentivar os
fumantes a interromper o vicio do cigarro e assim diminuir os índices de mortalidade mundial
associada ao câncer de pulmão.
ANAIS DO 3º SIPE
FERRAMENTAS INTERATIVAS NO ENSINO: USO DE APLICATIVOS EM SALA DE AULA
DOUGLAS FERNANDO RAMBO
A popularização da internet possibilitou a utilização de novos métodos de ensino na prática
diária de sala de aula. Uma das perspectivas que mais se torna viável é a utilização de
dispositivos móveis, através dos conhecidos apps (aplicativos). Essa tendência surge a fim de
atender as necessidades da geração z, que se notabiliza por uma agilidade na busca de
informação. Nesse contexto, são empregados tais dispositivos na disciplina de bases
terapêuticas medicamentosas como recurso de aprendizado e fixação de conhecimentos. As
ferramentas de maior sucesso, tanto em sala de aula, quanto para profissionais que já atuam
como técnicos são os aplicativos med sus, medscape e guía de interacciones farmacológicas.
No aplicativo med sus o aluno é convidado a explorar os medicamentos pertencentes ao
sistema único de saúde, iniciando sua familiarização com as classes de substâncias
farmacológicas presentes no ambiente hospitalar, bem como informações técnicas, como
classe terapêutica, mecanismo de ação e esquemas de administração. O aplicativo medscape
se apresenta como uma notável ferramenta para o profissional da saúde, uma vez que
possibilita a consulta de forma rápida e segura a cerca de informações medicamentosas,
características e diagnóstico de patologias, conversor de dosagens e revisor de interações
farmacológicas. Já aplicativo ?guía de interacciones farmacológicas? Representa uma
ferramenta de notável para o dia-dia do profissional de saúde. Este aplicativo estrutura-se na
forma de uma lista de fármacos, que ao selecionar uma das alternativas, o próprio dispositivo
direciona o usuário para uma segunda página, listando as possíveis compatibilidades. Assim, ao
definir quais os dois grupos de fármacos, uma terceira interface é apresentada contendo o
mecanismo de interação, as medidas a serem tomadas e o nível do risco dessa interação.
ANAIS DO 3º SIPE
FILHOS DO CRACK: DANOS CAUSADOS PELO USO DE CRACK DURANTE A GESTAÇÃO
CRISTIANE BORBA GUERREIRO
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, MILENE BORSOI
Introdução: o uso de substancias psicoativas durante a gestação é fator de risco para a
criança. O uso de crack pela gestante pode causar danos irreparáveis tanto para si quanto na
criança. A cocaína (princípio ativo do crack) penetra no sistema circulatório fetal por meio do
líquido amniótico, pela vascularização ou cordão umbilical, sendo que o liquido amniótico
funciona como um reservatório expondo o feto constantemente à droga. Uma das
consequências para a criança é a síndrome de abstinência fetal, baixo peso, parto prematuro,
assim como efeitos neurocomportamentais. Objetivo: revisar a literatura nacional sobre os
danos causados à criança devido ao uso de crack pela mãe durante a gestação. Método: tratase de uma revisão bibliográfica realizada em bancos de dados. Resultados: os resultados
mostram que o uso de crack na gestação ocasiona prejuízos neurológicos, cognitivos e
comportamentais a curto e a longo prazo, porém há controvérsias sobre possíveis prejuízos
motores, a longo prazo. Discussão: constatou-se que a prevenção tem um papel
preponderante, visto que gestantes são um grupo vulnerável. Cabe às equipes de saúde
diagnosticar o uso de drogas e motivar a gestante a realizar o tratamento para dependência,
trabalhando a psicoeducação e esclarecendo os danos que o crack acarreta tanto na mãe
quanto na criança.
ANAIS DO 3º SIPE
FILME ?PIAF ? UM HINO AO AMOR?: UMA PERSPECTIVA WINNICOTTIANA
LAÍS MARCELE PIRES FIALHO
CLAIRE MANICA CONSTANTE, CLECI TOLETO ALVES, JOÃO RICARDO LEIRIA,
SILVANO GUIMARÃES, VLÁDIA ZENKEN SCHIMIDT
O propósito do estudo é a análise da vida de Edith Piaf a partir do filme. ?Piaf - um hino ao
amor?, muito fiel a sua biografia. Foi utilizado o aporte da teoria winnicottiana, que preconiza
a importância de um meio ambiente acolhedor no desenvolvimento psíquico do ser humano.
No filme, foi possível verificar que a personagem Edith não teve um holding adequado para
integrar suas pulsões e capacidade necessária para reconhecer-se e relacionar-se com o outro.
Essa insegurança mantinha-a constantemente dependente de alguém ou alguma coisa.
Incapaz de achar-se em si mesma buscava no externo tal referência. Embora debilitada,
sensível e muito dependente, ¨vestia-se¨ de um falso self que era sustentado por sua
identidade de artista, passando-se por forte, arrogante e auto suficiente. Cantava seu
sofrimento, sua vida dura e suas perdas constantes, com uma voz forte e cortante até o
ultimo dia de sua vida. Suas dificuldades ao longo da vida têm a ver com a precariedade da
relação com o meio/mãe e a inconstância dos vínculos. Por causa da maternagem e
sustentação insuficiente Piaf não teve a possibilidade de constituir adequadamente seu mundo
interno, tão pouco condição auxiliar do ego. A vida de Piaf ilustra de forma convincente como
o ambiente é determinante para o florescimento do self e como a formação de um falso self
defensivo é um recurso de sobrevivência importante para o ser humano.
ANAIS DO 3º SIPE
FISIOTERAPIA AQUÁTICA PARA CRIANÇAS COM DIAGNÓSTICO DE PARALISIA CEREBRAL
DIEGO MAGAINN DO CANTO
ANELISE DE SALDANHA SIMON, DOUGLAS COCO,
MARILENE PERUZZO, RENATO NORONHA
Introdução: paralisia cerebral (pc) é o termo que descreve o conjunto de desordens do
desenvolvimento motor e sensorial, atribuída a distúrbios não progressivos no encéfalo fetal
ou infantil, que ainda se encontra em desenvolvimento (oliveira et al, 2013). É classificada
clinicamente conforme o comprometimento motor presente, de acordo com a região do
sistema nervoso central lesionada, podendo variar em monoplegias, hemiplegias, diplegias e
quadriplegias (Pereira, Prudente, 2013). Devido as sequelas motoras, a fisioterapia aquática
torna-se uma alternativa de recurso terapêutico (Schmitz & Stigger, 2014). Objetivos:
relacionar os benefícios da fisioterapia aquática no perfil de pacientes com paralisia cerebral.
Métodos: realizar uma revisão de literatura, por meio de busca de artigos científicos em base
de dados eletrônicas no período compreendido entre 2009 e 2015. Resultados: a utilização do
meio aquático como recurso fisioterapêutico, vem sendo cada vez mais utilizado na
reabilitação de crianças com diagnóstico de pc por proporcionar uma série de benefícios, entre
eles, melhora da coordenação motora e do equilíbrio, orientação espacial e temporal,
estímulos à lateralidade, relaxamento muscular, redução dos espasmos musculares e
consequente, diminuição do tônus muscular (Navarro et al, 2009, Schmitz & Stigger, 2014).
Sabe-se que pacientes com diagnótico de paralisia cerebral apresentam comprometimentos
motores variados, caracterizados por restrições na mobilidade de tronco e de membros
inferiores, principalmente (Navarro et al, 2009, Oliveira et al, 2013). A terapia aquática pode
beneficiar este perfil de paciente, pois proporciona a correção de movimentos inadequados ou
a permissão de movimentos que não são possiveis na fisioterapia no solo, devido a ação da
gravidade. Sendo assim, o meio aquático permite a adequação dos movimentos para ações
mais funcionais e fisiológicas (Oliveira et al, 2013). Conclusão: dessa forma, a fisioterapia
aquática influência positivamente no padrão psicomotor e na qualidade de vida da criança
com pc
ANAIS DO 3º SIPE
GÊNERO E SEXUALIDADE NA ARENA DO CONTROLE SOCIAL EM PORTO ALEGRE
JULIANA GOMES FIOROTT
JACIANE PINTO GUIMARÃES, MARINA DA SILVA SANES,
YÁSKARA ARRIAL PALMA
Historicamente verifica-se a exclusão da população LGBTTT das políticas de saúde brasileiras.
Até meados dos anos 80, políticas em relação à AIDS mantinham-se focadas estritamente nos
homossexuais, na perspectiva de comportamento de risco. O trabalho de organizações não
governamentais e movimentos sociais foram fundamentais na dissociação entre contágio da
aids e população homossexual, levando a mudanças de abordagem na prevenção do HIV/AIDS.
Após três décadas, em 2010, é lançada a política nacional de saúde integral LGBTTT,
contemplando finalmente as especificidades desta população numa abordagem integral e
equânime. O presente trabalho objetiva analisar os discursos apresentados pelos conselheiros
de saúde do conselho municipal de saúde de porto alegre, no que se refere à tangência deste
tema nas discussões do seu plenário, apresentadas através de atas. A pesquisa adota um
delineamento qualitativo, de caráter descritivo e exploratório, que visa descrever e analisar
como os discursos presentes nas atas vinculam-se às temáticas de gênero e sexualidade.
Utilizou-se a técnica de análise documental, possibilitando uma ampla utilização e registros,
interpretações e comentários, produzidos de maneiras diferentes em cada contexto histórico.
Os documentos utilizados no estudo em questão estão disponíveis no site da secretaria
municipal de saúde do município. Foram analisados sob a ótica dos estudos feministas de
gênero e da psicologia social sócio-histórica através de análise de discurso. Percebe-se que as
discussões em relação ao gênero envolvem prioritariamente a dicotomia sexo masculino ou
feminino, sem considerar os atravessamentos possíveis entre as definições de sexualidade.
Entre as práticas de atenção à saúde, a população LGBTTT ainda parece se encontrar em
situação vulnerável devido ao preconceito e à falta de políticas direcionadas. Assim, evidenciase a necessidade das políticas públicas de saúde para a população LGBTTT serem discutidas e
analisadas, considerando-se as diversas necessidades colocadas em questão. Não é possível
pensar em práticas equitativas sem que todos os cidadãos e cidadãs brasileiras estejam de fato
contemplados/as nas políticas públicas e não somente quando esses/essas estão enquadrados
nas possibilidades apresentadas pelas normativas sociais.
ANAIS DO 3º SIPE
GLUTAMINA E IMUNONUTRIÇÃO
BRUNA OLIVEIRA FERNANDES
DOUGLAS RAMBO
A importância do acompanhamento nutricional em pacientes com sepse, câncer e outras
doenças degenerativas está diretamente relacionada à resposta imune. Dentre os nutrientes
imunomoduladores que têm ação de estimular o sistema imunológico, melhorando assim o
nosso mecanismo de defesa, podemos destacar o aminoácido glutamina que está envolvido
nos processos de catabolismo e apresenta efeitos sobre à resposta inflamatória no organismo.
Por ser um aminoácido produzido pelo corpo humano e estar em grande quantidade, a
glutamina é considerada um aminoácido não essencial, porém em situações de trauma, sepse
e doenças ela pode ter sua produção reduzida. Sabe-se que glutamina é essencial para o
crescimento e função normal das células epiteliais da mucosa intestinal, bem como das células
linfoides associadas a ela, evitando assim o deslocamento de bactérias que poderiam
ocasionar numa infecção generalizada. Funcionalmente, esse aminoácido serve de fonte
energética para os macrófagos, linfócitos e demais células do sistema imune, tendo
semelhança com a absorção de glicose, podendo ser totalmente suprida pelo músculo
esquelético. Ainda, a glutamina está relacionada com a ativação e proliferação de linfócitos,
processo em que ocorre um aumento da expressão de marcadores de ativação e da produção
do fator de necrose tumoral-alfa (tnf- a) e interferon gama (inf-y). Já nos macrófagos, a
glutamina auxilia na síntese de RNA de proteínas secretoras, mensageiros peptídicos e
receptores protéicos. Entende-se que a utilização de glutamina na terapia nutricional em
pacientes graves contribui para uma melhor resposta imune, reduzindo o tempo de internação
e melhorando a função intestinal, também sendo eficiente na síntese de proteínas e
apresentando papel de vital importância em casos de catabolismo.
Referencias
http://www.scielo.br/pdf/rbme/v15n5/15.pdf
http://seer.ucg.br/index.php/estudos/article/viewfile/3379/1965 http://nutricritical.com.br
ANAIS DO 3º SIPE
GUILLAIN BARRÉ E OS CUIDADOS DE ENFERMAGEM: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
DANIELA CUSTODIO OLIVEIRA
FINGER DA SILVEIRA, AMANDA LISBOA DE MOURA,
ANELISE DE SALDANHA SIMON, GEOVANA LIMA PEREIRA
Introdução: a síndrome Guillain Barré (SGB) é uma inflamação aguda que provoca a destruição,
remoção ou perda da bainha de mielina dos nervos periféricos (1). Devido à rápida progressão
e ao risco de complicações, há uma necessidade constante de suporte da enfermagem.
Objetivo: descrever a SGB e seus principais cuidados de enfermagem. Metodologia: foi
realizada uma busca nas bases de dados Scielo e google acadêmico, a fim de identificar artigos
científicos sobre o tema em questão. Resultados: a SGB acomete a bainha de mielina,
estrutura responsável por proteger e permitir a transmissão do sinal nervoso ao longo de todo
o trajeto do nervo. Atinge qualquer idade sendo rara em crianças menores de um ano. Sua
ocorrência independe de época do ano. É uma doença relativamente frequente,
principalmente quando comparada a outras doenças neurais (2). Caracterizam-se por fraqueza
muscular e parestesia nos membros, possível paralisia e perda de sensibilidade na região
superior do corpo e do rosto. Os movimentos oculares podem ficar comprometidos, assim
como músculos respiratórios e sistema gastrointestinal (3,4). Devido ao auto grau de
comprometimento provocado pela síndrome, a enfermagem deve seguir alguns cuidados:
verificação periódica de sinais vitais, cuidados de banho e higiene, incentivo à hidratação da
pele, registro e controle de ingesta e aceitação de alimentos, controle das eliminações de urina
e fezes, administração de medicações prescritas, auxilio na mobilidade no leito, mudanças de
decúbito (5,6,7). Além disso, observação de contraturas, perda da sensibilidade ou edemas,
providencia de aditamentos para locomoção e transporte do paciente. Poderá encaminhar à
equipe interdisciplinar, para apoio a quadros ansiolíticos, comuns na SGB (6,8,9). Conclusão: os
cuidados de enfermagem para a SGB dependerão do grau de comprometimento da doença e
das condições gerais do paciente. A importância da assistência de enfermagem deve estar
baseada nas necessidades do paciente, visando uma melhor qualidade de vida (10). Sendo
assim, é de fundamental importância identificar as características desta doença inflamatória
aguda, bem como os cuidados de enfermagem, visando prevenir quadros mais graves (1,7).
ANAIS DO 3º SIPE
HÁBITOS ALIMENTARES DOS ACADÊMICOS DA ESCOLA DE SAÚDE DA FADERGS
ANA AMELIA MACHADO DUARTE
Contextualização: o estilo de vida e os hábitos alimentares são determinantes para uma vida
mais saudável para a população, inclusive para os profissionais da saúde. Objetivos:
caracterizar e identificar o perfil nutricional dos alunos da Fadergs que cursam a disciplina de
bases da nutrição. Metodologia: os alunos responderam um questionário online construído
com auxílio da ferramenta formulários do ?google drive?. Resultados: 140 alunos participaram
da pesquisa (46.5% enfermagem, 27.5% da fisioterapia e 26.1% do curso de estética), 81% dos
alunos pretendem aplicar os conhecimentos sobre nutrição na carreira profissional e 11% na
vida pessoal. Sobre o consumo de frutas, apenas 21% consumo 3 porções por dia, 22%
consome 3 tipos de legumes e verduras por dia, a maioria informou que consumem
refrigerantes (69%), dos que bebem refrigerantes 51.4% consome 1 a 2 vezes na semana,
seguido de 12.9% que consome 3 a 4 vez na semana. Sobre as guloseimas e doces, 62%
consome doce 1 a 2 vezes na semana. Por outro lado, 94% dos alunos informaram consumir
leite e derivados como queijos e iogurtes que são alimentos fontes de cálcio, assim como 97%
informaram que bebem água. Considerações finais: poucos alunos ingerem adequadamente os
alimentos ricos em vitaminas, sais minerais e fibras (frutas e hortaliças), a maioria dos alunos
informou consumir refrigerantes, que são ricos em calorias vazias, sem micronutrientes, mas
por outro lado tem uma ingestão hídrica e de produtos lácteos são excelentes fontes de cálcio.
É importante salientar e estimular os futuros profissionais da saúde para aderir há uma
alimentação equilibrada e saudável.
ANAIS DO 3º SIPE
HIGIENE ORAL COM CLOREXIDINA NA PREVENÇÃO DA PNEUMONICA NOSOCOMIAL
JOSIANE GRYSZEWSKI GODOY
DANIELA SANTOS DA SILVA, JESSICA RODRIGUES DORNELES,
SANDRA GONÇALVES, WILLIAN SANNA
A pneumonia nosocomial ou hospitalar, é uma infecção respiratória que esta associada à
ventilação mecânica (VM) [1,2], esta patologia acomete pacientes já hospitalizados, é
considerada a grande causadora de óbitos no ambiente hospitalar, devido sua forma agressiva
de ação, podendo ser contraída por diversos agentes etiológicos e seus sintomas podem ser:
febre, muita tosse, alteração na pressão arterial (pa), mal estar, falta de ar e secreção
costumam ser frequente em centros de tratamento intensivo (cti) [1,4], uma das formas de
prevenção desta doença pode ser o uso de antissépticos bucais, no qual, a indicação com
maior latência é a clorexidina [3,4]. Sendo assim, o objetivo deste estudo é descrever o uso da
clorexidina para a diminuição da colonização de placas bacterianas no biofilme bucal
em pacientes que se apresentam sob condições de contrair essa doença. Para isso, foi
realizada uma busca na base de dados virtual Scielo, à procura de artigos científicos com a
palavra-chave pneumonia nosocomial. Segundo a literatura, o uso da clorexidina em pacientes
em risco de desenvolver pneumonia nosocomial, mostra-se como medida de profilaxia e é
capaz de reduzir a incidência da pneumonia nosocomial. O uso do medicamento na higiene
oral de pacientes sob VM apresenta-se de forma positiva em relação a diminuição do sitio da
patologia, diminuindo sua colonização bacteriano e reduzindo a incidência da pneumonia
nosocomial associada à ventilação mecânica. Em adição, este procedimento é seguro e bem
tolerável, já que não foram demonstrados efeitos colaterais nos artigos revisados.
ANAIS DO 3º SIPE
HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA E A ATIVAÇÃO DO SISTEMA RENINA-ANGIOTENSINAALDOSTERONA
BRUNA DOS SANTOS LUZ
JEYCILENE PEREYRA MACHADO, JOSIANE GRYSZEWSKI GODOY,
KAREN TONIETTO DA ROCHA, THIAGO DIPP
O sistema renina-angiotensina-aldosterona (sraa) representa um complexo eixo
neurohormonal (endócrino, autócrino e parácrino) que promove a homeostasia cardiovascular
e hidroeletrolítica do organismo. A ativação do sraa está relacionada a fisiopatologia de
diversas condições clínicas, dentre elas a hipertensão arterial sistêmica (has), obesidade e
diabete mellitus. A has é uma condição crônica e de alta prevalência na população. Estima-se
que é responsável por aproximadamente 7,6 milhões de mortes no mundo. A presença de
alguns fatores modificáveis aumentam a chance de morte como o excesso de peso, dieta
hipercalórica, ingestão de álcool, sedentarismo, estresse, fatores socioeconômicos além de
alguns fatores não-modificáveis como a genética, idade, gênero e etnia. A redução dos níveis
pressóricos associado a redução da taxa de filtração glomerular (tfg) desencadeia o
acionamento do sraa. A diminuição na entrega de cloreto de sódio nas células da mácula densa
estimula a liberação da enzima renina na circulação sanguínea. Todo esse processo ocorre a
partir de uma cascata enzimática onde a renina atua sobre o angiotensinogênio (substrato de
origem hepática), que é sintetizado em angiotensina i no plasma sanguíneo, e angiotensina i
no tecido pulmonar (endotélio) é convertida em angiotensina ii a partir da enzima conversora
de angiotensina (eca). A angiotensina ii exerce tem potente efeito na musculatura lisa dos
vasos bem como nos túbulos renais. Na has a ativação do sistema nervoso autônomo,
especificamente sistema simpático, provocam vasoconstrição periférica, aumento da pressão
arterial, liberação de epinefrina e noraepinefrina e diminuição da tfg. O tratamento
farmacológico da has se dá a partir dos medicamentos anti-hipertensivos, tais como diuréticos
tiazídicos (em baixas doses) relacionados com o aumento da diurese (excreção de água) e
natriurese (excreção de sódio). Também são utilizados inibidores da enzima conversora da
angiotensina ii (i- eca) inibindo a conversão da angiotensina i em angiotensina ii e
bloqueadores dos receptores at1 da angiotensina. Nos pacientes hipertensos, a ativação do
sraa pode, em parte, ser secundária ao tônus simpático elevado, embora vários estudos
tenham demonstrado aumento da expressão gênica dos componentes do sistema renina
angiotensina.
ANAIS DO 3º SIPE
HISTÓRICO E ANAMNESE EM PEDIATRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
JONAS MADALENA BOEIRA
DIEGO SILVEIRA SIQUEIRA, DOUGLAS ANTUNES JOSEFINO,
DÉBORA ZAMPIVA BARREIRO, GABRIELA OXLEY, KELLY CRISTINA FERNANDES
Introdução: tendo em vista a necessidade de elaboração de modelos assistências que
objetivam o cuidado, construíram-se os modelos instrumentados de anamnese e exame-físico
da enfermagem, parte do processo de enfermagem, constituído de levantamento de dados,
diagnóstico, planejamento, implementação e avaliação. Objetivo: relatar a experiência de
acadêmicos de enfermagem relacionada com a avaliação do histórico e anamnese, primeira
fase do processo de enfermagem, na área de pediatria. Método: trata-se de um relato de
experiência desenvolvido a partir da vivência de acadêmicos de enfermagem durante o estágio
curricular supervisionado em uma unidade de internação pediátrica na cidade de porto alegre
no rio grande do sul, onde foi realizada aplicação do histórico e anamnese, nos meses de
agosto a setembro de 2015. Resultado: identificaram-se as seguintes lacunas: déficit no
domínio das técnicas propedêuticas como focos de ausculta cardíaca, identificação dos ruídos
adventícios á ausculta pulmonar, características dos sons na percussão torácica, além de
referência dos valores normais de sinais vitais, dificuldade na abordagem familiar e restrição
na avaliação do períneo. Conclusão: evidenciamos na abordagem em pediatria que não há
domínio completo do exame físico nos estudantes de enfermagem, sugerindo ruptura dos
conhecimentos teóricos que influenciam na subsequência do processo de enfermagem,
determinantes no cuidado efetivo ao paciente.
ANAIS DO 3º SIPE
HIV- VERTICAL
MARIA CENOIR DOS SANTOS ROLDÃO
ANA PAULA FREITAS, KATIUCIA ANTUNES DE SOUZA
Será a investigação molecular e epidemiológica da transmissão vertical (tv) do vírus da
imunodeficiência humana (HIV) relevante? Considerando o crescimento da epidemia do HIV na
população feminina brasileira, o ministério da saúde publicou em 1995 uma norma específica
para prevenção da tv do HIV, estabelecendo-a como uma das prioridades do programa
nacional de dst (doenças sexualmente transmissíveis) e aids (síndrome da imunodeficiência
adquirida). A norma está baseada na promoção de intervenções que reduzam a carga viral (cv)
materna na gestação, medida importante para garantir a diminuição dos riscos da tv. Na
prática clínica, a implantação do protocolo 076 do aids clinical trial group, que consiste na
administração de zidovudina (azt) às gestantes e seus recém-nascidos, comprovou eficiência
na prevenção e redução da tv em nível mundial. Por essa evidência, o center for disease
control and prevention (cdc) publicou a recomendação do uso do azt pelas gestantes
soropositivas durante o segundo e terceiro trimestre da gestação e parto, e pelas crianças
durante as primeiras seis semanas de vida. Na região sul do Brasil, verifica-se a crescente
incidência do subtipo c e onde a epidemia de hiv/aids tem aumentado. Para mais,
averiguações apontam como responsáveis pelo aumento do risco da infecção infantil, fatores
preditores maternos (viremia elevada, estágio avançado da doença, quantidade de vírus nas
secreções cervicovaginais e leite materno, corioamnionites, tempo entre a ruptura das
membranas amnióticas e o parto, tipo de parto e tabagismo) e do recém-nascido
(prematuridade), excetuando-os da associação com a variedade genética viral.
ANAIS DO 3º SIPE
HOMOCISTEÍNA: O NOVO COLESTEROL
DANIELA RECHE VIEIRA,
MACLAINE DA SILVA TEIGER, THIAGO DIPP
As doenças cardiovasculares são as maiores causas de morte, tornando-se cada vez mais
necessário o conhecimento de seus fatores de risco e elaborações de estratégias preventivas.
A homocisteína (HCT) tem sido tema de diversos estudos que indicam um importante fator de
risco cardiovascular. A HCT é um aminoácido resultado do metabolismo da metionina, que em
níveis elevados pode aumentar o risco de doenças cardiovasculares, até em indivíduos com o
colesterol adequado. A homocisteína pode danificar o revestimento das artérias, favorecer o
coágulo sanguíneo, aumentar o risco de entupimento dos vasos e como isso o
desenvolvimento da doença arterial coronariana. A elevação anormal tem como possíveis
causas baixos níveis de hormônio da tireoide, doença renal, psoríase, alguns medicamentos
(anticonvulsivantes, azatioprina, diuréticos tiazídicos, ácido nicotínico e contraceptivos orais),
fator hereditário, uma dieta inadequada com deficiência de ácido fólico, vitaminas b6 e b12, e
também pode ocorrer pela deficiência da enzima cistationina-?-sintase, que é um erro inato do
metabolismo. Mas independente do motivo da elevação, uma dieta adequada rica em frutas
cítricas e vegetais podem evitar altos níveis dessa substância tão perigosa ao coração.
Aumentar a quantidade de ácido fólico pela ingestão de cereais, grãos, lentilha, aspargo,
espinafre e feijão, de vitamina b6 com alimentos como cereais, batatas, bananas, grão de bico
e frango são boas fontes, e para a vitamina b12 produtos lácteos, a carne bovina e alguns tipos
de peixe são boas fontes. Se a dieta não for suficiente para diminuir os níveis de homocisteína,
pode ser necessária uma suplementação de ácido fólico e vitaminas b6 e b12.
ANAIS DO 3º SIPE
HOMOPARENTALIDADE: VISIBILIZAÇÃO ATRAVÉS DA MÍDIA TELEVISIVA
WANESSA CASTRO CAMARGO
JACIANE PINTO GUIMARÃES, MARINA SANES,
YASKARA ARRIAL PALMA
Na atualidade as famílias homoparentais vêm sendo alvo de muitas críticas, podendo-se
explicar pela existência de representações sociais potentes de heteronormatividade. Estas
legitimam/compartilham na sociedade os saberes do senso comum, produzindo efeitos e
instituindo verdades, entendendo os desvios" na ordem do patológico/pecado/crime e
motivando expressões de preconceito e discriminação. Neste trabalho, objetiva-se questionar
a representação social da família e outros modos de estar no mundo, entendendo os
atravessamentos de um patriarcado que direciona modos de vida. Adota-se um delineamento
qualitativo, descritivo e exploratório, visando descrever e analisar como os discursos presentes
na novela sete vidas, da rede globo, se vinculam às temáticas de família e sexualidade. Foi
realizada análise documental, utilizando cenas que fazem referência aos objetivos deste
estudo. Através de análise de discurso, as cenas foram analisadas sob a ótica da psicologia
social sócio-histórica e dos estudos feministas de gênero, que auxiliam a problematizar
questões entendidas como naturalizadas na sociedade. Foi possível observar as vivências de
filhos/as de uma família homoparental que passam por situações de discriminações/exclusões
por terem uma família "diferente". Percebe-se que filhos/as de casais homossexuais passam
por maiores situações de preconceito e dificuldades em interações sociais, em função de uma
divisão binária de como a sociedade se constitui. Parte-se do pressuposto que os sujeitos
relacionam-se afetivo-sexualmente com o sexo oposto e a partir daí, qualquer outro
entendimento deve ser conquistado perante uma luta social, pois romper com algo dito
“normal/natural” É da ordem da subversão. Corroborando com esta ideia, o irmão tem um
casamento “tradicional” Onde a esposa entende não ser saudável que os filhos saibam que o
pai deles tem uma família “diferente”. Porém, a ideia da existência de uma família universal
não cabe mais na contemporaneidade e não será a orientação sexual da mãe ou do pai que vai
legitimar o exercício da maternidade/paternidade, conforme inúmeros estudos norteamericanos, europeus e também brasileiros indicam. Falar de outros modos de constituir
família é questionar normas e relações de poder estabelecidas. Falar de espaços que vem
sendo construídos e que precisam tomar distanciamento histórico para serem entendidos e
capturados, sendo assim, ainda há muito a se pensar."
ANAIS DO 3º SIPE
IMUNIZAÇÃO ARTIFICIAL - VACINAS E SOROS
CAROLINA NUNES DE SOUZA
ALEXANDRE DE AGUIAR, ANA MARIA DA ROSA GASSO,
ANDREIA MAGALI DUTRA, DANIELA SERPA ANTUNES,
MARIA DOLORES DE QUADROS, NARJARA DO CARMO OLIVEIRA, ÚRSULA BECKER MURLIKI
O processo de tornar um indivíduo protegido artificialmente contra uma doença infecciosa
chama-se imunização artificial. Esta imunização pode ser ativa (vacinas), com a administração
de antígenos enfraquecidos, estimulando a produção de anticorpos e gerando memória
imunológica, ou passiva (soros), quando o individuo recebe os anticorpos prontos, tendo assim
uma resposta mais rápida, mas que não gera memória imunológica. O objetivo deste trabalho
foi realizar uma pesquisa que esclareça o funcionamento dos diferentes métodos de
imunização artificial, e o momento certo de se realizar cada tipo de intervenção. Para isso, foi
realizada uma revisão bibliográfica com base em artigos científicos e livros acadêmicos. Tanto
o soro quanto a vacina são chamados de imunobiológicos, pois são produzidos a partir de
organismos vivos. O soro é administrado após a contaminação do organismo com o patógeno
ou toxina, como um reforço a imunidade natural do individuo, sendo inoculados anticorpos
contidos previamente em outro organismo. Os soros são muito utilizados no caso de ataques
de animais peçonhentos. A vacina possui uma função preventiva, sendo administrada antes da
contaminação pelo agente patogênico, de maneira a tornar nosso organismo hábil para
combater a doença, caso entre em contato com seu agente causador. Gera a mesma
capacidade de resposta do que se o indivíduo houvesse contraído a doença anteriormente,
mas sem o desenvolvimento de sintomas. O soro imunológico é indispensável nas zonas rurais
e de mata, onde o ataque de animais peçonhentos é mais frequente, se fazendo necessária a
sua melhor distribuição nestas áreas isoladas, onde os mesmos muitas vezes não chegam. As
vacinas têm um papel de extrema importância no controle de doenças infecciosas, evitando o
surgimento de epidemias/endemias. Assim, se demonstra a relevância de campanhas de
vacinação que atinjam toda a população, principalmente a de origem mais carente, que pelas
condições de vida se tornam mais suscetíveis à contaminação.
ANAIS DO 3º SIPE
INCLUSÃO SOCIAL: PORQUE AINDA PRECISAMOS REFLETIR SOBRE ISSO?
VERA LUCIA CAETANO GONÇAVES
Por que discutir sobre inclusão social num país laico, democrático, que historicamente recebeu
muitos imigrantes, estando em pleno século 21? Porque ao explorarmos esse tema
detalhadamente nos deparamos com aspectos multifatoriais e complexos. A legislação ampara
muitas minorias, lhes garantido direitos e visibilidade. Também reflete o desenvolvimento
ético, cultural e intelectual de uma nação. Mas infelizmente não garante sua aplicação.
Objetivou-se uma breve revisão sobre as leis relacionadas à inclusão social. A Constituição
Federal inaugura nossa intenção ao estabelecer igualdade de condições de acesso e
permanência na escola" (Brasil, 1988, art. 3º, inciso IV). No estatuto para crianças e
adolescentes (brasil, lei nº 8.069/1990), precisamos de um capítulo para garantir direito à
cultura, ao esporte e ao lazer (cap. IV, art. 53-59). Em 1994 a Declaração de Salamanca
constituiu-se como um marco devido à sua abrangência (88 governos e 25 organizações
internacionais) diante do compromisso de educação para todos. No Brasil, em 1996 foi
publicada a lei de diretrizes e bases da educação nacional, a qual garante "oportunidades
educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses,
condições de vida e de trabalho" (Brasil, Lei nº 9.394/1996, art. 37). A política nacional para
integração da pessoa portadora de deficiência buscou assegurar o pleno exercício dessas
pessoas (Brasil, Decreto nº 3.298/99). Nesse decreto há definições das deficiências, estabelece
equiparação de oportunidades, saúde e educação "dispensarão tratamento prioritário e
adequado" (art. 24) e garante matrícula compulsória em cursos regulares de ensino. Em 2005
educadores brasileiros elaboram recomendações para a construção de escolas inclusivas (MEC,
2005). Resoluções e decretos lei posteriores estabelecem diretrizes, orientam e regulamentam
a inclusão tanto em escolas quanto em organizações. Atualmente, não seria redundante falar
em escola inclusiva? Ao que parece há questões subjetivas e, consequentemente sociais, que
dificultam a real inclusão de alguns sujeitos. Se adquiríssemos a capacidade de perceber as
pessoas com deficiência dentro da dimensão da diversidade humana, seriam desnecessárias
categorias de "normalidade", "incluído", "excluído", "incapaz de", "portador de", e tantos
outros rótulos. "
ANAIS DO 3º SIPE
INFLUÊNCIA DA CORRENTE RUSSA NO FORTALECIMENTO MUSCULAR
RENATA DOS SANTOS PIRES
BIANCA DE OLIVEIRA LEITE, CASSIA BEATRIZ DE OLIVEIRA, LETYCIA RAMOS PIRES,
LUIZY CAVALHEIRO DOS SANTOS, MARISLEI DA ROZA BAIRROS,
MICHELLE PEIXOTO MACHADO, PATRICIA D. KLAHR
O objetivo deste estudo é descrever história da corrente russa e sua a influência sobre o
fortalecimento muscular, para isso foi realizada uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados
virtuais como Scielo, Portal Bvs e em livros que abordam o tema em estudo. De acordo com
Borges (2007), na década de 70, foram publicados resultados de um pesquisador soviético
chamado yakov kots, relatando sobre uma corrente de média frequência (2500 hz)
denominada ?corrente russa?, essa técnica surgiu após kots ter utilizado a corrente em uma
equipe olímpica associada a um treinamento clássico. A corrente russa também foi
responsável por fortalecer os músculos e melhorar a flacidez da pele dos astronautas que
passavam meses no espaço e perdiam a força muscular pela ausência de gravidade. Segundo
starkey (2001) por ser uma corrente de frequência média é mais adequada que as de baixa
frequência para realizar a estimulação muscular. Atualmente é utilizado na estética para
modelagem corporal e para fins terapêuticos ajudando na melhora da circulação linfática,
reduz a atrofia muscular, entre outros (Prentice, 2004). Segundo Lima (2012), com os avanços
nos programas de reabilitação a corrente russa é um recurso utilizado para o fortalecimento
muscular assim como para prevenção de atrofias musculares. Os aparelhos foram
aperfeiçoados, estimulam e tonificam a musculatura corporal com o menor esforço físico
possível. Quando associada a corrente à contração muscular o ganho de força é duplamente
maior (Lima, 2012). A corrente é um estímulo motor mais intenso, porém mais agradável, por
se tratar de uma corrente de média frequência (Prentice, 2004). Entretanto, o sucesso do
tratamento só ocorrerá se o profissional souber como funciona o mecanismo, como a corrente
age no corpo e sabendo como utilizar os parâmetros corretamente tornando o tratamento
mais próximo das necessidades do paciente (Lima, 2012). Com o passar dos anos os
tratamentos vem se aprimorando junto aos avanços tecnológicos, para a fisioterapia a
corrente russa mostra como é possível utilizar de uma estimulação elétrica para a melhora e o
aumento da força muscular de pacientes que apresentam algum tipo de “deficiência” nessas
estruturas devido à idade, sedentarismo ou alguma patologia.
ANAIS DO 3º SIPE
INFLUÊNCIA DOS HÁBITOS ALIMENTARES NO DESENVOLVIMENTO DA OBESIDADE EM
CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR NO SUL DO BRASIL
JESSICA TAMIRES BORGES PEREIRA
ADRIANA SA
O crescimento da obesidade infantil, está se tornando uma questão de saúde pública cada vez
maior e mais preocupante, principalmente por estar ligada ao estilo de vida moderno. A
educação infantil atual é formada por meios tecnológicos, tornando assim as crianças cada vez
mais sedentárias, com isso o consumo calórico é maior que o gasto energético, tendo como
agravante o alto consumo de alimentos industrializados. O objetivo deste trabalho é
conscientizar os pais, através de uma revisão bibliográfica, a perceberem que a obesidade
infantil não é apenas uma questão de estética e sim uma questão de saúde. A pesquisa revelou
que devido ao estresse cotidiano e rotinas profissionais poucas famílias investem tempo em
preparar seu próprio alimento, e acabam optando por uma comida industrializada que acaba
sendo mais pratica. (Silveira et al 2010).as empresas sabendo que as famílias estão procurando
cada vez mais comodidade na cozinha, além de criarem uma variedade de produtos, ainda
manipulam o público mais frágil, as crianças, colocando em suas embalagens figuras e
personagens de prestigio induzindo o consumidor a compra. (Henriques et al 2014, Conselho
Federal De Psicologia). Sendo assim conclua-se que a sociedade moderna está cada vez mais
preocupada em não gastar tempo e satisfazer os desejos superficiais de seus filhos deixando
de avaliar a qualidade nutricional de sua alimentação.
ANAIS DO 3º SIPE
INTERLOCUÇÃO ENTRE A VELHICE E A PSICOLOGIA NA SPAAN
BRUNELLY RAMOS FERRARI
JESSAMINE DE SOUZA MELO, YÁSKARA ARRIAL PALMA
Introdução: segundo estimativas do IBGE até 2060 o número de idosos acima de 65 anos deve
quadriplicar, com a mudança da estrutura etária brasileira, resultado da redução do número
de jovens e do aumento da população idosa. O trabalho busca refletir sobre os
atravessamentos das representações sociais de velhice que podem ser entendidas como
potencialidades e limitadores pela perspectiva da psicologia social sócio- histórico. Pensando
na atual sociedade e na realidade próxima, a cidade de porto alegre conta com a SPAAN
(sociedade porto alegrense de auxílio aos necessitados) que é uma instituição sem fins
lucrativos que presta assistência a cerca de 120 idosos em Porto Alegre, RS. Proporciona uma
equipe multidisciplinar, onde são oferecidas diversas atividades de entretenimento, lazer,
salão de beleza, artesanato, alfabetização, reciclagem de leitura, grupos terapêuticos, entre
outras, com o objetivo de fortalecer a autoestima e a autoconfiança dos residentes da casa.
Objetivo: discutir sobre as representações sociais de velhice dentro da sociedade porto
alegrense de auxílio aos necessitados (SPAAN). Metodologia: pesquisa qualitativa exploratório,
onde foi realizada a técnica de observação não- participante para coleta dos dados. Foi
realizada análise de discurso para entendimento dos dados (representações sociais da velhice),
sob o viés da psicologia social sócio-histórica. Resultados: as representações encontradas na
literatura sobre os idosos ainda estão incorporadas socialmente como sendo um ponto final à
vida ativa do indivíduo. Mesmo com os avanços na temática de saúde, aumentando a
expectativa de vida de modo considerável, o envelhecimento ainda é associado a fatores
negativos. Porém, o que foi observado nos moradores da SPAAN foi que muitos deles
escolheram residir nesse local em função da possibilidade de continuarem suas vidas como
viviam até então, com passeios e inclusive novos namoros. Esse fato apresenta outras
possibilidades de vivenciar a velhice e a presença da instituição foi fator determinante para tal.
Conclusões: logo, a representação social da velhice está sendo transformada com o passar do
tempo, mas isso somente será possível com a existência de espaços que permitam que os/as
idosos/as se percebam ainda como sujeitos ativos na sociedade.
ANAIS DO 3º SIPE
INTERLOCUÇÃO ENTRE AVALIAÇÃO NEUROPSICOLOGICA E AS DIFICULDADES DE
APRENDIZAGEM
LUCIANA LINCK SILVEIRA
ADRIANA HESS, ADRIANA SCANDIEL,
GISSIANE QUEVEDO DOS SANTOS, JESSAMINE SOUZA DE MELO
Introdução: a aprendizagem é um processo complexo que interliga diversas áreas psicológicas,
biológicas e ambientais. Entretanto muitos indivíduos apresentam déficits em alguns destes
processos, caracterizando dificuldades de aprendizagem ou até mesmo distúrbios de
aprendizagem. A avaliação neuropsicológica propõe descobrir não só as dificuldades mas
também as potencialidades do indivíduo com uma visão individual e ampliada. Objetivo:
compreender a relação das dificuldades de aprendizagem e a avalição neuropsicológica.
Metodologia: foi realizada uma revisão bibliográfica. Resultados: as dificuldades de
aprendizagem (da) são mais percebidas e identificadas nos anos iniciais escolares, pois
apresentam os primeiros sinais de problemas relacionados a este processo. A da pode ser
definida por dificuldades significativas na obtenção da linguagem (oral e/ou escrita), raciocínio
e capacidades matemáticas. A área de neuropsicológica vem a contribuir com o entendimento
das funções mentais envolvidas na aprendizagem, as quais estão relacionadas com a
organização funcional do cérebro, podendo deparar-se com uma disfunção ou lesão cerebral.
Estas disfunções ou lesões podem interferir no processamento da informação causando
prejuízo na aprendizagem. Podendo interferir em problemas perceptuais, dificuldade na
retenção de memória e na expressão da informação, sendo essenciais na aquisição de
conhecimento. Portanto este processo poderá ser identificado através da avaliação
neuropsicológica que busca integrar as áreas neurológicas e psicológicas da aprendizagem e
reconhecer as potencialidades e limitadores do indivíduo. Assim é possível propor
intervenções adequadas ao indivíduo, contribuído para seu desenvolvimento. Considerações
finais: percebe-se que possui poucas bibliografias relacionadas ao tema, entretanto entendese a importância da avaliação neuropsicológica para dificuldades de aprendizagem. A avaliação
neuropsicológica pode fornecer subsídios para investigar o processo de aprendizagem, que
contribuem para a atuação de diversos profissionais das áreas da saúde, como médicos,
psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos, promovendo uma intervenção terapêutica.
Referenciais:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=s010384862006000300006
http://www.fae.br/2009/pensamentoplural/todas/artigo21_dificuldadedeaprendizagem_cont
ribuicoes.pdf
ANAIS DO 3º SIPE
INTERNACIONALIDADE NA GRADUAÇÃO: IMPACTOS E DIFERENCIAIS RESULTANTES DE UM
INTERCÂMBIO
LUCIANO RECH DA SILVA
Você, um graduando, que vive com sua família por perto, amigos de longa data, acomodado na
sua rotina... Largarias tudo por alguns meses e ir para um lugar completamente desconhecido?
A oportunidade de um intercâmbio e a experiência adquirida chega a impactar em todos os
âmbitos de um individuo, requer primeiramente o abandono temporário de seu lar e rotina
para aventurar-se no desconhecido, sabendo lidar com diversos elementos desta trajetória
que impactam desde a decisão de partir, como ansiedade, frustração, estresse, ilusões e
desilusões, até o momento do retorno. Este trabalho pretende apresentar a experiência e
diferenciais resultantes de um programa de intercâmbio através do relato do estudante
Luciano Rech Da Silva, aluno da Fadergs, que realizou sua experiência no segundo semestre de
2014 na Universidad Andrés Bello em Santiago, Chile. O intercâmbio pode ser dividido em três
momentos: preparação, realização, readaptação. Em cada uma destas etapas são exigidos do
indivíduo características específicas para poder ter um melhor desempenho em sua vida
pessoal, acadêmica e profissional. Entre as conquistas e diferenciais adquiridos possibilitados
pelo programa de intercâmbio destacam-se a fluência no idioma local junto do contato com
outros idiomas (no caso do intercambista: francês, inglês), contatos internacionais em
networking graças à universidade e eventos de terceiros, resiliência, maior capacidade de
tolerância, atitude, entre outros. É recomendado a todos que realizem algum tipo de
intercambio em algum momento de suas vidas, pois apesar de suas adversidades e
dificuldades, os benefícios fazem valer a experiência, podem o tornar uma melhor pessoa,
adquirir conhecimentos que dificilmente obteria se não realizasse a viagem, contato com
culturas diferentes, acréscimos no seu networking, exercício de postura e comportamento
social.
ANAIS DO 3º SIPE
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA A GESTANTES: CONTRIBUIÇÃO DO GRUPO DE SUPORTE PARA A
PROMOÇÃO DA SAÚDE
CASSIA FRANÇA NEVES
KARINE FONSECA, MARCELO QUEIROZ, MARCIO GELLER,
SUELLEN ENGRAZIA, VAVESSA ACOSTA
Constata-se que as pesquisas internacionais e nacionais apontam a importância da rede social
da gestante como meio de promoção primária de saúde da mesma. Dessa forma, o objetivo
deste estudo é realizar uma revisão bibliográfica, baseando-se em um artigo que tem por
objetivo promover a coesão e o apoio entre gestantes que participaram de um grupo de
suporte psicológico, em um hospital particular do município de Rezende, no rio de janeiro, a
fim de elevar a autoestima e autoconfiança e promover a saúde da mulher que passa por essa
fase vital. Grupos de gestantes com idades entre 19 e 40 anos (25 no total) de variadas idades
gestacionais fizeram parte deste estudo e foram realizados 22 encontros quinzenais (90
minutos de duração cada), no período de julho de 2006 a junho de 2007. O desenvolvimento
dos temas foi realizado por meio de palestras interativas. Cada encontro previa três
momentos: apresentações, discussão do tema através de palestra interativa e momento de
avaliação. As participantes tinham abertura para se colocar no momento em que sentissem
necessidade, acrescentando experiências, opiniões e esclarecendo dúvidas. Os resultados
evidenciaram o surgimento de coesão grupal, identificação por estarem juntas e discutindo
questões em comum, altruísmo por sentirem-se apoiadas e estímulo a trocas afetuosas,
momentos de catarse, aprendizagem interpessoal, suporte social, elevação da autoestima e
autoconfiança, maior compreensão do que estavam vivendo em nível emocional e orgânico, e,
a partir disso, sentiram-se mais capazes de vivenciar o processo de gestação de modo ativo.
Por fim, analisou-se que o trabalho feito poderia se estender para um acompanhamento pós
desligamento do grupo, seja para as mães que saíram por questão de aborto ou de nascimento
para compartilhamento de suas experiências.
ANAIS DO 3º SIPE
JOGOS VORAZES: UM OLHAR DA PSICOLOGIA SOCIAL SÓCIO-HISTÓRICA
CARLA WAGNER DA SILVEIRA
JULIANA ROCHA DE AZEVEDO, MARILISE RAMOS GARCIA,
YASKARA ARRIAL PALMA
A mídia cinematográfica é um dos veículos de comunicação de maior alcance no mundo, serve
como entretenimento e também para divulgação de novas ideias e contextos. Porém, como
um dos principais veículos de divulgação, também é responsável pela manutenção de
ideologia, reiterando ideias que estão a serviço de criar e manter relações desiguais. Para
tanto, esta pesquisa qualitativa, descritiva e de caráter documental, tem como objetivo
compreender e analisar os fenômenos ideológicos apresentados no filme jogos vorazes (2012).
Foi realizada análise de discurso sob o olhar da psicologia social sócio-histórica e da psicologia
institucional, mais especificamente do autor Georges Lapassade. É possível perceber no filme a
inconformidade da personagem principal com a ideologia e as relações de poder e dominação
do governo, do controle dos meios de produção e de consumo. O governo é compreendido
como a instituição primeira, aquela que criva as demais instituições e através da burocracia
realiza a manutenção das normativas sociais. A ação política de fato mencionada por
Lapassade pode ser representada pela atitude desafiadora que ela e peeta têm ao final dos
jogos vorazes, decidindo romper a regra de que somente um pode vencer (e sobreviver). A
rápida atitude por parte dos idealizadores que decidem nomear dois campeões se faz
necessária, gerando o descontentamento do presidente que vê a atitude como incentivo a
uma revolução já eminente e que chegará rapidamente a população, já que os jogos são
transmitidos em tempo real, em forma de reality show. É através deste inicio de revolução que
a população começa a se apropriar do controle que até então era exercido por espaços
burocráticos que vinham crivando os tipos de comportamento e regras sociais, tendo essas
imposições como verdades absolutas e critérios punitivos aos desobedientes a elas. Logo,
tanto no filme, como na vida real, a sociedade só estará mais próxima de uma autonomia
quando a ação for ligada à palavra, através dos grupos, tomando as decisões que forem
melhor para si e não simplesmente recebendo ordens da classe dominante. Uma ação política
de fato, advinda de assembleias coletivas, advindas de processos de ampliação de concepção
crítica.
ANAIS DO 3º SIPE
LIDERANÇA E SUA IMPORTÂNCIA NA GRADUAÇÃO
PIERRE ANDRANS CERVEIRA MOTTA
LILIAN WEBER
Com as mudanças de paradigma na organização do trabalho, princípios como os de fayol em
que a função do administrador era organizar, planejar, coordenar, comandar e controlar, são
atualizados para um novo tipo de gestão. Muda-se a visão de gestão do chefe para a visão do
líder, mais focada nas relações humanas, promovendo a motivação e a participação dos
colaboradores nos processos de decisão. A liderança é considerada por Yukl (2010) como o
processo de influenciar os outros a entender e concordar sobre o que precisa ser feito e como
deve ser feito para se alcançar um objetivo partilhado. Este trabalho busca através de pesquisa
bibliográfica, revisar a literatura acerca do tema liderança, trazendo a importância do seu
desenvolvimento na graduação. Rouco (2010) e Benevides (2010), trazem em seus trabalhos
uma breve contextualização sobre a evolução das teorias de liderança. O foco dos teóricos nos
estudos iniciais sobre a liderança considerou-a ligada a traços de personalidade. Essa ideia não
conseguiu ser comprovada efetivamente então novas propostas surgiram. Observaram
separadamente os comportamentos dos líderes, também as formas de influência em relação
aos trabalhadores, chegando nos modelos atuais que consideram a liderança multifatorial,
ligada à personalidade, comportamentos, influência e à situação. Na pesquisa foi encontrado
trabalhos sobre liderança em diversas áreas, constatando-se uma grande quantidade de
trabalhos voltados para a área de enfermagem. A importância da liderança aparece ligada à
forma de gerenciamento que proporcione um bom ambiente de trabalho, o desenvolvimento
do potencial dos colaboradores, ou alunos, e produza bons resultados. Nos trabalhos de
Amestoy e cols. (2012) e Baron (2003) há a queixa da falta do desenvolvimento da liderança
durante a graduação, sendo relatado um foco nos conhecimentos técnicos de cada área.
Considerando a importância da liderança nas profissões que tem o papel de gestão de pessoas,
como a enfermagem por exemplo, conclui-se necessário o desenvolvimento desta
competência, inserindo-a na graduação através do currículo do curso ou de atividades de
extensão. O desenvolvimento da liderança na graduação pode ser um instrumento para
promover uma mudança de cultura organizacional e educacional, que favoreça a satisfação
profissional e o desenvolvimento do indivíduo.
ANAIS DO 3º SIPE
LIFESHARED: REDE SOCIAL COLABORATIVA DE TROCA DE APRENDIZAGEM
CAMILA PEDROSO DOS REIS
CAROLINA CHRISTOFOLI, LETÍCIA HILLAL FOSSATI BUNDE,
RENATA PLÁCIDO, ROSÂNGELA MAYER
Introdução: a sociedade contemporânea vem experimentando novas formas de interação e
comunicação em redes, possibilitadas pelas diversas mídias digitais promovendo uma
constante realização de trocas de informações entre as pessoas, principalmente no ambiente
acadêmico. Esta comunicação leva-nos a uma era de excesso de informações, denotando a
necessidade de novos mediadores capazes de orientar o processo de construção do
conhecimento. O processo de socialização no ambiente educacional tem influência em pontos
fundamentais para o desenvolvimento psicossocial dos alunos e, para que isso ocorra, é
necessário o engajamento entre eles. Objetivo: o objetivo deste projeto é desenvolver uma
rede social colaborativa de troca de aprendizado visando aproximar os alunos da Fadergs,
atuando como mediadora no processo de construção do conhecimento e estimulando o
processo de socialização no ambiente acadêmico. Método: após a submissão à direção da
escola de saúde e aprovação do projeto, propõe-se o desenvolvimento, em parceria com áreas
administrativas e de tecnologias da informação da instituição, de uma plataforma online para
unir, em um ambiente virtual, os estudantes dispostos a ensinar e aprender. À partir da
inscrição, o aluno assiste a um tutorial sobre as prerrogativas e funcionamento da ferramenta.
O local de trabalho será nas dependências da faculdade e o projeto será desenvolvido por
alunos e professores da Fadergs. Batizada de lifeshared, que significa? Vidas compartilhadas na
língua inglesa, a plataforma pretende viabilizar a interdisciplinaridade dos saberes, permitindo
que cada aluno perceba que possui potencialidades e que estas devem ser compartilhadas.
Resultados: através da interação e troca entre os alunos por meio da lifeshared, espera-se agir
como um mediador, possibilitando um espaço que forneça fontes de comunicação confiáveis e
que seja capaz de contribuir para a socialização dos alunos. Também pretende-se estimular o
desenvolvimento da habilidade de ensinar e aprender com o outro, aproximando os alunos das
diferentes áreas do conhecimento. Considerações finais: a partir da experiência e efetivação
desta proposta, estima-se que o projeto da lifeshared possa ser estendido a todos os alunos da
Rede Laureate International Universities.
ANAIS DO 3º SIPE
MASSAGEM MODELADORA COMO RECURSO TERAPÊUTICO
GISELE MACHADO DURO
DOUGLAS FERNANDO RAMBO, JAQUELINE TEIXEIRA
A massagem modeladora vem se destacando como técnica complementar nos processos de
modelagem corporal, corrigindo disfunções estéticas com a redução de medidas. Esta técnica
consiste no emprego de movimentos rápidos e intensos sobre a pele, usando pressão por meio
de manobras de amassamento e deslizamento. Dentre os benefícios, estão à melhora da
oxigenação dos tecidos, a quebra da cadeia de gordura e a melhora do tônus muscular. Por
meio de uma revisão bibliográfica, objetivou-se pesquisar sobre a massagem modeladora
como recurso na redução de medidas, principalmente na região abdominal. Foram utilizados
artigos científicos disponíveis em sites de busca científica como Google acadêmico Scielo e
Pubmed. Por se tratar de uma técnica, onde os resultados são proporcionais às recursos
manuais empregados e a habilidade do profissional, é possível que os produtos cosméticos
utilizados sejam providos ou não de princípios ativos dermatológicos. Inúmeros estudos
relatam e comprovam a eficácia da massagem modeladora com o propósito de redução de
medidas. A redução perimétrica se fez presente em ambos os casos, com e sem ativos
dermatológicos, porém no grupo que se aplicou a massagem modeladora com cosméticos
contendo ativos, constatou-se uma eficiência ainda maior na redução da perimetria. Concluiuse, desta forma, que a massagem modeladora potencializada com ativos dermatológicos, se
torna mais eficaz na redução perimétrica da gordura localizada na região abdominal.
ANAIS DO 3º SIPE
MURAL INTERATIVO: TECNOLOGIA A FAVOR DO APRENDIZADO ATIVO
PATRICIA DA SILVA KLAHR
ANELISE DE SALDANHA SIMON, GISELLE GASPARINO DOS SANTOSCOLUCHI,
MABEL PATRÍCIA TOSSI
Introdução: não basta propor novos métodos de ensino-aprendizagem, eles precisam ser
relevantes, contemplar o contexto atual da educação e o perfil do estudante nativo digital. Um
recurso que pode auxiliar nesse processo é o padlet, uma ferramenta de fácil acesso, com
grandes possibilidades de uso em sala de aula. Objetivos: descrever a utilização de uma
ferramenta on-line interativa como recurso no processo de ensino-aprendizagem. Relato de
experiência: normalmente as atividades desenvolvidas nestes murais interativos envolve uma
aula, porém, estamos testando a construção contínua de conceitos ao longo de um semestre.
Após cada aula um aluno entra no mural e posta um conceito com suas palavras e opiniões e
os demais colegas postam suas considerações concordando ou não. É possível construir vários
murais ao mesmo tempo e cada postagem é realizada por uma única pessoa e só pode ser
modificada por esta, impedindo que demais colegas alterem ou modifiquem o texto postado,
porém, várias postagens podem ser criadas e comentadas em um mesmo mural. Resultados:
esse recurso possibilita ao docente acompanhar as atividades realizadas pelos estudantes,
propicia a interação da turma com o conteúdo e entre eles ao longo do semestre, não tem
custo e auxilia a manter a participação ativa do estudante na construção do conhecimento.
Muitas vezes esta ferramenta sacia a vontade do aluno em entrar em outros ambientes
virtuais de comunicação o que favorece o aprendizado. Conclusões: o padlet pode contribuir
no processo de ensino-aprendizagem porque é uma ferramenta livre, fácil de utilizar, com
acesso através de qualquer dispositivo eletrônico com internet e tem boa aceitação por parte
dos estudantes e docentes, porém apresenta a limitação de uma vez postado o comentário,
este só pode ser modificado pelo mesmo autor e dispositivo onde foi gerado.
Palavras-chave: educação, ambiente, tecnologia
ANAIS DO 3º SIPE
MUSCULAÇÃO INFANTIL
KLAITON WILLIAM VICTORIA ATHAYDES
Um dos temas mais criticados no meio acadêmico devido a falta de informação é quanto a
prática de musculação por crianças. Por muito tempo acreditou-se que jovens e crianças
deverias passar longe das academias de ginastica, pensamento que vem mudando e hoje em
dia temos vários estudos apontando a eficiência da musculação no desenvolvimento da
criança, inclusive com benefícios na liberação do gh (hormônio do crescimento) e maior
produção de osteoblastos (células que regeneram o tecido ósseo). Mas estes são apenas
alguns dos motivos pelo qual a criança deveria colocar a musculação em suas atividades
diárias, claro com o auxilio de um bom profissional da educação física. Mas porque fazer
musculação no período de desenvolvimento da criança e do adolescente? Primeiramente a
probabilidade de uma criança se lesionar jogando futebol é muito maior em comparação com
o exercício resistido, isso porque na musculação o nível de impacto ou é mínimo ou é zero.
Crianças que são adeptas do exercício resistido tem um fortalecimento muscular em toda a
sua estrutura física, e isso é ótimo quando estamos tratando de reeducação postural ou até
mesmo para a realização das atividades recreativas feitas na própria escola além de auxiliar no
alongamento miofibrilar. No período de crescimento pode ocorrer o que chamamos de
osgood-schlatter, nada mais é do que quando o músculo cresce mais rápido que o músculo ou
seja se músculo não estiver elástico a tensão no tendão pode causar micro lesões nos
tendões.
ANAIS DO 3º SIPE
NANOTECNOLOGIA NA COSMÉTICA
JULIANA ROQUE DE OLIVEIRA
ELIANE MÂNICA, MARCIA GONÇALVES DA SILVA
A indústria da beleza vem se desenvolvendo imensamente com o aumento da autoimagem e
longevidade. A cada dia novas tecnologias vêm se desenvolvendo para retardar o
envelhecimento e consequentemente melhorar a autoestima (Daudt, 2013). Dentre esta
proposta temos hoje a nanotecnologia em cosmética que se refere ao emprego de ativos
químicos numa escala nanométrica, capaz de permear a pele em suas camadas mais
profundas, potencializando o efeito do produto cosmético Leonardi, 2008). A capacidade de
permeação e a toxicidade das nanocápsulas estão relacionadas a fatores como tamanho,
formato, curvatura da superfície, composição das partículas, capacidade de dissolução, área de
aplicação, condições da superfície aplicada, idade do indivíduo e também a quantidade e
tamanho dos folículos pilosos, assim como o modo de utilização (reis et al 2011, baril et al
2012). Temos como objetivo no presente estudo observar os riscos da nanotecnologia que
abordam ainda muitos resultados indesejados, no que diz respeito às possibilidades de
permeação e administração a níveis celulares. Este estudo constitui-se de uma revisão
bibliográfica tendo como foco pesquisas em sites de dados na área da saúde como, Pubmed,
Scielo, artigos e revistas e livros científicos da área. Foram utilizadas as seguintes palavraschave: ?cosmética?, ?Nanotecnologia?, ?Nanométrica? E ?nanocápsulas?. Observou-se que
esta tecnologia empregada em cosméticos vem sendo utilizada em diversas áreas, tais como,
produtos de higiene pessoal, perfumaria, indústria cosmética e farmacológica. Verificamos que
um mesmo produto com propriedades químicas e físico-químicas podem ser aplicados de
maneiras distintas, além de provocar resultados indesejados, pois ainda não se tem
comprovação científica dos resultados em longo prazo, o que nos faz acreditar que há muita
pesquisa a ser feita, já que é um recurso muito utilizado, mas pouco abordado na área da
estética e cosmética.
ANAIS DO 3º SIPE
NÃO É MAMÃE: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MATERNIDADE NA MÍDIA CONTEMPORÂNEA
LETICIA SOUZA TAVARES
JACIANE PINTO GUIMARÃES, MARINA DA SILVA SANES,
YÁSKARA ARRIAL PALMA
A maternidade ainda é entendida como uma condição biológica exclusiva? Da mulher, porém,
pode-se compreendê-la também como uma condição social, pois os fatores que envolvem
gestação, parto e amamentação estão alinhados com as diretrizes sociais estabelecidas
vigentes. Desta forma, busca-se problematizar e afirmar um espaço de escolha, rompendo
com a ideia genuína de maternidade como a completude da mulher ou como um destino
inescapável para esta. Para isso adota-se um delineamento qualitativo, de caráter descritivo e
exploratório. Foi utilizada análise documental para compreender como os discursos presentes
nas cenas da novela sete vidas, da rede globo se vinculam às temáticas de gênero e
maternidade na contemporaneidade. Através de análise de discurso, as cenas foram
analisadas sob a ótica da psicologia social sócio-histórica e dos estudos feministas de gênero.
Nas cenas pode-se observar que a personagem optou por priorizar a profissão em detrimento
da maternidade, não sendo esta uma escolha aceita pelo marido, gerando assim, diversas
discussões e incompreensão do companheiro. Pode-se verificar ainda a infertilidade
inviabilizando a escolha de ser ou não mãe, de adoção como uma nova oportunidade e de
sofrimento para conciliar maternidade com carreira, onde tais eventos estão diretamente
relacionados com a temática da maternidade compulsória. A escolha pela não maternidade
tem relação direta com o contexto histórico, econômico e cultural em que a mulher está
inserida, onde a maternidade ainda é vista como uma das normas sociais mais fortemente
ligadas à constituição da identidade feminina. Assim, observa-se que o tema da maternidade é
considerado um campo fértil para estudo, onde se faz necessário demarcar um espaço de
escolha, visto que na atualidade ainda se perpetuam discursos voltados à naturalização da
maternidade, que condicionam as mulheres a esta opção. "
ANAIS DO 3º SIPE
NEUROPSICOLOGIA E AS INTERFACES COM A PSICANÁLISE
FABIULA DE FÁTIMA MACHADO DOS SANTOS
ADRIANA HESS, KARINE BARBOZA
A neuropsicanálise possibilita uma interlocução da psicanálise com as neurociências, através
de uma investigação profunda dos processos inconscientes de pacientes com lesões neuronais.
O presente trabalho visa refletir sobre a interface entre as áreas da psicanálise e da
neuropsicologia, que há primeira vista parecem distantes, mas que contemporaneamente vem
se abrindo para a possibilidade de uma visão de trabalho compartilhado. O objetivo deste
trabalho é apresentar os avanços científicos entre estas áreas e a suas contribuições para o
diálogo entre ambas. O método utilizado teve por base uma revisão bibliográfica. O estudo
demostrou que Freud iniciou seus estudos na neurologia dos processos mentais quando
pretendia aproximar a psicologia das ciências naturais, baseada na biologia, e de sua formação
como médico neurologista. Na época surgiam estudos com doenças que não haviam
explicações físicas, como as histerias. Com a limitação para o entendimento destas doenças,
Freud voltou seus estudos para compreender os processos inconscientes, que não eram
justificados pelas ciências médicas. Porém, mesmo havendo uma raiz neuropsicológica na
psicanálise são escassos os estudos que realizem uma interface entre estas duas áreas. Os
poucos achados apontam para a importância de ressignificar a vivência emocional do paciente
neurológico e proporcionar a subjetivação dos mesmos, sugerindo uma interlocução entre os
diferentes saberes. Por fim, foi possível encontrar um campo fértil de discussão e reflexão a
cerca das contribuições de cada área para o melhor entendimento sobre a mente humana.
Palavras-chave: neuropsicologia, psicanálise, neuropsicanálise.
ANAIS DO 3º SIPE
NEUROPSICOLOGIA NO CONTEXTO FORENSE
CAROLINA PACHECO SALOMAO
A neuropsicologia estuda, dentre outas coisas, a interface entre o cérebro e o comportamento
humano e não humano, tanto nos aspectos saudáveis como nos de doença ou déficit. Apenas
em 2001 a American Psychological Association (APA), reconheceu a psicologia forense como
uma especialização da psicologia. O presente trabalho foi realizado na disciplina de
neuropsicologia e teve a finalidade de abordar, a neuropsicologia, dentro do contexto forense,
retratando suas diversas aplicabilidades no âmbito judicial. Realizou-se uma revisão
bibliográfica, não sistemática, da literatura nacional. Os estudos revisados apontam que na
área forense a neuropsicologia se insere principalmente na fase pericial, e seu objetivo é
auxiliar na tomada de decisão dos profissionais da justiça em questões legais, compreendendo
se determinada disfunção afeta ou não a capacidade de entendimento e de autodeterminação
da pessoa. Existe, ainda, na avaliação neuropsicológica forense, duas importantes linhas de
estudo que têm sido utilizadas: avaliação neuropsicológica para verificação de dano cognitivo
em pacientes psiquiátricos e avaliação neuropsicológica para verificação da capacidade civil, da
responsabilidade penal e do risco de violência. Na área penal se destacam os estudos sobre
criminosos sexuais, antissociais e psicopatas, assim como na área criminal tem se utilizado a
neuropsicologia forense para verificar medidas de segurança, imputabilidade, perfil criminal,
periculosidade e entre outros mecanismos.
ANAIS DO 3º SIPE
NOMOFOBIA E PHUBBING - ESTUDO DE NOVOS TERMOS RELACIONADOS À DEPENDÊNCIA
DE TECNOLOGIA
DANIEL DOS SANTOS VIEIRA
PATRICIA FASOLO ROMANI
Os avanços na área de comunicação virtual têm sido cada vez mais nítidos por conta das
demandas cotidianas. A rotina imposta pelo capitalismo das grandes metrópoles faz com que
as relações sociais sejam mais superficiais e falta de tempo dificulta as conversas telefônicas,
estas cada vez mais raras. O fenômeno das redes sociais e dos smartphones com o maior
número de aplicativos possíveis tem atraído cada vez mais adeptos e, com isto, há necessidade
de estar conectado mais do que o previsto. O presente trabalho visa compreender estas
mudanças provocadas pelo uso demasiado de tecnologia, tanto a nomofobia, que se
caracteriza pelo medo de perder o que está acontecendo na internet, e o phubbing, que se
refere à falta de comunicação com pessoas ao redor por conta do acesso às redes sociais. O
método utilizado para tanto é a revisão assistemática de literatura. Muitas vezes a mesma
tecnologia que tem o intuito de aproximar os que estão longe, é a mesma tecnologia que
acaba de alguma maneira fazendo com que percamos a ligação com a realidade. É importante
estender esta discussão na família, escola, trabalho e na sociedade, para que haja uma
reflexão e um olhar crítico sobre este tema, uma vez que os excessos tecnológicos estimulam
uma desconexão com o que é palpável.
Palavras chave: nomofobia, phubbing, tecnologia.
ANAIS DO 3º SIPE
O BRASIL SEDENTÁRIO E O ESPORTE
HENRIQUE HAINZENREDER RODRIGUES
Um país sedentário onde o principal meio de entretenimento é o esporte. " trecho do artigo
por: Tuija Tammelin”. Problema de pesquisa: o sedentarismo como protagonista, o esporte
como entretenimento no Brasil. Objetivo: esta pesquisa vem com cunho programático de
localizar a agrura nacional onde cada vez mais percebe-se o sedentarismo como filosofia de
vida e o esporte apenas como meio de entretenimento. Não ocupando assim o papel de
protagonista no cotidiano dos indivíduos, mas de coadjuvante. Acarretando em uma sociedade
cada vez mais sedentária e em detrimento a isso mais obesa e com problemas cada vez mais
crônicos. Cada vez mais nos vemos envolvidos pelos meios de comunicação eu a sociedade
totalmente próxima ao esporte, contudo nunca antes tão longe, ironicamente compartilha-se
do momento esportivo com um copo de cerveja, um belo cachorro quente ou até mesmo uma
pizza, quem nunca viu-se diante de tamanha ironia ? Este fato vem cada vez mais chamando a
atenção das pessoas, sobretudo aquelas que lutam por uma sociedade mais saudável e
consequentemente menos sedentária, anúncios e vendas de produtos calóricos e não
recomendados cada vez mais tomam a frente dos alimentos ingeridos durante a programas
esportivos, seja no estádio de futebol, nos campos de corrida, nos jóqueis, enfim, porque o
consumo alimentar inconsequente ti,a cada vez maior forma diante dos meios esportivos.
Método de pesquisa: quantitativo"
ANAIS DO 3º SIPE
O CONHECIMENTO RADIOLÓGICO COMO DIFERENCIAL PARA O FISIOTERAPEUTA
KÁSSIA FABIÉLEN SOARES ROCHA OLIVEIRA
PATRICIA DA SILVA KLAHR
A descoberta dos raios x por Röentgen, no século XIX, marca uma nova fase da história da
medicina, representando hoje uma das maiores conquistas da humanidade no manejo das
doenças. A radiologia diagnóstica relaciona-se ao uso de radiação ionizante e campo
magnético, para a obtenção de informações anatômicas e funcionais do corpo humano [1,2]. O
conhecimento radiológico encontra-se incluído na grade curricular dos cursos de fisioterapia
em um número expressivo de universidades, desde o início de suas atividades, configurando
um crescente interesse no aprendizado dessa especialidade, uma vez que o conhecimento
radiológico por parte do fisioterapeuta pode ser visto como fundamental para o embasamento
do diagnóstico diferencial [3]. Assim, o objetivo desse estudo é descrever a importância do
conhecimento radiológico como diferencial para o fisioterapeuta, através de uma revisão da
literatura nas bases de dados virtuais (Scielo e Google Acadêmico), em busca de artigos
científicos que abordassem o tema proposto. Observou-se que o fisioterapeuta tem como
função realizar consultas, avaliações e reavaliações do paciente, colhendo dados, solicitando,
executando e interpretando exames propedêuticos e complementares, ou seja, permitindo
elaborar um diagnóstico cinético-funcional, para eleger e quantificar as intervenções e
condutas fisioterapêuticas apropriadas, objetivando tratar as disfunções no campo da
fisioterapia, em toda sua extensão e complexidade, estabelecendo prognóstico, reavaliando
condutas e decidindo sobre a alta fisioterapêutica [4,5]. Entretanto para os fisioterapeutas os
exames de imagem não permanecem restritos a radiologia convencional, mas sim abrangendo
os demais métodos de imagem como a tomografia computadorizada, ressonância magnética,
ultrassonografia e a densitometria óssea, tendo o objetivo de esclarecer o diagnóstico e a
conduta fisioterápica [1]. Os estudos mostram que a radiologia é importante para o
fisioterapeuta, pois através de imagens radiológicas o profissional pode acompanhar a
evolução do tratamento de seu paciente. Sendo assim, a compreensão e interpretação dos
exames de radiodiagnóstico são fundamentais para o fisioterapeuta realizar uma correta
avaliação cinético-funcional, um diagnóstico fisioterapêutico preciso e a escolha da melhor
conduta a ser adotada.
ANAIS DO 3º SIPE
O DESCONFORTO GERADO PELA FASCEÍTE PLANTAR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
DANIELA CUSTODIO OLIVEIRA,
PATRÍCIA DA SILVA KLAHR
A fasceíte plantar (FP) é uma inflamação na fáscia da planta do pé, causada por esforços
sucessivos e repetidos ou por uma força de tração durante o apoio (Perin, 2008). O objetivo
deste estudo é descrever as principais características e o desconforto gerado pela fp. Para
alcançar o objetivo proposto foi realizada uma busca nas bases de dados Scielo e Bireme, a fim
de identificar artigos científicos sobre o tema em estudo. A partir da revisão da literatura
identificou-se que a maior incidência da doença se dá entre as mulheres, em sua maioria
obesas e na faixa etária do climatério (Sizínio, 2008). Em homens, a prevalência é maior nos
praticantes de esportes, especialmente os que envolvem corridas (Cazonato, 2005). A FP
caracteriza-se por dor geralmente intensa após sentar, e ao acordar pela manhã ao iniciar a
marcha, pois o primeiro apoio provoca um estiramento brusco da aponeurose, o que provoca
dor e desconforto (pedira, 2009). A dor pode ter como origem a porção central da fáscia
plantar ou ser mais profunda, e representar uma inflamação do nervo abdutor do quinto dedo,
assim podendo aumentar a extensão passiva do hálux e exacerbar quando realiza dorsiflexão
do tornozelo e/ou sustentação de peso (Moore, 2007). Segundo Kisner (2005), o exame físico
do pé revela sensação dolorosa ao longo da tuberosidade medial do calcâneo. A fáscia plantar
deve ser palpada para se determinar a área onde a dor se localiza e a possível presença de
nodulações. Os exames complementares podem auxiliar no diagnóstico como radiografias,
cintilografias, ressonância magnética e o estudo eletroneuromiográfico. Após o diagnóstico de
FP, o tratamento conservador deve incluir um programa domiciliar com exercícios para
alongamento da fáscia plantar (Digiovanni, 2005). Dependendo do grau da doença, pode
iniciar-se com infiltrações no local e imobilização da extremidade, no entanto a fisioterapia
tem fundamental importância no tratamento, a fim de recuperar a funcionalidade do
segmento corporal e auxiliar o sujeito acometido no retorno das suas atividades.
ANAIS DO 3º SIPE
O DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL COMO FERRAMENTA PARA A HIPÓTESE DE TRANSTORNO
BIPOLAR
RITA DE CÁSCIA LEAO DA SILVA
KAROLINE SORTICA, PATRÍCIA FASOLO ROMANI
Introdução: o diagnóstico diferencial é um dos recursos utilizados para formulação de um
diagnóstico, servindo como facilitador incluído no manual diagnóstico e estatístico de
transtornos mentais - dsm 5. Ele auxilia na escolha e eliminação de critérios similares para a
identificação de um transtorno. De acordo com essa perspectiva, foi realizado um estudo de
caso durante o estágio de psicopatologia no hospital espírita de porto alegre, referente a um
paciente que apresenta o diagnóstico de transtorno bipolar tipo i, episódio atual ou mais
recente maníaco, com características ansiosas. Objetivo: salientar a importância da realização
de um diagnóstico mais preciso e adequado com o uso do diagnóstico diferencial. Método:
pesquisa qualitativa, observacional do tipo estudo de caso. Resultados: verificou-se que os
transtornos bipolares apresentam períodos distintos de mania e hipomania, devido à
perturbação no humor, caracterizado como anormal, persistentemente elevado, expansivo ou
irritável. No entanto, o transtorno bipolar tipo i caracteriza-se por apresentar no mínimo um
episódio maníaco, com humor elevado ou irritável e aumento da atividade ou energia com
duração de uma semana ou qualquer duração se a hospitalização se fizer necessária,
diferenciando-se do transtorno bipolar tipo ii que consiste na presença de episódios
hipomaníacos e depressivos com duração de sintomas por quatro dias consecutivos, e pela
ausência de episódio maníaco. Conclusão: a elaboração e definição de um diagnóstico vão
além de sinais e sintomas de uma doença mental. A colaboração do diagnóstico diferencial é
fundamental para a formulação de uma hipótese mais precisa e para a eleição do tratamento
adequado ao paciente.
ANAIS DO 3º SIPE
O ENCONTRO ENTRE UM MENINO E UM PATINHO SOB O OLHAR DE MORIN.
JEFFERSON ADOLFO FURLAN
PATRICIA ROMANI
Este estudo tem como objetivo analisar o livro infantil ter um patinho é útil" de isol a partir do
paradigma da complexidade. A leitura iniciada pela capa conta a história a partir da
perspectiva do menino (ter um patinho é útil). Utilizando as mesmas ilustrações, a leitura
iniciada pela contracapa, o patinho torna-se o narrador (ter um menino é útil). Há uma
percepção diversa e ao mesmo tempo única de cada personagem. Morin propõe uma nova
visão de mundo, o paradigma da complexidade, no qual não há dissociação entre
sujeitos/objetos e busca nas dicotomias uma integração criadora. Através da análise
documental, foi possível identificar o conceito de múltiplas realidades, onde cada realidade
nasce da explicação de um observador. Revela-se a impossibilidade de um conhecimento
objetivo do mundo, como proposto pela ciência, e indica que é através da intersubjetividade
que se constrói a realidade. A realidade exterior não é imposta, mas é uma interpretação do
sujeito, e que muitas verdades convivem juntas: todas válidas explicando diferentes mundos.
São duas histórias que partem de dois narradores distintos -o pato e o menino-, mas que
ganham vida ao se perceber a intensidade do todo que não se encontra ao nível das partes.
Palavras chave: complexidade, múltiplas realidades "
ANAIS DO 3º SIPE
O ESTRESSE OCUPACIONAL DE ENFERMEIROS QUE ATUAM EM INSTITUIÇÃO PSIQUIÁTRICA
JANICE DOMBROVSKI DOS SANTOS
SANDRA SPIENDLER RODRIGUEZ
Certas ocupações, como a enfermagem, apresentam uma probabilidade maior de envolver
investimento emocional no trabalho, sugerindo que os profissionais que atuam nessa área
estão propensos a apresentarem maior vulnerabilidade ao estresse do que em ocupações que
não exigem envolvimento emocional. Encontra-se na literatura, sobretudo nacional, escassez
de estudos que abordam a saúde do trabalhador de enfermagem especificamente em
assistência psiquiátrica. O presente estudo descritivo de método quantitativo e delineamento
transversal tem o objetivo de avaliar a percepção do estresse de profissionais da enfermagem
no trabalho com pacientes psiquiátricos. O estudo foi realizado em uma instituição hospitalar
psiquiátrica pública de porto alegre com 70 participantes, dentre técnicos de enfermagem e
enfermeiros, em todas as unidades de internação e nos diversos turnos de trabalho. Utilizouse a escala de percepção de estresse-10 e um questionário de dados sociodemográficos e
laborais. Os resultados apontam que os profissionais apresentam baixa percepção de estresse
ocupacional no cotidiano de sua atividade laboral, e estes evidenciaram que o contato com os
pacientes é percebido como fonte recompensadora. Dessa forma, discutiu-se sobre a
possibilidade dos estressores laborais estarem presentes em outras dimensões da relação do
trabalho, a exemplo o contexto organizacional, o que pode constituir a pauta de agenda de
novos estudos.
ANAIS DO 3º SIPE
O OLHAR KLEINIANO OBRE O FILME “PRECIOSA” E SUAS PERSPECTIVAS.
ALINE SILVEIRA DA SILVA
EVELISE MACHADO PINTO WASCHBURGER, JÉSSICA PERINGER TEIXEIRA
Introdução: o presente trabalho busca explorar aspectos do funcionamento psíquico, desde a
perspectiva Kleiniana, de Claireece, personagem principal do filme “preciosa” Dirigido por Lee
Daniels em 2009. A obra relata a vida de uma jovem de 16 anos que teve uma infância
dolorosa vivida com abusos e maus tratos por parte dos pais e que, ao mesmo tempo, foi mãe
muito cedo apesar da falta de afeto, conseguiu dar a volta na vida e projetar nos seus filhos
um futuro de afeição e amor. Objetivo: objetiva-se, através da análise da obra referida,
compreender o desenvolvimento emocional da personagem, a partir da construção da relação
objetal proposta nos aportes teóricos desenvolvidos por Melanie Klein. Procedimento
metodológico: análise qualitativa do filme através do método de psicanálise aplicada.
Discussão: pela perspectiva de m. Klein identificamos que o desenvolvimento psíquico de
preciosa foi baseado predominantemente em introjeções de objetos maus devido à rejeição,
os maus tratos e a violência sexual sofrida na infância cotidianamente. Mesmo com toda a
dificuldade advinda das numerosas vivências de violência e frustração a personagem
conseguiu minimamente integrar ao seu ego aspectos de ligação, de vida que favoreceram
com que ela suportasse tamanho desamparo. Para tal observa-se que a personagem utiliza
como mecanismos de defesa as fantasias onipotentes e idealizadas imaginando que era uma
pessoa famosa, de pele branca e loira, em alguns momentos olhando um álbum de fotografia e
visualizando a imagem da mãe dizendo elogios, essas fantasias eram utilizadas nos momentos
de sofrimento como uma forma de fugir da situação, como uma defesa. Conclusões: as
vivências de abuso e violência sofridos pela personagem desde a infância marcaram seu
desenvolvimento significativamente. O predomínio de objetos maus introjetados indica a
presença da pulsão de morte sobre a pulsão de vida no seu funcionamento. No entanto
Claireece parece mesmo que as custas de mecanismos onipotentes de defesa, como a
idealização, preservar aspectos positivos dentro de si. Tais aspectos estão, sem dúvida,
presentes na sua capacidade de transmitir afeto e carinho para os seus filhos mesmo não
tendo recebido o mesmo de sua mãe, buscando um desfecho diferente para a sua história.
ANAIS DO 3º SIPE
O PAPEL DO ENFERMEIRO E DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE À VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS
E ADOLESCENTES.
LUCIANA CORREA TAVARES
JOSÉ MARINO MACHADO, LUCIANA HERNANDES,
MABEL P. TOSSI
A violência a crianças e adolescentes repercute cada vez mais no âmbito de saúde pública,
sendo um problema que atinge diversas famílias brasileiras. Essa pesquisa tem como objetivo
refletir sobre a atenção da enfermagem e do assistente social na assistência à criança vítima de
violência familiar e violência sexual. Metodologia: essa pesquisa trata-se de um estudo de
revisão bibliográfica, através de busca de artigos científicos em bases de dados eletrônicas, dos
últimos cinco anos. Resultados: constatou-se que no rio de janeiro 52,8% dos adolescentes
sofriam violência física dos pais, ou até mesmo sofrem abuso sexual e maus-tratos de
padrasto/madrasta. Por serem crianças indefesas e estarem em desenvolvimento tendem a
ser mais influenciáveis, acabam perdendo a inocência da infância e se vinculam ao mundo de
estresse, ansiedade, trauma e muitas vezes isso acaba afetando a educação, pois deixam a
escola e em grande parte acabam saindo de casa, os mesmo se tornam pessoas agressivas e
que não conseguem interagir com a sociedade, marcando-os para o resto da vida. A equipe de
saúde que vai receber essa criança tem que estar preparada, com treinamento apropriado
para a atenção à saúde da criança e do adolescente em todos os níveis de atenção, com
especial destaque para as ações preventivas em que prioriza o cuidado à criança e sua família.
Os profissionais de saúde na maior parte das vezes são os primeiros a serem procurados pela
vítima de violência, quando o adolescente ou a criança é capaz de se comunicar, para relatar
os maus-tratos. Concluímos com essa pesquisa que o enfermeiro e o assistente social entre
outros profissionais, trabalham juntos atendendo todas as necessidades da criança e seus
familiares, dando a eles todo auxilio e a atenção necessária, seja ela na saúde pública, em
hospitais ou até mesmo em atendimento domiciliar.
ANAIS DO 3º SIPE
O PAPEL DO ENFERMEIRO NA ASSISTÊNCIA À CRIANÇA EM DIÁLISE PERITONEAL
MICHELE DA PAZ KNEWITZ
ALESSANDRA VACCARI, PRISCILLA GRAZIELE CANCIO, RITA DE CASSIA DA CRUZ GOMES,
VANESSA MACHADO RODRIGUES
Introdução: a doença renal crônica (IRC) é caracterizada por deterioração irreversível da
função renal devido alguma doença ou lesão. Na pediatria, a IRC pode acontecer por diversas
causas dentre elas, má formação congênita, pielonefrite e glomerulonefrite. O tratamento
dialítico ocorre, quando há perda quase que total da função renal, levando em conta que não
promove a cura, mas sim a substituição da função renal. O processo de diálise é caracterizado
por remoção de líquidos e metabólitos gerados pelo organismo que os rins são incapazes de
remover devido seu comprometimento funcional. O tratamento, mais utilizado em crianças, é
a diálise peritoneal que é realizada através de um cateter de longa permanência inserido na
parede abdominal que usará a membrana peritoneal para filtrar o sangue. Este é um método
simples e prático, que proporciona maior independência, pois pode ser realizado em casa e em
horários próprios. Objetivo: revisar na literatura o papel do enfermeiro na assistência à criança
em diálise peritoneal. Metodologia: revisão bibliográfica, com seleção de dois artigos
científicos nacionais e duas dissertações, com os descritores: diálise renal, papel do
enfermeiro, enfermagem pediátrica. A coleta de dados foi realizada em julho de 2015.
Resultados: o enfermeiro desempenha um papel essencial e deve ter como principal foco, a
recuperação e manutenção da qualidade de vida desses pacientes, tendo atribuições como:
avaliação inicial da criança, atendimento domiciliar e orientações educativas. Outra
intervenção importante está relacionada ao gerenciamento das expectativas de transplante
renal, principalmente dos familiares, pois entendem que assim a criança terá uma vida
“normal”. Considerações finais: a IRC e o tratamento dialítico trazem grandes repercussões à
vida da criança e de sua família, gerando limitações significativas na qualidade de vida dos
envolvidos, sendo assim essencial a atuação do enfermeiro. Entretanto, durante a pesquisa
houve dificuldade em encontrar material científico com enfoque específico no papel do
enfermeiro na assistência à criança em diálise peritoneal. Devido a isso, constatou-se a
necessidade de novos estudos nesta área que contribuirão para a qualificação dos profissionais
que atuam na assistência ás crianças e suas famílias em tratamento dialítico. Descritores:
diálise renal, papel do enfermeiro, enfermagem pediátrica.
ANAIS DO 3º SIPE
O PAPEL DO ENFERMEIRO NA REABILITAÇÃO CARDIOPULMONAR E METABÓLICA
MARCIA SARA BÄR SILVEIRA
O papel do enfermeiro no programa de reabilitação cardiopulmonar e metabólica a principal
causa de mortalidade no Brasil é decorrente de doenças cardiovasculares¹. O programa de
reabilitação cardiopulmonar e metabólica (RCPM) é desenvolvido em 4 fases com ênfase na
prática de atividades físicas²,³ aliadas a intervenções não farmacológicas³. Estas fases são
implementadas por uma equipe de saúde multidisciplinar1-3, a qual busca promover
melhorias nas condições físicas, psíquicas e emocionais do paciente com doença
cardiorrespiratória ou metabólica3?5, promover a sua reintegração nas atividades rotineiras2,
e evitar a reincidência destes eventos patológicos. Sendo assim, o objetivo deste estudo é
identificar o papel do enfermeiro na RCPM. Para tanto, foi realizada uma revisão da literatura
através de busca nas bases de dados virtuais, Scielo e portal capes, e em livros sobre o assunto
em estudo. Como resultados desta revisão verificou-se que o enfermeiro atuante em RCPM
possui um papel imprescindível junto as 4 fases da RCPM1. Na primeira fase, que ocorre
durante a internação, podemos identificar sua atuação como assistente ao participar da
monitoração de sinais e sintomas, prestar cuidados, controlar e identificar fatores de risco,
prestar orientações no que diz respeito ao conhecimento da doença e no planejamento de
ações que promovam a retomada das atividades, estimulando, em todo o tempo, o
autocuidado3. Ainda na fase 1, o enfermeiro executa ações de facilitador ao mediar
informações entre paciente, familiar e membros da equipe multidisciplinar, uma vez que,
devido a maior proximidade com o doente e com seus familiares, é privilegiado por uma visão
holística e ampla da situação favorecendo o cuidado integral2,3. Durante o desenvolvimento
das demais fases, o enfermeiro atua, seja em ambientes próprios dos programas de RCPM,
seja nas unidades básicas de saúde como educador, gerente e promotor de ações que visem
incentivar, através de adequado manejo do saber técnico-científico, mudança nos
comportamentos nocivos à saúde cardiovascular 2-4,6. Portanto, conclui-se que, com base
nesta revisão, foi possível delimitar as áreas de atuação do enfermeiro na RCPM, identificando
a importância de amplo conhecimento fisiopatológico, por estes, a fim de serem efetivos em
suas ações³ independentemente da fase de atuação.
ANAIS DO 3º SIPE
O PAPEL DO ENFERMEIRO NO ACOMPANHAMENTO DE GESTANTES COM SÍFILIS CONGÊNITA
NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA
VANESSA MACHADO RODRIGUES
ALESSANDRA VACCARI, MICHELE DA PAZ KNEWITZ,
PRISCILLA GRAZIELE CANCIO, RITA DE CASSIA DA CRUZ GOMES
Introdução: a infecção congênita da sífilis pode ocasionar desfechos graves para as gestantes
durante o pré-natal, tais como aborto espontâneo, natimorto, morte perinatal ou desenvolver
sequelas no recém-nascido, como cegueira, surdez, retardo mental e deformidades físicas. É
de extrema importância a intervenção do enfermeiro no aconselhamento e detecção de
situações de riscos evitando desta forma, a transmissão e evolução de novos casos de sífilis
congênita. Objetivo: revisar sobre o papel do enfermeiro no atendimento de portadoras de
sífilis congênita na estratégia de saúde da família. Metodologia: revisão bibliográfica, com a
seleção de cinco artigos nacionais com os seguintes descritores: enfermagem, sífilis congênita,
estratégia de saúde da família, publicados de 2005 a 2015, contendo um dos descritores. A
coleta de dados foi realizada em julho de 2015. Resultados: as gestantes necessitam de um
olhar mais humanizado no acompanhamento do pré-natal e no esclarecimento das
transformações que ocorrem durante a gestação, fornecendo um atendimento acolhedor,
onde possam sentir segurança e confiabilidade no profissional de saúde. Cabe ao enfermeiro,
o primeiro atendimento desta gestante e também a notificação de novos casos, bem como, a
busca ativa de casos existentes para que o tratamento seja realizado de forma adequada e
com boa adesão. Na estratégia de saúde da família o enfermeiro tem a missão e a visão de ser
um educador podendo realizar: campanhas, palestras e orientações às mulheres quanto à
prevenção de doenças sexualmente transmissíveis durante o pré-natal. Para o diagnóstico
rápido e eficaz destaca-se a necessidade da realização de testes sorológicos, mesmo com a
ausência de sintomas, pois no primeiro momento pode ser assintomático e mesmo assim traz
riscos à mãe e ao bebê. Considerações finais: de acordo com a revisão realizada, entende-se
que o enfermeiro tem um importante papel na estratégia de saúde de família, sendo
responsável por criar vínculo com a gestante, proporcionando durante as consultas
esclarecimentos sobre doenças sexualmente transmissíveis e o tratamento adequado,
destacando a importância do cuidado durante a gestação para minimizar os ricos ao seu bebê,
e evitando uma próxima gestação também com sífilis congênita. Descritores: enfermagem,
sífilis congênita, estratégia de saúde da família.
ANAIS DO 3º SIPE
O PREJUÍZO COGNITIVO NOS USUÁRIOS DE CRACK.
KAROLINE WEISSHEIMER SORTICA
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, MILENE BORSOI
Introdução: o uso de crack está associado a prejuízos cognitivos envolvendo a atenção, a
memória e as funções executivas. Estudos recentes revelam que a extensão dessas
complicações neurológicas possa ocorrer em resposta ao tempo de uso da droga. Objetivo:
fazer uma revisão bibliográfica a respeito dos prejuízos cognitivos observados em usuários de
crack. Método: através de uma revisão não sistemática da literatura foi realizada uma busca
utilizando-se como descritores as palavras “crack”, “Funções cognitivas”, “Prejuízos cognitivos”
E “funções executivas”. Resultados: os estudos revisados apontam prejuízos significativos na
memória não verbal e nas funções visuo-construtivas nos usuários de crack, apesar da
linguagem e do nível intelectual do vocabulário parecerem estar preservados. A literatura
carece de mais estudos relacionando o nível de escolaridade do usuário, a quantidade de crack
consumido e as possíveis consequências ao sistema nervoso. Considerações finais: investigar a
relação entre frequência de uso e quantidade fumada da droga parece ser uma ferramenta útil
para a avaliação dos danos cognitivos observados nos usuários e possibilitaria intervenções
mais adequadas por parte dos profissionais de saúde. Além disso, a elaboração de estratégias
de prevenção poderia se beneficiar a partir das informações obtidas nesse tipo de avaliação
dos usuários de crack , oferecendo benefícios á sociedade.
ANAIS DO 3º SIPE
O REAL DENTRO DO CENÁRIO: A SIMULAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE QUALIFICAÇÃO DO
PROCESSO ENSINO-APRENDIZADO
YASKARA ARRIAL PALMA
JACIANE PINTO GUIMARÃES, MABEL PATRÍCIA TOSSI
Introdução: a sociedade está em contínua transformação e a contemporaneidade desafia a
educação a seguir em processo constante para conseguir acompanhar as relações sociais da
atualidade. Para tanto, novas metodologias de ensino passam a ser utilizadas em instituições
de ensino, como a simulação, por exemplo. Os cenários de simulação oferecem experiências
cognitivas, psicomotoras e afetivas, contribuindo para a transferência de conhecimento da sala
de aula para os ambientes clínicos. A simulação deve apresentar certas características, tais
como: ser fidedigna, promover a reflexão, ser planejada, promover a criatividade, ter
capacidade de repetição, permitir corrigir eventuais erros, fomentar o trabalho em grupo e
equipe, e dar ocasião ao debate. Objetivo: este trabalho tem como objetivo apresentar a
metodologia de simulação utilizada na escola de saúde e bem-estar da Fadergs como
ferramenta para melhoria da relação ensino-aprendizado em três turmas da disciplina de
psicologia institucional do curso de psicologia da Fadergs. Método: pesquisa qualitativa,
descritiva e exploratória, utilizando a metodologia do estudo de caso. Resultados: a simulação
como ferramenta metodológica apresenta grandes avanços em termos de aquisição de
conhecimento, pois permite que o/a aluno/a vivencie o mais próximo da realidade ações que
farão parte de sua prática profissional após o término da graduação. Esse ponto foi entendido
como muito positivo através do relato dos/as alunos/as que participaram da simulação na
disciplina, salientando que mesmo a possibilidade de visualizar uma situação ocorrendo com
o/a colega já trouxe contribuições muito maiores do que somente quando as questões são
trabalhadas de modo teórico dentro de sala de aula. A literatura apresenta inúmeros estudos
que reiteram a importância da prática na construção do conhecimento, que aumenta de modo
significativo o percentual de conteúdos apreendidos. Conclusões: a sociedade contemporânea
apresenta inúmeros desafios e dentre eles está a relação do ensino-aprendizado. A educação
precisa acompanhar as modificações sociais, além de possibilitar que os/as profissionais saiam
cada vez melhores preparados para o mercado de trabalho. A simulação como ferramenta
metodológica possibilita essa aproximação com o mundo real, possibilitando que os/as
alunos/as estejam mais preparados para os desafios que serão lançados sobre eles/elas.
ANAIS DO 3º SIPE
O REGISTRO DE INFORMAÇÕES DOS EVENTOS ADVERSOS: DESAFIOS DA ENFERMAGEM NO
GERENCIAMENTO DE RISCO
BARBARA MARTINS HORN
FÁDILA CARDOSO SERTÓRIO, JESSICA PEYER DO AMARAL FERNANDES,
JÉFERSON MARQUES BENTO, MARISTELA V. LOSEKANN,
MATHEUS RODRIGUES CAVALCANTE, PÉTER SOUZA DA SILVA
A segurança do paciente é definida como o ato de evitar, prevenir ou melhorar os resultados
adversos ou as lesões originadas no processo de atendimento médico-hospitalar. O cuidado
com a segurança do paciente geralmente se da de forma satisfatória, mas a ocorrência de
eventos adversos mostra a necessidade da implementação de políticas de gerenciamento de
risco e criação de instrumentos para a avaliação e correção desse tipo de evento pela equipe
de enfermagem. Foi realizada revisão teórica em artigos pesquisados em base de dados
eletrônica: Scielo, Pubmed E Bireme com os descritores: segurança do paciente, eventos
adversos, enfermagem, de julho a setembro de 2015, selecionando os mais relevantes sobre o
tema. Não tem como falar sobre gerenciamento de risco sem falar na política que as
instituições estabelecem com suas equipes. Uma cultura de gerenciamento calcada na punição
e culpa tende a gerar a omissão de relatos e de registros em função das medidas punitivas. Por
isso, cada vez é mais desafiador prestar um cuidado realmente seguro e de qualidade, devido
ao alto volume de informações desencontradas e heterogenias que permeiam o cuidado ao
paciente, bem como a demanda de tempo que estes registros exigem. Os estudos apontam
que os registros eletrônicos em saúde devem ser estruturados a partir de um resumo mínimo
de dados ou amparados em terminologias e sistemas de classificação, para a maior rapidez nos
registros e padronização de sistemas. A pesquisa mostrou a importância da identificação e dos
relatos de eventos adversos, o que favorece a formulação de medidas preventivas e a correção
desses eventos pela equipe de enfermagem. É importante ressaltar também que a presença de
enfermeiros nas comissões de gerenciamento de risco, é necessária para relatar as
dificuldades da equipe e apontar as possíveis soluções para os eventos adversos. A formulação
de instrumentos de simples preenchimento e de informações completas mostra-se de extrema
importância para a excelência no cuidado com o paciente, para isso é necessário uma
integração de toda a equipe de saúde e aperfeiçoamento contínuo.
ANAIS DO 3º SIPE
O SISTEMA PRISIONAL NA CONTEMPORANEIDADE: PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE E
CRIMINALIDADE.
BRUNELLY RAMOS FERRARI,
CAMILA PEDROSO DOS REIS, ELIETE DA SILVA GONÇALVES,
STEPHANIE VON WURMBE HELRIGHEL, YÁSKARA ARRIAL PALMA
O sistema prisional na contemporaneidade: produção de subjetividade e criminalidade.
Introdução: o sistema prisional brasileiro na contemporaneidade apresenta superlotação nas
prisões e práticas ritualísticas desumanas. Esses pontos, somados a outras questões
igualmente importantes contribuem para a reflexão sobre a função social da existência do
sistema prisional. A concepção da criação de locais onde as pessoas possam se arrepender de
seus malfeitos e se reabilitarem para a vida em sociedade se perde quando os meios para isso
não permitem o objetivo esperado. Objetivo: refletir sobre o papel das prisões na sociedade
contemporânea, desconstruindo a ideia de uma natureza individualizadora do crime,
compreendendo o sujeito em sua totalidade histórica-social, subjetiva e cultural. Método:
estudo qualitativo exploratório, pesquisa documental utilizando o livro holocausto brasileiro
de Daniela Arbex, que é uma narrativa histórica de uma das prisões mais conhecidas no país.
Foi realizada análise de discurso sob as lentes da psicologia social sócio- histórica e do teórico
Michel Foucault. Resultados: os mecanismos de poder envolvidos na ideia do bem e mal
podem ser observados na temática em questão, onde se personaliza o “delinquente”, como
mal, e tudo o que está fora dessa representação, faz parte do “bem”, que precisa ser protegido
pelo estado. No livro, puderam ser identificados dispositivos ideológicos para que se mantenha
a “ordem” E o “progresso” Da sociedade, “enjaulando” Todos aqueles destituídos de poder,
sujeitados aos interesses dominantes, tanto na época da utilização de manicômios, como na
atualidade sob o formato das prisões. Conclusão: o “delinquente” É a manifestação singular de
um fenômeno nacional de criminalidade e injustiça social. Alimentado por um modelo
científico de saber e poder que privilegia o estudo da individualidade humana, consciência e
comportamento. Permitindo a naturalização de uma unidade perigosa, a ser vigiada e punida.
Assim, enquanto a psicologia enxergar somente como indivíduo e não em sua relação
indivíduo x sociedade, não haverá possibilidade de transformação social.
Palavras chave: psicologia social sócio-histórica, sistema prisional, produção de subjetividade,
ideologia.
ANAIS DO 3º SIPE
O USO CONCOMITANTE DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E FARMACOLOGIA EM CRIANÇAS
COM TDAH: UMA FORMA EFICAZ DE TRATAMENTO
ELLEN RIFFEL CHALUPKA
ADRIANA RAQUEL BINSFELD, GRAZIELLI LOURENCI,
LIGIA LETICIA MONTICHEL FREDA
O transtorno de déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) em crianças pode trazer
prejuízos cognitivos e comportamentais. Atualmente afeta de 3 a 5% das crianças do mundo.
Os sintomas mais comuns são: desatenção, inquietude e impulsividade. A terapia cognitivo
comportamental (TCC), associada ao uso de medicamentos, objetiva melhoras funcionais na
vida do paciente, promovendo a remissão dos sintomas e auxiliando em possíveis
comorbidades como depressão e ansiedade. O objetivo do presente estudo foi explorar a
interface entre a TCC e a farmacologia como formas de tratamento para o TDAH na infância.
Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica, da literatura nacional, publicada em bases de
dados indexadas. Os artigos revisados sugerem que o uso da terapia comportamental de
forma concomitante com medicamentos é a forma mais eficaz de se tratar um paciente com
TDAH. A TCC associada ao uso de fármacos possibilita a criança com TDAH a redirecionar sua
atenção e reformular suas ideias, mudando o modo como eles se sentem e se comportam,
auxilia também a desenvolver habilidades sociais. Com o auxílio de técnicas cognitivocomportamentais eles aprenderão estratégias para a solução de problemas, auto monitoria,
uso do tempo, técnicas de organização e controle da raiva e agressividade. Por fim, este
estudo tornou possível verificar que os métodos da TCC utilizada juntamente com o uso
farmacológico tem sido um dos métodos mais eficazes nos tratamentos de crianças com TDAH.
ANAIS DO 3º SIPE
O USO DA ELETROLIPOFORESE NA ÁREA ESTÉTICA PARA O TRATAMENTO DA GORDURA
LOCALIZADA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
PATRICIA STUMPF DA SILVA
A eletrolipoforese é uma técnica utilizada na área da estética para o tratamento da
adiposidade localizada. Trata-se da aplicação de correntes elétricas de baixa frequência, que
atuam diretamente sobre os adipócitos, gerando um campo elétrico o qual modifica o meio
intersticial, otimizando as trocas metabólicas e ainda a lipólise. Este estudo tem como objetivo
verificar a eficácia da eletrolipoforese no tratamento da gordura localizada. Para isto, foi
realizada uma revisão bibliográfica com base em artigos científicos publicados entre 2008 a
2014. As bases de dados utilizadas foram Scielo e Google acadêmico. Os resultados
encontrados evidenciaram uma redução do tecido adiposo após o tratamento. O método de
aplicação percutâneo, executado através de agulhas, demonstrou ser mais satisfatório que o
método transcutâneo, visto que o campo elétrico gerado, neste caso, é maior. Na técnica
transcutânea, eletrodos de carbono são posicionados sobre a pele, gerando resultados menos
satisfatórios. Como conclusão, observou-se que a técnica de eletrolipoforese demonstrou ser
eficaz no tratamento de disfunções estéticas relacionadas à gordura localizada em áreas
específicas. A técnica proporcionou aumento do metabolismo no local tratado, liberando
ácidos graxos na corrente sanguínea. Vale salientar que o tratamento deve ser acompanhado
de dieta e/ou exercícios físicos, com o intuído de mobilizar os ácidos graxos liberados como
forma de energia, ou estes não serão consumidos, retornando, desta forma, ao meio
intracelular.
ANAIS DO 3º SIPE
O USO DA ELETROLIPOFORESE NA REDUÇÃO DA GORDURA LOCALIZADA
MARIANA VASCONCELOS BELO
KÁTIA CASTRO, RENATA ZARPELÃO
A eletrolipoforese é um aparelho que utiliza uma técnica por meio de finíssimas agulhas
implantadas no panículo adiposo ou por meio de eletrodos sobre a superfície cutânea¹. Nesse
procedimento, também é utilizado uma corrente com uma intensidade muito pequena¹. O
tratamento da eletrolipólise é utilizado na redução da gordura localizada². A perda da gordura
localizada ocorre através da estimulação do metabolismo celular local, facilitando a queima de
calorias e melhorando o trofismo celular³. Com base nesse conhecimento, esse trabalho tem
como objetivo verificar os efeitos da eletrolipoforese na redução da gordura localizada na
região abdominal. Para tanto foi realizada uma revisão bibliográfica utilizando a ferramenta de
busca da rede online de computadores google acadêmico. A partir do estudo, verificou-se com
base nas literaturas utilizadas, os efeitos positivos da eletrolipoforese, através da corrente de
baixa frequência elétrica bidirecional com pulsos (por volta de 20 hz), curta duração e
componente galvânico nulo, destruindo os adipócitos e favorecendo a eliminação dos ácidos
graxos. Comprovou-se também a eficácia no combate da gordura localizada na região
abdominal, tanto pelo método transcutâneo quanto pelo percutâneo. As duas técnicas
demonstraram redução de adiposidades nas regiões tratadas. Conclui-se que além de uma
dieta saudável e a prática de exercícios físicos, a eletrolipoforese é muito importante, pois atua
diretamente no tecido adiposo, eliminando a gordura abdominal.
ANAIS DO 3º SIPE
O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
CRISTINA GONÇALVES ANDRADE
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, JANICE DOMBROVSKI DOS SANTOS,
SUELLEN RODRIGUES MOSSI DA SILVEIRA
Introdução: um processo de reabilitação cognitiva inicia-se após uma análise clínica, realizada
por neurologistas em parceria com neuropsicólogos e psicólogos, que avaliam o
comprometimento neuropsicológico e planejam intervenções. A possibilidade de promover
reabilitação cognitiva a partir da utilização de ambientes virtuais constitui-se um campo de
pesquisa de alto potencial de exploração e envolve questões ligadas à neuropsicologia,
psicologia, ciência da computação, etc. Objetivo: explorar as possibilidades de uso da
tecnologia de realidade virtual, como uma estratégia de reabilitação cognitiva. Método:
realizou-se uma revisão não sistemática da literatura nacional. Foram utilizadas as seguintes
palavras na busca dos artigos: “reabilitação cognitiva”, “Lesão cerebral” E “tecnologias”.
Resultados: os dados obtidos demonstram que o ambiente virtual proporciona a construção de
conhecimento, com oportunidades prazerosas para a reabilitação da cognição. Os estudos
apontam para uma eficiência na reabilitação cognitiva através de jogos que simulam uma
realidade virtual. Esses caracterizam-se por conter telas visualmente atrativas, eventualmente
com sons e animações, ser de fácil interação do usuário com o sistema, possibilitar variações
de ambiente, de níveis de dificuldade e atividades, ser executado em tempo real e fornecer
respostas imediatas, desafiar a curiosidade e o interesse crescente para a exploração do jogo.
Através da criação de diversas situações cotidianas (que permitem reduzir o nível de ansiedade
da pessoa no trato de eventos novos), de exercícios de raciocínio (auxiliando na tomada de
decisão), de reações emocionais que podem ser estimuladas (aumentando a autoconfiança) e
de problemas propostos de maneira variada (ampliando capacidades de concentração e
memória). Considerações finais: percebe-se que dentre os diferentes déficits cerebrais, existe
uma efetiva necessidade de ferramentas eficientes para avaliação e reabilitação, que
estimulem o processo de recuperação do sistema cognitivo das pessoas atingidas. A maioria
dos estudos pesquisados revelaram que a interatividade proporcionada pelas aplicações
destas tecnologias parece ser o ponto chave para o sucesso destes ambientes.
ANAIS DO 3º SIPE
OBESIDADE INFANTIL NO BRASIL
INGRID ALMEIDA LOVATO
THIAGO DIPP
A obesidade infantil é caracterizada pelo excesso de peso entre bebês e crianças de até 12
anos de idade. A criança é identificada como obesa quando seu peso corporal ultrapassa em
15% o peso médio correspondente a sua idade. Esse aumento no peso aumenta o risco de
desenvolver problemas graves de saúde como hipertensão arterial sistêmica, diabetes mellitus
e hipercolesterolemia. Além dos aspectos antropométricos e metabólicos, o aumento no peso
acarreta alterações psicossociais como baixa autoestima, introspecção e afastamento do
círculo social tornando o processo de emagrecimento ainda mais complicado. Conforme uma
pesquisa do IBGE (Instituto Brasileiro De Geografia E Estatística), a obesidade já está sendo
considerada uma epidemia no Brasil, afirmando que 15% das crianças Brasileiras com idade
entre 5 e 9 anos estão acima do peso atualmente. O sobrepeso é causado por maus hábitos de
vida como má alimentação e falta de prática de exercícios físicos. Fatores genéticos também
apontam para o aumento nos níveis de sobrepeso/obesidade na população infantil. Na
obesidade infantil, os pais têm papel fundamental no aumento desses índices ou na prevenção
dessa situação já que são os maiores responsáveis pela orientação alimentar aos seus filhos.
São eles que alimentam as crianças e muitas vezes fornecem refeições prontas ou de rápido
preparo, que normalmente contém alto índice de sódio e gorduras que agravam ou aceleram a
evolução da doença. A atenção dos pais nesse caso é de suma importância garantindo uma
alimentação correta e incentivando bons hábitos de vida como se exercitar e comer bem,
melhorando a qualidade de vida dos seus filhos. Também é relevante sempre procurar um
profissional para que ele possa passar as informações corretamente, consequentemente
diminuir o impacto dos maus hábitos na infância nos nossos futuros adultos.
ANAIS DO 3º SIPE
OS BENEFÍCIOS DA ATIVIDADE FÍSICA NA TERCEIRA IDADE
MARIANA FACHI STACHELSKI
JESSICA PETRY RIOS, LEONARDO NEVES, MICHELLE CAMPOS
Introdução: o aparelho locomotor é constituído pelos sistemas muscular e ósseo, tendo como
principais funções: locomoção, mobilidade, sustentação e proteção de órgãos internos,
produção de células sanguíneas e reserva de cálcio. Durante o processo de envelhecimento
ocorrem modificações no padrão de marcha e equilíbrio, sendo este um fenômeno fisiológico
como também um processo biossocial e de regressão. O objetivo dessa revisão de literatura é
abordar os benefícios do exercício físico na terceira idade. Metodologia: utilizaram-se artigos
científicos das bases Google acadêmico e Scielo e a busca foi feita no mês de agosto de 2015.
Resultados: define-se o idoso o indivíduo acima de 60 anos. Nessa idade ocorrem mudanças no
aparelho locomotor, como a perda de massa muscular, equilíbrio, perda de flexibilidade,
aumento de peso, baixo gasto energético, entre outros, podendo tornar o idoso um indivíduo
sedentário, com a autoestima baixa. A atividade física é de suma importância nessa etapa da
vida, pois beneficia a capacidade funcional, promove melhoras na aptidão física e no aspecto
emocional. O idoso geralmente não apresenta um bom condicionamento físico, logo se
recomenda um trabalho de baixo impacto e intensidade, curta duração diária onde se deve
seguir um programa adequado, proporcionando bem-estar e plenitude. As atividades
recomendadas são: exercícios aeróbicos, de resistência e equilíbrio, sempre interrompendo se
houver dor ou desconforto. Atividades básicas do dia a dia envolvem o aparelho locomotor,
logo atividades bem estruturadas e supervisionadas causam um impacto positivo em seu
cotidiano, diminuindo doenças como has, dm, câncer e quedas com fraturas. Conclusão: a
prática de atividades físicas é de fundamental relevância para a qualidade de vida do idoso e
sua melhoria no desempenho das atividades da vida diária, pois promove a melhora da
composição corporal, a diminuição de dores articulares, o aumento da densidade mineral
óssea, melhora da força e da flexibilidade, bem como os benefícios psicossociais, como
autoestima e autoconfiança. Pode ainda reduzir riscos de desenvolver doenças crônicas
degenerativas e minimizar a deficiência com relação à velocidade de marcha, diminuindo
assim, índices de queda e suas eventuais complicações.
ANAIS DO 3º SIPE
OS FATORES DE RISCO DO TREINAMENTO FÍSICO EM MULHERES ACIMA DE 35 ANOS: UMA
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
LUCIANO DO AMARAL DORNELLES
No contexto atual, cresce a importância do treinamento físico para efeitos deletérios do
envelhecimento, favorecendo o bem-estar da população acima de 35 anos, principalmente das
mulheres, publico da qual se trata o seguinte trabalho. Assim, temos como objetivo neste
trabalho, investigar sobre os fatores de risco à saúde de mulheres acima de 35 anos, dos quais
o treinamento físico pode contribuir para uma redução significativa e até mesmo a
neutralização de riscos. Para isso, foi realizada uma pesquisada bibliográfica em artigos da
internet, pesquisado nas seguintes revistas: revista brasileira cineantropometria desempenho
humano, revista brasileira medicina do esporte, revista brasileira de fisioterapia, revista
brasileira de atividade física e saúde, utilizando as seguintes palavras-chave: mulheres acima
de 35 anos, risco à saúde, treinamento físico. Os resultados permitiram evidenciar que o
treinamento físico se destaca na manutenção do bem-estar dos indivíduos, levando a diversas
alterações fisiológicas como: melhora no índice de força, manutenção da aptidão física e
capacidade funcional nas mulheres, lentificação do processo de sarcopenia, dentre outros.
Com isso percebe-se que o treinamento físico torna-se imprescindível na vida diária das
pessoas, no sentido de retardar os efeitos deletérios do envelhecimento, interferindo na
qualidade de vida em especial dessas mulheres acima de 35 anos.
ANAIS DO 3º SIPE
PAPEL DO ENFERMEIRO NA ORIENTAÇÃO DA GESTANTE SOBRE O PARTO DURANTE O PRÉNATAL
ELLEN DUARTE SENA
ALESSANDRA VACCARI, DAIANA DA SILVA VIEGAS,
LIDIANE DO NASCIMENTO MAIA
Introdução: durante o ciclo gravídico-puerperal a mulher sofre profundas alterações,
necessitando de apoio tanto da família, quanto do profissional que assiste ao seu pré-natal. Na
atenção primária à saúde o enfermeiro atua diretamente nessa demanda, tendo como pilar
desse processo, a educação. Objetivo: revisar sobre as práticas educativas realizadas por
enfermeiros em relação ao parto no atendimento ao pré-natal de baixo risco na atenção
primária à saúde. Método: revisão bibliográfica, com a seleção de cinco artigos nacionais com
livre acesso online, publicados entre 2005 e 2015, contendo os descritores: papel do
enfermeiro, assistência pré-natal, atenção primaria à saúde e parto. A coleta de dados foi
realizada em setembro de 2015. Resultados: durante a realização do pré-natal, o enfermeiro
pode utilizar estratégias para a orientação e preparação das mulheres para o parto, dentre elas
estão: a consulta de enfermagem, os grupos de gestantes e os cursos preparatórios para o
parto. A consulta de enfermagem contribui auxiliando a gestante a vivenciar todas as
mudanças do ciclo gravídico-puerperal com mais tranquilidade, conhecimento e expressando
seus sentimentos individualmente ou com familiares. Os grupos de gestantes podem alternar
encontros apenas entre gestantes e outros com familiares, principalmente o pai do bebê, e
devem ser realizados por uma equipe multiprofissional para uma assistência integral. Esses
encontros tem por finalidade a troca de informações e experiências sobre a gestação e o
compartilhamento de angústias e medos sobre o parto, cabendo ao moderador o
esclarecimento de informações equivocadas e da tão temida dor do parto. O curso de
preparação para o parto é focado na compreensão da gestante dos períodos clínicos do parto
com orientação de técnicas de relaxamento e meditação, visando o autocontrole e segurança,
também e previsto uma visita à maternidade referência para familiarização com o ambiente e
a equipe. Considerações finais: ainda hoje a gestante e sua família são colocadas em uma
posição passiva durante o parto. O enfermeiro através de suas ações pode garantir o
conhecimento e as informações necessárias para que essa família se empodere do momento
do parto, vivendo o parto de forma positiva, com menos riscos e complicações.
ANAIS DO 3º SIPE
PAPEL DO ENFERMEIRO NO PARTO HUMANIZADO: REVISÃO DE LITERATURA
PRISCILLA GRAZIELE CANCIO
ALESSANDRA VACCARI, MICHELE DA PAZ KNEWITZ,
RITA DE CASSIA DA CRUZ GOMES, VANESSA MACHADO RODRIGUES
Introdução: o parto humanizado é a realização do cuidado à gestante e ao recém-nascido
respeitando a vontade da paciente e fazendo com que ela participe das decisões que envolvam
seu atendimento. Humanizar significa deixar que a fisiologia da gestação e do parto
desenvolva-se naturalmente, é permitir o direito de escolha da paciente. Objetivo: descrever
as práticas realizadas por enfermeiros no atendimento ao parto humanizado. Metodologia:
revisão bibliográfica de cinco artigos nacionais contendo os descritores: enfermagem
obstétrica, parto e parto humanizado. As referências foram publicas no período de 2009 a
2014, com todos os descritores. A coleta dos dados foi realizada em julho de 2015. Resultados:
práticas rotineiras em hospitais, como: episiotomia, posição de litotomia, uso da medicação
ocitocina e manobras como kristeller são utilizadas para acelerar o nascimento são fatores que
prejudicam o desenvolvimento da realização do parto humanizado. Ele é uma experiência
marcante para a mulher, podendo deixar lembranças positivas ou negativas durante sua vida.
O enfermeiro tem o papel de realizar procedimentos necessários para um melhor atendimento
no parto, já que a paciente busca um ambiente seguro, onde se sinta assistida profissional e
emocionalmente, recebendo afeto que alivie o medo de sentir dor. Também cabe ao
enfermeiro orientar as pacientes utilizando técnicas que ajudem no trabalho de parto, como
deambulação, cavalinho, bola de parto e banho de aspersão, com finalidade de fortalecer a
musculatura pélvica, auxiliar na dilatação do colo uterino, aliviar as dores e relaxamento. Outro
ponto importante é permitir o acesso livre de um acompanhante, pois o apoio emocional deve
partir da família, além do corpo profissional. Durante o parto todos devem estar envolvidos no
processo, fazendo com que a paciente seja protagonista desse momento. Considerações finais:
com base em evidências científicas, os profissionais da área da enfermagem, principalmente o
enfermeiro, devem tornar-se mais atuantes nos parto humanizado, a fim de melhorar o
atendimento, oferecendo segurança e respeito aos desejos maternos, nesse momento tão
ímpar na vida das mulheres e famílias.
ANAIS DO 3º SIPE
PARENTALIDADE E ADOÇÃO: UM ESTUDO COMPARATIVO DE PRÁTICAS PARENTAIS E
ORIENTAÇÃO SEXUAL
KARINE SANTOS DA FONSECA
EDUARDO MARODIM LOMANDO
Constata-se que as pesquisas internacionais e nacionais apontam para a homoparentalidade
como uma configuração que não apresenta diferenças marcantes em relação à parentalidade
em aspectos negativos à criação dos filhos/as. Mas os estudos nacionais tem se concentrado
em metodologias qualitativas. Dessa forma, o objetivo deste estudo é, por meio do método
quantitativo, comparar as diferenças nas práticas parentais entre homens gays, mulheres
lésbicas e homens e mulheres heterossexuais, que exercem a parentalidade por meio da
adoção. Quatro grupos de 32 pessoas (128 no total) com estas configurações farão parte deste
estudo, e todos completarão o ipp - inventário de práticas parentais (32 homens gays, 32
mulheres lésbicas, 32 homens heterossexuais e 32 mulheres heterossexuais), todos eles
declaradamente pais e/ou mães adotivos de crianças. Será realizada análise descritiva através
de frequências simples (n) e relativas (%), para variáveis categóricas e média e desvio padrão,
para variáveis quantitativas. As médias dos grupos para as diferentes práticas parentais serão
comparadas através de análise de variância (anova), com comparações múltiplas realizadas
pelo teste de bonferroni, se necessário. Em todas as análises será considerando o nível de
significância de 5%. As análises serão realizadas no programa spss, versão 18.0. Como
resultados finais, espera-se não encontrar diferença significativa nas médias de práticas
parentais entre homens e mulheres heterossexuais e homens gays e mulheres lésbicas.
ANAIS DO 3º SIPE
PATERNIDADE: CONSTRUÍDA BIOLÓGICA OU AFETIVA? REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE
PATERNIDADE NA MÍDIA TELEVISIVA
JANAÍNA DA ROSA LEAL
JACIANE PINTO GUIMARÃES, MARINA DA SILVA SANES,
YÁSKARA ARRIAL PALMA
As transformações sociais, assim como nas leis, trazem à tona uma visão sobre o que se
considera família e como a subjetividade dos sujeitos é formada a partir desses constructos
sociais. Entretanto, apesar do reconhecimento legal dessas mudanças, os conceitos ainda
estão arraigados na sociedade, principalmente no que concerne ao determinismo biológico da
paternidade. Em uma produção televisiva veiculada nacionalmente na mídia pode-se observar
como as representações sociais de família são produzidas e constituem as identidades dos
sujeitos. O objetivo do estudo é analisar os comportamentos apresentados por homens e
mulheres discutindo a família na contemporaneidade, desde a perspectiva da reprodução
assistida e a representação social de paternidade considerada apenas pelo prisma biológico. A
pesquisa é qualitativa, de caráter descritivo e exploratório. Foi realizada análise documental,
que visa descrever e analisar como os discursos presentes nas cenas da novela sete vidas da
rede globo são vinculados às temáticas de gênero, família e sexualidade. Através de análise de
discurso, as cenas foram analisadas sob a ótica relacional de gênero e da psicologia social
sócio-histórica. As cenas remetem à tentativa de aproximação de um homem, que fez uma
doação de sêmen e suas relações com os possíveis filhos e filhas. Ao longo de toda a novela
pode ser percebida a tentativa de vincular a paternidade biológica às questões afetivas e ao
conceito de família evocando um sentimento até então inexistente. A questão da construção
da paternidade é um tema bastante discutido por teóricos/as que estudam as relações
familiares e mesmo com a existência de diversos modos de ser família, a hierarquia de uma
relação familiar pautada no biológico ainda aparece na contemporaneidade com grande
importância associada. Nas cenas ainda podemos verificar as situações que corroboram com a
ideia acima, considerando que laços afeto, que são só construídos com o tempo e com a
convivência, possam ser estabelecidos instantaneamente pelo simples fato de possuírem um
fator biológico comum. Assim, a representação de família na contemporaneidade permanece
com a ideia da paternidade biológica sobrepujando os aspectos sociais e é reiterada nos
veículos midiáticos como tal.
Palavras chaves: família, reprodução assistida, paternidade biológica
ANAIS DO 3º SIPE
PERCEPÇÃO DE GESTORES SOBRE DOENÇA PSIQUIÁTRICA NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL
LARISSA KLAFKE MACALOS
JULIANA BREDEMEIER
O trabalho possui grande representatividade na subsistência, na cultura e na inclusão social
das pessoas, interferindo diretamente na saúde. Através do trabalho as pessoas se sentem
produtivas e reconhecidas socialmente. Na mesma intensidade, a não produtividade ou a falta
de trabalho podem gerar o sofrimento psíquico. As doenças psiquiátricas respondem pela
terceira causa de afastamento do trabalho no brasil, dados esses que evidenciam a realidade
dos ambientes organizacionais, em que gestores precisam de entendimento a respeito dos
comportamentos dos doentes psiquiátricos. Levando em consideração a carência de
publicações sobre o tema, bem como o possível prejuízo na funcionalidade e na saúde
decorrentes de preconceito, surge a necessidade de compreender como gestores lidam com
profissionais com doença psiquiátrica. Objetivos: compreender a percepção de gestores frente
à doença psiquiátrica no ambiente de trabalho. Identificar atitudes favoráveis ao acolhimento
e à inclusão de pessoas com doença psiquiátrica e colaborar com o desenvolvimento de
intervenções focadas no acolhimento dessas pessoas no ambiente de trabalho. Metodologia:
pesquisa qualitativa, exploratória, realizada com entrevistas semiestruturadas, iniciada após
aprovação de comitê de ética em pesquisa e assinatura de termo de consentimento livre e
esclarecido. A amostra será definida por conveniência, respeitando-se critérios de saturação e
redundância. Estima-se a necessidade de 10 participantes. Será mantida a confidencialidade,
garantida a possibilidade de desistência a qualquer momento da pesquisa e estimulada a
manifestação espontânea da percepção dos participantes. As entrevistas serão gravadas e
posteriormente transcritas. Os achados sofrerão análise de conteúdo (Bardin, 2009). Os
aspectos emergidos serão agrupados em categorias temáticas e então discutidos frente à
literatura. Resultados: espera-se colaborar para a compreensão a respeito da experiência de
gestores com pessoas com doença psiquiátrica, oportunizando o levantamento de hipóteses a
respeito dos aspectos que favorecem a funcionalidade dessas pessoas no ambiente de
trabalho, propondo estratégias de intervenção nas organizações para a melhora da inclusão
dessas pessoas.
ANAIS DO 3º SIPE
PERFIL DE MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA ABRIGADAS NA CASA DE APOIO
VIVA MARIA
LUCIANE ANDRADE FERNANDES
JESSICA ORTIZ DE MELO, JULIANA ROCHA DE AZEVEDO,
MARIA CAROLINA ABIANNA, MARLUCE MARLECI RENZ,
PATRICIA FASOLO ROMANI, SILVANA COUTO MEDEIROS,
TACIARA CRISTIANE PERIN
O objetivo principal deste estudo foi descrever o perfil das mulheres vítimas de violência
doméstica abrigadas na casa de apoio Viva Maria (CAVM), no período de janeiro a dezembro
do ano de 2011, sendo que o tempo mínimo de permanência no local foi de 45 dias e o
máximo, de sete meses. Tratou-se de um estudo qualitativo, descritivo, do tipo análise
documental, no qual utilizou-se dados de prontuários e entrevistas semi-estruturadas de oito
mulheres que passaram pelo programa de intervenção da instituição. Os resultados apontados
foram: idade mínima de 26 e máxima de 51 anos, com dois a três filhos (as) em média, sem
predominância de uma raça ou etnia (branca, negra, parda), com ensino fundamental
incompleto, de nível socioeconômico baixo e sem ocupação profissional formal. Com relação
ao tempo de convívio conjugal, o período mínimo foi de 1,5 anos e o máximo, 20 anos. Estas
mulheres sofreram violência física e/ou sexual, mas todas sofreram violência psicológica
também na família de origem, inclusive negligência. Esses dados corroboram com grande
parte da literatura, em que há relação entre pobreza, baixa escolaridade e violência. Outra
constatação refere-se a presença de violência na educação familiar dessas mulheres, o que
explicaria parcialmente a formação de vínculos amorosos que perpetuam a vivência anterior.
ANAIS DO 3º SIPE
PERFIL DOS PARCEIROS AGRESSORES DE MULHERES ABRIGADAS NA CASA DE APOIO VIVA
MARIA
JULIANA ROCHA DE AZEVEDO
JESSICA ORTIZ DE MELO, LUCIANE ANDRADE FERNANDES,
MARIA CAROLINA ABINNA, MARLUCE MARLUCI RENZ, PATRICIA FASOLO ROMANI,
SILVANA COUTO MEDEIROS, TACIARA CRISTIANE PERIN
O objetivo deste trabalho foi descrever o perfil dos parceiros agressores de 8 mulheres
acolhidas em um abrigo durante o período de janeiro a dezembro do ano de 2011, a partir dos
seus relatos. Tratou-se de um estudo qualitativo, descritivo, do tipo análise documental, no
qual foram utilizados dados de prontuários e entrevistas semi-estruturadas. Os resultados de
maior prevalência foram: nível socioeconômico baixo, sem ocupação profissional, idade média
de 38,5 anos, sendo o mais jovem com 24 anos e o mais velho com 50 anos. Quanto ao tempo
de relacionamento conjugal, o menor período foi de 1,5 anos e o maior, de 20 anos. Dos oito
agressores, somente um não fazia uso de substância psicoativa, dentre estas, o álcool, sozinho
ou combinado com outras drogas (cocaína, crack e cannabis) foi a substância mais encontrada.
Eles praticaram violência física contra a parceira com socos, tapas, pontapés, pau, tijolo,
estilete e faca, as crianças também eram alvo das agressões em quatro casos. Dois homens
submeteram a parceira ao cárcere privado. Todos fizeram ameaças de morte à parceira e um
deles ateou-lhe fogo, tentando matá-la, alguns ameaçaram os filhos e pessoas da família
também, cinco homens possuíam histórico policial, sendo que três destes são ex-presidiários.
Concluiu-se que, assim como em outros estudos, a pobreza, o desemprego e o uso de
substâncias psicoativas são fatores que predispõem à violência.
ANAIS DO 3º SIPE
PLANO MUNICIPAL DE SAÚDE DE PORTO ALEGRE: UM PROJETO PARA TODAS/OS?
MAURICIO BUSATTO
JACIANE PINTO GUIMARÃES, MARINA DA SILVA SANES,
YÁSKARA ARRIAL PALMA
O plano municipal de saúde ? PMS é um instrumento de gestão que orienta as decisões em
saúde no nível correspondente, atribuindo aos gestores papéis protagonistas no
fortalecimento do Sistema Único De Saúde ? SUS. O PMS é um documento de exigência legal
que apresenta as intenções políticas, diretrizes, prioridades, objetivos, quadro de metas,
estimativa de recursos e gastos necessários para o alcance das metas do setor saúde. O
ministério da saúde lançou em 2010 a política nacional de saúde integral de lésbicas, gays,
bissexuais, travestis, transexuais e transgêneros (LGBTTT), com o objetivo de promover mais
equidade no sistema de saúde, de forma a torná-lo efetivamente universal. Desta forma, o
objetivo deste trabalho foi analisar o PMS do município de porto alegre/rs, quanto às ações
voltadas à população LGBTTT. A pesquisa, realizada através de uma análise de discurso do
plano municipal de saúde de porto alegre, adota um delineamento qualitativo, de caráter
descritivo e exploratório. É uma pesquisa documental e os dados foram analisados sob a ótica
dos estudos feministas de gênero e da psicologia social sócio-histórica. Em relação às políticas
de saúde voltadas a população LGBTTT, verificou-se que embora exista uma política nacional
de saúde específica, no PMS não há a expressão da mesma. Apesar da existência do item
?atenção à saúde lgbt?, o mesmo foi escrito centralizado na epidemia de aids, enfatizando
apenas as questões biológicas. Ainda ressalta-se a ausência de objetivos e metas que
comtemplem o acesso dos usuários/as e a discussão de uma política de saúde específica para a
população estudada. Observa-se que embora a literatura citada como base para a elaboração
do PMS descreva uma análise crítica de planos, programas e outros documentos de referência
para as políticas de saúde LGBTTT no Brasil, o plano analisado não menciona nenhum destes
itens. Por fim, destaca-se que quando o PMS não considera um aprofundamento das questões
apontadas pela política de saúde LGBTTT, desatendendo a oportunidade de tornar o sus mais
equitativo para todas as/os usuários/as. Assim, reproduz a exclusão histórica de uma
população já discriminada devido ao rompimento de paradigmas e da heróica resistência ao
enquadramento heteronormativo.
ANAIS DO 3º SIPE
PNEUMONIA BACTERIANA
GRAZIELE CASTILHOS
CLARICE SANTOS, CRISTIANE SILVA, JÉSSICA ROCHA LOPES,
MABEL TOSSI
A pneumonia é uma doença inflamatória aguda, de qualquer natureza, das vias aéreas que
atinge o parênquima pulmonar. Grande parte dos casos de pneumonia apresentam etiologia
bacteriana, sendo a mais comum delas streptococcus pneumoniae (pneumococcus). Objetivo
desta pesquisa é realizar uma revisão da literatura evidenciando a pneumonia com agentes
causadores bacterianos sendo considerados os possíveis tratamentos e surgimento de outras
patologias como consequência da pneumonia ou de seu tratamento. Metodologia: para esta
pesquisa de revisão de literatura foram utilizados livros e artigos das bases de dados Google
acadêmico, Scielo dos últimos cinco anos. Resultados: foi possível identificar que a pneumonia
bacteriana é uma infecção dos pulmões que é causada por bactérias e o tratamento é feito
com o uso de antibióticos como a amoxicilina, a levofloxacina ou ceftriaxona, por um período
de uma a duas semanas. A pneumonia bacteriana é uma infecção grave dos pulmões que gera
sintomas como tosse com secreção, febre e dificuldade em respirar. Para prevenir o
surgimento de pneumonia é recomendado bons hábitos de vida e de higiene, evitar
permanecer em locais fechados com pouca ventilação de ar e vacinar-se contra gripe,
especialmente no caso de crianças e idosos. Destacou-se formas de prevenção por meio de
hábitos de vida saudáveis, bons hábitos de higiene e vacinação e tratamentos à paciente
diagnosticado por meio de uso de antibióticos e fisioterapia respiratória. Mesmo com todas
estas descobertas de tratamento foram observadas durante a pesquisa evidências de um risco
aumentado nos pacientes tratados com antibiótico de terem insuficiência cardíaca e outros
problemas de coração devido a formação de micro lesões no tecido cardíaco, outra patologia
decorrente de complicações na pneumonia é o derrame pleural. Denota-se, após a pesquisa
realizada, que houve avanços nas estratégias de imunização e no conhecimento científico,
reduzindo assim nas últimas décadas a mortalidade por pneumonia adquirida na comunidade
(PAC), conclui-se também que muito foi descoberto, mas há muito a ser estudado para o
sucesso no tratamento da pneumonia sem que sejam criadas novas patologias.
ANAIS DO 3º SIPE
PNEUMONIA FÚNGICA
CLAUDIA SOUZA AURÉLIO
JOSE LUIZ MARTINI, LUCIANO ESMERO,
MABEL PATRICIA TOSSI
Pneumonia fúngica por aspergillus as infecções pulmonares são uma das maiores causas de
morbimortalidade de pacientes imuno deprimidos, principalmente os transplantados,
soropositivos e pacientes em quimioterapia. Pois estes têm deficiência em seu mecanismo de
defesa básico, principalmente pela disfunção nos linfócitos t. Este presente trabalho, teve
como objetivo mostra causas, sintomas e tratamento para o aspergillus. A metodologia
utilizada para a realização deste trabalho foi a busca de artigos científicos em bases de dados
eletrônicas nos últimos cinco anos. Resultados: aspergilose é umas das principais causas da
morbi-mortalidade de imuno deprimidos, chegando essa população à 55-92% a média de sua
mortalidade. Clinicamente essa doença se manifesta com quadros febris que não reagem ao
uso antibioticoterapia, hipoxemia, dispneia, dor no peito, tosse. O achado mais efetivo é
através de rx ou tc de tórax onde se vê uma lesão no parênquima pulmonar, através de
exames de escarro, elisa, fibrobroncoscopia pode se chegar a caracterização do fungo. Nos
pacientes imuno deprimidos alguns conídios germinam no pulmão em forma de hifas, a forma
invasiva deste fungo. Causando a aspergilose pulmonar invasiva a forma grave e fatal dessa
doença. No rx de tórax a lesão costuma ser em formato de hilo, alguns casos mais avançados já
mostram sinais de necrose, mas infelizmente a identificação desse fungo é de
aproximadamente 30%. O aspergilos é encontrado no solo, locais com grande material
orgânico, lixo, alimentos e plantas em processo de decomposição. Algumas formas são
encontradas nos filtros de ares-condicionados. O tratamento mais usado é a anfotericina b,
mas infelizmente a mortalidade ainda chega entre 70-90% dos casos. Mais recentemente,
surgiu o triazólico voriconazol, que tem mostrado menos toxidade e mais eficácia que a
anfotericina b. Mas o fator mais importante para a melhora desse paciente é a resolução da
neutropenia, que é a recuperação medular. Conclusão: concluímos que sem a recuperação do
sistema de defesa do indivíduo sua recuperação será de menor probabilidade, visto que
infelizmente o uso de antifúngicos ainda se mostra pouco resolutivo já que a mortalidade
ainda está entre 70-90% dos casos.
ANAIS DO 3º SIPE
POLÍTICA PÚBLICA DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
ELIZANE NEVES AZAMBUJA
CLAUDIA DENISE F. BRAZ, DAIANE PACHECO, DANIELA TELES DE AZEVEDO,
FERNANDA SILVA DE OLIVEIRA, MABEL PATRICIA TOSSI
Desde que a constituição federal foi criada, em 1988, foi assegurado o direito à saúde da
criança e do adolescente. Em 1990, com criação do ECA (Estatuto Da Criança E Do
Adolescente), tais direitos foram garantidos por políticas públicas e afins. O SUS prevê que
conselhos e comitês existam para o controle social de política estadual de atenção integral à
saúde da criança. Essa pesquisa tem como objetivo conhecer melhor sobre políticas públicas
da criança e do adolescente no estado do rio grande do sul. O método de pesquisa utilizada foi
a revisão bibliográfica, a partir da busca por artigos dos últimos 5 anos com base de dados do
Scielo, Google Acadêmico, Pubmed e política pública da criança e do adolescente no site da
secretaria estadual de saúde do rio grande do sul. Como resultados, verificou-se que, além de
garantir à atenção integral a saúde das crianças e dos adolescentes, essas políticas visam a
promover saúde, a dar acesso à educação, a prevenir o uso de substâncias psicoativas, a
promover inclusão social, a realizar ações de prevenção e assistências aos casos de maustratos contra adolescentes, a reduzir a morbimortalidade por causas externas, a incentivar
aleitamento materno, a promover o nascimento seguro e saudável, sendo que reduzir
mortalidade infantil é o principal objetivo das políticas públicas voltadas à criança. Pôde-se
concluir que as diretrizes buscam assegurar que as políticas públicas sejam colocadas em
prática, mas, apesar disso, ainda existe uma deficiência muito grande de ações a serem
realizadas para que essas diretrizes promovam maior resultado.
ANAIS DO 3º SIPE
POLÍTICA PÚBLICA DE SAÚDE DA MULHER
MARIELA DENISE PITOL
DEISE DE OLIVEIRA FAMOSO, MARIANA AYRES PELLIZZARO,
ROSÂNGELA CÂNDIDO
Introdução: no Brasil, a saúde da mulher foi incorporada às políticas nacionais de saúde nas
primeiras décadas do século XX, sendo limitada, nesse período, às demandas relativas à
gravidez e ao parto.com essa pesquisa objetiva-se aprofundar o conhecimento a respeito das
políticas públicas de saúde da mulher. Metodologia: trata-se de um estudo de revisão
bibliográfica, através de busca de artigos científicos em bases de dados eletrônicas, dos
últimos 5 anos. Resultados: a atenção da saúde da mulher compreende um conjunto de ações
educativas, preventivas, de diagnóstico, tratamento ou recuperação, objetivando a melhoria
do nível de vida da população feminina, nas fases da adolescência, adulta e pós- reprodutiva.
Nas ações da saúde incluem-se as áreas da saúde reprodutiva, especialmente as de
planejamento familiar, atendimentos dos casos de aborto e mortalidade materna. As
atividades básicas da saúde da mulher são desenvolvidas através da assistência clinicoginecológica, que é um conjunto de ações e procedimentos voltados à prevenção,
investigação, diagnóstico e tratamento das patologias sistêmicas e das patologias do aparelho
reprodutivo. Como exemplos, o câncer do colo uterino e mama, doenças infecto contagiosas e
sexualmente transmissíveis, e orientação sobre os métodos de regulação de fertilidade. Outros
aspectos importantes fazem parte da atenção à mulher, como o climatério e a violência. A
assistência pré-natal abrange procedimentos clínicos e educativos com o objetivo de promover
a saúde e identificar precocemente os problemas que possam resultar em risco a saúde da
gestante e do bebê, e assistência ao parto e puerpério, cuja obrigação é o acompanhamento
do trabalho de parto, assistência ao recém-nascido e atendimento periódico e sistêmico nos
primeiros cinco meses. A atenção integral é prestada pela rede ambulatorial de atenção
primária à saúde do município, e casos mais graves deverão ser encaminhados à unidade de
maior complexidade, de acordo com critérios epidemiológicos e sócio-demográficos, sempre
sob avaliação de equipes multiprofissionais. Considerações finais: podemos concluir com essa
pesquisa que a implementação pretende-se reduzir a mortalidade materna, prevenir e
controlar doenças, e garantir que todas as mulheres tenham acesso aos serviços de saúde e
aos recursos necessários à manutenção da qualidade de vida. Referência bibliográfica política
nacional de atenção integral à saúde da mulher princípios e diretrizes-ministério da saúde
assistência à saúde da mulher no Brasil-II jornada internacional de políticas públicas políticas
de saúde para mulheres-portal Brasil
ANAIS DO 3º SIPE
POLÍTICA PÚBLICA DE SAÚDE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA COM ENFOQUE EM
DEFICIÊNCIAS INTELECTUAIS: REALIDADE X LEGISLAÇÃO
JÉSSICA ORTIZ DE MELO
CARMEN CRISTINA DORNELES DA SILVA, CAROLAINE DOMINIQUE CARMO DO AMARAL,
JESSAMINE SOUZA DE MELO, LÓIDE DOS SANTOS, MABEL
PATRICIA TOSSI, RÉGIS CARDOSO DE MEDEIROS, TAMIRIS DA ROSA ADENA
A pessoa com deficiência intelectual deve apresentar uma limitação significativa no
funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo, dificultando a integração nas
áreas como: habilidades sociais, práticas e conceituais, originando-se antes dos 18 anos de
idade. O presente estudo tem como objetivo realizar uma revisão da literatura sobre a
execução de políticas públicas de saúde da pessoa com deficiência com enfoque em
deficiências intelectuais e comparar com a legislação. A metodologia utilizada para a realização
deste trabalho foi a busca de artigos científicos em bases de dados eletrônicas nos últimos
cinco anos utilizando os descritores políticas públicas, deficiência intelectual, serviços de
saúde, legislação. Resultados: na legislação das políticas públicas de saúde consta que a pessoa
portadora de deficiência tem como direito ser atendida nos serviços de saúde do sus, sendo
oferecida a habilitação e/ou a reabilitação, e a manutenção de sua integridade física e mental.
Sendo encaminhadas para serviços mais complexos, onde recebem assistência específica nas
unidades especializadas de média e alta complexidade, como à reabilitação intelectual.
Ressalta-se também que as equipes das unidades especializadas de reabilitação devem ser
multiprofissionais e trabalhar de forma interdisciplinar, na busca de recursos locais que
auxiliem no desenvolvimento do processo de integração e inclusão da pessoa com deficiência
e oferecendo assistência aos familiares. Portanto, a pessoa com deficiência intelectual deverá
receber os serviços de reabilitação em saúde quando apresentar dificuldade no processo de
aprendizagem, interação social e de auto-organização. Sendo assim, são oferecidas consultas
especializadas em áreas da medicina, fonoaudiologia, terapia ocupacional, fisioterapia,
nutrição, psicologia e serviço social. Percebe-se que na prática as barreiras na execução das
políticas já esbarram em questões essenciais de educação, como capacitação de professores e
educadores. Outro aspecto visivelmente fundamental que é negligenciado é a necessidade de
sensibilizar a sociedade como um todo para efetivar uma real inclusão de pessoas com
deficiência. Conclui-se que a realidade na prática das políticas públicas de saúde das pessoas
com deficiência está muito distante do que o leque de possibilidades que são ?garantidos? No
estatuto da pessoa com deficiência intelectual.
ANAIS DO 3º SIPE
PREJUÍZOS ESCOLAR COMO SINTOMA DA DEPRESSÃO NA ADOLESCÊNCIA
AMANDA TIMM
ELISA MENGER, RAYANA MINERVINI
Sabe-se que a adolescência é um momento de transição no desenvolvimento de um indivíduo,
período caracterizado por mudanças de diferentes aspectos. A transição da infância para a
adolescência é marcada por alterações fisiológicas, comportamentais e sociais e lidar com
estes aspectos exige cuidado e atenção extremos, já que não é incomum que ocorram
manifestações indicativas de que algo não está bem, podendo resultar em prejuízo no
contexto escolar. De acordo com a condição emocional do adolescente, os estados depressivos
podem comprometer diferentes aspectos da vida diária. Desta forma, a apreensão cognitiva
pode ser comprometida e estar correlacionada a um transtorno, tal como a depressão (Bee,
1997, Gay e Vogel,1999). Objetivos: refletir sobre os possíveis impactos de sintomas
depressivos nos adolescentes em situação de aprendizagem. Metodologia: foram realizadas
pesquisas de caráter exploratório, com o método de revisão bibliográfica. Resultados: os
sintomas da depressão na adolescência não fazem apenas referência a um estado emocional
de entristecimento, mas também o aumento nas ideias de culpabilidade e agressividade, baixa
autoestima, alterações de sono e no apetite, desinvestimento nas questões sociais, entre elas
questões escolares. Nos EUA e na Inglaterra cerca de 40% de adolescentes apresentam
estados de humor deprimido de moderados a graves (Siegel & Griffin,1984, ginns,1985 apud
Bee, 1997). No brasil, cerca de 20% dos adolescentes manifesta a depressão como um dos
transtornos de maior incidência, existindo uma correlação entre transtornos depressivos e
aprendizagem (Mazer, Dal Bello, Rezende Bazon, 2009). Conclusão: considera-se importante a
preocupação com essa população, tendo em vista que existe um crescimento considerável
entre jovens. Segundo o senso de 2012, eles representam 30,3%, sendo 35.287.882
adolescentes dentre 51.429.397 brasileiros (Souza,1999). Conforme a OMS (2009) quando
refere-se ao tema, sugere que são os jovens com baixa renda que podem apresentar maior
incidência de depressão, bem com como aprendizagem pouco satisfatória.
ANAIS DO 3º SIPE
PROCESSO DE ENVELHECIMENTO
ANDRÉIA MENDES STOBER
THAYS PRUDENTE, SANDRA OLIVEIRA, JOANA CHAGAS,
ELLEN SENA, LEONARDO NEVES
Introdução: o envelhecimento é um processo progressivo, no qual há alterações morfológicas,
funcionais e bioquímicas, alterando progressivamente o organismo e tornando-o mais
vulnerável às agressões internas e externas. As perdas apresentadas está a instabilidade
postural. No entanto as quedas têm importante fator de risco na redução da capacidade
funcional, tornando-o vulnerável. Por outro lado, a falta de atividade física contribui para o
estilo de vida sedentário. Objetivo desta revisão é abordar as alterações e limitações das
atividades da vida diária, riscos de quedas, e comprometimento da qualidade de vida.
Métodos: este é um estudo de revisão da literatura. Foram utilizados artigos das bases Scielo.
Resultado: o envelhecimento fisiológico acarreta uma série de alterações dos sistemas. Os
estudos realizados, sugerem minimizar as quedas, com a prática regular de atividades físicas.
Conclusão: o tema desperta para a necessidade da prática de atividade física regular, sendo
uma alternativa de prevenção as quedas. Sedentários possuem maior propensão a quedas.
Prática de atividades físicas leves e moderadas são importantes por estimular e prevenir na
manutenção das funções vitais do organismo, também as funções neurocerebrais e músculo
esqueléticas. Referências: Pedrinelli, André, Garcez-Leme, Luiz Eugênio, Nobre, Ricardo Do
Serro Azul. O efeito da atividade física no aparelho locomotor do idoso.?Rev. Bras. Ortop.? São
Paulo, v. 44;n. 2,;p. 96-101,;apr.2009 . Fabricio, Suzele Cristina Coelho, Rodrigues, Rosalina A
Partezani, Costa Junior, Moacyr Lobo Da. Causas e consequências de quedas de idosos
atendidos em hospital público. Rev. Saúde pública, são paulo, v. 38, n. 1, p. 93-99, feb. 2004 .
Gasparotto, Lívia Pimenta Renó, Falsarella, Gláucia Regina, Coimbra, Arlete Maria Valente. As
quedas no cenário da velhice: conceitos básicos e atualidades da pesquisa em saúde. Rev. Bras.
Geriatr. Gerontol. Rio de janeiro , v. 17, n. 1, p. 201-209, mar.2014. Guimarães, lhct, galdino
dca, martins, flm, vitorino, dfm, pereira, kl, carvalho, comparação da propensão de quedas
entre idosos que praticam atividade física e idosos sedentários. Rev. Neurociências, minas
gerais, v 12, n.2, 2004.
ANAIS DO 3º SIPE
PROCESSO DE PADRONIZAÇÃO DE INSTRUMENTO BIANEQ- BATERIA INFANTIL DE
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA EM ATIVIDADE EQUESTRE
NATÁLIA MASIERO PEREIRA
MARY VEIGA KROEFF, RENATA ZAMO
Antecedentes e justificativa: a bateria infantil de avaliação neuropsicológica equestre (BIANEQ)
foi desenvolvida com o propósito de avaliar as funções mentais consideradas relevantes para
que crianças de 6 a 12 anos consigam realizar atividades equestres com autonomia. Para a
BIANEQ ser considerada uma bateria de avaliação confiável, a mesma deve passar por um
processo de padronização e atingir critérios de fidedignidade, para então ser validada. Esse
processo visa uniformizar os procedimentos no uso do teste, desde os cuidados durante a
aplicação até os parâmetros adotados na interpretação dos resultados. Atividades
desenvolvidas: foram realizados dez dias de treinamento com os membros do grupo de
pesquisa no intuito de verificar a aplicabilidade de cada item da bateria. Registros foram
realizados através de vídeos, fotos e anotações. As instruções de algumas tarefas foram
alteradas por três vezes, até serem consideradas satisfatórias para aplicação do instrumento
nos sujeitos da amostra. Durante esta etapa, procederam-se as seguintes alterações: o
calendário impresso bem como as imagens que serviam de alvo e distratores da tarefa de
linguagem foram excluídas, não havendo mais apoio concreto para responder a tarefa. Na
tarefa de atenção dividida, as figuras alvo e distratoras precisaram ser impressas em tamanho
maior e melhor fixadas nos cones, contribuindo para uma melhor visualização do objeto. No
protocolo de registro foi incluída a ilustração de um cavalo e uma mão, com o intuito de
sinalizar ao aplicador quando a tarefa deve ser realizada com cavalo parado ou em
movimento. Também foram alterados os campos de anotação da pontuação das tarefas e seu
somatório final, facilitando a contagem da pontuação. Por fim, a BIANEQ passou a ser aplicada
em uma amostra de crianças de 6 a 12 anos de uma forma mais padronizada, com o objetivo
de atingir os requisitos de fidedignidade necessários para a validação do teste. Considerações
finais: a padronização das condições de aplicação e pontuação garante a qualidade da coleta e
proporciona a maior confiabilidade dos testes psicológicos. Proporcionar condições igualitárias
na aplicação de testes é primordial e um dever ético dos psicólogos. Palavras-chave: avaliação
neuropsicológica, padronização, equoterapia.
ANAIS DO 3º SIPE
PROJETO PORTO ALEGRE MAIS SAÚDE: GRUPO DE ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO A
PESSOAS OBESAS E OPERADAS BARIÁTRICAS
SIMONE MISTURINI RODRIGUES
A sociedade atual tem presenciado o aumento do excesso de peso nas populações. Apesar
desta realidade, constata-se a existência de estereótipos preconceituosos e a discriminação
contra pessoas com excesso de peso. Tais reações podem gerar problemas psicológicos e
dificuldades variadas nas relações sociais que, por seu turno, podem complicar ainda mais o
funcionamento adaptativo desse segmento da população. Dentre os vários aspectos
psicológicos potencialmente associados à obesidade, pode-se destacar a questão da qualidade
das relações interpessoais. Desta forma, apresenta-se a proposta de promover um grupo
voltado à promoção da qualidade de vida e saúde mental para a sociedade que se encontra
com obesidade e operados bariátricos, favorecendo a motivação para mudança de
comportamento e aderência ao processo terapêutico e aos tratamentos, quando necessários.
A condução do grupo estará baseada no modelo cognitivo comportamental (TCC), iniciando o
processo com a identificação e modificação de pensamentos disfuncionais, analisando a
identificação das origens desses pensamentos, as crenças intermediárias e crenças
disfuncionais. Esta teoria tem sido a mais indicada, por seu conjunto de técnicas e estratégias,
para o tratamento dos transtornos alimentares (TA) e de síndrome metabólica (SM). O grupo
será conduzido da seguinte forma. A princípio haverá um encontro individual com cada
participante, no qual será feita entrevista estruturada e utilizados o questionário sf12 e a
escala beck (bdi, bai). Nesse momento, serão realizadas combinações a respeito da conduta do
grupo de acompanhamento psicológico. Serão realizados um encontro semanal, com duração
de 1 hora. Os encontros contarão com, no máximo com 10 participantes, de modo a conseguir
os efeitos desejados. Estes efeitos são relacionados à aderência ao tratamento pré e póscirúrgico, a redução do índice de reganho de peso. Experiências prévias indicam que a
obesidade na maioria dos casos tem um histórico de grandes sofrimentos emocionais
envolvidos, sendo o comer em excesso e, consequentemente, ficar obeso e a maneira que a
pessoa encontrou para aplacar tanta dor. Desta forma, justifica-se a proposta da intervenção
em grupo para esta população.
ANAIS DO 3º SIPE
PROMOVENDO O CUIDADO SEGURO DO PACIENTE INTERNADO NO CENTRO DE TERAPIA
INTENSIVA NEONATAL
FABIANA ACOSTA MARIENSE
LISIANE DIAS DA FONSECA, MARCIA OTERO SANCHES
Introdução: em outubro de 2004, a organização mundial da saúde (OMS) lançou a aliança
mundial para segurança do paciente e identificou processos que poderiam contribuir com essa
estratégia. O objetivo principal da iniciativa é evitar danos ao paciente e, dessa forma, reduzir
as consequências negativas de um atendimento realizado de forma insegura. Fonte:
organização mundial da saúde/2004. Com base nesse conceito um grupo de melhorias de um
centro de terapia intensiva neonatal de porto alegre, vem atuando de maneira sistemática
para subsidiar a equipe na revisão e aprimoramento nos processos de trabalho. Objetivo:
alinhar o conhecimento promovendo um cuidado seguro no centro de terapia intensiva
neonatal (CTI neonatal) de um hospital privado acreditado pela joint commission international.
Método: trata-se de um relato de experiência sobre a organização e reciclagem para equipe de
enfermagem do CTI neonatal com o tema ?processo de admissão do recém-nascido crítico?
Ministrado pelo grupo de melhorias. Foi realizado um treinamento teórico-prático com a
utilização de aula com simulação realística. Resultado: foram treinados 100% dos técnicos de
enfermagem e enfermeiros do CTI neonatal. Pode-se observar uma melhoria no processo de
admissão do paciente assim como uma atenção crescente no cuidado seguro. Conclusão: o
grupo de melhorias do CTI neonatal, ao realizar este treinamento alinhou conhecimentos,
padronizou a assistência, promovendo segurança e qualidade na admissão ao recém-nascido
crítico. O envolvimento do grupo também proporcionou motivação na equipe para outros
movimentos similares e consequentemente uma melhoria no clima de trabalho.
ANAIS DO 3º SIPE
PROTOCOLO PARA A AVALIAÇÃO DA DOR NO PÓS-OPERATÓRIO IMEDIATO DE CIRURGIA
ESTÉTICA
NERY JOSÉ DE OLIVEIRA JUNIOR
Introdução: diariamente, são realizados inúmeros procedimentos cirúrgicos com a finalidade
estética e a dor é uma das principais complicações do pós-operatório imediato. A dor aguda é
o resultado do trauma cirúrgico local e tem objetivo protetor, sinalizando ao organismo que
existe lesão, envolvendo mecanismos físicos, psíquicos e culturais. Objetivo: descrever as
experiências do enfermeiro na gestão da dor no pós-operatório imediato de cirurgia estética
baseado no protocolo de atendimento hospitalar. Metodologia: trata-se de um relato de
experiência, na qual se faz a descrição do trabalho desenvolvido pelo enfermeiro atuante na
sala de recuperação pós-anestésica (SRPA) de um hospital dia na cidade de porto alegre, tendo
a cirurgia estética como principal negócio. Essa SRPA recebe em média 600 pacientes/mês.
Resultados: os sinais vitais na SRPA são aferidos na 1ª hora de 15-15 min, na 2ª hora 30-30
min, na 3ª hora de 1-1h e a partir daí de 2-2 horas dependendo da estabilidade do paciente e a
avaliação da dor acontece nesse momento. Quando o paciente manifesta dor menor ou igual a
3 são ofertadas medidas de conforto como: melhorar o posicionamento, avaliar condições do
ambiente (frio, calor, barulho, etc.) E reavaliado em 1 hora. Quando apresentar dor maior ou
igual a 4, é realizado medicação de acordo com a prescrição médica e reavaliado em 30 min de
acordo com o procedimento operacional padrão (pop) da instituição. Mediante a ausência da
dor a reavaliação deverá ser realizada conforme a rotina da verificação dos sinais vitais da
unidade. Neste período, quando a dor não é gerenciada com efetividade pode-se prejudicar e
ou retardar a recuperação do paciente. Conclusão: este estudo possibilitou relatar o cuidado
da equipe de enfermagem junto ao cliente com dor, intervindo de maneira positiva,
respeitando a individualidade e subjetividade do paciente, contribuindo assim para a
realização de um cuidado humanizado. A implementação do protocolo de cuidado específico
para o gerenciamento da dor qualifica e padroniza os processos de enfermagem na SRPA.
ANAIS DO 3º SIPE
PSICOLOGIA EM MOVIMENTO: ALIANDO TEORIA COM A EXPERIENCIA DE UMA PSICÓLOGA
ORGANIZACIONAL EM UMA EMPRESA DE TRANSPORTE COLETIVO NO RIO GRANDE DO SUL
ROSSANA DA ROSA DO CARMO
LUISA FEIJO PINHEIRO MELLO, MARJORIE LIMA TOLEDO,
SANDRA YVONNE SPIENDLER RODRIGUEZ,
SHAIANE COSTA DA SILVA, STEPHANIE VON WURM HELRIGHEL
O trabalho tem um papel relevante na vida do sujeito, pois através do mesmo se constrói a
identidade, as relações sociais, se obtêm realização pessoal, motivação, satisfação, autoestima
e renda. Atualmente, a psicologia se insere no mundo do trabalho de diversas formas, mas
uma das principais e que vamos abordar a seguir é como uma mediadora dos problemas
existentes entre empresa e trabalhadores, servindo como um canal de escuta para situações
que tragam sofrimento ao funcionário. Com o intuito de integrar os conhecimentos adquiridos
ao longo do semestre na disciplina de psicologia organizacional e do trabalho, realizou-se uma
entrevista com uma profissional atuante na referida área da psicologia, a fim de se estabelecer
uma relação entre a teoria e a prática. Percebemos que a teoria, em inúmeras circunstâncias,
se torna realidade nas organizações. Há muitas dificuldades encontradas pelos trabalhadores,
bem como há desafios para a organização. Para a psicóloga em questão, o trabalho deve ser
realizado em um ambiente que seja de até certa forma prazeroso, buscando promover saúde
mental, para que não haja diminuição do rendimento e da produtividade. Todos esses fatores,
associados a outros obstáculos que são enfrentados na rotina de recursos humanos, são
necessários, sendo apropriado um conhecimento do funcionamento interno da organização
para que se tomem as medidas adequadas. Deve-se pensar nas melhores estratégias para que
a empresa consiga obter lucros, mas não deixando de atentar para as particularidades dos
funcionários, na busca do bem-estar, equilibrando-se entre produtividade e saúde mental.
Palavras-chave: psicologia organizacional e do trabalho, entrevista, recursos humanos, saúde
mental.
ANAIS DO 3º SIPE
QUALIDADE DE VIDA DE PESSOAS COM INSUFICIÊNCIA RENAL CRÔNICA SUBMETIDOS À
HEMODIÁLISE
ELIZANE NEVES AZAMBUJA
MICHELLE MACUGLIA, THIAGO DIPP
A doença renal crônica (DRC) consiste em lesão dos rins com perda progressiva e irreversível
de suas funções reguladora, excretora e hormonal. Em seu estágio mais avançado, é definida
como insuficiência renal crônica (IRC). Suas principais causas são: hipertensão arterial e
diabete mellittus. Os tratamentos disponíveis são: diálise peritoneal ambulatorial contínua
(DPAC), diálise peritoneal automatizada (DPA), diálise peritoneal intermitente (DPI),
hemodiálise (HD) e transplante renal (TX). À medida que a IRC progride, sinais e sintomas de
uremia começam a aparecer, como: fadiga, cansaço fácil, anorexia, emagrecimento, prurido,
náuseas, insônia e comprometimento mental, desse modo, a qualidade de vida vai ficando
prejudicada com limitações impostas pelos sintomas e pelo tratamento. A maioria das pessoas
encara o tratamento como uma modalidade dolorosa, angustiante, que provoca limitações
físicas, sociais e nutricionais. Em razão disso, o relacionamento com a família e amigos fica
prejudicado. Com a qualidade de vida prejudicada, faz com que as pessoas acometidas pela
doença tenham um estilo de vida sedentário, acometendo ainda mais o sistema cardiovascular
e músculo esquelético. Essa piora da qualidade de vida esta relacionada ao aumento dos
sintomas e progressão da doença. Foram aplicados questionário do tipo whoqol-brief (world
health oranization quality of life-abreviado) e o formulário short-form health survey (sf 36) que
avaliam domínios como: capacidade funcional, limitação por aspectos físicos, dor, estado geral
de saúde, vitalidade, aspectos sociais, aspectos emocionais, saúde mental e meio ambiente.
Conclui-se que o número de pessoas com irc em tratamento de hemodiálise vem aumentando
nos últimos anos. Por conta disso, é necessário dar maior importância a fatores que
prejudiquem a qualidade de vida dessas pessoas. Uma atenção multidisciplinar seria
indispensável para realizar avaliação e ações de prevenção do comprometimento das
atividades de portadores de insuficiência renal crônica para melhorar sua qualidade de vida.
ANAIS DO 3º SIPE
QUALIDADE DE VIDA NA DOENÇA RENAL CRÔNICA
ADRIANO FINGER DA SILVEIRA
ALICE PRISCILA MORAIS DA SILVA, AMANDA LISBOA DE MOURA,
DANIELA CUSTÓDIO OLIVEIRA, THIAGO DIPP
A doença renal crônica (drc) é um problema multicausal, com altas taxas de morbidade e
mortalidade que acarreta em custos à saúde pública. Esta doença interfere na qualidade de
vida (qv) dos pacientes, impactando na saúde física e mental e no seu bem-estar geral. Existem
diversas formas de tratamento, sendo a hemodiálise a mais utilizada para drc. A escolha do
método deve ser individual, levando em consideração os aspectos clínicos, psíquicos e
socioeconômicos do paciente. Os primeiros sinais e sintomas aparecem quando a função renal
já está comprometida e o seu diagnóstico é exclusivo de nefrologistas. A hemodiálise interfere
na qv, pois os pacientes convivem com a negação e a evolução da doença, além do tratamento
ser doloroso e com muitas limitações. O termo qv é conceituado como a percepção da pessoa
quanto à sua posição na vida, no contexto cultural e sistemas de valores nos quais ela vive,
assim como aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações. Em comparação com a
população em geral, doentes renais possuem menores escores de qv, além do aumento na
mortalidade nessa população estar associado com baixas pontuações no domínio físico da qv.
Melhorar a qv, prevenir e diminuir as complicações da terapia de substituição tem sido uma
preocupação constante aos profissionais da saúde, devido ao aumento do número de casos de
drc. O kdqol-sf é um instrumento traduzido e validado para pacientes renais crônicos no brasil
e um dos mais utilizados. Este questionário é composto por 80 itens, sendo 43 deles sobre drc.
Diversos estudos demonstram que os pacientes com drc possuem escores menores de qv,
principalmente nos domínios físico e saúde geral, estando associados com diminuição da
capacidade funcional. Aumento na mortalidade e progressão da doença se associam com
baixos escores nos domínios físico e psicológicos. As alterações físicas decorrentes do processo
causam grande impacto na vida por limitar a capacidade física do indivíduo a realizar
exercícios. É neste cenário que se deve intervir e estimular suas capacidades, para que se
adaptem de maneira positiva a sua nova vida e possam assumir o controle de seu tratamento.
ANAIS DO 3º SIPE
RADIOFREQUÊNCIA NO TRATAMENTO DA FLACIDEZ CUTÂNEA: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
CARINA NETO DOS REIS DOS SANTOS,
RENATA ZARPELÃO
No tratamento da flacidez cutânea a radiofrequência permite a correção dos sinais de
envelhecimento através de um aparelho de ondas eletromagnéticas, indolor e não invasivo,
que trata tanto a flacidez facial quanto a corporal.¹ o objetivo deste estudo é realizar uma
revisão bibliográfica a respeito dos efeitos da radiofrequência na flacidez cutânea facial. Para
tanto realizou-se uma busca nas bases de dados acadêmicos. Ao utilizar os sites de busca
scielo, pubmed, e google acadêmico, no período de 2010 a 2015, após a análise dos artigos
encontrou-se que a radiofrequência, aplicada a uma temperatura entre 40 e 43°c sobre a pele,
age por conversão, produzindo calor interno nos tecidos, estimulando o fluxo sanguíneo local e
induzindo a formação de um novo colágeno (neocolagênese). Ao término da sessão, é possível
observar a contração dos tecidos(efeito de lifting), e a longo prazo a pele apresenta aparência
mais firme e jovem. Desta forma, conclui-se que a radiofrequência é uma tecnologia que
demonstra ser efetiva para o tratamento da flacidez cutânea facial, promovendo um efeito de
lifting tanto momentâneo quanto a longo prazo.
Palavras-chave: radiofrequência, neocolagênese, flacidez, dérmica, envelhecimento, cutâneo.
ANAIS DO 3º SIPE
RADIOFREQUÊNCIA NO TRATAMENTO DA GORDURA LOCALIZADA
SALOMÉ MARIA COLOMBO BARBOSA
ANA CRISTINA HAUSCHILD, RENATA ZARPELÃO
A busca pelo padrão estético exigido pela sociedade leva muitas mulheres à procura de
tratamentos ou cirurgias para se enquadrarem neste padrão estético, como diminuição de
gordura abdominal, celulite, estrias, flacidez e outras mais¹. A gordura corporal em excesso é
resultante de um desequilíbrio entre o consumo alimentar e o gasto calórico, a demanda
energética, sendo regulada pelos hormônios, e por outros fatores como a idade, tabagismo,
sedentarismo e questões genéticas². Dentre os diversos recursos na área da estética, a
radiofrequência é uma das técnicas destinadas para o tratamento das adiposidades, flacidez
tissular e cicatrizes de acne³. Com base nisto, objetivou-se neste estudo aprofundar o
conhecimento sobre a eficácia e segurança da aplicação do equipamento de radiofrequência
no tratamento da gordura localizada. Para tanto foi realizada uma revisão literária a partir de
pesquisa bibliográfica com busca nos bancos de dados online scielo, pubmed e google
acadêmico. Com base nas pesquisas encontradas obteve-se cinco artigos relacionados ao
assunto, onde os autores tiveram resultados positivos em relação à perda de gordura
abdominal gerada pela radiofrequência, e encontrou-se que a radiofrequência é capaz de
produzir aumento do fluxo sanguíneo e liberar ácidos graxos livres do tecido adiposo bem
como aumentar a lipólise. Dessa forma pode-se concluir que a radiofrequência demonstrou
ser um método seguro e eficaz, com resultados satisfatórios.
Palavras-chave: gordura localizada, radiofrequência
ANAIS DO 3º SIPE
REABILITAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA EM PACIENTES COM AVC
THAYSE LOPES REINHEIMER
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, DÉBORA SPERB PEREIRA,
ELISA MENGER, MONIQUE SADOSIUK DE FREITAS
Introdução: o acidente vascular cerebral (AVC) refere-se ao conjunto de sintomas resultantes
de uma deficiência neurológica, que ocorre devido a lesões cerebrais no sistema nervoso
central, provocadas por alterações na irrigação sanguínea, resultando em um enfarte, sendo
isquêmico ou hemorrágico. O AVC pode ocasionar prejuízos nas funções motoras, sensoriais,
cognitivas e executivas, bem como déficits na memória, na atenção, na linguagem, além de
alterações emocionais e comportamentais. Objetivo: compreender o processo de reabilitação
neuropsicológica em pacientes com AVC. Metodologia: pesquisa de caráter exploratório em
fontes bibliográficas de relevância acadêmica. Resultados: os estudos revisados apontam que a
reabilitação cognitiva é um processo que visa recuperar ou estimular as capacidades funcionais
ou cognitivas do paciente, ou seja, reconstruir seus recursos cognitivos. O principal objetivo da
reabilitação é favorecer a recuperação das funções cognitivas, ou seja, desenvolver meios para
a recuperação das capacidades ou habilidades necessárias para a vida diária do paciente.
Identificou-se, ainda, que os programas de reabilitação devem conter exercícios que
favorecem o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas, auxiliando o paciente a
concentrar-se, interagir, racionar, tomar decisões e expressar seus pensamentos e
sentimentos. Considerações finais: nesta perspectiva, entende-se que, para a maior
efetividade dos resultados, a reabilitação neuropsicológica deve constituir-se num processo
que englobe além de técnicas fidedignas o envolvimento de uma equipe multidisciplinar e
apoio familiar.
ANAIS DO 3º SIPE
RECASAMENTO: REFLEXÕES ACERCA DA CRIAÇÃO DE NOVOS ARRANJOS FAMILIARES
LUÍSA FEIJÓ PINHEIRO MELLO
EDUARDO LOMANDO, SHAIANE COSTA,
STEPHANIE VON WURMB HELRIGUEL
A possibilidade do recasamento e o despontar de novos vínculos de intimidade, afeto,
sexualidade, comprometimento e companheirismo proporcionam o surgimento de novos
arranjos familiares e novos papéis familiares também. Um destes papéis é o de madrasta que,
na maioria das vezes, é visto com conotação pejorativa pelo senso comum. O presente
trabalho, desenvolvido na disciplina de técnicas psicoterápicas em sistêmica, teve como
propósito compreender o significado do termo madrasta e a atuação do terapeuta sistêmico
frente a este momento de recasamento. Utilizou-se como metodologia a revisão tradicional da
literatura. O recasamento proporciona o aparecimento de novos papeis familiares e com isso
surge a experiência de nomear as pessoas que não possuem vínculo consanguíneo, mas que
passam a integrar a família. O papel da madrasta é visto de forma pejorativa como uma
pessoa reconhecidamente cruel, ameaçadora e invejosa, principalmente em relação à mãe
?verdadeira?. O desempenho do papel de madrasta necessita de uma melhor definição,
principalmente em relação ao que é esperado desta figura, que pode ser percebida como
intrusa pelos filhos do casamento anterior. Desta forma, o terapeuta deve compreender como
estão ocorrendo as possíveis transições e adaptações deste processo de recasamento, quais
são as expectativas de todos os membros e como se dão os relacionamentos entre eles/as
neste novo arranjo, a fim de construir novas identidades familiares.
ANAIS DO 3º SIPE
RECURSOS ERGOGÊNICOS FARMACOLÓGICOS NO ESPORTE DE ALTO RENDIMENTO.
ELISANDRO DE SOUZA GIMENES
DOUGLAS FERNANDO RAMBO
Recursos ergogênicos são recursos utilizados com o propósito de melhorar o rendimento
físico. Podem ser recursos nutricionais, mecânicos, psicológicos e farmacológicos. No campo
dos farmacológicos, está concentrada uma gama infinita de recursos. Os romanos, séculos
atrás já se utilizavam de misturas estimulantes, conhecidas como doping, que é a utilização de
agentes ou drogas, capazes de elevar o rendimento do atleta além do seu limite natural. Este
estudo objetiva apresentar as possíveis interações entre o corpo humano e as substâncias
farmacológicas a fim de melhorar o desempenho de atletas. O comitê olímpico internacional
(COI) defende o controle de dopagem com base na proteção da saúde do atleta, defesa da
ética médica e esportiva e igualdade de chances para os esportistas. Segundo a agência
mundial antidoping e o coi, caracteriza uma infração de códigos éticos e disciplinares, o uso de
algumas classes de substâncias, podendo ocasionar sanções aos atletas. As classes de
substâncias proibidas são: estimulantes, narcóticos, agentes anabolizantes, diuréticos, álcool,
canabinoides, anestésicos locais, glicocorticoides, betabloqueadores e hormônios peptídicos,
miméticos e análogos. Os benefícios ergogênicos mais importantes são o aumento da massa e
potência muscular, diminuição do tecido adiposo, aumento da potência aeróbia, diminuição da
sonolência e fadiga, redução da frequência cardíaca e pressão arterial dentre outros.
Adicionalmente, esses cuidados abrangem potenciais riscos para a saúde do próprio atleta que
se torna suscetível ao aumento da pressão arterial, frequência cardíaca e arritmias cardíacas,
espasmo coronariano e isquemia miocárdica, aumento do colesterol, distúrbios do sono e
humor, tremores, incoordenação motora, alteração e adenocarcinoma hepático, dependência
física e psicológica. Na prática, temos casos de atletas consagrados internacionalmente que
sofreram com as graves consequências do uso de doping. Por uma questão ética e de saúde,
temos que ter em mente que o treinamento adequado, nutrição de qualidade, equipamentos
de ponta, aliados a uma genética favorável, podem gerar excelentes resultados sem riscos para
os atletas.
ANAIS DO 3º SIPE
REFLEXÕES SOBRE A DEPRESSÃO EM PACIENTES FIBROMIALGICOS
LARISSA KLAFKE MACALOS
VLADIA SCHMIDT
Introdução: em período de estágio, o aluno se depara com diversas demandas, que para ele
são possíveis experiências de atendimento. Diante desta diversidade é intensa a dificuldade
que se apresenta para o estudante de psicologia para realizar uma possível distinção de
patologias e sintomas. Com base em um estudo de caso, vivenciado pela estudante de
psicologia, apresentamos alguns aspectos de reflexão sobre pacientes depressivos com
fibromialgia. No caso de pacientes fibromiálgicos, os sintomas apresentados são muito
frequentes e parecidos com sintomas da depressão, o que dificulta o entendimento do
processo de adoecimento. Objetivo: O presente estudo tem por objetivo apresentar aspectos
para melhor compreensão e reflexão das dificuldades do entendimento do processo
depressivo em pacientes fibromiálgicos. Métodos: Relato de experiência de um caso atendido
no estágio curricular específico em clínica do curso de psicologia da Fadergs, na escola de
saúde. Resultados: através do relato, foi possível refletir sobre os sintomas que se cruzam
entre a fibromialgia e a depressão. Cruzamento este que traz a dúvida que nos faz supor que
pacientes fibromiálgicos são acometidos por esta patologia por terem um humor mais
deprimido ou são depressivos pelas disfuncionalidades e sintomas da fibromialgia. Conclusão:
Em processo de aprendizagem, é indispensável à intensa investigação dos sintomas e aspectos
de sofrimento trazidos pelos pacientes. Porém, sobretudo em um curso da área da saúde
muito mais do que o entendimento da patologia que se apresenta, cabe ao terapeuta buscar
em seu paciente possíveis aspectos para amenização do sofrimento que lhe leva a tratamento.
Descritores: fibromialgia, depressão, estudo de caso.
ANAIS DO 3º SIPE
REFLEXÕES SOBRE A ENTREVISTA PSICOLÓGICA NO AMBIENTE ESCOLAR
LAÍS MARCELE PIRES FIALHO
LUCIANE SLOMKA, MARLUCE MARLUCI RENZ, PATRÍCIA KAYSER SPORLEDER,
SHEILA GARCIA, SOLANGE SILVEIRA DOS SANTOS,
SUELLEN RODRIGUES MOSSI DA SILVEIRA
A entrevista é um recurso fundamental que o psicólogo utiliza em seu trabalho. Faz- se
presente em diversos contextos como na escola, no hospital, nas empresas, no campo jurídico,
no campo esportivo além da clínica. A entrevista é uma forma de se alcançar o interrelacionamento humano, uma vez que é uma técnica de interação, que permite o acesso às
representações mais pessoais do sujeito. O presente estudo teve por objetivo refletir o papel
da entrevista psicológica no contexto escolar. Tratou-se de uma revisão bibliográfica não
sistemática de caráter exploratório, na qual foram utilizadas as palavras chaves: “entrevista
escolar”, “Psicologia” e “técnicas de entrevista”. A entrevista na escola tem como objetivo
criar ambientes de ensino-aprendizagem mais sadios. E com um propósito específico, torna-se
um objeto de grande valia no âmbito escolar. A entrevista pode ser trabalhada em diferentes
contextos e com objetivos distintos, sejam com professores, pais ou responsáveis, alunos e
outros profissionais da comunidade educativa, proporcionando mudanças pessoais,
otimizando o processo e os resultados do ensino-aprendizagem. Os estudos avaliados
demonstraram que a entrevista psicológica no contexto escolar torna-se um dos instrumentos
importantes por meio do qual o psicólogo escolar obtém dados fundamentais para o
entendimento, acompanhamento, encaminhamento e intervenções necessárias para o
melhoramento do processo ensino-aprendizagem.
ANAIS DO 3º SIPE
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO E PRÁTICA DA ENTREVISTA PSICOLÓGICA ESCOLAR
JANICE DOMBROVSKI DOS SANTOS
ALINE MARQUES AIRES, ANGELICA MICHELS, CLAITON FRANZEN,
LUCIANE SLOMKA, NATALIA MEZERA ARAUJO, RITA DE CASCIA DA SILVA
Introdução: a entrevista psicológica pode ser considerada o principal instrumento técnico do
trabalho do psicólogo, na medida em que se configura como um momento privilegiado de
escuta do outro. Sabe-se que as complexas demandas da conjuntura educacional brasileira
abrem um campo cada vez maior para a atuação do psicólogo no ambiente escolar. A
entrevista no contexto escolar é um instrumento amplamente utilizado no trabalho do
profissional psicólogo, mas existem poucos estudos direcionados a essa prática,
principalmente ao acadêmico da graduação de psicologia. Objetivo: este estudo tem como
objetivo apresentar os tipos e as técnicas da entrevista psicológica, no contexto escolar e a
forma como a mesma está sendo transmitida aos acadêmicos. Método: realizou-se uma
revisão não sistemática da literatura nacional. Foram utilizados os seguintes descritores na
busca dos artigos científicos: técnicas de entrevista, psicologia escolar e práticas psicológicas.
Resultados: os dados parciais obtidos apontam que os principais tipos de entrevistas realizadas
no contexto escolar são: entrevistas com pais ou responsáveis, com alunos ingressantes,
alunos efetivos, professores e entrevistas devolutivas. Os objetivos da entrevista e a finalidade
do trabalho a ser desenvolvido é que guiará a seleção e organização das técnicas a serem
utilizadas no processo. No contexto escolar é imprescindível, antes de qualquer passo a
compreensão da situação vivenciada pela criança e sua família, no qual o entrevistado busca
um espaço de acolhimento. Desta forma a entrevista merece uma atenção especial na
formação profissional, pois além da função avaliativa, pode apresentar-se como um momento
terapêutico para o entrevistado. Considerações finais: a maioria dos estudos analisados até o
momento revelou que é de grande importância o aprimoramento e desenvolvimento da
experiência de cada profissional, uma vez que é o referencial teórico adotado pelo psicólogo
que vai determinar sua postura, seu olhar, enfoque e conduta. A entrevista configura-se como
uma ferramenta rotineira do trabalho do psicólogo para acompanhar melhor o processo de
ensino-aprendizagem e as inter-relações na escola. Entretanto compreende-se a necessidade
de maiores investimentos em estudos que forneçam suporte teórico e que instrumentalize a
prática dos acadêmicos.
ANAIS DO 3º SIPE
RINOSSINUSITE AGUDA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
KÁSSIA FABIÉLEN SOARES ROCHA OLIVEIRA
ELISETE CRISTINA DE FRAGA, ELVIRA FACHIN, FATIMA FLORISBELLO DA SILVA,
MABEL PATRICIA TOSSI, TAYNÁ DE SOUZA FERREIRA
A rinossinusite (rs) é caracterizada pela inflamação da mucosa do nariz e seios paranasais,
constituindo-se em um dos processos inflamatórios mais prevalentes das vias aéreas
superiores [1,2]. No brasil, desde 1999, com a publicação do i consenso brasileiro sobre
rinossinusites, prioriza-se o termo rs em vez de sinusite, até então mais comumente utilizado,
essa nomenclatura segue a tendência mundial, pois dificilmente existe a inflamação dos seios
paranasais sem o acometimento da mucosa nasal [1]. Assim, o objetivo desse estudo é
descrever a patologia, abrangendo causas, sintomas, diagnóstico e tratamento da rinossinusite
aguda, através de uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados virtuais (scielo, google
acadêmico e library cochrane), em busca de artigos científicos que abordassem o tema
proposto. Observou-se que entre as várias enfermidades que afetam as vias respiratórias, a rs
é uma das mais frequentes, tanto na população adulta quanto nas crianças, representando
importante fator de co-morbidade, que ocorre geralmente após rinites ou infecções das vias
aéreas superiores (ivas) [3,4]. Essa patologia apresenta vários sinais e sintomas que incluem:
cefaleia, febre, tosse seca ou produtiva, rinorreia anterior ou posterior, voz hiponasal e
faringites, entre 10 a 14 dias, após esse período os sintomas desaparecem completamente
[2,5]. Sendo assim, as infecções virais são as causas mais comuns de rinossinusite aguda,
causada principalmente pela lesão do epitélio nasal (vírus rhino-influenza, influenza,
parainfluenza e adenovírus), aumento de aderência de potenciais bactérias patogênicas na
rinofaringe, aumento na produção de histamina, bradicinina e várias citocinas, e efeito
supressor do vírus na função de neutrófilos, macrófagos e leucócitos [1,2]. Após a revisão
bibliográfica, conclui-se que a rs aguda é um dos 10 diagnósticos mais comuns na prática
ambulatorial, sendo frequentemente secundária a infecção viral de vias aéreas superiores [6].
Portanto o diagnóstico de rinossinusite aguda é clínico, e a avaliação otorrinolaringológica
deve ser solicitada. Logo, o tratamento é feito através de repouso, umidificação do ar em
lugares secos, analgésicos e antitérmicos (acetaminofeno ou ibuprofeno), como prevenção
recomenda-se tratar a rinite alérgica, quando presente (profilaxia), evitar mergulhos durante
ivas e evitar tabagismo (ativo e passivo) [7].
ANAIS DO 3º SIPE
ROTEIROS DE PRÁTICAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM
PATRICIA DA SILVA KLAHR
ANELISE DE SALDANHA SIMON, GISELLE GASPARINO DOS SANTOSCOLUCHI,
MABEL PATRÍCIA TOSSI
Introdução: a docência em saúde demonstra mudanças nos métodos de ensino. Compreender
a anatomia tradicional é necessário, pois a morfologia não se altera, porém, este
conhecimento necessita de ferramentas atrativas para o acadêmico. Evidências confirmam: o
que o estudante ouve ou lê, é esquecido rapidamente, enquanto que aquilo que experimenta,
permanece até a vida profissional. Objetivos: descrever a percepção docente sobre estratégias
empregadas nas disciplinas de morfologia humana, orientadas por roteiros práticos. Relato
de experiência: há aproximadamente um ano, na disciplina de morfologia humana,
propusemos experiências autênticas que possibilitam aproximação à realidade, integrando
microscopia e macroscopia humana, por meio dos roteiros práticos. Este recurso tem a
finalidade de orientar as atividades a serem desenvolvidas, utilizando recursos tecnológicos
como softwares didáticos e aplicativos em tablets, técnicas de body painting e body projection,
modelos anatômicos, anatomia palpatória, imaginológica e estudo de casos. As aulas são
organizadas em estações de aprendizagem, onde são utilizados todos os recursos acima
citados. Em uma mesma aula são propostas aproximadamente seis estações, com foco,
objetivo e prática diferenciadas, porém complementares. Resultados: estudantes realizam a
prática de forma mais eficiente, focada nos objetivos da aula, possibilitando desenvolvimento
de competências, habilidades e atitudes. Observa-se melhora quantitativa das notas, redução
da evasão, exames e consequentemente índices de reprovação reduzidos. Qualitativamente,
percebemos que eles aprendem mais e melhor e que não esquecem, pois a prática foi
direcionada, proporcionando aprendizado baseado em vínculos reais, com relação à formação
acadêmica. Por outro lado, temos o professor não mais como protagonista do ensino,
requerendo um esforço em aprender sobre essa nova forma de ensinar. Conclusões: esta
organização minimiza o fluxo unilateral de comunicação do professor-aluno, trazendo-o como
sujeito ativo do aprendizado, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades
indispensáveis ao futuro profissional. Palavras-chave: educação, competências, habilidades,
prática.
ANAIS DO 3º SIPE
SABERES E ATITUDES DO PSICÓLOGO AUTÔNOMO DIANTE DA INADIMPLÊNCIA
MARIA CAROLINA ABIANNA
SANDRA YVONE SPIENDLER RODRIGUES
A psicologia como profissão recente no Brasil está em constante processo de
desenvolvimento, sendo assim, influencia e é influenciada pelo contexto social atual.
Considerando as implicações de um cenário sociopolítico-econômico de crise financeira
favorável à inadimplência, desenvolveu-se o projeto de pesquisa: saberes e atitudes do
psicólogo autônomo diante da inadimplência. Sendo o próprio contexto econômico atual de
crise financeira o fator que reforça a importância desta pesquisa. Este trabalho propõe-se a
investigar como os psicólogos autônomos foram preparados ao longo da formação para o
manejo de questões práticas ligadas à inadimplência e quais estratégias adotam quando essas
situações se apresentam no cotidiano. Para fins de investigação a inadimplência é entendida
como o não cumprimento de quaisquer combinações realizadas entre os psicólogos
autônomos e seus clientes. Esta pesquisa se encontra na fase de preparação do projeto para
envio ao comitê de ética em pesquisa e somente ocorrerá após sua autorização. Para
realização de tal pesquisa após a assinatura de termo de consentimento livre e esclarecido,
serão realizadas entrevistas estruturadas com psicólogos autônomos com até três anos de
formação. As entrevistas serão analisadas a partir da técnica de análise categorial temática, na
tentativa de se identificar as categorias e subcategorias. Para tanto, as entrevistas serão
transcritas e posteriormente divididas em temas que, por meio de reagrupamentos analógicos,
serão classificados em categorias e subcategorias temáticas. Pesquisar sobre práticas que
direcionem o psicólogo sobre uma postura assertiva diante da inadimplência mostra-se um
desafio, na medida em que a literatura não dispõe de muitos trabalhos publicados que se
relacionem diretamente a questão. Ainda, tal investigação pode contribuir na produção do
conhecimento acerca das ansiedades associadas à inadimplência, bem como a uma melhor
preparação dos profissionais diante de tal realidade. Por fim, pode sensibilizar as instituições
de formação de psicólogos que incluam em seus currículos disciplinas que abordem a
inadimplência na prática.
ANAIS DO 3º SIPE
SARCOPENIA
MARIANE DA COSTA HANSSEN
GRAZIELA FLORES, JÉSSICA DORNELES, LEONARDO NEVES,
SABRINA BORGES DA SILVA
Introdução: sarcopenia é a perda da massa muscular e consequente redução da força. Isto
acontece pelo declínio das atividades físicas ao longo da vida adulta, acarretando problemas
na fase da velhice, por anormalidades metabólicas (que podem envolver proteínas,
carboidratos e lipídios), além da diminuição das células-satélite responsável pela regeneração
muscular. O objetivo deste estudo é abordar a sarcopenia, as formas de evitá-la e ajudar a
prevenir ou amenizar o declínio do seu avanço. Métodos: este é um estudo de revisão da
literatura. Foram utilizados diversos artigos das bases scielo, revisão da literatura, em
periódicos da capes, de apostilas e busca de artigos no google acadêmico. Resultados: a
etiologia da sarcopenia é multifatorial, aspectos genéticos, metabólicos, estilo de vida, como
os hábitos alimentares (ingestão protéica) e de gasto energético (atividade física). Estes
aspectos desempenham papel-chave na mediação do processo de perda de massa e função
muscular associado ao envelhecimento. A prevalência é de aproximadamente 25% em
indivíduos com 65 anos ou mais, e aumenta para entorno de 30 a 50 % naqueles com 80 anos
ou mais. O gênero parece afetar de forma importante a sarcopenia, pois os homens parecem
experimentar o dobro de perda da massa muscular quando comparada às mulheres.
Conclusão: sendo assim, a sarcopenia deve ser prevenida, principalmente em idosos acima de
65 anos e do sexo masculino. Hábitos alimentares saudáveis e atividade física devem ser
incentivados para as pessoas em maior risco.
ANAIS DO 3º SIPE
SEMANA DE APERFEIÇOAMENTO E DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO ENSINO EM CIÊNCIAS
DA SAÚDE
ANELISE DE SALDANHA SIMON
GISELLE GASPARINO DOS SANTOSCOLUCHI,
MABEL PATRÍCIA TOSSI, PATRÍCIA DA SILVA KLAHR
Introdução: o ensino na saúde tem sofrido uma mudança de paradigmas, onde novas
estratégias educacionais e metodologias ativas precisam ser utilizadas para que nossos
estudantes sejam ativos no processo de ensino aprendizagem, saibam tomar decisões e
consigam durante a sua trajetória na graduação desenvolver competências, habilidades e
atitudes para que sejam profissionais responsáveis no cuidado a indivíduos e comunidades.
Portanto, é preciso manter os professores atualizados e conectados com esse novo paradigma.
Não basta selecionar bons professores, é preciso mantê-los atualizados e interessados. Entre
as habilidades que um professor deve ter no ensino em saúde, está a capacidade de adaptarse ao perfil dos estudantes e da sociedade. Objetivos: relatar as atividades desenvolvidas na
semana de aperfeiçoamento e desenvolvimento docente no ensino em ciências da saúde.
Relato de experiência: semanas de capacitação docente são organizadas com o intuito de
aproximar os professores as novas realidades do ensino. Na escola de saúde são promovidos
encontros em cada início de semestre letivo, com participação aberta a todos os docentes.
Nestas capacitações, os professores entram em contato com ferramentas de ensino
preconizadas pela instituição de ensino, como por exemplo, o ensino de estrutura e função e a
utilização da simulação como forma de metodologia ativa. A iniciativa de qualificar os docentes
não se restringe apenas as semanas de capacitação. A Fadergs também dispõe de cursos de
atualizações à distância (ead), oferecendo ao corpo docente oportunidades de
desenvolvimento e recursos destinados a melhorar a eficiência do ensino em sala de aula.
Conclusão: com a organização das semanas de capacitação docente presenciais e o acesso às
atualizações em metodologias de ensino por ead, a Fadergs apoia o desenvolvimento contínuo
dos professores e fornece ferramentas necessárias para que os mesmos continuem sendo
educadores globais eficazes.
ANAIS DO 3º SIPE
SENTAR E ESCREVER: O INÍCIO DA JORNADA.
LUCIANO DO AMARAL DORNELLES
Escrever é, de fato, um processo bastante solitário? E como tal mobiliza todas as forças do
sujeito que se lança na empreitada. Esta busca por materiais de apoio e, sobretudo, de estudo
e leitura, faz com que agucemos nossa percepção. Considerando o campo em que este
trabalho se situa, qual seja, o campo dos estudos culturais, rapidamente damos ao cotidiano
uma nova dimensão: estudo e cotidiano parecem agora espaços inseparáveis. As propagandas
na televisão, os filmes, notícias, são agora alvo de debate e de análise constante. Assim, aos
poucos, vamos dando uma nova roupagem aos artefatos que fazem parte de nossa rotina ?
Não na direção de estabelecer novas verdades, mas sim porque nos sentimos atentos a novas
formas de olhar aquilo que nos rodeia. Foi partindo desse olhar mais aguçado sobre as práticas
que nos cercam que passei a encarar de outro modo um artefato bastante recorrente em
minha formação acadêmica e mesmo como professor universitário. Refiro-me aqui aos filmes ?
Em especial àqueles que têm como mote o esporte, a prática esportiva. Utilizo autores como
Alex Fraga, Rosa Fischer, Tomaz Tadeu Da Silva, Denise Sant’anna, Fátima Pilotto, entre outros,
como respaldo teórico. A partir das leituras que realizei, passei a entender que, ao trazer uma
obra cinematográfica, além do possível conteúdo que gostaria de trabalhar e estava trazendo
também um jeito de ser sujeito, uma forma de viver o esporte e a própria profissão, bem como
a construção de modelos de corpo. Esta desconfiança me fez compreender que estes filmes
acabam por se tornar, em certa medida, duplamente pedagógicos ? Se considerarmos o fato
de que, para além dos conteúdos estritamente curriculares, eles colocam em circulação
maneiras de representar e de ser representado, bem como ensinam como constituir
identidades, de uma maneira às vezes sutil, às vezes bastante marcada, mas sempre presentes.
É, pois, destes elementos que parte este trabalho.
ANAIS DO 3º SIPE
SIMULAÇÃO DE ALTA COMPLEXIDADE COMO FERRAMENTA NO DESENVOLVIMENTO DAS
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DO ENFERMEIRO.
NERY JOSÉ DE OLIVEIRA JUNIOR
ALESSANDRA VACCARI, ANA CLEONIDES FONTOURA, MABEL PATRICIA TOSSI,
MARCIA OTERO SANCHES, MARINA SANES, MARISTELA LOSEKANN
Introdução: vivemos em uma sociedade dinâmica que tem questionado o modelo tradicional
do ensino universitário. Essa discussão toma novas dimensões quando falamos da formação do
profissional em saúde, onde teoria e prática se fundem para uma visão integral do ser
humano. Diante a essa nova realidade, a escola de saúde e bem estar da Fadergs vem
capacitando seus docentes para essas transformações em suas práticas diárias. Indo ao
encontro dessas questões surgiu a necessidade da formação voltada para as competências
profissionais do enfermeiro descritas nas diretrizes curriculares nacionais do curso de
enfermagem. Objetivo: relatar a experiência docente na utilização da simulação como
metodologia de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento das competências e
habilidades profissionais na formação em saúde. Metodologia: trata-se de um relato de
experiência referente à prática docente com a utilização dessa metodologia para o
desenvolvimento das competências e habilidades profissionais em saúde. Resultados: assim, a
partir desde o ano de 2014 temos desenvolvido o uso da simulação de alta complexidade
como mais uma aliada ao processo de formação em enfermagem. Para isso, temos a
disponibilidade de dois laboratórios de alta complexidade nos quais montamos os cenários
para as simulações que desenvolvemos. Esses cenários de simulações devem ser o mais
realísticos possíveis para que o estudante faça uma imersão, atuando com seus conhecimentos
técnico-científicos já trabalhados em componentes unidades anteriores e que irão auxiliar no
desenvolvimento das competências necessárias ao mercado de trabalho. Conclusão: no curso
de enfermagem, a simulação já foi utilizada com sucesso em disciplinas específicas da área de
formação. Nessas oportunidades, os estudantes puderam trabalhar as competências de
comunicação, tomada de decisão, atenção à saúde, educação permanente e gerenciamento.
ANAIS DO 3º SIPE
SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFISSIONAIS DA ÁREA DA SAÚDE: A IMPORTÂNCIA DA
TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL
SABRINA CLAUSEN PEREIRA MICHELIN
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, ECLAIR T. MOCH
O mercado de trabalho exige cada vez mais dos trabalhadores em termos de competitividade e
de qualificação, acarretando em uma demanda enorme de empenho e dedicação na vida
cotidiana das pessoas. A síndrome de burnout ocorre como uma resposta ao estresse laboral
crônico, frente a o somatório das atitudes e sentimentos negativos em relação às pessoas, à
falta de realização profissional e às sensações de esgotamento físico e psíquico. Esse
esgotamento profissional não mostra melhora depois de um descanso de final de semana ou
de férias. O presente estudo teve como objetivo apresentar práticas de intervenção em terapia
cognitivo comportamental na síndrome de burnout em profissionais da área da saúde.
Realizou-se uma revisão bibliográfica, utilizando-se as bases de dados da scielo, medline e da
organização mundial da saúde. Os estudos revisados apontam que os profissionais da área da
saúde apresentam altos índices de estresse laboral. As estratégias utilizadas pela terapia
cognitivo comportamental tem se mostrado eficazes no acompanhamento de pacientes com
síndrome de burnout. As ações preventivas são consideradas viáveis se entendidas como um
problema que afeta a relação indivíduo (físico, mental, profissional e social), processo de
trabalho (ineficiência, negligência e falta de habilidade social), organização (conflitos
interpessoais, absenteísmo, rotatividade) e o tratamento é essencialmente psicoterapêutico,
podendo haver atendimento médico concomitante. Contudo, mais pesquisas nesse sentido
devem ser desenvolvidas bem como estratégias psicoeducativas para que ocorram mudanças
positivas nas organizações, usando ferramentas com ênfase comportamental, não só para o
tratamento dos profissionais, mas também para identificação das maiores causas potenciais.
ANAIS DO 3º SIPE
SUS E O NÃO LUGAR AOS TRANSEXUAIS
CAROLINE AGUIRRE DE SOUZA
JACIANE PINTO GUIMARÃES, MARINA DA SILVA SANES,
YÁSKARA ARRIAL PALMA
Para compreender o fenômeno transexual é essencial considerar que o sexo biológico e
aspectos físicos não determinam como o sujeito irá perceber e manifestar sua identidade de
gênero. O sistema único de saúde (sus) possui princípios básicos como: universalidade,
integralidade e equidade. No entanto, demostra carência nas políticas públicas voltadas ao
público LGBTTT, agravando suas condições de saúde, frequentemente com violações do direito
à saúde, confirmando que não há oferta de serviços para todas as populações. O objetivo foi
conhecer e analisar os discursos sobre gênero e sexualidade no âmbito municipal da gestão do
sus, em porto alegre, na perspectiva das políticas públicas de saúde para a transexualidade. A
pesquisa adota um delineamento qualitativo, de caráter descritivo e exploratório, que visa
descrever e analisar como os discursos presentes em documentos no âmbito municipal de
gestão em saúde se vinculam às temáticas de gênero e sexualidade, evidenciando as políticas
de saúde propostas e os conceitos que carregam sobre a saúde da população transexual,
tendo como foco os materiais disponíveis no site da secretaria municipal de saúde de porto
alegre. Foi realizada uma análise documental, onde os dados (documentos) foram analisados
sob a ótica dos estudos feministas de gênero e da psicologia social sócio-histórica. Se nota que
existem políticas de saúde voltadas a vários grupos como idosos, saúde da mulher, população
negra, entretanto não há especificamente atenção aos transexuais. Pensando nos
pressupostos-base do sus como a universalidade onde todo cidadão tem direito ao acesso sem
discriminação às ações e serviços de saúde e equidade, reconhecendo que existem diferenças
entre as pessoas, estes não são inteiramente atendidos, evidenciando a dificuldade de acesso
a saúde desta população. O papel da saúde e a qualificação da atenção a essa população
ultrapassam os/as transexuais, apontam para seus modos de viver e suas práticas sociais
consideradas fora do padrão heteronormativo. A transexualidade rompe com o binarismo
entre sexo/gênero, estabelecido e reiterado na sociedade como se fosse natural/normal.
Contudo, a/o transexual ocupa um lugar na sociedade, buscando a equidade de gênero,
todavia é desconsiderada/o por normativas sociais heterossexuais construída historicamente.
ANAIS DO 3º SIPE
TAI-CHI-CHUAN: SEUS BENEFÍCIOS PARA IDOSOS.
JANAINA DIAS TROJAHN
DANIELA BRAGA, FABRICIO LIMANA,
GILNEI BORGES, LUCIANO BRASIL
Introdução: o aparelho locomotor é uma estrutura do nosso corpo formado por ossos,
músculos, tendões, ligamentos e cartilagens, que tem como principais funções a mobilidade,
locomoção, sustentação do corpo humano. O envelhecimento é acompanhado por um menor
desempenho neuromotor, levando a perda gradativa da força muscular, degenerações das
articulações, tendões e cartilagens que se tornam mais rígidas e secas, alterando assim a
resistência, força e o equilíbrio do sistema musculoesquelético, aumentando o risco de quedas
em pessoas idosas. Métodos: resumo científico elaborado com pesquisa realizada em base
científica scielo, google acadêmico e outros sites. Resultados: com o passar dos anos as
pessoas idosas não conseguem manter o equilíbrio, o que é conhecido como a síndrome de
instabilidade, e é próprio do envelhecimento. O tai-chi-chuan (tcc) é uma ginástica chinesa
lenta e suave, perfeita para idosos que procuram maior estabilidade postural, força e
equilíbrio. Sendo uma atividade moderada, pesquisas demonstram que a ginástica chinesa é
recomendada para terceira idade, pois não há impacto nem esforço máximo
cardiorrespiratório. Os exercícios do tcc podem ser praticados com uma frequência de três
vezes semanais de 50 minutos de duração em cada aula. Essa atividade tem como benefícios
melhorar o equilíbrio, a coordenação, resistência, força, flexibilidade, contribui na função
cardiorrespiratória, e além disso, atrasam a evolução da fragilidade dos ossos. Evitando
possíveis quedas que possam resultar em fraturas, luxações, lacerações e entorses. Além das
melhoras físicas, o tai chi chuan, também contribui na saúde psíquica e social, na vida dos
idosos. A prática do tcc também é utilizada nos hospitais para o tratamento de hipertensão
arterial, gastrite e insônia, pois estimula a fabricação da endorfina, o tranquilizante natural.
Conclusão: conclui-se que a atividade de tai chi chuan é uma ótima atividade física, inibindo
alterações orgânicas que se associam ao processo de envelhecimento, trazendo aos idosos
benefícios físicos e mentais, podendo ser associada a outras práticas de exercícios,
melhorando a qualidade de vida desses indivíduos.
ANAIS DO 3º SIPE
TÉCNICAS DE ENTREVISTA PROPOSTAS POR JOSÉ BLEGER
ANDERSON SCHAEFER
ALESSANDRA QUINTANA FONSECA, HITALLO DALSOTO DA SILVA, LUCIANE SLOMKA,
LUIZ VANEI SOARES, RAFAEL GUSMÃO CAMINO
A psicologia institucional é o termo usado para designar uma abordagem da psicologia nas
instituições ampliando conceitos clínicos e científicos da psicologia para um ambiente onde a
complementaridade da atuação prática proporciona um espaço de maior significação social e
promoção de saúde da instituição e de seus integrantes, isto é, a psico-higiene. Para atingir o
objetivo de uma intervenção é necessário que a entrevista inicial seja eficaz. Partindo-se deste
contexto, perguntou-se: de acordo com a psicologia institucional, quais são as características
da entrevista psicológica proposta por José Bleger. Para responder essa pergunta foi realizada
uma pesquisa sistemática em artigos relacionados às obras do autor. Após revisão, foi
verificada que a entrevista psicológica, para o autor, é uma relação com características
próprias que se estabelece entre duas ou mais pessoas, e que possui influência de
conhecimentos vindos da psicanálise, da gestalt, da topologia e do behaviorismo. Segundo o
autor, a entrevista é um fenômeno grupal, que mesmo com a participação de um só
entrevistado sua relação com o entrevistador deve ser considerada em função da psicologia da
dinâmica de grupos. A entrevista psicológica deve contemplar as características do
enquadramento da entrevista, que são o tempo, o lugar e o papel técnico do profissional.
Dentre outras características as entrevistas são divididas em abertas, na qual o entrevistador
tem ampla liberdade para as perguntas e para suas intervenções dependendo da estrutura
particular da personalidade do entrevistado, e a entrevista fechada que não permite a
alteração de perguntas objetivando uma melhor comparação sistemática de dados. Outro
aspecto importante de uma entrevista psicológica é a interpretação que deve ser feita pautada
em bases emergentes, sempre voltado ao beneficio do entrevistado, e não pela descarga de
ansiedade por parte do entrevistador. Pode se concluir que José Bleger aponta algumas regras
práticas que possibilitam o emprego da entrevista de forma eficaz e corretas, como também
de desenvolver em certa medida o estudo psicológico da entrevista psicológica. Por
consequência torna a entrevista um instrumento fundamental do método clínico e é, portanto,
uma técnica de investigação científica e psicológica.
ANAIS DO 3º SIPE
TEMPO DE EXPOSIÇÃO SOLAR PARA ABSORÇÃO DA VITAMINA D PELO ORGANISMO
HUMANO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
KÁSSIA FABIÉLEN SOARES ROCHA OLIVEIRA
PATRICIA DA SILVA KLAHR
A vitamina d é um pró-hormônio que desempenha um papel decisivo na absorção do cálcio e
do fósforo pelo intestino delgado, regulando a remodelação óssea e a reabsorção renal [1,2].
Nos seres humanos, entre 10% a 20% da vitamina d necessária ao funcionamento do
organismo provém da alimentação, assim, as principais fontes alimentares são a vitamina d3
(colecalciferol, de origem animal, presente nos peixes gordurosos, como atum e salmão) e a
vitamina d2 (ergosterol, de origem vegetal, presente nos fungos comestíveis), e o restante de
80% a 90% são sintetizados pela luz ultravioleta b (uvb) [2,3]. A exposição à luz solar de braços
e pernas durante 5 a 10 minutos antes das 10hs e após as 16hs, é recomendada como principal
fonte de vitamina d [4]. Entretanto, pessoas afrodescendentes necessitam de 3 a 5 vezes mais
exposição ao sol, para produzirem as mesmas quantidades de vitamina d, além disso, o uso de
protetor solar fator 30 diminui a produção de vitamina d em 95% [5]. A insuficiência ou
deficiência da vitamina d tem consequências como o raquitismo nas crianças ou a
osteomalácia, osteoporose e fraturas ósseas na população idosa [4]. Logo, o nível de vitamina
d sintetizado pelo indivíduo depende da latitude em que mora, estação do ano, cor da pele,
hábitos alimentares, vestimenta e determinação genética [3]. Sendo assim, o objetivo desse
estudo é indicar quanto tempo de exposição solar é necessária para absorção efetiva da
vitamina d pelo organismo humano, através de uma busca de artigos nas bases de dados
virtuais (Scielo e Medline). Após a revisão bibliográfica, conclui-se que o tempo de exposição e
proporção do corpo exposto necessário para uma adequada síntese de vitamina d na pele, são
questões difíceis de serem definidas e não podem ser tituladas como uma simples regra geral
[3]. Portanto, a absorção de vitamina d depende de vários fatores orgânicos e ambientais, ou
seja, fatores intrínsecos e extrínsecos, para serem absorvidas pelo organismo humano.
ANAIS DO 3º SIPE
TEORIA DOS ESQUEMAS PARA CASAIS
MONIQUE SADOSIUK DE FREITAS
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, GIULIA VOTTO TOTARO,
INGRID SANT’ANA, TACIARA CRISTIANE PERIN
A teoria dos esquemas foi criada por Jeffrey Young (1990) a partir da teoria cognitivo
comportamental. Em linhas gerais, a teoria dos esquemas consiste na análise dos padrões
comportamentais do sujeito, presentes em suas estratégias de enfrentamento -- construídas a
partir de experiências anteriores e manifestadas através do comportamento. Podem-se
observar dois tipos de esquema: adaptativos (aprende-se a lidar com os problemas
assertivamente, obtendo-se resultados saudáveis) ou desadaptativos (partem de distorções
cognitivas de forma a evitar o contato com emoções que tragam sofrimento). Estes padrões
comportamentais são estabelecidos ao longo da vida de cada sujeito em função da
necessidade que o ser humano tem de estabilidade para conviver com determinado contexto
(coerência cognitiva). O presente estudo verificou, por meio de revisão bibliográfica, alguns
exemplos de como a história de vida de cada sujeito pode exercer grande impacto nos
relacionamentos, buscando-se possíveis causas para relações conflituosas e mantenedoras de
sofrimento contínuo. A partir da revisão de artigos que abordam a dinâmica de casais neste
tipo de situação, tornou-se mais clara a aplicabilidade da teoria, cuja proposta baseia-se em
análise profunda do histórico de cada indivíduo a fim de elucidar a influência que os esquemas
iniciais desadaptativos têm na escolha dos parceiros. Esta revisão, entretanto, incita novas
pesquisas acerca do funcionamento dos indivíduos em conjunto -- inclusive associando-se
teorias, na medida em que o conceito de cibernética e homeostase da teoria sistêmica podem
ser observados na dinâmica de retroalimentação dos esquemas em si, bem como na
convivência do casal, onde os esquemas de um alimentam os esquemas do outro.
ANAIS DO 3º SIPE
TERAPIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES
TASSIANA DA SILVA MENEZES
ADRIANA RAQUEL BINSFELD HESS, MAIARA DE CAMPOS DOS PASSOS
A terapia cognitivo comportamental (tcc) vem sendo muito utilizada demonstrando eficácia no
tratamento de transtornos psicológicos diversos em crianças e adolescentes, como depressão,
comportamento agressivo, transtorno do déficit de atenção e hiperatividade, entre outros. O
presente trabalho objetivou explorar o trabalho do terapeuta cognitivo comportamental com
crianças e adolescentes. Realizou-se uma revisão da literatura. Os estudos apontam que na tcc
com crianças e adolescentes o papel do terapeuta consiste, fortemente, em identificar um
conjunto de variáveis interdependentes: contexto familiar e cultural, estruturas cognitivas,
afetivas, interpessoais e consequências do comportamento. Terapeuta e pacientes
estabelecerão uma interação que, através de jogos e brincadeiras, favorece a formação de
vínculo e possibilita identificar os conceitos e regras que governam comportamentos. Os
estudos sugerem que algumas atividades lúdicas tem sido usadas na prática clínica como
jogos, brinquedos, desenhos e livros de história, propiciando as crianças a solução de
problemas cotidianos, trabalhar autoconfiança, ensinar, desenvolver habilidades que favoreça
a concentração, relaxamento e que não apenas se obtém o alivio do sofrimento como a
retomada da normalidade da vida saudável. Quando se trabalha com técnicas lúdicas, o
terapeuta leva em conta o que a criança apresenta como maneiras próprias de pensar, sentir e
se comportar, expressados através de um ?mundo de fantasia?. Por fim, o presente trabalho
salienta que no entendimento dos problemas da criança, e levantando em conta as hipóteses
de trabalho, a participação dos pais no processo de psicoterapia é fundamental para uma boa
adesão terapêutica.
ANAIS DO 3º SIPE
TERAPIA DE ACEITAÇÃO E COMPROMISSO: UM NOVO OLHAR SOBRE OS TRANSTORNOS
PSICOLÓGICOS
JORGE LOPES MACHADO
PIERRE MOTTA
A ansiedade e o medo são reações naturais e úteis que ajudam a nos manter em segurança.
Entretanto, essas reações também podem ser desencadeadas por estímulos internos, tais
como imagens mentais e pensamentos, e também de forma excessiva, prejudicando a
qualidade de vida e em muitos casos resultando em diversas psicopatologias. A terapia de
aceitação e compromisso surge nesse contexto, se diferenciando das outras abordagens
provenientes da terapia cognitiva comportamental tradicional, incentivando o paciente a não
lutar contra os pensamentos disfuncionais, por acreditar que o sofrimento e a dor são
inerentes ao ser humano. Através de revisão assistemática de literatura, busca-se com este
trabalho informar sobre os benefícios desta abordagem. A terapia de aceitação e compromisso
é apresentada como uma abordagem dimensional e funcional, que pressupõem a evitação
experiencial (ato de evitar situações desagradáveis) como o cerne da retroalimentação dos
problemas. Embora traga alivio momentâneo, a evitação é ineficaz devido ao sofrimento
causado pelo sentimento de incapacidade associado, além de gerar um gasto de muita energia
na esquiva de pensamentos e emoções desagradáveis. O indivíduo fica preso em um ciclo
permanente, que acarreta prejuízos nas diversas áreas da vida. A terapia estimula o
aprimoramento e ações produtivas em prol de um objetivo maior, propiciando o aumento do
contato com a experiência presente, para que o indivíduo não seja regulado pelo pensamento.
Conta com um arsenal de técnicas, inclusive o uso de metáforas, meditação e a atenção plena
(mindfulness), as quais direcionam o foco e a energia para o presente, visando o alcance ou
manutenção dos valores do paciente, no convívio com a dor ou situações adversas. A terapia
de aceitação e compromisso pode ser empregada de modo flexível para tratar uma ampla
variedade de fenômenos clínicos. Entretanto, por ser uma terapia relativamente nova, existem
poucas pesquisas, principalmente no brasil. Faz-se necessária a realização de mais estudos,
objetivando determinar a eficácia e as limitações dessa abordagem no tratamento dos
transtornos mentais.
Palavras-chave: terapia de aceitação e compromisso, terapia cognitivo-comportamental,
terceira onda.
ANAIS DO 3º SIPE
TOXINA BUTOLÍNICA
DINIS CAMARGO
A toxina botulínica tipo a é um complexo proteico purificado, de origem biológica, obtido a
partir da bactéria clostridium botulinum.o clostridium botulinum é uma bactéria anaeróbia,
que em condições apropriadas à sua reprodução, cresce e produz sete sorotipos diferentes de
toxina .dentre esses, o sorotipo a é o reconhecido cientificamente como o mais potente e o
que proporciona maior duração de efeito terapêutico. Embora seja uma substância altamente
tóxica que afeta o sistema nervoso causando paralisia e morte, a toxina botulínica é usada há
muitos anos por especialidades médicas como oftalmologia e neurologia para tratar doenças
como o estrabismo, espasticidade, distonia cervical, distonias focais. Essa toxina também tem
sido muito eficaz em tratamentos estéticos para a correção de rugas dinâmicas. Melhorando
assim a qualidade de vida dos pacientes. O benefício do tratamento pode ser observado a
partir da primeira semana no caso da distonia (cervical, neurovegetativa focal ou agudo)
observa-se um relaxamento muscular, maior amplitude dos movimentos, redução da dor e dos
movimentos involuntários. A administração dessa toxina está limitada a músculos específicos
em doses controladas. Recomenda-se a injeção intramuscular. Injeções subcutâneas podem
ser indicadas em situações específicas. A toxina botulínica age bloqueando a produção ou a
liberação de acetilcolina nas sinapses e junções neuromusculares. Especificamente, para fazer
com que os músculos se contraiam, os nervos libertam a acetilcolina. Esta se liga aos
receptores nas células do músculo e faz as células musculares contraírem. A toxina botulínica
age então, impedindo a liberação da acetilcolina e, consequentemente, impede a contração
das células musculares. Os efeitos da toxina botulínica começam a ser percebidos dentre
alguns dias após a injeção. Eles atingem seu pico geralmente dentro de duas semanas, e então
desaparecem gradualmente nos próximos 2 a 3 meses. Quando os efeitos da toxina
desaparecem após alguns meses, a injeção é necessária para o prosseguimento de
relaxamento muscular. É importante ressaltar que injeções de toxina botulínica não devem ser
utilizadas durante a gravidez ou durante o aleitamento. Também é desaconselhável para
pessoas com certas condições neurológicas como a doença neuromotora ou miastenia grave.
Fontes: baseados em artigos científicos lilacs
ANAIS DO 3º SIPE
TRAÇO DE PERSONALIDADE TIPO A EM PACIENTES CARDÍACOS
ELISA HENRIQUE MENGER
Introdução: conforme a divulgação da organização mundial da saúde (OMS, 2011), sobre as
dez principais causas de mortes no mundo em um período de 2000 à 2011, cerca de 55
milhões de pessoas foram a óbito em 2011, dentre estes óbitos, 17 milhões de pessoas por
doença cardiovascular neste ano. Com o crescente número de pacientes cardíacos, durante
anos foram surgindo o interesse de diferentes pesquisadores em identificar processos
comportamentais, traços de personalidade e sua relação com o adoecimento. Objetivos: o
presente estudo visa compreender o traço de personalidade “tipo a”, existente em alguns
pacientes cardíacos. Metodologia: o método deste estudo é revisão de literatura. Resultados:
conforme Dunbar (1959), trata-se habitualmente de um indivíduo ambicioso, autodisciplinado,
com uma agressividade reprimida e auto exigente. Geralmente opta por um estilo de vida nos
seguintes eixos: hiperatividade, competitividade, impaciência, sentimento da urgência do
tempo e hiperinvestimento profissional (Fontaine, Kulbertus E Étienne 1998). Friedman e
Rosenman (1959) apresentaram na década de 50, a influência de fatores preliminares a
doença cardiovascular, com uma pesquisa realizada com 35 mil pacientes, identificaram a
presença de diferentes características. Tais características foram descritas como:
competitividade, impaciência, dificuldades de lidar com emoções de raiva,perfeccionismo,
desenvolvimento profissional com necessidade de reconhecimento, hipervigilantes ao tempo,
necessidade de realizar tudo rapidamente e com eficiência, senso de urgência no tempo,
agressividade, fala rápida, tensão facial, interrupção da fala de terceiros, dificuldade de
relaxamento e respiração audível, percebe-se que os indivíduos com esse traço apresentam
senso de urgência em alcançar objetivos cada vez maiores e exibem uma hostilidade velada e
pensamento racionalizado. Considerações finais: considera-se que tais características
comportamentais podem auxiliar no desenvolvimento de uma cardiopatia. Fontaine, Étienne
E Brouette (1987), já evidenciavam desde a década de 80 a relação entre os fatores de
estresse, doença coronariana e personalidade tipo a, com explicações fisiológicas e
psicológicas.
ANAIS DO 3º SIPE
TRANSTORNO DE DESENVOLVIMENTO DA COORDENAÇÃO
LUCAS MACHADO FURTADO DA SILVA
ANELISE DE SALDANHA SIMON
Introdução: caracteriza o desenvolvimento motor de uma criança etapas como deambular,
correr, saltar, lançar objetos (Silva et al., 2013). É assim que o corpo vai controlando e
estabelecendo relações com o ambiente. Porém, certas crianças podem apresentar uma
dificuldade motora inespecífica, denominada transtorno de desenvolvimento da coordenação
(tdc), promovendo a necessidade de programas de intervenção. Objetivo: relacionar as
características presentes na tdc com alternativas de intervenção motora por profissional
capacitado. Metodologia: foi realizada revisão da literatura na busca de artigos científicos.
Para tanto, foram utilizadas bases de dados eletrônicas, localizando artigos recentes, datados
de 2009 a 2015. Resultados: o tdc denomina-se por um atraso no desenvolvimento de
habilidades motoras, nem sempre associada a alterações estruturais do sistema nervoso,
podendo ocorrer entre 7 e 10 anos de idade, caracteriza-se por descoordenação, problemas de
ritmo, dificuldades de aprendizagem motora (Silva, Beltrame, 2013, Galvão et al, 2014).
Tarefas motoras do cotidiano ficam prejudicadas, dificultando habilidades funcionais (silva et
al., 2013). O interesse de pesquisadores por crianças com dificuldade na coordenação motora
existe desde o século passado, sendo assim, tem-se buscado alternativas de tratamentos no
intuito de estabelecer programas adequados de intervenção motora, afim de aprimorar a
coordenação glogal e fina destas crianças (Dantas, Manoel, 2009, Silva, Beltrame, 2013). Para
estimular o desenvolvimento mais adequado de crianças com tdc, a iniciativa é agregar
programas específicos de atividades motoras em escolas. Sendo assim profissionais da área da
educação física estão capacitados para atuar nestas situações. São capazes de identificar
dificuldades motoras e traçar programas concisos, afim de promover a aptidão daqueles que
apresentam tal deficiência (silva et al., 2013). Estudos comprovam a eficácia de crianças que se
submetem a um bom programa de intervenção motora, portanto, estas ações são primordiais
para o desenvolvimento da criança, para que se tornem adolescentes melhor desenvolvidos e
adultos livres de exclusões sociais, já que a tdc também envolve um contexto psicossocial
(Ferreira et al, 2015). Conclusão: o distúrbio, quando precocemente identificado e bem
explorado por profissionais capacitados, entre eles, o educador físico, proporciona o
encorajamento para aprenderem estratégias para compensar suas dificuldades de
coordenação.
ANAIS DO 3º SIPE
TRANSTORNOS DA PERSONALIDADE NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
KARINE LEMOS BARBOSA
DAIANE BENITES, MARCELO COLLAR,
PATRICIA ROMANI
Os transtornos da personalidade são caracterizados por um padrão persistente, difuso e
inflexível de funcionamento interno e de comportamento. Geralmente são detectados quando
o indivíduo apresenta grande prejuízo na vida social, profissional e em várias esferas de seu
contexto. Devido à dificuldade em detectar este transtorno, faz com que esse diagnóstico
requeira uma avaliação minuciosa, pois os sintomas não costumam ser identificados no início
do tratamento. Comumente estes sintomas tem sido observados na adultez, porém podem
ser detectados ainda na infância ou adolescência, em virtude do perfil mal adaptativo
decorrente dessas psicopatologias. A classificação precoce é motivo de divergências entre
profissionais da área, é tida por alguns como um rótulo incisivo e insalubre, mas para outros, é
uma forma de intervir na evolução do quadro e no prognóstico. O objetivo deste trabalho é
investigar as manifestações dos transtornos da personalidade desde a infância até a vida
adulta. A metodologia é qualitativa, composta por uma revisão assistemática de literatura. Os
resultados apontam que, em vários casos, são encontradas evidencias importantes do
desenvolvimento dos transtornos da personalidade antes dos dezoito anos. Apontando a
importância do diagnóstico precoce afim de promover uma melhora na qualidade de vida do
paciente, minimizando os prejuízos associados. Sugere-se um aumento de pesquisas sobre
este tema.
ANAIS DO 3º SIPE
TRATAMENTO ESTÉTICOS ESTIMULANTES DE COLÁGENO
MARIA ELMI MARQUES AZAMBUJA
MARI INÊS PEREIRA NUNES, FERNANDA CALIL PETRI
Diante de inúmeras queixas de flacidez de pele na idade adulta pelo sexo feminino, em virtude
da redução na elasticidade da pele devido à degradação do colágeno, acredita-se ser
importante a realização de estudos a fim de verificar quais tratamentos atuam na estimulação
de colágeno. O objetivo deste trabalho é verificar através de revisão bibliográfica, os
tratamentos existentes para estimulação do colágeno. Metodologia: trata-se de um estudo de
revisão bibliográfica, através de mecanismo de busca como: Scielo, Pubmed, Ebsco, Bireme E
Medleine. Além desses foram pesquisados livros técnicos e teses relacionados ao tema, foram
selecionados os seguintes descritores: colágeno",
"envelhecimento",
"proteína",
"tratamento", "fibroblasto". O colágeno tem extrema importância no organismo por fornecer
resistência e tração de tecidos e órgãos como pele e músculo, sendo uma das mais fortes
proteínas naturais e proporciona as características de durabilidade e elasticidade de pele.
(baumann,2004). O avanço da idade é acompanhada pela diminuição da densidade de
colágeno, causando envelhecimento dos tecidos, sendo que o envelhecimento da pele se dá
devido a degradação das fibras elásticas (Burgdorf, 2014, Ortolam et al, 2013). Pesquisas
demonstram que as formulações cosméticas a base de colágeno promovem inicialmente um
balanço hídrico, sabendo que a proteína tem capacidade de reter água , também usa-se na
forma de pó e injetável para tratamentos de rugas (Guirro, 2004). Tratamentos estéticos de
eletroterapia como o aquecimento tecidual resultam em alterações nas fibras de colágeno.
(Silva et al, 2012). Com base nos estudos, conclui-se que os tratamentos estéticos através de
aplicação tópica de formulações com colágeno apenas hidratam a pele, não agindo na
proliferação de fibroblastos. Por outro lado, a eletroterapia de aquecimento profundo
apresenta benefícios na estimulação do colágeno, sendo importantes para tratamento de
flacidez tissular e envelhecimento cutâneo. Entende-se ser muito importante a realização de
estudos sobre essa temática, a fim de embasar cientificamente os tratamentos estéticos
realizados pelos esteticistas."
ANAIS DO 3º SIPE
TREINO SUPER SLOW E SEUS BENEFÍCIOS
LUIZ EDUARDO CABRAL PAIVA
CAMILA DE BARROS RODENBUSCH
Na musculação, a maneira de execução de exercícios dentro de uma série tem fundamental
importância para atingir os objetivos do treinamento. O método de treino chamado de super
slow, criado por Ken Hutchins, em 1982, consiste em executar as repetições dos exercícios de
maneira lenta e controlada, a fim de aumentar a intensidade e as micro lesões musculares,
utilizando cinco segundos para fase concêntrica e cinco segundos para fase excêntrica do
movimento. Geralmente, uma ou duas séries de cinco repetições são executadas por exercício
a cada treino. Este trabalho teve como objetivo realizar uma revisão de literatura buscando
verificar os benefícios do método de treinamento super slow. Foi realizado um levantamento
bibliográfico em livros e artigos, nas bases de dados da rede Google Acadêmico E Scielo. A
maioria dos autores consultados, sugerem utilizar, de preferência, exercícios uni articulares,
proporcionando assim efeitos benéficos aos praticantes, devido ao tempo que o músculo fica
sob tensão. O uso do treino super slow mostrou-se vantajoso, apresentando resultados
positivos quando utilizado tanto por pessoas sem nenhuma patologia ou lesões, como por
pessoas com osteoporose, osteogênese imperfeita ou patologias tendíneas. Este tipo de treino
não prejudica as articulações, além de se mostrar um bom método para trabalhar a
consciência motora na execução dos movimentos, podendo ser realizado também por pessoas
idosas e indivíduos com lesões musculares. É importante destacar que este método de treino
deve sempre ser prescrito e orientado por um profissional capacitado.
Palavras-chave: treino super slow, musculação, treinamento físico.
ANAIS DO 3º SIPE
UM OLHAR ANTROPOLÓGICO DA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO DO BRASIL
THAYSE LOPES REINHEIMER
ELISA MENGER
Introdução: a inserção da antropologia em estudos relacionados ao meio educativo, na década
de 1970, evidenciou-se a crise dos conceitos de homem e cultura tradicional, ocorrendo
interações das sociedades, e expansão do sistema público no país. Baseado na lei nº. 5.692/71,
ao qual trás o direito de inserção de filhos de trabalhadores no contexto escolar. Esse tempo
histórico é marcado por modelos tradicionais, restritivos, autoritários e opressores para os
processos de aprendizagem e relações sociais (Lopes, 2009, p. 3). Objetivos: compreender o
processo da diversidade cultural na educação do Brasil, por uma análise antropológica.
Metodologia: pesquisa bibliográfica, com caráter exploratório. Resultados: os estudos
apresentam uma reflexão sócio-histórica e as influências contemporâneas nas formas de
subjetivação e representação social da instituição escolar. Foi possível identificar que as
mudanças no processo educativo geraram um impacto no ser humano e nas interações sociais.
A partir da lei de diretrizes e bases n.º 9.394/1996 que apresentou como proposta uma
reforma educativa em nível nacional para o respeito das diferenças. Essa normativa
influenciou a representação social dos padrões de cultura, inclusive na educação, da
individualização à integração dos sujeitos, simbolicamente e materialmente. (Lopes, 2009, p.
4). Inicia uma influência significativa na alteração dos padrões sociais vigentes, inclusive na
educação, e principalmente no que diz respeito à integração das diversidades culturais. A
escola também é um ambiente de aculturação, mas inclusive de integração e não
necessariamente de exclusão de culturas, mas de desmistificação de preconceitos
reproduzidos à elas, no qual se aplica até os dias atuais. Considerações finais: concluímos que,
a diversidade cultural está presente como uma forma de evolução da sociedade e de quebras
de paradigmas opressores, no qual grandes transformações podem se realizar através do
sujeito. Com isso, aprende-se e vivencia-se a cidadania, ética e principalmente, respeito às
diferenças sociais, raciais e culturais.
ANAIS DO 3º SIPE
UMA ESCOLA PÚBLICA SOB O OLHAR DA ANÁLISE INSTITUCIONAL
VERA LUCIA CAETANO GONÇAVES
O ambiente escolar representa uma amostra da sociedade com toda sua complexidade.
Enquanto palco de interações, a escola constitui-se como agente de promoção e reprodução
das práticas sociais. Algumas destas podem ser apontadas como saudáveis, valorizando o
conhecimento, o respeito e a cidadania. E outras, vinculadas a conflitos, violência, desrespeito
e intolerância. A despeito desta concepção generalista, cada escola apresenta características
próprias, construídas pelos sujeitos que as compõem em determinado contexto sóciohistórico. Neste cenário, foi realizado um período de observação, em prática de estágio, com o
objetivo de realizar uma proposta de intervenção baseada nos pressupostos teóricos da
análise institucional (Baremblitt, 1996) e do pensamento sistêmico (Vasconcelos, 2003). A
observação deste ambiente, dinâmico e complexo em suas demandas, resultou em uma
proposta enfocando os adolescentes. Nesta faixa etária, o jovem busca a identificação com o
grupo de “iguais” buscando a separação do núcleo familiar e a constituição de sua
individualidade (Aberastury & Knobel, 2007). Adolescentes, em seus grupos, aparentam
uniformidade: roupas, gestos e comportamentos similares. Entretanto, o olhar atento percebe
as singularidades, que foram o objeto desta proposta de intervenção, ainda não implantada.
Esta proposta considera a relevância de auxiliar no processo de individualização através do
pensamento formal, instaurado nesta faixa etária, possibilitando oportunidades de reflexão
que devem ser estimuladas. Os alunos, com idades entre 12 e 16 anos, serão convidados a
participar de seis encontros para debater: 1. Subjetividade (refletir sobre a interpretação do
observador), 2. Paradigma de intersubjetividade (relativizar opiniões e conhecimento
construído historicamente), 3. Dilemas (compreender o que é um dilema), 4. Regras e precisão
(compreender a necessidade de regras sociais), 5. Relações causais e recursivas (perceber que
em algumas situações há causalidade linear e em outras é recursiva), 6. Reflexão de todos os
conceitos debatidos (reflexão, avaliação da proposta). Pretende-se instigar a reflexão dos
jovens acerca de: individualidade, respeito mútuo, entendimento de regras sociais e,
fundamentalmente, a busca de consciência sobre suas potencialidades. O papel do psicólogo
neste ambiente pode estimular e acolher esses jovens nas suas reflexões, atuando como
facilitador e agente efetivo de promoção e prevenção de saúde mental.
ANAIS DO 3º SIPE
UMA REFLEXÃO FEMINISTA A PARTIR DA PSICOLOGIA SOCIAL SÓCIO-HISTÓRICA
MONICA DAGUERRE FREIRE
CASSIA FRANÇA NEVES, THAIS DOS SANTOS VARGAS,
YÁSKARA PALMA
Existe uma representação de mundo, através de um conjunto de significados e valores que
foram criados e partilhados socialmente desde muito tempo, um sistema patriarcal que
mantém o status quo social. Esse sistema possui um conjunto de práticas, que criam e
reiteram as ações das representações sociais da sociedade, pois não se nasce homem ou
mulher, mas sim se torna ao longo da vida. São atitudes e comportamentos reiterados através
das normativas culturais, que regulam e organizam as relações entre os sexos. Na tentativa de
entender a hierarquização entre os sexos, este trabalho visa problematizar, questionar e
refletir a compreensão da participação das mulheres em lugares/espaços públicos. É uma
pesquisa qualitativa, documental, onde foi analisada a ata da 6ª conferência municipal das
políticas públicas para as mulheres de Porto Alegre-RS, que teve como temática: mais direitos,
participação e poder para as mulheres. Foi utilizada análise de discurso sob a ótica dos estudos
da psicologia social sócio-histórica e dos estudos feministas de gênero. A ata traz discussões
bastante pertinentes principalmente sobre a assimetria ainda existente entre homens e
mulheres na sociedade atual, com foco nos espaços públicos ocupados pelas mulheres. Ainda
pode ser percebido que muitos desses espaços ainda são ocupados por homens e para que as
mulheres consigam chegar e se manter nesses mesmos espaços, precisam apresentar
resultados muito mais elevados através de conhecimento legitimado por homens. Além disso,
os estereótipos de gênero tendem a manter atividades específicas para homens e mulheres,
sendo que os espaços públicos destinados as mulheres ainda estão relacionados ao ensino e
ao cuidado. Diante do apresentado na ata da sexta conferência, que é entendido como um
recorte do que acontece no cotidiano, pode ser percebido que ainda é imprescindível que a
temática da desigualdade seja debatida, questionada e visibilizada. Os estereótipos de gênero
continuam aprisionando mulheres e homens em modos de ser e direcionam suas vidas,
normatizando sentimentos e ditando comportamentos. Acabar com a assimetria entre
homens e mulheres nos espaços públicos é apenas um ponto, dentre tantos outros que ainda
devem ser transformados em busca de uma sociedade igualitária.
ANAIS DO 3º SIPE
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